1、九年级化学期末卷考试必备word文档九年级化学期末卷考试必备2018这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 期末考试是一学期快结束时,学校通过试卷的形式对各门学科该学期应掌握的知识的检测,为了帮助大家能够顺利通过考试,下文整理了这篇九年级化学期末卷考试,希望可以帮助到大家!我
2、国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议
3、论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20个小题,每小题1分,共20分)观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是
4、不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起
5、来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1.空气成分中,体积分数最大的是
6、A.氧气B.氮气C.二氧化碳 D.稀有气体2.地壳中含量最多的金属元素是A.硅B.氧C.铝 D.铁3.下列物质中,属于氧化物的是A.H2O B.KClO3 C.NaCl D.H2SO44.喝牛奶可以补钙,这里的钙指的是A.分子 B.原子 C.元素 D.单质5.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是A.红磷B.木炭C.甲烷D.铁丝6.下列物质放入水中,能形成溶液的是A.面粉 B.牛奶 C.白糖 D.植物油7.下列图标中,与消防安全无关的是A B C D8.碳、氢两种元素的本质区别是A.质子数不同 B.电子数不同 C.中子数不同 D.最外层电子数不同9.下列气体中,有毒的是A.N2 B.O2 C.
7、CO D.CO210.下列微粒中,能够保持氢气化学性质的是A.H B.H2 C.H+ D.H2O11.化学反应前后肯定发生变化的是A.原子数目 B.原子质量 C.物质种类 D.元素种类12.下列实验操作中,正确的是A.倾倒液体 B.检查气密性 C.加热液体 D.称量固体13.下列化学用语中,正确的是A.2个氧分子:2O B.一氧化碳:CoC.3个钠离子:3Na+ D.氧化钠:NaO14.下列操作中,能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水15.下列事故处理方法中,不正确的是A.电器着火,立即用水扑灭B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅
8、盖C.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风D.图书馆内图书着火,用液态二氧化碳灭火器扑灭16.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列有关该实验的说法中,正确的是A.红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D.实验时,只取用极少量红磷,可减少污染且不影响实验结果17.AgNO3固体见光或受热易分解,故用棕色试剂瓶保存。AgNO3固体受热分解时,放出一种有刺激性气味的气体,它可能是A.SO2 B.NH3 C.NO2 D.N218.下列关于物质的性质和用途说法中,不正确的是A.碳具有还原性,用于冶
9、炼金属B.氧气具有可燃性,用于火箭发射C.氮气常温下化学性质稳定,用于食品防腐D.稀有气体在通电时会发出不同颜色的光,用于制成各种灯具19.下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中,不正确的是已知:白磷的着火点为40,红磷的着火点为240图1 图2 图3A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B.图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C.图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点D.若将图3中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象20.下列图象表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中正确的是A B C D二、填空题(共5个小题,共32分)21.(7分)水是最常见的物质之一。
10、(1)下列水属于纯净物的是 (填字母序号)。A.河水B.自来水C.蒸馏水D.矿泉水(2)活性炭常用于净水,其作用是 和过滤水中的杂质。(3)常用 来区分硬水和软水。(4)实验室中电解水(如右图所示),与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是 ,反应的化学方程式为 ,该实验证明水是由_组成的。(5)下列关于H2O的说法中,正确的是_(填数字序号)。 表示水这种物质 表示两个氢原子和一个氧原子 表示一个水分子 表示一个水分子由一个氢气分子和一个氧原子构成22.(6分)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。煤、_和天然气是常见的化石燃料。天然气燃烧的化学方程
