抒情散文.docx

1、抒情散文第四讲 抒情散文阅读一 信息链接中考考点信息：1. 结合语境，联系文章内容，理解词句的含义和作用。2. 理清文章思路，概括文章内容。3. 理解文章内容。4. 体会作者情感。5. 分析写法特点。6. 表达自我感悟和阅读启示。注意：抒情散文的考点与叙事散文的考点在大板块上基本一致，但具体的题型上，解答方法却不完全相同，这体现在文体特征上表现出的不同。基础信息：关于抒情散文抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。往往借助具体的景或物，通过写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等

2、手法，或写景抒情，情景交融，或托物言志，有所寄托，以达到抒情的目的。大致可分为借景抒情、借物抒情、借物喻人、托物言志等几类。因此， 对于中学生来说，抒情散文不易读懂。二 解题程序抒情散文的阅读步骤：(1)从整体理解文章阅读抒情散文，要辨其类型，分辨文章表层是写景还是状物，深层是借景抒情、借物抒情还是以物喻人、托物言志。在此基础上，再去深挖作者表达的情感。（2）抓线索理思路散文的基本特征是形散神聚，这一点在抒情散文中表现尤其明显。因此，读懂抒情散文，首要的就是抓住线索，理清思路。从表面看来散乱的材料中弄清作者写了什么，找到内容的共同点，把握文章的表层含义。（3）体会作者表达的情感态度从整篇文章的

3、角度，体会作者的情感态度。抒情散文往往是借景抒情、借物抒情或以物喻人、托物言志，所抒之情，所言之志就体现了作者的情感态度，这往往就是文章要表达的中心，这集中在文章结尾议论抒情的句子，结尾的抒情议论句可能就是点明中心的句子，也有一些文章用意思含蓄，内涵丰富的句子来表达作者的情感态度，这需要细细品味。从描写中去感悟作者的情感倾向。作者抒情所借之“景”，所托之“物”，作者在描写时往往倾注了情感，如果描写的是美丽的景象，那一般就是表达作者对景物的喜爱之情以及内心的喜悦之情。体会作者情感是读懂抒情散文的难点，在此总结了抒情散文的一些模式，以便于学生去体会掌握。A 参游式套路模式：参游起因-依次静赏-赏景

4、联想-离开景点。代表篇目：2006年绍兴中考题月光下的探访。特点：作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。注意：一要注意众多的景物往往以作者的行踪为线串联起来，移步换景、景不离步；二要注意每进一步，地点的交代明确、描写的虚实角度；三要注意开头交代缘由的句子，结尾抒发情感深化主题的句子。B.象征式套路模式：物的概述-物的性格-由物及人。代表篇目：高尔基的海燕。特征：一用物来象征人，形在写物，旨在象征人；二是卒章显志，篇末点题。C.感情线索式（并列式）套路模式：情的缘起-情的积蓄-由情至人-情的归结。以情为线索，来连缀景物。代表篇目：朱自清的春。特点：看似处处写景，实是处处借景抒

5、情，作者只是为情感找一个假托物而已。关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干点上来抒情。D.怀念式套路模式：睹眼前景（物）-思从前景（物）-抒怀念情。代表篇目：2006济宁中考题家园落日。特点：借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一物上的情思。应抓住景物的主要的特点，从一景联想到相关、相似的另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。运用这一式抒写怀念家乡、亲友之情的较多。E.咏史式套路模式：一语统篇-分叙史实-抚今抒情。代表篇目：2006年乐山中考题武侯祠，一千五百年的沉思。（4）品味语言，鉴赏作品的表达技巧 抒情散文与叙事散文相比，语言更凝练、更含蓄、更优美，结构更巧妙。品味抒情散文的语言

6、，一方面要从语言表达本身去揣摩，另一方面也要了解作者的生活体验，思想感情等。因为散文的语言，不只是一般意义上的语言文字的精炼与优美，更在于作者的个性同语言所共同融合成的独特的美感。也就是说语言既有内容上表层深层的含义，还有形式上及作者风格上独特的审美价值。 而写作技巧，主要在于表达技巧及如何选择材料安排材料等方面，在表达上如何表现中心，选材组材方面如何为中心服务等。应考策略：1. 理清思路理清思路首先是要理清线索。抒情散文的线索，可能是以“物”为线索（游记类一般以游踪为线索），也可能是以“感情”为线索。其实，抒情散文都有一条感情线索，只不过它是内在的，深蕴在文章之中的，这个考点往往考查以“事”

