云南省昆明市海口中学届高三第八次考试 历史试题.docx

1、云南省昆明市海口中学届高三第八次考试 历史试题绝密启用前云南省昆明市2018届高三海口中学第八次考试高三文科综合 历史分卷I一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分) 1.柏克在法国革命论中说：“把一切境况都合在一起，法国革命乃是世界上迄今所曾发生过的最为惊人的事件在这场轻率而又残暴的奇异的混乱中，一切事物似乎都脱离了自然，各式各样的罪行和各式各样的愚蠢都搅在了一起。”表明作者是()A 反对法国革命的 B 同情法国革命受害者C 消极的自由主义者 D 欲从法国革命中吸取教训2.著名经济学家、诺贝尔奖获得者林德贝克批评说，“这种经济患上了动脉硬化症，对劳动缺乏刺激作用，带来了社会发展的放慢

2、或停滞”。他所批评的是()A 自给自足的自然经济 B 自由资本主义经济C 社会主义市场经济 D 高度发达的福利经济3.中国：传统与革命：“在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责帝国主义侵略提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为半殖民地地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。”在该“趋势”背景下，费正清认为()A 鸦片战争是近代中华民族灾难的开端B 鸦片战争阻碍了中国现代化历程C 侵略者是历史发展过程中的进步者D 鸦片战争是西方工业文明的扩张4.近代某时期，天安门前的游行队伍中打出一副醒目的

3、对联：“卖国求荣，早知曹瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期章惇余孽死有头。”该场景应出现在（）A 义和团运动期间 B 辛亥革命期间C 五四运动期间 D 抗日战争期间5.东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是()墨家学派的诉求王阳明心学的主旨智者学派的主张百科全书派的共同追求A B C D 6.下图是由厉以宁主编、1991年出版的走向繁荣的战略选择的部分目录。据此推测该书的主题是()A 清算“文化大革命”的“左”倾错误B 探讨中国经济体制改革的发展方向C 记录十一届三中全会以来农村的改革历程D 总结真理标准问题讨论的理论成果7.19世纪晚期德国的现代化进程

4、中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于()A 皇权与贵族结盟掌握政权B 国家分裂阻碍政治民主化C 经济发展消解政治改革诉求D 对外战争影响国内民主进程8.宋代文献记载，真宗时，“诏商旅自京携便钱至诸州者，所在即给付，无得稽滞。按，太祖开宝三年置便钱务（机构），许民入钱左藏（国库），给以券，于诸州便换。”文中“便钱”是()A 自由流通的支票 B 中国最早的纸币C 国家发行的债券 D 兑换货币的凭证9.亚里士多德说：“大家认为只有在平民政体中才可以享有自由，自由的要领之一为人人轮番为统治者和被统治者，另外一个要领为人生应任情而行，各如所愿，人人应不受任何人的统治，只

5、是这样的自由事实上不能得到，遂有轮番为统治和被统治的政治。”这主要说明雅典民主政治下（）A 平民政体妨碍民众享有自由B 轮番而治是平民政治的理想途径C 人们在平民政体中真正享有自由D 平民政体中人人应不受他人统治10.法国政治思想家托克维尔在论美国的民主一书中说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”托克维尔强调的是()A 美国联邦宪法的积极作用B 美国联邦宪法与国情相适应，具有其独特性C 美国联邦宪法只对美国有益，没有借鉴的价值D 美国联邦宪法对美国而言是完美的11.法兰西第三共和国宪法规定司法机构不得以司法审查为工具，来

6、干涉立法与执法机构行使自身职能，这一规定的理论依据是()A 共和主义与三权分立 B 人民主权与三权分立C 主权在民与司法独立 D 联邦主义与司法独立12.毛泽东在1945年8月说：“中国的局面，联合政府的几种形式，现在是独裁加若干民主，并将占相当长时期，我们还是要钻进去给蒋介石洗脸（即改造），而不是要砍头。这个弯路使我们党在各方面达到成熟，中国人民更觉悟，然后实现新民主主义的中国。”当时中共的设想是（）A 通过重庆谈判，建立国共两党联合执政的政府B 希望通过和平激进方式争取民主C 控制联合政府，打破一党专政D 建立社会主义新中国分卷II二、非选择题 13.文化是民族的血脉，是人民的精神家园，尊

7、重民族文化多样性，提升国家文化软实力成为2015年媒体关注的热点，研究民族传统文化，回避不开先秦政治。材料一四子争位周王的妾为他生了两个儿子(大哥、二哥)，后来妻又为他生了两个儿子(三哥、四哥)。周王临终时，围绕谁继承王位，四子发生了争执材料二2015年2月文化共识网：“西周时期的列土封建是采取宗族殖民的方式，由王室子弟垄断政治权力的家天下，周王与诸侯之间存在授权与尽忠的关系”。(1)材料一中，你认为谁能继承王位？理由是什么？(2)材料一反映的是何种最高权力的传承制度？如何评价？(3)“列土封建”指何种制度？其中“授权”与“尽忠”有何具体体现？有何积极作用？14.（节选）根据材料并结合所学知识

