上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案.docx

1、上科教版八年级下信息技术教案第4单元制作多媒体幻灯片教案上科教版八年级下信息技术教案 第4单元 制作多媒体幻灯片教案11电 子 备 课 教 案20xx20xx学年度第一学期学科信息技术课题制作多媒体幻灯片1添加新幻灯片，插入文本，移动文本教材（学生）分析同过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。学生学习情况不一，大部分学生动手操作能力较差，但学生对本学科的学习积极性还是比较高，学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。教学目标（知识、能力、情感态度价值观）1.学会用多种方式添加新幻灯片2.让学生掌

2、握插入文本框的方法并能够根据需要修改文本框的格式。学会调整文本框的位置，并能根据需要修整文本框的格式。3.是让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，培养学生自我探究、主动学习、自我创新的能力教学重点添加新幻灯片，是让学生掌握插入文本框的方法并能够在文本框中插入文字教学难点多种方式添加新幻灯片教具准备多媒体课件电子教室使用（是、否）是 教学过程 教学过程 一、复习提问：。二、新授: 教师边讲解边演示（一）添加新幻灯片1. 打开我们需要插入幻灯片的ppt，就是我们需要修改的ppt2. 把鼠标点到我们需要加入新的幻灯片的地方，也就是 在上下两个幻灯片的中间位置3. 把鼠标定位到这

3、里，不要在移动了直接右键单击，就会出现新的界面方法4. 在新的界面上我们可以看到有“新的幻灯片”的字样， 然后鼠标左键单击这样就可以在我们已经做好的ppt演示里面再加入一张新的幻灯片了 ，然后我们就可以在这张幻灯片上面进行我们所需要的操作了。5. 简单又很实用还有一种方式就是直接在我们点开的ppt菜单栏里点击“开始”，然后再点击“开始”菜单下的“新幻灯片”来插入新的幻灯片） （二）插入文本点击“插入”，选择“文本框”，再选“水平”或者“垂直”。在幻灯片中拖拉出一个文本框来，将相应的字符输入到文本框中设置好字体、字号和字符颜色等或者在绘图工具栏中，找到文本框，点击“文本框”，或者“竖排文本框同样

4、拖拉文本框，输入文字，设置字体、字号、颜色等（三）移动文本框文本框拖动比较简单啊，用鼠标点击文本框边界，按住不动进行拖动即可。至于横字变竖字：先选中文本框，在“开始”菜单里找到“A”字有一排向下箭头的按钮，点击它，选中竖排，即可达到目的。三、小结：四、学生操作：设置幻灯片切换方式 开机 入网 启动PowerPoint 练习插入新幻灯片，插入文本框移动文本框 保存文件 关机安全教育：进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。板书设计创建多媒体演示文稿添加新幻灯片教学后记12电 子 备 课 教 案20xx20xx学年度第一学期学科信息技术课题制作多媒体幻灯片2插入艺术字和

5、图片教材（学生）分析同过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。学生学习情况不一，大部分学生动手操作能力较差，但学生对本学科的学习积极性还是比较高，学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。教学目标（知识、能力、情感态度价值观）1.掌握在幻灯片内插入艺术字；2.掌握在幻灯片内插入图片，并能修改图片的格式。3.通过观察老师的演示，自己进行尝试，掌握基本的操作，并进一步加深理解。教学重点在幻灯片内插入艺术字和图片教学难点插入图片，修改图片的格式教具准备多媒体课件电子教室使用（是、否）是 教学过程 教学过

6、程 一、情景导入：二、展示本课目标三、学生探究，尝试完成任务1.学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论，边尝试完成2.教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况四、教师精讲：教师按教材内容边讲解边演示：1.插入艺术字1 打开一个PPT文件，点击插入，艺术字 点击你想插入艺术字的形状如图，你可以根据自己任意选择，写入自己想插入的文字 按住这个绿色的小按钮你可以任意转动艺术字 点击形状填充，你在这里选择你想要的艺术文字的底色 点击形状轮廓，可以填充艺术文字的外边的颜色 点击形状效果，你可以让你的艺术文字更有魅力 点击编辑形状，你可以让你的艺术字变成各种各样的形状 点击置于顶层，艺术文字则在其它文字的

7、上面 点击置于底层，这样艺术文字就会在其它文字的下面 点击旋转90度，艺术文字就会按照你要求的顺时针或逆时针旋转 把鼠标按住白色的方框，向外拉，这样艺术文字就会变大，或变长点击右对齐，艺术文字就会和文档的右边对齐2.插入剪贴画 常规的方法在“插入”菜单下的“图片”子菜单下找到“剪贴画”命令。 你可以通过“绘图”工具栏直接点击“剪贴画”按钮。 也可以ctrl+F1打开“开始工作”窗口，点击向下按钮选择“剪贴画” 在搜索文本框中不输入任何内容直接点击“搜索”按钮，可以搜索出所有“剪贴画” 当然你也可以输入关键字进行输入。在所有收藏集大家可以选择“WEB收藏集”这样能够搜索到更多的剪贴画 插入的方法

