配套K12三至六年级信息技术上册全册教案.docx

1、配套K12三至六年级信息技术上册全册教案三至六年级信息技术上册全册教案五年级信息技术上册教案a、每个自然段的开始要空出两个汉字的位置，叫做首行缩进。 b、如何设定左右边界和首行缩进，如何设置文字的行间距。 教师提出要求-学生练习-教师检查 复习三、完成课后实践活动。第五节让文章图文并茂教学目标：1、学会在文章中插入图片。 2、学会调整图片的大小和位置。 教学重难点：1、在文章中插入图片的方法。2、调整图片的大小和位置。 课时安排：3课时第13课在文章中插入图片教学过程：一、导入新课师：通过这一段的学习，我们的宣传小报“保护鸟类”即将完成，为了美化文章，我们对文章的文字、段落格式进行了设置，使文

2、章变得规范漂亮了一些。但还稍显不足，下面请大家看一看老师展示的两篇文档说说看你更喜欢哪一个，为什么？教师展示“保护鸟类”插入图片前后的两篇文档。 学生谈感受。师：瞧，插入图片后的文档是不是漂亮多了？这节课我们就来共同探索如何给文章插入图片，让文章图文并茂。出示课题：在文章中插入图片。 二、学习新知46同心县第五小学张汉义师：可以在文档中插入很多种类的图片，例如：用“画图”软件绘制的图片、用扫描仪扫描的图片、用数码相机拍摄的照片、光盘中的图片或是从网络上下载的图片等。下面请同学们结合“做一做”中给出的操作步骤，在“保护鸟类”这篇文章中插入一幅燕子图片。出示“做一做”： 在“保护鸟类”这篇文章中插

3、入一幅燕子图片。 学生结合课本中“做一做”给出的操作步骤自主学习。 请学生演示插入“燕子”图片的方法并口述操作过程。 请其他同学给予评价或向演示同学提出疑问。 师生共同总结插入图片的方法。师：刚才我们在“保护鸟类”一文中插入了一幅燕子图片，下面请同学们分小组说说看，在文档中插入的图片与文章内容之间应该有什么关系？教师出示：“说说看” 在文档中插入的图片与文章内容之间应该有什么关系？学生分组讨论，然后汇报讨论结果。师：在插入图片时，如果插入的图片不符合我们的要求该怎么办？请大家阅读“小博士”的内容。学生阅读“小博士”。师：刚才我们在“保护鸟类”一文第一段末尾插入了燕子图片，下面请大家试试看在第二

4、段末尾插入一幅啄木鸟的图片，比比看谁做得又快又好。出示“试试看”：仿照前面的做法，在“保护鸟类”一文第二段末尾插入一幅啄木鸟的图片。学生自主操作。 三、巩固练习师：我们在“保护鸟类”文章中插入了“燕子”和“啄木鸟”图片，大家都做得很好，下面我们分小组再做两个练习进一步巩固一下，看哪一组做得好。每小组各推荐一幅作品向全班同学展示。出示“巩固练习”第1、2题 学生分组讨论，完成练习。学生自主评价，组内交流，各选出一幅作品进行全班交流。 四、小结引导学生自主归纳“怎样在文章中插入图片”。47五年级信息技术上册教案第14课调整图片的大小和位置教学过程：一、导入新课图片插入到文章之中，其大小和位置不一定

5、合适，还需要做相应的调整，怎么来调整呢？这节课我们就来学习“调整图片的大小和位置”二、新授师：如何对图片进行调整呢？请同学们阅读教材51页“金钥匙”，自主操作。学生操作，教师巡视辅导。请完成得好的同学演示。 学生尝试移动图片。师：插入图片后，有时图片太大，使得无法看到整篇文章了，这时该怎么办呢？教师演示并讲解，加深学生对调整图片大小的理解。 学生操作调整图片大小，教师巡视辅导。教师：请同学们结合“做一做”中给出的操作步骤，将“保护鸟类”一文中的燕子图片调整到适当大小，并把它移到第2段开头。学生结合课本中“做一做”给出的操作步骤自主学习。 请学生演示调整“燕子”图片大小的方法并口述操作过程。教师

