高三13区一摸语文论语红楼梦题目汇编.docx

1、高三13区一摸语文论语红楼梦题目汇编2020年（13区）高三语文第一次模拟考试试题分类汇总论语红楼梦一、2020年东城一模（二）根据要求，完成第10题。（共5分）10阅读下面论语的文字，回答问题。子曰：“辞，达而已矣。”(论语卫灵公)子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”(论语卫灵公)子曰：“其言之不怍也，则为之也难。”(论语宪问)请用自己的话分别概括以上三则语录中孔子对言语的看法，并选择其中一则，结合你的言语生活作简要分析。（二）根据要求，完成第19题。（共6分）19红楼梦中一些主要人物进入回目，作者往往在其名字前加一个字，来概括或凸显其品性，即所谓

2、“一字评”，如“敏探春”“酸凤姐”“贤袭人”“勇晴雯”“慧紫鹃”等。请任选一人，结合原著内容，谈谈你对该人物“一字评”的理解。二、2020年西城一模（二）根据要求完成 11 题。（共 7 分）11.阅读下面论语中的文字，回答问题。子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。” (论语学而)子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。” (论语学而)子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之 文也。” （论语公冶长）子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者

3、，友其士之仁者。”(论语卫灵公)从这几则论语来看，孔子在教育中关注哪些方面？选择其中一个方面，谈谈你的认识或看法。（7 分）（二）根据要求，完成15题。（共4分）15.红楼梦第三十八回中，看了十二个咏菊的诗题之后，探春感慨说：“竟没有人作簪菊。”于是她在簪菊题下作了一首，诗中写道：“瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。”这首簪菊体现出探春怎样的个性气质？请结合原著内容简要分析。（4 分）三、2020年海淀一模（二）根据要求，完成第11题。（共7分）11.阅读下面论语的文字，回答问题。子曰：“质胜文则野，

4、文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 （论语雍也）棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？ ”子贡曰：“惜乎夫子之说君子也!驷不及舌。文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟【1】犹犬羊之春。” （论语颜渊）注释：【1】鞟（ku）：去毛的兽皮。（1）文中画线句，有人断句为“惜乎/夫子之说/君子也”，有人断句为“惜乎/夫子之说 君子也，请根据以上两种不同断句方法，分别解释句意。（2分）（2）阅读以上两则材料，请用自己的话概括儒家对于“质”和“文”关系的认识，并选 择某一个领域（文学、艺术、教育等），结合实例谈谈你的思考。（5分）（二）根据要求，完成第16题。（共5分）16.红楼梦第22回“听曲文宝玉悟禅机，制灯迷贾

5、政悲谶语”讲述了贾府上下在上元节制灯谜、猜谜语的故事。其中“更香”（古代用于计时的一种香）的谜面有这样四句诗:焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年。光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。 在曹雪芹的构思里，每个谜语都象征着制谜人的性格，暗示了其命运。“更香”这个谜语在小说中是谁出的，不同版本存在争议，一说是薛宝钗，一说是林黛玉。请谈谈你的看法，并结合具体情节简要分析。四、2020年朝阳一模11从下面的三则论语中任选一则，回答问题。（6分）子曰：“所谓大臣者，以道事君，不可则止。”（论语先进）子张问政。子曰：“居之无倦，行之以忠。”（论语颜渊）孔子曰：“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？”（论语季氏）1解

6、释这则论语的句意。（2分）2结合这则论语和上面任意一则短文，谈谈你对“忠”的理解。（4分）（二）根据要求，完成第 20 题。（共 5 分）20.在红楼梦第五回“贾宝玉神游太虚境，警幻仙曲演红楼梦”中，警幻仙子命仙女们为贾宝玉演唱的红楼梦十二支曲，预示了小说中主要人物的命运。其中有一句曲词：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”这句曲词中涉及了小说中哪几个人物？暗示了贾宝玉怎样的性格和命运？请根据原著进行简要分析。五、2020年丰台一模（二）阅读下面论语中的文字，根据要求完成11题。（共7分）11阅读下面论语的文字，回答问题。子曰：“雍【1】也可使南面。” （论语雍也）仲弓问子桑伯子。子曰：“可也

7、，简。”仲弓曰：“居【2】敬而行简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大简乎？”子曰：“雍之言然。” （论语雍也）仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭；己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。” （论语颜渊）注释：【1】雍：冉雍，字仲弓。【2】居：居心，存心。（1）孔子评价子桑伯子时所说的“简”，其具体内涵是什么？请结合语境加以解说。（4分）（2）结合以上三则材料，说明仲弓是怎样的人。（3分）（二）阅读下面红楼梦节选文字，根据要求完成20题。（5分）贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”自己却鼓