11、式为_。(2)为缓解化石燃料短缺的状况,人们开始转向新能源的开发与利用。如图所示新能源汽车配有可折叠帐篷,上面嵌入了很多光电板,展开后可将 转变为电能,为汽车行驶提供动力。(3)为减少污染、提高煤的利用率,将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:4种物质中,属于化合物的是_(填图中字母)。C中碳元素和氧元素的质量比为 。若36 g B参加反应,则生成D的质量为 g。23.(5分)阅读下列科普材料,回答相关问题。【材料1】1915年4月22日下午5时,在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场,趁着顺风,德军一声令下开启了大约6000只压缩氯气(Cl2)钢瓶。霎时
12、间,在长约 60公里的战线上,黄绿色的云团飘向法军阵地。所经之地绿色植被枯黄褪色;英法士兵先是咳嗽继而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下来;战场上的武器锈迹斑斑。这就是战争史上第一次化学战。(1)推测氯气可能具有的物理性质是_。(2)推测氯气可能具有的化学性质是_。(3)元素周期表中氯元素的信息如右图所示,其原子的核外电子数为【材料2】氯气可用于制备多种消毒剂。二氧化氯是一种高效、安全环保型杀菌消毒保鲜剂。漂白粉是一种广泛普及的杀菌消毒漂白剂,有效成分是次氯酸钙Ca(ClO)2,其水溶液遇空气中的二氧化碳生成碳酸钙和次氯酸HClO,HClO起到杀菌、消毒、漂白的作用。(1)中二氧化
13、氯的化学式为ClO2,其中氯元素的化合价为 。(2)中发生反应的化学方程式为 。24.(7分)溶液是生产生活中常见的物质,依据相关信息回答问题:资料:硝酸钾的溶解度数据(部分数据已做取整数处理)如下表所示:温度/10 203040506070溶解度/g2*86110138(1)农业上,硝酸钾用作水溶性肥料,为作物补充氮和钾元素。硝酸钾溶液中的溶质是 。(2)A、B、C、D四个烧杯中分别盛有100g水,在40时,向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾,充分溶解,如图所示。A B C D (填字母序号)中盛的一定是饱和溶液。 使B烧杯的溶液升温至50时,溶液的质量为 g。 采用
14、一种方法使A中的固体恰好溶解。对于最终四个烧杯中的溶液,下列说法正确的是 (填字母序号)。a.溶剂质量可能相等 b.溶质质量可能相等c.溶质质量分数可能有相等的 d.烧杯A中的溶液质量分数可能最大(3)工业上利用电解饱和氯化钠溶液可制得重要化工产品氢氧化钠。氢氧化钠溶液可用于治理含二氧化硫的废气并回收二氧化硫,反应的主要流程如下: 实际生产中,在一定温度下,配制100t溶质的质量分数为25%的饱和氯化钠溶液,需水的质量为 t。 以上流程中,可循环使用的物质是 。 亚硫酸氢钠(NaHSO3)中硫元素的质量分数为 %(计算结果精确到0.1%)。25.(7分)A、B、C、D、E、F均是初中化学中的常
15、见物质,其中A、D为单质,其余均为化合物,B、C由两种相同元素组成。(1)若A在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体。则A完全燃烧时反应的化学方程式为 ,该反应属于基本反应类型中的 反应。(2)B溶液在一定条件下可反应生成C和无色气体D,C和D都与生命活动息息相关。B溶液中的溶质是 (用化学式表示),D物质的一种用途是 。(3)如图所示将固体E放入大烧杯中的水里,小烧杯中F的饱和溶液变浑浊。则E的化学式可能为 ,产生此现象的原因是 。三、实验题(共3个小题,共22分)26.(7分)根据下图回答问题。A B C D E(1)仪器a的名称是 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,选用
16、的收集装置是 (填字母序号,下同)。如图E所示,铁丝与氧气反应的化学方程式为 。(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,选用的发生装置是 。将燃着的木条放在瓶口,若观察到 ,说明瓶中已充满二氧化碳。27.(7分)化学小组的同学利用干冰做兴趣实验。(1)在降温加压时二氧化碳会变成无色液体,温度进一步降低,液态二氧化碳可变成雪花状固体干冰。上述过程发生了 (填物理或化学)变化,说明分子具有的性质是_。图1 图2 图3(2)如图1所示向盛有干冰的玻璃容器中加入热水,立即产生大量浓厚的白雾,在容器口涂一层洗涤灵膜,很快观察到膜鼓起(如图2),此时容器中的主要气体是 。(3)向图3装置
17、的小试管中加入适量干冰,看到U形管中左侧液面上升、右侧液面下降,产生此现象的原因是 。(4)另取一盛有适量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,观察到的主要现象是 ,发生反应的化学方程式为_。28.(8分)实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液,均标有10%字样。相同条件下,用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气,所用时间明显不同。对此,同学们进行如下探究。【猜想】两瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同【进行实验】序号实验装置主要实验步骤实验现象实验1 向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液,对比观察两支试管中均有细微的气泡产生实验2将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中,然后分别
