部编版六年级下册语文《期中检测卷》含答案解析.docx

1、部编版六年级下册语文期中检测卷含答案解析部编版语文六年级下学期期中测试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分销逝（sh）1下列各项中，字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）B掺和（ chnhuo )僧人（ sn）栅栏（ shn）急遽（ j ）C嘟囔（ d nn)担搁（）揉动（ r u）抽噎（y）D惊惶（ hun）防御（y）吞噬（sh）依偎（wi2下列词语书写完全正确的一项是（）A贤熟技能阳光明媚截然不同不可思议B浑身肿脏翻箱倒柜幼稚可笑不慌不忙C前所未闻永无休止张灯结彩万不得己D荒无人烟焉知非福天涯海角垂头丧气3下

2、列句子中没有语病的一项是（ ）A 翡翠（ f i cu） 密饯（ ji ）n 挪移（ nu）A北京的春节的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。B看着眼前的毕业照，我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。C暑假期间，杭州各影院准备上映了 20 多部新影片。D往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！4将打乱的一段话按一定顺序重新排列，最合理的一项是（ ）1他的心扑通扑通地跳，像是木榔头不住地敲打着胸膛。2就在这时，他看到网下在不住地冒着两行水泡。3大网好像被一股力量顶着，正往水面上浮起。4青铜垂头丧气地走进水中去收他的网。5那水泡越来越大。评卷人得分、填空题6根

3、据课文内容填空。A我国的传统节日众多， 不同的节日有着不同的习俗， 表达着人们不同的企盼和情感。 寒食中，“ ， ”描绘出了寒食节的京城的景色； 迢迢牵牛星中，“ ， 。 ， ”四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的慨叹； 十五夜望月中，“ ， ”表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。B汤姆索亚历险记（节选） 中所选的片段写的是汤姆和 从山洞中返回家中后的情景，从中可以看出汤姆是一个 的孩子。我还知道这本书中的故事情节有C燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， 。但是， 聪明的，你告诉我， ？（匆匆）评卷人得分给加点字选择正确的读音。7正 Azh n B zhn（ 1）农历一年中的第一

4、个月也被称为正 月。（ ）（2）老师的做法无疑是正 确的。（ ）8似 A s B sh （ 1）世界上相似的东西实在是太多了。 （ ）（ 2）大雨如期而至，像瓢泼似 的。（ ）9传 A chu n Bzhu n（ 1）我的家乡有很多美丽的传 说。（ ）（ 2）人物传记是一种写人为主的文章。 （ ）10没 Ami B m（ 1）人一旦沉没水中时间长了就会有生命危险。 （ ）（ 2）有没有正确的态度是学习好坏的关键。 （ ）11选词填空。A寂寞 B 寂静 C 寂寥（ 1）秋风过后，黄叶纷纷被吹落，山林显得一片（ ）。（ 2）儿女都不在身边，他感到很（ ）。（ 3）一阵阵号子声打破了森林的（ ）。评

5、卷人得分四、语言表达12总书记说 : “博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。 ”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养民族的心灵， 为了让传统节 日文化更广泛地走进学生的日常生活中， 某校组织开展了“我与传统节日”的综合实践活动， 请你以该校学生的身份参加活动，并完成下列任务。（ 1）解节日习俗。 同的传统节， 人们有不同的传统习俗。 例如春节会贴春联， 吃团圆饭 请列举出元宵节的两个习俗。（ 2）讲述节日故事。不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投 江”的故事有关。请分别写出一个与中秋节和七夕节 （ 乞巧节 ） 相关的故事或

6、传说的名称。 中秋节 : 七夕节 （ 乞巧节 ）: （3）策划节日活动。班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你 为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目 ?请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。（示例）项目：中秋诗词朗诵会 目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱。 项目： 目的 : 评卷人得分阅读下面的诗歌，完成练习。寒食 孟云卿二月 江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火 ，不独明朝 为子推。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋 冷，江上流莺 独坐听。 把酒 看花想诸弟，杜陵 寒食草青青。二月：寒食在冬至后一百零五天，则寒食就在二月。无烟火： 寒食节因介子