8、回答问题。材料 据统计，18581911年间全国民族资本所设立的资本在1万元以上的民用工矿企业有953家，创办资本总额为2亿多元。而19011911年就设立了650家工矿企业，资本总额为14亿多元，其中江苏162家，湖北82家，广东54家，四川42家，直隶37家，浙江36家，奉天（今辽宁）30家，福建22家，安徽21家，山东20家，湖南11家，江西10家。各主要工业部门具体发展情况见下表。（1）根据材料并结合所学知识，概括指出19011911年间中国民族工业发展的特点。（2）结合所学知识，简析19011911年间中国民族工业发展特点形成的原因。【历史选修1】.阅读材料，回答问题。材料一 中外大

9、小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊。光绪帝宣示诸臣实力讲求西学材料二 近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、水师堂洋操、船厂，而根本不净，百事皆非。今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。据康有为敬谢天恩并统筹全局折等（1）在改革问题上，光绪帝和康有为的认识有何相同之处？（2）根据材料中两人对改革的不同理解，说明资产阶级维新派的主张在当时不能实现的原因。【历史选修3】.世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题

10、。材料一 1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。摘编自军事科学院中国抗日战争史等材料二 1943年11月，同盟国(中美英)召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。摘编自军事科学院中国抗日战争史材料三 1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署四国宣言，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将

11、与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”摘编自朱贵生等第二次世界大战史依据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。【历史选修4】15.阅读材料，完成下列要求。材料一宋应星(1587约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物一书，书名取“天工人其代之”“开物成务” 之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库

12、全书，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。摘编自潘吉星宋应星评传等材料二牛顿(16431727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪

13、中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。答案解析1.【答案】D【解析】据材料“轻率而又残暴”和“罪行和愚蠢搅在一起”，柏克并不完全反对革命，故A项错误；法国革命的受害者是封建制度的拥护者，以及资产阶级内部观点和利益不同者，在材料中不能体现出此观点，故B项错误；柏克并非消极的自由主义者，而是保守主义者，保守主义并不反对进步，只是反对激进的进步，宁愿采取比较

14、稳妥的方式，故C项错误；根据材料“最为惊人的事件”“轻率而又残暴的混乱”和“罪行和愚蠢搅在一起”可知柏克是批判法国大革命，主要是目的、方式和进程的见解不同，但他还是找到了法国大革命存在的一些问题，如过于混乱和动荡，过于曲折，需要吸取教训，改变方式，故D项正确。2.【答案】D【解析】自然经济是小农经济，题中显示的是当代经济，故A项错误；自由资本主义经济带来的是“生产过剩问题”，并非是社会发展放慢或者停滞，故B项错误；社会主义市场经济不存在对劳动缺乏刺激作用等现象，故C项错误；高度发达的福利制度容易使人们对工作没有积极性，从而影响了社会经济的发展，故D项正确。3.【答案】D【解析】从材料信息看，费

15、正清认为，从中国遭受西方列强侵略的角度看，鸦片战争确实给中国带来了灾难，但这并不是全部，还应该将其放在近代历史发展的主要趋势的角度进行思考，而近代历史发展的主要趋势是工业文明会战胜农业文明。故选D项。A项断章取义；B项与材料信息不符；C项表述不当。4.【答案】C【解析】由“卖国求荣”“曹瞒遗种”“媚外”“章惇余孽”可知题干强调曹汝霖、章宗祥等卖国行径，故A、B、D项错误，C项正确。5.【答案】A【解析】本题考查古今中外思想的比较。墨家学派主张“兼爱”“非攻”，体现了小生产者希望社会安定、安居乐业的诉求；智者学派的诡辩既满足当时社会追求人自身价值的愿望，又为自己谋得生存之道。故均正确。王阳明心学

16、的主旨在于教导人们时刻要内心反省自己，提高自己，而不是朱熹的“格物致知”，其思想更具哲理性的思辨，故排除。以狄德罗为代表的百科全书派宣扬理性和科学，反对迷信和专制，其思想更具理性而非功利，故排除。6.【答案】B【解析】从题干可以看出，这是涉及到机关及改革的问题，而不是清算文革错误的，故A项错误，B项正确；题干不仅仅涉及到农村问题也涉及到了农村以外的改革话题，故C项错误；题干涉及到的是改革问题，而不是真理标准问题，故D项错误。7.【答案】A【解析】19世纪晚期的德国已经完成了王朝统一，确立了君主立宪制，据此排除B、C、D项，而德国的近代政体是通过三次王朝战争所确立的，这就使得在德国，君主是实，立