6、出示教材53页“说说看” 在改变图片大小时，图片的长、宽比例有没有改变？如何操作可保下在改变图片大小时，长、宽比例不变？学生分组讨论，然后汇报讨论结果。 学生完成53页“试一试”内容 三、巩固练习教师指导学生完成巩固练习1 四、小结48同心县第五小学张汉义第15课教学目标：根据要求完成巩固练习2、3、4、5、6。 教学重点：根据要求完成巩固练习2、3、4、5、6。 教学难点：根据要求完成巩固练习2、3、4、5、6。 教学方法：结合书本，上机实践 教学过程：一、巩固练习1、在文章中插入图片。完成巩固练习2。 学生自主操作，教师巡视辅导。2、调整插入图片大小和位置。完成巩固练习3、4、5。 学生自

7、主操作，教师巡视辅导。 3、完成课后巩固练习6。 学生自主操作，教师巡视辅导。 4、完成课后实践活动。 学生自主操作，教师巡视辅导。 二、评价及小结展示优秀作品，并请学生互评。教师小结。49六年级信息技术上册教案六年级上册信息技术教学计划表模块 教学内容 课 时 数 教学目标 1.认识PowerPoint20XX。 2.学会打开和播放演示文稿。 3. 认识PowerPoint20XX的视图方式。 4.掌握启动和退出PowerPoint20XX的方法。 1.认识文本框，学会在幻灯片中添加文本框。 2、学会在文本框中输入文字。 3、学会在幻灯片中设置文字格式。 4、学会在幻灯片中插入图片。 1、

8、学会在演示文稿中插入新幻灯片。 2、 了解幻灯片的版式，知道如何使用幻灯片的版式。 3、 学会为幻灯片设置背景音乐。 1、学会在幻灯片中插入艺术字。 2、学会使用设计模板。 3、学会设置幻灯片的背景。 1、学会如何选定幻灯片。 2、学会复制幻灯片。 3、学会移动幻灯片。 4、学会删除幻灯片。 1、 学会设置幻灯片的切换方式。 2、 学会设置演示文稿的放映方式。 教学重点难点 素材或课 件准备 所需 软件 1 演讲的好帮手 我的第一张幻灯片标题幻灯片 丰富我的演示文稿 让我的幻灯片变得更漂亮 xx我的演示文稿 放映我的演示文稿 综合实践活动 2 1、学会打开和播放演示文稿。 2、掌握启动和退出P

9、owerPoint20XX的方法。 1、学会在幻灯片中设置文字格式。 2、学会在幻灯片中插入图片。 多媒体教学课件 及相关资料 PowerPoint 20XX软件 同上 2 3 塞上新五宝作品范例 同上 教学光盘中的相关音乐资源。 同上 3 3 1、 学会在演示文稿中插入新幻灯片。 2、学会为幻灯片设置背景音乐。 4 4 1、学会在幻灯片中插入艺术字。 2、学会使用设计模板。 3、学会设置幻灯片的背景。 学会复制、移动、删除幻灯片。 多媒体教学课件和相关作品范例 多媒体教学课件和相关作品范例 同上 5 4 6 2 1、 学会设置幻灯片的切换方式。 2、学会设置演示文稿的放映方式。 塞上新五宝作

10、品范例 多媒体教学课件 和作品范例 同上 7 1 1、 通过本学期实践活动，完成“介绍体育运动”1、 使学生明确活动目的要求。 主题班会的幻灯片。 2、 提供有关资料。 2、 综合运用本学期所学知识。 3、 帮助引导完成作品。 相关素材50同心县第五小学TONGXINXIANDIWUXIAOXUE教案本学科：信息技术 班级：四五六 姓名：张汉义 时间：20XX-9-1四年级信息技术上册教案教学总要求一、关于课堂几点要求1、遵守学校关于上微机课的各项规章制度。2、来去微机室需认真排队。提前五分钟集队戴好脚套进入机房，按指定的座位就座。 3、进入微机室后，不吵闹、不喧哗、不乱窜座位，安静有秩序。4

