度全国监理工程师执业资格考试报名表doc.docx

1、度全国监理工程师执业资格考试报名表doc2015-2016学年本科教学质量报告2016.11黄山学院2015-2016学年本科教学质量报告学校概况黄山学院是一所地方性、应用型省属普通本科院校，2002年2月由黄山高等专科学校升格为本科院校，至2015年，本科办学历史已逾十年。学校秉承“教人求真、学做真人”校训，树立“务实致用、质量立校”的办学理念，以“专业能力强、综合素质高”为目标，坚持服务地方经济发展和生产第一线，培养基础理论扎实，实践能力强的高级应用型人才。50000余名毕业生得到社会普遍认可，学校5次获评省就业工作先进集体，2015年获全国毕业生就业典型经验高校荣誉称号。同年5月，学校被

2、列为安徽省高校综合改革首批试点单位。学校分设两个校区，设有14个二级学院和两个教学部（大学外语教学部、思政部）。现有58个本科专业，涵盖理学、工学、农学、经济学、教育学、法学、文学、管理学、艺术学等九大学科门类。全校教职工891人，其中专任教师773人，副高以上职称人员197人，硕士以上学位教师629人。全日制在校生17648人，留学生28人。2015年，学校深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见（教高函20124号）等文件精神，深化教育教学改革和转型发展，进一步完善地方应用型高水平大学建设方案，进一步推进八大工程项目建设

3、，不断完善校内教学质量保障体系，努力培养高素质应用型人才，努力提供高水平的社会服务及高质量的科研成果，本科教学工作取得显著成绩。第一章 本科教学基本情况一、人才培养目标 黄山学院培养基础扎实、知识面宽、专业能力强、综合素质高的应用型人才。二、本科专业设置情况 设有58个本科专业，涵盖理学、工学、农学、经济学、教育学、法学、文学、管理学、艺术学等九大学科门类。 表1 黄山学院本科专业设置情况一览表序号专业名称专业 代码学科 门类修业年限批准文号首次招生年度1思想政治教育030503法学四年教育部教高司函2002132号20022汉语言文学050101文学四年教育部教高司函2002132号2002

4、3英语050201文学四年教育部教高司函2002132号20024化学070301理学四年教育部教高司函2002132号20025生物科学071001理学四年教育部教高司函2002132号20026旅游管理120901K管理学四年教育部教高司函2002132号20027烹饪与营养教育082708T工学四年教育部教高函20032号20048数学与应用数学070101理学四年教育部教高函20032号20039物理学070201理学四年教育部教高函20032号200310电子信息工程080701工学四年教育部教高函20032号200511计算机科学与技术080901工学四年教育部教高函20032号2

5、00312市场营销120202管理学四年教育部教高函20032号200313小学教育040107教育学四年教育部教高函20043号200414社会体育指导与管理040203教育学四年教育部教高函20043号200415美术学130401艺术学四年教育部教高函20043号200416环境科学082503工学四年教育部教高函20043号200417建筑学082801工学五年教育部教高函20043号200418公共事业管理120401管理学四年教育部教高函20043号200419新闻学050301文学四年教育部教高函20057号200520生物技术071002理学四年教育部教高函20057号2005

6、21制药工程081302工学四年教育部教高函20057号200522园林090502农学四年教育部教高函20057号200523人力资源管理120206管理学四年教育部教高函20057号200524汉语国际教育050103文学四年教育部教高20061号200625视觉传达设计130502艺术学四年教育部教高20061号200626环境设计130503艺术学四年27产品设计130504艺术学四年28应用化学070302理学四年教育部教高20061号200629应用心理学071102理学四年教育部教高20061号200630林学（城市林业）090501农学四年教育部教高20061号200631财务

7、管理120204管理学四年教育部教高20061号200632日语050207文学四年教育部教高20074号200733音乐学130202艺术学四年教育部教高20074号200734土木工程081001工学四年教育部教高20074号200735动画130310艺术学四年教育部教高20082号200836自动化080801工学四年教育部教高20082号200837化学工程与工艺081301工学四年教育部教高20082号200838食品科学与工程082701工学四年教育部教高20082号200839机械设计制造及其自动化080202工学四年教育部教高200810号200940国际经济与贸易02040