17、宪是虚，皇权与贵族结盟掌握政权，保留了大量的封建残余，从而导致19世纪晚期德国经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。选择A项。8.【答案】D【解析】由材料“入钱左藏（国库），给以券”，可以看出不是自由流通的支票，也不是国家发行的债券；排除A，C；中国最早的纸币是交子，排除B；9.【答案】B【解析】“平民政体妨碍民众享有自由”与题干材料中“平民政体中才可以享有自由”的说法相反，故A项错误；材料中“自由的要领之一为人人轮番为统治者和被统治者”“遂有轮番为统治和被统治的政治”的信息说明雅典民主政治的特点是轮番而治，故B项正确；“人们在平民政体中真正享有自由”的说法绝对，不是作者材料反映的主旨，

18、故C项错误；“平民政体中人人应不受他人统治”不符合材料中“遂有轮番为统治和被统治的政治”的意思，故D项错误。10.【答案】B【解析】材料只是讲述宪法的适用范围，并没有提及作用，故A项错误；从材料“只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处”可以看出材料主要讲美国联邦宪法只适合美国，其他国家并不适合，具有独特性，故B项正确；美国联邦宪法对其他国家还是有借鉴价值的，故C项错误；美国联邦宪法对美国而言并不是完美的，它也有局限性，例如存在种族歧视等，且材料没有提及它是完美的，故D项错误。11.【答案】B【解析】材料中可以反映三权分立，不能反映共和主义，故A项错误；依据材料“司法机构不得以司法审

19、查为工具，来干涉立法与执法机构行使自身职能”，可知司法机构、立法机构、执法机构三权分立，互不干涉，故B项正确；材料中“司法机构不得以司法审查为工具，来干涉立法与执法机构行使自身职能”可知并没有强调司法独立，故C项错误；材料中不能反映联邦主义和司法独立，联邦主义是中央加强对地方的管理，故D项错误。12.【答案】B【解析】重庆谈判中没有建立国共两党联合执政政府的内容，故A项错误；从“联合政府的几种形式，现在是独裁加若干民主”体现出要争取民主，从“我们还是要钻进去给蒋介石洗脸（即改造），而不是要砍头”可知方式不是暴力而是和平方式，故B项正确；中共七大提出建立民主的联合政府，故C项错误；建立社会主义新

20、中国与题干“然后实现新民主主义的中国”不符，故D项错误。13.【答案】(1)老三可继承王位；因为他是嫡长子。(2)嫡长子继承制。评价：以嫡长子继承为核心，强调血缘亲疏关系、等级森严，这既保障了贵族统治特权，又有利于凝聚宗族团结，防止内部纷争，同时也对后世产生深远影响，成为中国传统民族文化的重要组成部分。(3)制度：分封制。体现：周王对诸侯授土授民，诸侯对周王朝贡、纳役，护卫周王室安全。作用：扩大了疆域，巩固了统治。确立了周王天下共主的地位。【解析】14.【答案】（1）发展速度快；各部门发展不平衡，以轻工业为主；地区发展不平衡，集中于东部沿海地区；民族资本力量弱小，对外国资本依赖性较强。（2）清

21、政府放宽民间设厂限制，鼓励发展工商业；实业救国思潮兴起；轻工业投资少、见效快；长江流域和沿海地区受西方经济影响较深；受到外国资本的挤压。【解析】民族工业在20世纪初的发展情况，第一问注意时间限定，这一时间段的中国民族工业发展的特点，注意结合材料。第二问形成特点的原因，注意简析。【历史选修1】.【答案】（1）向西方学习，实现富国强兵。 （2）资产阶级维新派要求进行制度变革，发展资本主义；光绪帝主张学习西方的器物，以维护清王朝的专制统治。【解析】第一小问从材料中“又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊”、”今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非

22、变法也”可以看出二者都主张向西方学习，实现富国强兵。第二小问从材料可以看出光绪帝仍然主张“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求”，也就是说只是学习西方的器物，中国的伦理纲常仍然是根本。而康有为认为洋务派，洋务运动“而根本不净，百事皆非”。“然若是者，变事而已，非变法也”。可以看出他主张进行根本变革，变革制度，学习西方君主立宪政体，发展资本主义。【历史选修2】14.【答案】各国政府和人民同心协力，密切合作，世界才能和平、发展。【解析】二战既然基于反法西斯联盟的建立而胜利，那么当今世界对于所面临重大问题更应该团结、合作。【历史选修3】.【答案】(1)特点：传统科技的集大成；多总

23、结，少创造。长期试验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲击了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。(2)士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制。(牛顿)重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。【解析】本题以17世纪中外科学家为切入点，考查了17世纪中国的宋应星(明末)与英国的牛顿科技成果的情况，主要考查学生材料分析、比较能力。解答本题需要结合所学知识正确分析相关材料。第(1)问先结合所学知识，分析说明宋应星和牛顿二人科技成果的特点，再结合明清时期和英国的社会情况说明其政治、经济等背景。第(2)问从社会政治特征、经济发展情况、科技著作与社会转型的联系等方面分析二人的科技成果命运不同的原因。