7、推是被火烧死的， 晋文公便下令这一天禁火寒食。若冬至在十一月上旬， 或是冬至到来年二月间有闰月，禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。明朝（ zho）：明天。空斋：空荡的书斋。流莺：鸣声婉转的黄莺。把酒：手执酒杯，谓饮酒。杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，内有 宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。13结合注释，写出下列诗句的意思。（ 1）二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。14孟诗的前两句借 的美好景象， 抒发了诗人 之情。 这两句诗一写繁华，一写 ，用的是以乐景写哀情的 手法。15对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”和“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”都写出 了寒食节禁火

8、吃寒食的习俗。B寒食一诗借咏“寒食”写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大做文章，反而以一种 幽默诙谐的自嘲，传达出一种抓住人心的悲哀。C寒食寄京师诸弟一诗中，诗的首句从远处着笔，遥想客中寒食的景色；末句从近处 落想，实写故园寒食的景色。这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。D孟诗表现了诗人节日思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀；韦诗抒发了诗人离家在外的孤 独之感和对故乡、亲人的思念之情。16传统节日寄托着人们的感情， 请选择一个节日，写出与这个节日相关的诗句，并标明出 处。节日： 诗句： 评卷人得分阅读下面的文章，完成练习。看京剧晚 7 时 15 分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒

9、动。来自 五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。7 时 30 分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中， 身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。 三岔口秋江水漫金山等一出出京剧传统 保留剧目展现在观众面前。 精彩的武打、 优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的 心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看，只见不远处，一位 金发碧眼的女郎已被 三岔口那出神入化的武打所吸引， 每当打到紧要处，就不由自主地 抓紧身边的男友的手。 而当秋江 的男女主人公出现在舞台上时， 记者发现身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，

10、 情动处， 甚至伴着台上的， 用脚打起了拍子。水漫金山的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英 武俊美的亮相，令人的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。 特别是白娘 子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得老外们，情绪高涨。掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。 一位中年男子地跑到台口， 不住地按动照相机的快门。 一些观众随身携带的摄像机也开始 运转。17从下面的词语中选择四个词语填入文中横线处， 依次是 、 、 轻歌曼舞 歌舞升平 眼花缭乱 目瞪口呆 瞠目结舌 情不自禁 应接不暇18本文从 、 、 三个方面写出了京剧的魅力。1

11、9“掌声，春雷般的掌声”一句所用的修辞方法有 和反复，其作用是什么？再写一写这些描写有20用“”画出两处作者描写观众观看京剧表演时的表现的句子。什么作用。21为了传承京剧文化， 很多中小学设置了与京剧相关的课程。 京剧进课堂，引发了大家的 广泛讨论。对此，一些人表示：“京剧进课堂，是对传统文化的传承和弘扬，值得鼓励。” 另一些人则表示：“京剧进课堂，很难实现。京剧应该先进剧场，再进课堂。”还有一些人 表示：“我国的戏曲种类众多， 特色各异， 仅仅限于京剧， 并不合适。 ”对于“京剧进课堂” 这一做法，你有何看法？请写一写。要求：观点明确，表述清晰，语言通顺。评卷人得分22习作。在你的生活中，一

12、定有一些不同寻常的日子，而你，也一定在这一天做过不寻常的事， 请以“在不寻常的日子里”为题， 写一篇语句通顺的记叙文， 要写出自己的真情实感。 书写 工整，不少于 400 字。参考答案1D【解析】【详解】A项，蜜饯，消逝； B项，栅栏（ zh），急遽（j ）；C项，耽搁。故答案为： D2D【解析】【详解】A 项，娴熟技能； B 项，浑身肿胀； C项，万不得已。故答案为： D3D【解析】【详解】A项搭配不当，应删去“的作者”或“写的”；B项成分残缺，应该在“上课”后加“的情景”； C 项不合逻辑，可删去“了”或“准备”。故答案为： D4C5元宵 燃放亲戚 筷子 书籍沸腾无聊 惆怅搅拌 徘徊6春城