7、或以“物”为线索。2. 概括内容，把握情感这是抒情散文考查的核心，也是中学阶段的难点。阅读时要敏锐地抓住联想内容，因为表面的“景”或“物”不是作者介绍的目的，抒发情感才是作者的目的，所以，联想内容才是作者真正要表达的目的，地下森林断想课后第三题体现了这个考点。这个考点的题型有：“怎样理解文章的标题”、“如何认识文章的主题”、“对作者在文章中流露出来的情感态度的理解”，试题中也常以“为什么”的形式出现。当感到材料较散，一时读不懂时，去寻找“松散”（表面）材料之间的共同点（内在联系），我们的困惑就会迎刃而解。3. 品味语言、鉴赏技巧抒情散文的特点之一就是语言凝练含蓄优美。语言对情感思想的反映往往是

8、间接的。对语言内容上的把握，既要把握其表层含义，即写出了景或物的什么特点，也要理解其蕴含的作者的情感；再从形式上去理解（如修辞）的表达效果。技巧赏析要注意赏析的是全文还是局部，是结构还是手法，如，全文往往是表现手法为主，局部往往是修辞手法为重，弄清了方向，再根据对应的方式方法答题，自然会事半功倍。历史回音：1，家园落日很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么；当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如剪纸。此时起了风。西北一

9、有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起，恍忽之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你

10、眨眼的时候。这时美国朋友骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青；而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去

11、了。当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。我不禁热泪盈眶：一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？（21）最终承认：仅仅因为它是家园落日。（22）家园！这个毫无新意的单纯的话题！（23）家园的感觉何以如此？说不清。

12、譬如在我生长的重庆我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。（24）关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的，只能说：家园就是家园。（25）而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：（26）那才是我的太阳啊！1.文章开头写了几种情况下的落日？请简要概括各自的特点。2. 文章开头作者写道“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”，作者这样说的理由是什么？3.作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。4.文章倒数第三段说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我

13、的太阳啊”。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。思路点拨：这是一篇借景抒情的散文。1.本题主要考查学生理清思路的能力及概括能力，回答前一问，只需逐段阅读，梳理出来即可；回答后一问，需在描写某种落日的相关段落里，筛选出能体现其特点的关键词作答。2.本题考查的并非词句的含义，而是理解作者的一种观点。表面看与答“为什么”类题型一样，其实不一样，这里只需答出内容上的作用即可，而答“为什么”的题则要兼顾题干重点词“开头”，答出形式上的作用。作者这样说的理由，可以结合上文的第二段的内容来理解，只需摘录相关句子作答。3.本题主要考查对文学作品的鉴赏，主要是表达技巧的鉴赏。回答此题需结合全文的主题来分

14、析，本文抒发的是作者对家乡的热爱、眷念。因而对家乡的特色景物的描绘能具体体现作者热爱家园的情感4.本题考查的是对句子的深层含义的理解，这类题要注意问题的提法，一种是你对作者的理解，一种是你的理解，此题是第二种。解答本题要注意题干中两个句子的关系，结合深层含义的理解方法就可解答。第三段“家园就是家园”这一表达，似乎有点生硬，但就是这种态度表明了作者对家园的感情是无可替代的，是与生俱来的；文末说“那才是我的太阳啊”表达的是作者热爱家乡的强烈感情!答案要点：1.文章写了五种情况下的落日。各自的特点是：戈壁落日，一身鬼气；云海落日，飘忽柔曼；平原落日，一成不变；大海落日，生分不遂意；家园（田野、丘陵）

15、落日，亲切温暖（温和、柔软）。2.眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到爱。3.从全文看“落日”只是行文线索，作者爱 “家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。4.对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。家园就是我心中的太阳，这更体现了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。2，古井有一类人，像古井。表面上看起来，是一圈死水，静静的，不管风来不来，它都不起波澜。路人走过时，都不会多看它一眼。可是，有一天，你渴了，你站在那淘水来喝，

16、这才惊异地发现，那口古井，竟是那么深，深不可测；掏上来的水，竟是那么的清，清可见底；而那井水的味道，竟是那么甜，甜美得让你魂儿出窍。才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。世人都迫不及待地把自己所拥有的抖出来让别人看。肚里有一分的，说自己有两分，有两分的呢，说自己有三分，以此类推。正因为这样，一旦发现了古井，便好似掘到了金山银库，有难以置信的惊喜以为它平而浅，实则它深又深。上至天文，下至地理，无所不知，知无不言。你掏了又掏，依然掏之不尽。每回掏出来的话语，都闪着智慧的亮光。你从中得到了宝贵的启示，你对人生有了坚定的信念。这口古井，不肯、也不会居功，它静静伫立，看你变化，看你成长。你若