11、、未经教师允许，不随便乱动微机室内的设备，小心使用、按规定摆放。 5、不在桌面、机器和课本上写画。 6、不拆卸鼠标、键盘、机器。 7、不乱扔纸屑杂物、不随地吐痰。 8、离开时必须将橙子放回原位。9、每组选1名小组长，每节课后负责检查桌面、鼠标、卫生情况，并及时报告老师。 二、本学期的教学任务1、认识计算机，会正确开关计算机，并学习中英文打字。 2、认识Windows，学会使用“我的电脑”，会用电脑写文章。 3、认识各种事物，会用基本形状进行组合搭配做画。 4、体会用画图软件做画的乐趣。 5、掌握鼠标的用法。三、要求学生在学习过程中做到：1、掌握信息技术的基础知识和基本技能，包括：信息技术基础、

12、信息的获取、信息的处理、信息的组织与发布，信息技术的应用等。2、在应用信息技术的过程中，去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享、自律负责等新的理念；树立信息安全与道德法律意识；培养判断和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的地选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。4、改变学习方式。在学习的过程中，要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，归纳分析知识，解决实际问题，形成自主探索的研究性学习方式。5、加强学习过程的评价。在学习的

13、过程中，学会运用信息技术表达自己的观点，采用自评和互评的方法，加强交流，及时反馈。目录四年级上册信息技术教学设计教学总要求 . 2 四年级信息技术上册教学计划表. 5 第1课与电脑见面 . 6 第2课有趣的纸牌游戏 . 7 第3课Windows乐园 . 8 第4课Windows乐园 . 10 第5课 Windows乐园 . 11 第6课学会使用“我的电脑” . 12 第7课学会使用“我的电脑” . 13 第8课学会使用“我的电脑” . 14 第9课管理电脑中的文件与文件夹. 15 第10课管理电脑中的文件与文件夹 . 17 第11课管理电脑中的文件与文件夹 . 18 第12课管理电脑中的文件与

14、文件夹 . 19 第13课用电脑打字 . 20 第1417课学习中英文打字 . 21 第18课用电脑写文章 . 22 第19课用电脑写文章 . 23 第20课用电脑写文章 . 24五年级信息技术上册教学计划表 . 25第一节写作文的好帮手写字板. 26 第1课启动与退出“写字板” . 26 第2课熟悉写字板窗口 . 27 第二节用写字板写作文 . 30 第3课“写字板”文档的创建与保存 . 30 第4课输入作文中的文字 . 33 第三节对作文进行修改 . 34四年级信息技术上册教案第5课对作文进行修改选定文字 . 34 第6课文字块的复制、删除和移动 . 36 第7课文字块的复制、删除和移动

15、. 37 第8课查找与替换 . 38 第9课查找与替换 . 39 第四节设置文章格式 . 41 第10课修饰文字 . 42 第11课修饰段落 . 44 第12课时 . 45 第五节让文章图文并茂 . 46 第13课在文章中插入图片 . 46 第14课调整图片的大小和位置 . 48 第15课 . 49六年级上册信息技术教学计划表 . 50第1节演讲的好帮手 . 51 第2 节我的第一张幻灯片 . 52 第3节丰富我的演示文稿 . 53 第4 节让我的幻灯片变得更漂亮 . 54 第5 节xx我的演示文稿 . 55 第6 节放映我的演示文稿 . 56四年级信息技术上册教学计划表四年級 宁夏版教师：张

16、汉义 模块 1 教学内容 课时数 1 教学目标 1、 初步了解计算机。 2、 学会开关计算机。 3、 知道鼠标的用法。 4、 了解什么是窗口。 1初识windows 教学重点难点 素材或课件准备 所需软件 与电脑见面 金山打字通20XX 与电脑见面 1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、学会正确的开机、关机。 有关计算机的图片和实物 3、鼠标的初步使用。 Windows程序窗口的应用 Windows程序窗口的使用方法 熟悉windows桌2 面；认识windows的程序窗口 1 2Windows桌面的介绍 3Windows的程序窗口 1什么叫做菜单 介绍用的键盘或键盘纸 3