13、无处不飞花寒食东风御柳斜河汉清且浅相去复几许盈盈一水间脉脉不得语 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 贝琪 聪明、善良、勇于探索 示例：尝试当海盗 鬼屋寻宝 有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 我们的日子为什么一去不复返呢7 B A8 A B9 A B10 B A11 C A B【解析】【详解】单冷清的主观感觉；“寂寥”多指客观存在的空旷、冷落的现象。故答案为： C；A； B12吃元宵、 猜灯谜 嫦娥奔月 牛郎织女 书法大赛、 记歌词大赛 增强语言的运用能力13 二月的江南花开满枝头， 在他乡过寒食节足够悲哀了。 端着酒杯赏花时又想起了几个弟弟，寒食时，杜陵这一带已是野草青青了。14 江南二

14、月繁花竞丽 在他乡过寒食节的极度悲伤 悲苦 反衬15C16 示例：春节 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石元日【解析】3寒食寄京师诸弟一诗中，诗的首句从近处着笔，实写客中寒食的景色；末句从远处落 想，遥念故园寒食的景色。这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。17 轻歌曼舞 眼花缭乱 目瞪口呆 情不自禁18 武打 舞蹈 唱腔19 比喻 将观众的掌声比喻成春雷， 写出了观众掌声的热烈和持久， 写出了演出现场的热烈气氛，体现了京剧的巨大魅力。20示例：一位金发碧眼的女郎已被 三岔口 那出神入化的武打所吸引， 每当打到紧要处， 就不由自主地抓紧身边的男友的手。 几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律

15、和美妙的 舞蹈中。这些描写生动地再现了演出时的盛况， 把外国观众对中国京剧艺术的陶醉状态及京剧的魅力 表现得淋漓尽致。21示例： 我认为“京剧进课堂”是一种正确的做法。 京剧是我国传统文化的精粹， 应该得 到传承和弘扬。目前，很多学生并不了解京剧， 为了避免京剧这一传统文化的消亡， 应该让 京剧进课堂，使学生们认识京剧、喜爱京剧、传承京剧。22示例：在不寻常的日子里在那段不寻常的日子里， 我常常体会到失去亲人的痛苦， 外婆的去世成了我心灵上难以 愈合的伤疤。那个噩耗传来在那个我永远不会忘记的日子， 一件我永远不会忘记的噩耗， 发生在我永远爱的人身上： 外婆出车祸了，听到这个消息，还在玩电脑的我

16、浑身的血液都凝固了， 眼泪不由分说的流下， 那一声撕心裂肺的喊划破长空：外婆那个日子的到来我永远都怕发生的事发生了， 外婆去世了！我大哭起来，浑身发颤跪倒在地上， 抽抽搭 搭的那么急，那么历害，完全不控制自己，我什么也不想，什么也不看，只是一个劲的哭。那个不寻常的日子外婆的葬礼举行了， 全家人都有着一种悲凉的气氛， 每个人都号啕大哭，一向坚强的舅 舅此刻都泪水长流，外爷的脸因为痛苦而变了形， 夜夜流泪的双眼变得浮肿， 脸上还有清晰 的泪痕，脸上反映出难以言喻的痛苦。在这个场合，我又不由自主想起了那个最疼我、 宠我、爱人的人，连我的手轻轻擦破点皮都心疼的不得了的外婆，想着想着，泪水又撒了下 来，像断了线的珍珠在朦胧中，又回忆起往事，记得童年的时候，我每天都要喝羊奶，不论 春、夏、秋、冬，雨、晴、雪、雾外婆总是会毫怠慢的为我端来一碗羊奶，上面飘着鸡蛋， 以往我撒娇不喝，现在回味起来，那蛋奶无比甜美。下午，又开始上学了，老师竟然在作文课上问到了我最心痛的事，你的亲人，我记得下 课后自己招来许多人的安慰， 范毅安慰着我，我突然像离弦的箭一样在操场上飞奔， 那能减 轻我的痛苦。到了家，我强忍着马上要夺眶而出的泪水，姐姐说：“哭出来吧”，但那泪水 终于如断线的珍珠一样流下来了，掉进嘴里涩涩人