8、着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”（节选自红楼梦第四十回）20文段中，薛宝钗在现场，但作者没有描写她的反应，请推想薛宝钗会有怎样的反应，并根据人物性格和原著相关内容简要说说理由。六、2020年石景山一模（二）根据要求，完成第11题。（共7分）11.阅读下面论语的文字，回答问题。子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次？”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰：“敢问其次？”曰：言必信，行必果，硁硁然小人

9、哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之政者何如？”曰：噫！斗筲之人，何足算也？” （论语子路） 注释：硁（kng），击石的声音。文中画线句中的“硁硁然小人哉”，有人断为“硁硁然/小人哉”，有人不断。请说明“硁硁然”在这两种断句中的表意区别，并分别解释画线句的意思。（4分）结合以上文字，概括说明孔子所答的三类“士”的特点。（3分）（三）根据要求，完成下面问题。（5分）16.在红楼梦第63回“寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳理亲丧”中，大家抽签饮酒，宝钗第一个抽得一签，“只见签上画着一支牡丹，题着艳冠群芳四字，下面又有镌的小字一句唐诗，道是：任是无情也动人”。“任是无情也动人”一句隐含着宝钗怎样的个性特点？

10、请根据原著进行简要分析。七、2020年通州一模（二）根据要求，完成第11题。（共6分）11.阅读下面论语中的文字，回答问题。子贡曰：“诗云如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与！”子曰：“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。” （论语学而）子所雅言，诗书、执礼，皆雅言也。（论语述而）子夏问曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮何谓也?”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎?”子曰：“起予者商也！始可与言诗已矣。” （论语八佾）解释“如切如磋，如琢如磨”的含义。（2分）论语季氏中孔子说：“不学诗，无以言。”请根据上面的文字，说说孔子这样说的理由。（4分）（二）根据要求，完成第16题。（共6分）16红楼梦第二

11、十三回“西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心”中有一段文字，高鹗对曹雪芹的原稿进行了修改。有人认为从情节、人物形象等方面来看，这样改并不好。请你谈谈自己的看法。 黛玉把花具放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不顿饭时，将十六出俱已看完。但觉词藻警人，余香满口。虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵。宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”黛玉笑道：“果然有趣。”（曹雪芹稿） 黛玉把花具放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不顿饭时，已看了好几出了。但觉词句警人，余香满口。虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵。宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”黛玉笑着点头儿。（高鹗稿）八、2020年门头沟一模(二) 阅读下面三

12、段文字，根据要求完成第11题。（共8分）11. 子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。” （论语雍也） 棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。” （论语颜渊） 圣贤书辞，总称文章，非采而何？夫水性虚而沦漪结，木体实而花萼振，文附质也。虎豹无文，则鞟同犬羊；犀兕有皮，而色资丹漆，质待文也。 （刘勰文心雕龙情采）（1）上述论语选段和文心雕龙情采中的“文”“质”各指什么？（2分）（2）比较二者在“文”“质”关系上观点的异同。（6分）（二）阅读下面红楼梦节选文字，根据要求完成20题。（5分）20俞平伯品评红

13、楼梦时说“钗黛虽然并秀，性格却有显著不同：如黛玉直而宝钗曲，黛玉刚而宝钗柔，黛玉热而宝钗冷，黛玉尖锐而宝钗圆浑，黛玉天真而宝钗世故。” 你认同这个说法吗？请结合红楼梦中的相关情节阐述你的理由。（5分）九、2020年顺义一模（二） (共 6 分)12.根据要求，完成各题。论语中记录了许多孔子关于从政的对话，如雍也篇：季康子问：“仲由可使从政也与？”子曰：“由也果，于从政乎何有？”曰：“赐也可使从政也与？”曰：“赐也达，于从政乎何有？”曰：“求也可使从政也与？”曰：“求也艺，于从政乎何有？”请简要说明孔子认为三位弟子能够从政的原因，这则短文体现出孔子怎样的思想。（二）（共 6 分）16.红楼梦第6