17、有成就，它乐在其中而不形之于外。古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。33. 请给短文加一个恰当的标题： _。（2分）34. “古井”有什么作秀品质？作者借“古井”赞美了什么样的人或精神？（4分）答：35. 第段中，正面描写古井“才美不外露”的句子是：_，第段中与之照应的一句是_；第段侧面描写古井“才美不外露”的一句是_。（3分）36. 文章画线句子使用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分）答：37. 本文说“才美不外露”可贵，马说中韩愈以为“才美不外见”可悲。你同意哪种观点？请说明理由。（3分）答：思路点拨：这是一篇以物喻人的散文。1.本题主要考查学生理清思路的能力及概括能力。根据文章内

18、容解答即可，而物（古井）的品质与人的精神往往有对应关系，注意了这种对应关系，答题才更精练而准确。2.本题考查抒情散文的写作技巧，本题根据描写技法，理解句子意思即可解答。3.本题考查对句子的赏析，抒情散文中修辞句的赏析常常用这个句式来解答：“此句运用了修辞手法，形象地写出了，表达了作者情感，使文章语言更。”4.本题考查的是拓展应用，联系文章内容，言之成理即可。但往往在解答时最好与文章作者观点一致，因为文章本身就提供了依据，这是一种技巧。答案要点：1. . 才美不外露（大智若愚）（2分） 默默奉献，无私助人（2分）2. 表面看起来，是一潭死水不起波澜；这古井看你变化，看你成长。路人走过，都不会多看

19、一眼。3.排比（1分） 使语言畅达，有气势，增强了说服力和感染力，更好地渲染了古井美德，表达了赞美之情。（大意对即可。2分）4. （两种观点均可，只要言之成理，语言通顺，即可给满分，否则酌情扣分。） 3，壶口，壶口（莫伸08年陕西省中考语文试题）在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。黄河有幸，倚身此中。此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默默无闻地在在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供

20、了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！这就是壶口瀑布。壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊，落差极陡的深谷。于是，漫天而来的黄河水流在这里聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听

21、，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地又包容万千。【A】那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从

22、高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口” 流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，

23、让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是须我们永远体味和追求的精神的全部！哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟：【B】为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！1壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？请分点说明。（4分）2结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。（4分）（1）那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无

24、法不退让，无法不动容。（2）水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。3本文运用了什么表现手法？请简要说明。（4分）4请从文中【A】【B】两处画横线的语句中任选一处，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析，并概括该句的深刻内涵。（4分）思路点拨：这是一篇托物言志的散文。1.本题主要考查学生理清思路的能力和概括能力。2. 本题主要考查学生对关键词语在文中含义及作用的理解。其方法与叙事散文中理解词语的作用相同，只是体现作者情感方面即作者表达情感的对象不同。3.本题考查抒情散文的表现手法，从文章整体来看，抒情散文的表现手法主要是托物言志，壶口黄河流水形象既象征人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情

25、壮志，也暗含作者的追求。解答时结合内容即可答出第二问。4.本题考查学生的语言品味赏析能力。本题选择很重要，应该选择感受最深而又能够精彩表达的一句来回答。选好后，按照品味语言的步骤解答。方法与叙事散文基本一致。【答案要点】1.（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。2.（1）形容词贬义褒用，生动形象的描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。（2）动词，写出水浪的力量很大。生动形象的表现出水流们视死如归、

26、勇于献身的胆识、勇气和力量。3. 第一问：象征，或：托物言志。第二问：文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。4. 示例一 填选项：【A】 运用了排比的修辞方法，联想丰富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。 示例二 填选项：【B】运用了排比的修辞方法，使文章语言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们

27、伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。模仿训练：（一）晨 刘白羽 淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠(y)热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。 如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢？是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起点。在一个人的生

28、活之中，不知要经历多少曲新复杂的道路他焦灼，困难，轻松，欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到建第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。 今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰

29、花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了芙，而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么？很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上升起的白帆。它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。 在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。 突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，

30、蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。1 第段依次描写 、沾满露珠的藤树的绿叶、 等景物，表现了早晨的“清新、宁静。2 第段和第段，把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含义？3第段和第段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎样的变化？4文末为什么说“一个真正的早晨开始了”？请结合上文，谈谈你的理解。5你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗？请谈谈你的认识。(二)雨的四季 刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是

31、只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。