18、向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液,再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾,两烧杯内蜡烛均继续燃烧,但加入甲瓶溶液的烧杯中,蜡烛燃烧得更明亮实验3向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾,同时有现象出现【实验结论】甲瓶溶液中溶质的质量分数大于乙瓶溶液中溶质的质量分数。【分析与解释】(1)实验2和实验3中,均发生反应的化学方程式为 。(2)实验2中,影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是 。(3)实验3中,现象为 。【反思与评价】(1)实验1未观察到现象明显不同的主要原因是_。(2)实验2和实
19、验3分别应用了化学科学研究中两种重要的方法,它们是_和_。(3)通过以上实验得到如下启示:影响反应速率的因素有欲使燃着的物质燃烧更旺,可采用的方法是 。四、计算题(共2个小题,共6分)29.(3分)汽车尾气排放出的气体主要有NO和NO2,它们污染环境,可用氨气(NH3)除去。反应的化学方程式为:2NH3 + NO + NO2 催化剂 2N2 +3H2O。若反应后得到56g N2,理论上消耗氨气多少克?30.(3分)工业上用侯氏制碱法生产的纯碱(Na2CO3)中往往含有少量的氯化钠。现将12g含有氯化钠的纯碱加入到一定量的溶质的质量分数为14.6%稀盐酸中,恰好完全反应,收集到4.4g的气体(假
20、设生成的气体全部逸出)。已知:Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2计算反应后得到氯化钠溶液的质量。化学试卷参考答案及评分标准一、选择题题号12345678910答案BCACACCACB题号11121314151617181920答案CBCBABCBDC二、填空题21. (7分,每空1分)(1)C (2)吸附 (3)肥皂水(4)氧气(O2) 2H2O 2H2+O2 氢元素和氧元素 (5)22. (6分,每空1分)(1)石油 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O (2)太阳能(答案合理给分)(3) BC 3:4 423. (5分,每空1分)【材料1】(1)黄绿色气
21、体(密度比空气大、刺激性气味)(2)毒性、与金属反应(氧化性、漂白性、腐蚀性) (3)17【材料2】(1)+ 4 (2)Ca(ClO)2 + H2O + CO2 = CaCO3 + 2HClO24. (7分,每空1分)(1)硝酸钾(KNO3) (2) ABC 186 acd(3) 75 氯化钠(NaCl) 30.825.(7分,每空1分,最后一空2分)(1)C + O2 CO2 化合反应 (2)H2O2 潜水(答案合理给分)(3)NaOH(或CaO) 溶于水或与水反应放出热量,F溶液温度升高;氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低,有固体析出。(答案合理给分)三、实验题26.(7分,每空1分)(1
22、)酒精灯 (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 C 3Fe + 2O2 Fe3O4(3)CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 B 木条熄灭27.(7分,每空1分,(3)2分)(1)物理 分子间有空隙 (2)水蒸气和二氧化碳气体(3)干冰升华吸热,集气瓶中温度降低,导致气压减小(4)有气泡产生、溶液变浑浊,CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O28.(8分,每空1分)【分析与解释】(1)2H2O2 2H2O + O2(2)过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同,产生氧气的量(或速率)不同(3)加入甲瓶中过氧化氢溶液的天平读数变化较快,稳定时数值较小【反思与评价
23、】(1)常温下,过氧化氢分解速率缓慢 (2)定性研究 定量研究(3)反应物的浓度、催化剂;增加氧气的浓度四、计算题29.(3分)【解】设:消耗氨气的质量为x。2NH3 + NO + NO2 催化剂 2N2 +3H2O34 56x 56 g1分x = 34 g 1分答:消耗氨气的质量为34 g。30.(3分)【解】设:稀盐酸中溶质HCl的质量为x。Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO273 44x 4.4gx = 7.3g 1分稀盐酸的质量= 7.3g / 14.6% = 50g 1分反应后得到氯化钠溶液的质量= 12g + 50g - 4.4g = 57.6g 1分答:反应后得到氯化钠溶液的质量为57.6g。(其它合理解法均可)
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