14、3回中，大观园里群芳夜宴，湘云抽到一支花签，题着“只恐夜深花睡去”，黛玉因而笑言，将“夜深”二字改“石凉”两个字倒好，黛玉为什么要这样说？从中可以看出湘云怎样的形象特点？十、2020年房山一模（二）阅读下面论语的内容，回答问题。（6分）子曰：放于利而行，多怨。 论语里仁子曰：君子喻于义，小人喻于利。论语里仁子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 论语述而子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。” 论语子路注释：放，依据。11结合这四则内容回答问题。（1）根据以上四则材料，概括孔子对“利”的态度。（3分）（2）运用所选第二则

15、材料的观点，评析前面文言文段中戎夷的行为。（3分）（三）根据要求，完成第16 题。（共6分）16红楼梦第十八回中写贾元春游赏大观园时，“进园来先从有凤来仪红香绿玉杏帘在望蘅芷清芬等处登楼步阁，涉水缘山，百般眺览徘徊”；并要求诸姊妹和宝玉给大观园中富有特色的建筑题匾赋诗。这些居所，后来分给黛玉、宝玉、李纨、宝钗等人居住。居所的名称、环境与居住者的性格有怎样的关联？请任选一处居所，结合原著简要分析。十一、2020年平谷一模（二）根据要求，完成1314题。（6分） 子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”“请问之。”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足

16、以使人。”论语阳货13.论语中“能行五者于天下为仁矣”与过秦论中“此言劳民之易为仁也”，都提到了“仁”。请结合两篇文章的具体语境，谈谈二者的区别。（4分）14.下列表述中不属于儒家思想核心“仁”的规范的一项是（分） 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 己所不欲，勿施于人。 居处恭，执事敬，与人忠。 桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。 八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？ 博学而笃志，切问而近思 A. B. C. D.23. 小说中，人物和环境两个要素联系紧密，典型环境塑造典型人物。请你结合原著内容谈一谈红楼梦中秋爽斋的室内布置与贾探春的性格有什么关系？（5分）十二、2020年密云一模（二

17、）根据要求，完成第11题。（共6分）11.阅读下面论语选段，回答问题。子曰：“为命，裨谌草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之。” （论语宪问）子曰：“孟公绰为赵魏老则优，不可以为滕、薛大夫。” （论语宪问）周公谓鲁公曰：“君子不施其亲，不使大臣怨乎不以。故旧无大故，则不弃也。无求备于一人。” （论语微子）【注】命：外交辞令。裨谌：人名。行人：官名。东里：地名。赵魏：晋国最有权势的大夫赵氏、魏氏。老：大夫的家臣。 （1）在论语中，孔子对如何使用人才有自己的独到见解，阅读上面三则材料，简要概括孔子的用人观。（2分） （2）关于“君子不施其亲”中“施”的解读历来众说纷纭，杨伯峻在论语译

18、注中解释为“怠慢”，而石永楙在论语正中解释为 “赦宥”。结合两种不同的解释分别翻译横线处的句子，并说说各体现了孔子的什么思想。（4分）（二）根据要求，完成第20题。（共5分）20. 阅读下面三段文字，然后回答后面的问题。 “正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。” “你也不用说誓，我很知道你心里有妹妹，但只是见了姐姐，就把妹妹忘了。” “凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的!” 曹雪芹在红楼梦中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其语言进行赏析。十三、20

19、20年延庆一模(二)根据要求，完成第11题。(共6分)11.阅读下面论语的文字，归纳概括孔子对于“为政”的思想。（6分） 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 （论语为政） 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。 （论语学而） 道之以政,齐之以刑,民免而无耻；道之以德,齐之以礼,有耻且格。 （论语为政）（二）根据要求，完成第16题。（共5分）16.在红楼梦第63回“寿怡红群芳开夜宴”中，群芳夜聚怡红院为宝玉庆生，大家占花名以助兴。宝钗掣的签画的是牡丹，诗句是“任是无情也动人”；探春掣的签画的是杏花，诗句是“日边红杏倚云栽”；李纨掣的签画的是一支老梅，诗句是“竹篱茅舍自甘心”；湘云掣的签

20、画的是海棠，诗句是“只恐夜深花睡去”；香菱掣的签画的是并蒂花，诗句是“连理枝头花正开”；黛玉掣的签画的是芙蓉，诗句是“莫怨东风当自嗟”；袭人掣的签画的是桃花，诗句是“桃红又是一年春”。从整本书看，每个签上的画和诗句都体现了掣签人的性格命运。请任选一签，根据原著简要分析签中隐含了掣签人怎样的性格命运。2020年（13区）高三语文第一次模拟考试试题分类汇总论语红楼梦参考答案一、2020年东城一模10看法：第一则：言语能够达意即可； 第二则：言语表达要选择恰当的对象； 第三则：不能夸夸其谈，要言行一致；分析：略。【评分参考】“看法”概括，3点各1分；言语生活现象1分；分析1分。意思对即可。19.（6