17、 菜单的学习 1 2下拉式菜单的用法 3认识菜单的功能 4使用菜单 1什么是我的电脑2盘符的作用 3软驱和光驱 认识菜单的功能和菜单的使用 Windows自带画作品：小房子、 高压线塔、图软件 松鼠等画 4 我的电脑 1 我的电脑的运用 1、 基本键的指法和击键方法。 2、 学会中英文打字。 范例：大雁、热带鱼、彩虹、荷花等。 范例图画：我的家乡宁夏川 介绍用的键盘或键盘纸 同上 5 用电脑打字 10 1、了解键盘的组成和基本用法。 2、掌握正确的操作键盘的方法。 3、学会中英文打字。 1认识几种不同输入法2初识ABC输入法 5 3用拼音打简单的字4用简单缩写打字 5打字练习 1学会移动光标知

18、道段 金山打字通20XX 同上 6 文件夹ABC输入法 学会用“女”字的输入方法，用拼音缩写打词组 范例图画：我的家乡宁夏川 同上 7 文章的修改 1 2学会用退格键 3字数统计，修改文字 范画：荷花 配套光盘中的素材库中将段落的运用和断句的符号，以及字的改动 用到的图片拷贝到学生的机器上同心县第五小学张汉义学生发言。教师总结：对文章中多次重复出现的相同部分进行修改时，用“写字板”xx菜单中的“替换”命令进行查找、替换会快捷得多，给我们的工作学习带来方便。四、评价师：同学们，这节课大家表现得都很出色，请同学们通过回答下面的问题对自己这节课的表现做一个公正的评价。我能在规定的时间内完成老师要求的

19、“查找文字”和“替换文字”的操作吗我能说出在修改作文时运用“查找与替换”功能的好处吗？ 这节课的练习我都会做了吗？ 我积极参与小组学习了吗？如果回答“能”或“会了”可得3颗“”；回答“基本能”或“基本会了”可得2颗“”；回答“还不能”或“没有完全会”可得1颗“。得到1012颗“”优。 得到 89 颗“”良。 得到 67 颗“”中。 得到 45 颗“”需要改进。师：根据自我评价，谈谈你对自己这节课的表现满意吗？ 学生发言。 五、小结本课内容师：同学们，本节课你学到了哪些知识，学会了哪些操作，请用自己的话来说一说？学生发言。第四节设置文章格式教学目标：1、学会设置文字的字体、字形、字号和颜色。41

20、五年级信息技术上册教案2、学会调整段落格式。 教学重难点：1、文字字体、字形、字号和颜色的设置2、段落对齐方式、段落缩进的设置 课时安排：3课时第10课修饰文字教学过程：一、导入新课课件演示：欣赏风格各异的二篇文章。师：比一比、议一议：这两遍文章哪篇更漂亮，为什么？生：第二篇最漂亮。字体大了，而且有颜色，这样能使文章更加层次分明，重点突出。师：现在我们就一起来学一学在“写字板”中怎样把字排得漂亮点，好让别人对你刮目相看。 板书：修饰文字 二、学习新知讲授修饰文字的有关知识师：在“写字板”中，系统默认的汉字格式是黑色宋体10号字，这种格式叫标准格式。为了适应不同文档的风格，达到特定的效果，我们可

21、以利用写字板格式栏中的工具，对文章的字体、字号、字形、颜色等进行调整。汉字有楷体、宋体、隶书、黑体等许多字体，比如我们这本教材正文用的是宋体字，课后练习用的是仿宋体。“写字板”默认的字体是宋体。在“写字板”中用数字表示字的大小，称做字号，常用的是8、9、10、11、12等十几种，数字越大字就越大。系统默认的字号是10号字。师：下面，我们就来试着完成教材中的“做一做”，比比看谁做得又快又好。出示“做一做”将“保护鸟类”这篇文章的正文设置成仿宋做，12号，绿色。42同心县第五小学张汉义学生对照教材中的操作步骤自主完成操作。 学生演示操作。教师结合学生操作，归纳修饰文字的操作方法。师：这个任务大家完成得都很好。现在我们学习了对“保护鸟类”这篇文章的正文文字的设置方法，下面请大家以小组为单位用同样的方法进行设置，将这篇文章的标题设置成黑体、18号、红色。出示“试试看”将这篇文章的题目设置成黑体、18号、红色。 师：大家在操作过程中可能会遇到一些问题，教材第39页上的“金钥匙”和“小博士”给出了解决办法。请大家注意阅读，还可以小组内进行讨论，也可以举手问老题。学生以小组为单位互助完成“试试看”，阅读“金钥匙”和“