8、1经济学四年教育部教高200810号200941学前教育040106教育学四年教育部教高200810号200942酒店管理120902管理学四年教育部教高20102号201043文化产业管理120210管理学四年教育部教高20102号201044广播电视编导130305艺术学四年教育部教高20114号201145光电信息科学与工程080705工学四年教育部教高20114号201146经济统计学020102经济学四年教育部教高20114号201147材料科学与工程080401工学四年教育部教高20114号201248城乡规划082802工学四年教育部教高20114号201149环境工程08250

9、2工学四年教育部教高20114号未招50生物工程083001工学四年教育部教高20114号未招51戏剧影视文学130304艺术学四年教育部教高20122号201252软件工程080902工学四年教育部教高20122号201253会计学120203K管理学四年教育部教高20122号201254休闲体育040207T教育学四年教育部教高20134号201355工程造价120105管理学四年教育部教高20134号201356播音与主持艺术130309艺术学四年教育部教高20134号201557会展经济与管理120903管理学四年教育部教高20141号201458数字媒体艺术130508艺术学四年教育

10、部教高函20152号未招三、学生情况1.计划招生专业2015年实际招生专业52个，物理、化学、思政停招，环境工程、生物工程数字媒体艺术未招。2.计划招生人数与实际录取人数2015年计划高考招生4800人，其中本省学生数4380人，外省市420人。实际录取人数4800人。2015年新生入学报到4734人，报到率98.63%。第二章 师资与教学条件一、师资队伍规模及结构 学校始终坚持人才是核心竞争力的理念，根据地方应用型高水平大学的战略定位，从创新引进政策、完善运行体制、健全激励机制等方面给予高层次人才政策倾斜和制度保障，并长期致力教师培养培训，不断修订完善教师进修规定，通过学历进修与非学历进修相

11、结合、长期进修与短期培训相结合、脱产进修与不脱产进修相结合等多种方式和途径，有针对性地选派教师参加国内访问学者、精品课程培训、在职或脱产攻读博士、硕士学位，不断更新教师知识结构，提高学历层次和业务水平。依托教师发展中心平台，多渠道推动青年教师专业发展。构建了一支素质优良并富有发展潜力的师资队伍，生师比趋于合理，能满足教学需要并保证教学质量。1. 师资队伍数量及基本情况现有专任教师共773人，其中：安徽省学术和技术带头人1人，安徽省学术和技术带头人后备人选1人，国务院特殊津贴获得者1人，安徽省高校中青年学科带头人培养对象4人，安徽省高校优秀中青年骨干教师3人，安徽省高校优秀中青年骨干教师培养对象

12、5人；省教学名师10人，省教坛新秀15人；校级学术骨干139人，省级教学团队8个，校级教学团队24个。2. 师资队伍结构（1）学历职称结构专任教师中博士76人，硕士553人，硕士及以上学位教师占专任教师总数的81.37%；专任教师中，正高32人，副高165人，中级373人，高级职称教师比例为26%。（2）年龄学缘结构专任教师平均年龄为38.7岁，56岁及以上的16人，46-55岁的145人，36-45岁的252人；35岁及以下的360人，占专任教师人数的46.5%；专任教师中，毕业于本校的36人，占专任教师人数的4.7%；毕业于外校（境内）的709人，占91.7%；毕业于外校（境外）28人，占

13、3.62%。（3）符合岗位任职资格的主讲教师主讲教师727人，其中具有讲师及以上职称或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训的共有700人，占主讲教师的96.29%。（4）具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师227人，占专任教师的29.37%；具备专业（行业）背景教师78人（其中具备工程背景的教师28人），占专任教师的10.1%。（5）生师比专任教师773人，外聘教师220人，教师总数869人；折合在校生数为18179，生师比为20.91：1，教师数量基本满足本科教学的需要。（6）教授担任本科课程情况春季主讲本科课程的教授37人，授本科课程占课程总门次数