21、分）答案：略【评分参考】对“一字”的准确解读2分，结合作品举例恰当2分（笼统1分，具体2分），分析2分。言之成理即可。如未从五人中进行选取，只要所用的“一字评”是书中回目所写，也可以给分。二、2020年西城一模11（7分）第一问：（3分）礼、德、安贫乐道、学习方法、谦虚好学、学以致用。 评分标准：一点1分，答出其中三点，得3分。有其他答案，言之成理亦可。第二问：（4分）围绕一点明确认识，结合材料作分析。可以不拘于此处所提供的句子，但另选句子时应对所选句子作呈现。评分说明：要求有明确认识，能联系论语，有简要分析。15（4分）答案示例：选材独特，不吟咏女子对镜簪菊的日常生活，吟咏的是高人隐士不惧俗

22、世的雅致情怀。个性气质豪爽豁达、高傲脱俗。探春贵为贾府小姐却又并非嫡出，因而才高气傲、藐视世俗，追求朴而不俗。评分说明：诗意明确，2分；点明个性气质，分析基本符合原著，2分。三、2020年海淀一模11.（7分）（1）参考译文：先生的话是出自君子之口，可惜说错了。 先生这样谈论君子，可惜说错了。【评分标准】每句1分，共2分；意思对即可；其它答案视合理程度给分。（2）参考答案：第一问：“质”“文”同等重要。【评分标准】1分，意思对即可。第二问：略【评分标准】例子具体、恰切，2分；分析“质”和“文”的关系有逻辑，认识到位，2分。言之成理即可。16.（5分）略【评分标准】结合诗句分析制谜人性格特点，结

23、合小说情节印证（3分）；结合诗句分析制谜人命运特征（2分）。四、2020年朝阳一模11.(6分)答案示例(2分)孔子说:“遇到危难不扶持,快要倾倒不扶助,那还要用你们助手干嘛。”(4分)这则论语指出,臣子之“忠”应尽己所能,不可推卸自身应承担的责任。正石文中伊尹,在君无道、国将亡的情况下五次劝谏,没有在危机时刻回避问题、推卸任,尽到了臣子应尽之责。这就是“忠”的含义。【评分参考解释正确,言之成理即可。20.(5分)略五、2020年丰台一模11（1）（4分）【答案示例】示例一：简，简要。（1分）可：可以，好。这里表达一种肯定语气。孔子肯定了子桑伯子居心与治政都简要的处事方式，对子桑伯子处理政务简

24、要而不繁琐的治政能力深为赞赏。（2分） 体现了孔子处理政务要简要的治政理念。（1分）示例二：简，简要。（1分）可：还可以，不坏，还过得去。孔子对子桑伯子居心与治政都简要的处事方式持保留态度，（2分）体现出孔子重视对职业心存敬畏而又要简要行事的治政思想。（1分）【评分标准】 4分。“词义理解”2分，“内涵理解”2分。按点给分，意思对即可。（2）（3分）【答案示例】要点一：有为官才德。要点二：敬业而善于处理政务。要点三：勤学好问。 要点四：追求自我完善。【评分标准】3分。每个要点1分，答满3点即给满分。意思对即可。20.（5分）【答案示例】薛宝钗反应：侧脸抿嘴，欲笑而抑住笑，脸憋得通红。（2分）因

25、为薛宝钗是位稳重端庄、举止娴雅、处事淡然甚至有点隐忍的女子，虽然刘姥姥所言令人笑煞，但在贾母、王夫人、宝玉和众姐妹在场的情况之下，薛宝钗即使想笑，也会有所顾及自己在众人心中的形象而有所克制。（3分）【评分标准】“推想反应并简要描述”2分， “简要理由”3分，共5分。合乎人物性格和原著相关内容的反应描述，理由能自圆其说即可。六、2020年石景山一模11.（7分）（4分）不断，“硁硁然”侧重形容“小人”生硬、固执；断开，“硁硁然”侧重形容“言必信，行必果”，像石击打般响亮。不断，画线句的意思是“言语一定信实，做事一定坚决，这是不问是非黑白的只管自己贯彻言行的小人啊”；断开，画线句的意思是“说话守信