8、很简单可以直接拖动也可双击即可插入剪贴画3.插入文件图片： 把图片保存在硬盘某目录，用图片处理软件简单调整； 点击“插入”图片，选择路径找到该图片； 用鼠标拖拽，调整图片位置和大小。五、学生自主完成任务：六成果展示：1.学生分小组讨论本组任务书完成情况，推荐本组代表展示作品2.学生自评、互评，教师总结性点评，根据学生完成情况提出新要求。安全教育：进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。板书设计制作多媒体幻灯片3插入艺术字和图片教学后记13电 子 备 课 教 案20xx20xx学年度第一学期学科信息技术课题制作多媒体幻灯片3插入声音和视频教材（学生）分析同过前面的学习

9、，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。学生学习情况不一，大部分学生动手操作能力较差，但学生对本学科的学习积极性还是比较高，学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。教学目标（知识、能力、情感态度价值观）1使学生掌握在幻灯片中插入声音文件的方法。2使学生掌握在幻灯片中插入影片文件的方法。3.培养学生制作多媒体作品的能力。培养学生的想像能力和创作意识。激发学生学习的兴趣培养学生综合运用知识的能力教学重点1插入声音文件。2插入影片文件。教学难点插入声音文件；插入影片文件。教具准备多媒体课件电子教室使用（是、否）是

10、 教学过程 教学过程 一、情景导入：二、展示本课目标三、学生探究，尝试完成任务1.学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论，边尝试完成2.教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况四、教师精讲：教师按教材内容边讲解边演示：1.插入声音 把全部幻灯片做好,在需要插入声音的幻灯片中(比如第一张), 单击插入/影片和声音/文件中的声音, 选择所需的声音文件, 在出现是否需要在幻灯片放映时自动播放声音?的对话框中选择是.2.插入影片 插入 影片和声音 来自文件的影片 找到你的视频 检验是否能播放 如不能下载个视频格式转换器 如要换电脑播放需要将视频也带过去，最好放一个文件夹下五、学生自主完成任务：六成果展

11、示：1.学生分小组讨论本组任务书完成情况，推荐本组代表展示作品2.学生自评、互评，教师总结性点评，根据学生完成情况提出新要求。安全教育：进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。板书设计制作多媒体幻灯片4插入声音和视频教学后记14电 子 备 课 教 案20xx20xx学年度第一学期学科信息技术课题制作多媒体幻灯片4插入其他幻灯片教材（学生）分析同过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。学生学习情况不一，大部分学生动手操作能力较差，但学生对本学科的学习积极性还是比较高，学生感兴

12、趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。教学目标（知识、能力、情感态度价值观）1.学会在幻灯片中插入其他幻灯片2.培养学生的想像能力和创作意识。激发学生学习的兴趣培养学生综合运用知识的能力教学重点学会在幻灯片中插入其他幻灯片并评价作品教学难点在幻灯片中插入其他幻灯片，对作品的评价教具准备多媒体课件电子教室使用（是、否）是 教学过程 教学过程 一、情景导入：二、展示本课目标三、学生探究，尝试完成任务1.学生分小组，按教材内容，边阅读，边讨论，边尝试完成2.教师巡回检查、指导，收集学生探究学习情况四、教师精讲：教师按教材内容边讲解边演示：插入其他幻灯片 首先先打开我们需要插入幻灯片的ppt，就是我们

13、需要修改的ppt演示 然后把鼠标点到我们需要加入新的幻灯片的地方，也就是 在上下两个幻灯片的中间位置 然后把鼠标定位到这里，不要在移动了直接右键单击，就会出现新的界面 然后在新的界面上我们可以看到有“新的幻灯片”的字样， 然后鼠标左键单击 这样就可以在我们已经做好的ppt演示里面再加入一张新的幻灯片了 ，然后我们就可以在这张幻灯片上面进行我们所需要的操作了。简单又很实用 还有一种方式就是直接在我们点开的ppt菜单栏里点击“开始”，然后再点击“开始”菜单下的“新幻灯片”来插入新的幻灯片）五、学生自主完成任务：六成果展示：1.学生分小组讨论本组任务书完成情况，推荐本组代表展示作品2.学生自评、互评，教师总结性点评，根据学生完成情况提出新要求。安全教育：进出微机室不要拥挤，课间注意安全，放学途中注意安全，不乘坐三无车等。板书设计制作多媒体幻灯片5插入其他幻灯片教学后记