14、的比例是1.65%；秋季主讲本科课程的教授57人，授本科课程占课程总门次数的比例是3.61%。表2本科生课程主讲教师情况一览表本科课程总门次主讲本科课程的教师授课情况总数总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）为低年级授课的教授（人）为低年级授课的副教授（人）41346206202814624136146904二、教学经费投入情况1.教学日常运行2015年实际支出2308.5万元，生均教学日常运行支出1308.1元，教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款和学费收入之和的比例为15.21%。表3 近三年生均年教学日常

15、运行支出及年增长额统计表年度教学日常运行支出(万元)学生数(人)生均数(元)增减额(元)2013年2255.9172491307.8-2014年2290.4 174541312.34.52015年2308.5 176481308.1-4.2表4 近三年教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款和学费收入之和比例统计表 单位：万元年度教学日常运行支出经常性预算内教育事业费拨款和学费收入之和比例(%)比例增减(%)2013年2255.913633.9816.54-2014年2290.413285.417.240.702015年2308.515175.715.21-2.032.本科专项教学经费20

16、13年2015年本科专项教学经费总支出为8849.94万元，其中：2013年支出354.14万元，2014年支出688.80万元，2015年支出7815万元。表5 本科专项教学经费统计表 单位：万元年度本科专项教学经费增减额环比增减(%)2013年354.142014年680.80326.6692.242015年7815.007134.21047.91图1 本科专项教学经费趋势图3.本科实验实习经费2013年2015年本科实验实习经费总支出为520.8万元，其中：2013年支出161万元，2014年支出177.4万元，2015年支出182.4万元。具体情况见下表：表6 近三年本科实验实习经费及

17、生均统计表 单位：万元年度学生数本科实验经费本科实习经费合计金额生均数增减金额生均数增减2013年1724987.050.474.042.9161.02014年17454108.462.111.7 69.039.5-3.4177.42015年17648112.863.91.869.639.4-0.1182.4图2 本科实验实习经费趋势曲线图三、教学行政用房表7 教学行政用房面积一览表项目数量（平方米）1.教学科研及辅助用房172094.29其中：教室57355.32图书馆38076.00实验室、实习场所60004.97体育馆14365.00会堂2293.002.行政用房19090.9教学行政用

18、房总面积191185.19平方米，全日制在校生为17648人，生均教学行政用房面积10.83平方米。四、图书本年度，图书馆纸质藏书总量为1414549册，数字资源总量为数据库11个、电子图书860839册。详细数据见下表。表8 2015年图书馆藏书总量及生均藏书量统计表 项目年度藏书总量（册）折合在校生人数生均藏书量（册/生）纸质图书电子图书纸质图书含电子图书201514145498608391817977.81125.16表9 2015年图书馆年进书量及生均年进书量统计表 项 目年 度年进纸质图书量 （册）年进电子图书量（册）折合在校生人数生均年进纸质图书（册）生均年进书总量(含电子图书)（

19、册)201577389200000181794.2515.25五、信息资源及应用表10 校园网数据一览表校园网主干带宽（Mbps）校园网出口带宽（Mbps）网络接入信息点数量（个)通达情况网络存储空间教室数（间）学生宿舍数（间）教学、科研与管理办公室数（间)总量(TB)教职工平均存储空间（MB)学生平均存储空间（MB）1000055501225328740022145001000600我校现有酒店管理概论等3门省部级精品资源共享课及1门MOOC课程，安装英语网络在线学习软件3套，供4311人在线进行英语学习，自主开发了网络版机房作业管理系统。六、教学仪器设备截止到2015年12月31日，固定资

20、产总值达到80242.64万元，其中教学科研仪器设备总金额为20783.99 万元、19707 台件（套）；2015年度新增教学科研仪器设备5230.18万元，新增教学仪器设备所占比例达到25.16 %；生均（在校生17648）教学科研仪器设备值达到 11778 元；其中大型教学科研仪器设备（单价=10万元）203 台件，总计5861.28万元。第三章 教学建设与改革一、专业建设学校已初步形成应用型专业为主体的多学科专业相互支撑与渗透的专业布局，2015年，广泛征集意见和多方论证，编制了黄山学院“十三五”学科专业建设发展规划（初稿），进一步调整学科专业布局，优化学科结构。1.专业布局2015年