26、用，办事很实在，像嘣蹦响的石头子，是一般的小人啊”。（3分）有修养、有才能，能够为国效力；行孝悌，为宗族乡里称道；言行有信，个人品性不错。16.（5分） 答案要求：围绕“无情”“动人”阐明宝钗个性特点内涵，结合红楼梦中相关情节内容分析。七、2020年通州一模11（6分）（2分）“切、磋、琢、磨”本义是指骨角玉石等加工工艺。在文中“如切如磋，如琢如磨”比喻道德学问方面相互研讨勉励。或指共同研究学习，互相取长补短。 【评分说明：2分，本义，1分；引申义，1分。要解释准确，意思对，即可给分】（4分）诗是雅言，即规范语言。（1分）在诵读诗书，述说礼仪时，都要用规范语言。（1分）学习诗，不仅学习其中道理

27、，还要学习其中的语言表达，这样就可以提高语言的表达能力。（2分）所以孔子说“不学诗，无以言”。 【评分说明：4分，按照答案中分项给分。意思对，即可给分】16（6分）答案示例：同意“这样修改不好”的看法：因为这段文字是“宝黛共读西厢”情节（1分）。曹雪芹原稿要突出林黛玉聪明。（1分）黛玉用“果然有趣”来回答宝玉的问话，表现出他们有共同一致的性格、理想及审美趣味，（1分）用“共读西厢”来表现二人叛逆性格和宝黛纯真爱情这一主题。（1分）而高鄂的修改，体现不出林黛玉的聪明，也与后面“虽看完了，却只管出神，心内还默默记诵”矛盾。(1分)“黛玉笑着点头儿”只表明她认可宝玉的观点，不能体现出他们志趣、性格一

28、致的特点。（1分）不同意“这样修改不好”（即认为高鹗修改是可以）的看法：高鹗的修改也有他的道理。这段文字是“宝黛共读西厢”情节（1分）。在高鹗看来，林黛玉当时的年龄，在不到一顿饭的工夫，读完西厢是不可能的。（1分）所以用了现实主义手法，客观描写人物。（1分）同时用“点头不语”来体现林黛玉作为贵族小姐的含蓄、矜持的特点，（1分）也表现出她对宝玉的观点心悦诚服的心理状态。（1分）高鹗的修改只是客观描写了宝黛共读西厢这件事，没有加入主观思想情感。（1分）【评分说明：6分，按照答案中分项给分。意思对，即可给分】八、2020年门头沟一模11答案提示：论语中的“文”是文采与文饰， “质”为质朴；文心雕龙情

29、采中的“文”与“质”指文学作品的形式与内容。（2分）相同：都认为“文”与“质”应该是辩证统一的。孔子和子贡都认为文质兼备，方为君子；刘勰认为文依附于质，质也依赖于文。（2分） 不同：论语侧重在文化教养和道德品质层面。孔子与子贡认为君子应该既讲究文采等外在修饰，又有内在的仁德，内外兼修，缺一不可。（2分） 刘勰将孔子“质”与“文”的观念援引至文学，表达为“情”“采”，用来阐释文学作品的内容与形式的关系，形式与内容互为依存，密不可分。（2分）（二）阅读下面红楼梦节选文字，根据要求完成20题。（5分）20、观点1分；事例得当2分；分析合理2分。九、2020年顺义一模12.答案：孔子认为三位弟子能够从

30、政的原因是仲由（子路）处事果断、端木赐（子贡）处事通达、冉求有才能。这则短文体现了孔子的用人观（或人才观）：对于人才，要用其所长，要因材用人。【解析】本题考查概括并评价作品的思想内容。解答此类题目，要读懂题干，筛选相关信息，分析概括作品内容，然后抓住关键词句理解文本的思想内涵，再进行概括、评价。题目是请简要说明孔子认为三位弟子能够从政的原因，这则短文体现出孔子怎样的思想。第一问，根据“由也果”“赐也达”“求也艺”，可知孔子认为仲由（子路）处事果断、端木赐（子贡）处事通达、冉求有才能，因此三位弟子能够从政。第二问，此章季康子三问孔子，仲由、端木赐和冉求“可使从政”吗？孔子做了很自信的回答，对三个弟子的特点特征都分别用了一个字来概括：由是“果”，赐是“达”，求是“艺”，而回答都是“对于管理政事有什么难呢”。分析孔子对三位弟子的评价，可以看出他对弟子们的才华、特长很了解，因此能判定他们适合不适合从政。由此体现了孔子的用人观，对于人才，要用其所长，要因材