21、，为结合地方发展需求，新申报了机械电子工程、工艺美术、电子商务等3个应用型专业，着力加强5个应用型专业群建设。58个本科专业中，化学、物理学、思想政治教育等专业暂停招生，环境工程、生物工程、数字媒体艺术等专业未开始招生，数字媒体艺术、电子商务、机械电子工程等专业将于2016年首次招生。招生本科专业中，理工农类专业占42%，经济管理类24%，文学教育艺术类等占34%。2.人才培养方案2015级人才培养方案进行了较大改革。制定原则：合理定位，优化课程，注重特色化；因材施教，分类培养，注重多样化；多元合作，强化实践，注重应用性；统筹考虑，协同育人，注重系统性；鼓励创新，引导创业，注重实用性。表11

22、各专业课程设置分类表课程体系课程类别课程性质备注建议学分理科文科理论教学体系通识教育课程必修学校统一设置6547选修88学科教育课程必修学习专业课程前所必须学习的课程1615专业教育课程专业基础及核心课程必修本专业必须学习的课程3338专业方向课程选修(限选)本专业方向必须学习的课程（未分方向的专业不开设）1425专业拓展课程选修拓展专业知识面的课程实践教学体系通识实践必修学校统一设置1210学科实践必修学习专业课程前所需掌握的学科实践能力训练课程62专业实践必修含实验课、见习实习、毕业论文（设计创作）等2322选修创新实践必修科技创新、学科竞赛、创业训练与实践、职业资格认定、专业社团活动等8

23、8合计1851753.特色专业建设表12 特色专业一览表编号专业名称所属院系级别类型起始时间1旅游管理旅游学院国家级特色专业2008.102林学生命与环境科学学院国家级特色专业2009.093化学化学化工学院省级特色专业2008.124环境科学生命与环境科学学院省级特色专业2010.115市场营销经济管理学院省级特色专业2010.116建筑学建筑工程学院省级特色专业2011.117财务管理经济管理学院省级特色专业2013.128烹饪与营养教育旅游学院省级特色专业2014.129机械设计制造及其自动化机电工程学院省级特色专业2015.11二、课程建设学校制定了十二五课程建设规划，把课程建设作为教

24、学工作的重心，以精品开放课程和应用型课程建设为龙头，全面带动课程建设，不断提高教学质量。1.开设课程门数表13 2015-2016学年开课门数门次一览表 开课门数及门次学期 开课门数开课门次春季8982023秋季 924 2111合计 1822 41342.课堂教学规模春季，各专业课程授课班级共2023班次其中：30人以下小班授课班级246班次，占教学班级总数的11.65%；31-50人授课班级552班次，占教学班级总数的26.15%；51-100人授课班级1121班次，占教学班级总数的53.10%；100人以上授课班级192班次，占教学班级总数的9.10%。秋季，各专业课程授课班级共2111

25、班次，其中：30人以下小班授课班级240班次，占教学班级总数的11.86%；31-50人授课班级535班次，占教学班级总数的%26.45；51-100人授课班级1043班次，占教学班级总数的51.56%； 100人以上授课班级205班次，占教学班级总数的10.13%。表14 课程教学规模统计表学期30人以下31-50人51-100人100人以上合计春季人数2465521121192比例11.65%26.15%53.10%9.10%秋季人数2405351043205比例11.86%26.45%51.56%10.13%图3 春秋季课程授课班级规模一览表3.省级精品课程当年有4门课程获批省级精品课程，现有省级精品课程15门。表15 省级精品课程一览表序号课程名称级别负责人获准时间1基础英语省级2007/82旅游企业经营管理学省级2007/83中共党史省级2007/84热力学与统计物理 省级2009/105中国古典文献学 省级2009/106徽州文化专题省级2012/117小学教育心理学省级2012/118经济学是什么省级2013/129大学物理省级2013/1210数学教育学省级2013/1211文学概论省级2014/1212大学计算机基础省级2015/1113中国音乐史省级2015/1114常微分方程省级2015/11