初中语文中考古代文化常识及作文写作技巧.docx

1、初中语文中考古代文化常识及作文写作技巧初中语文中考古代文化常识及作文写作技巧 （一）春秋时代1、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。所学课文论语20篇，各取篇中开头二字为篇名，如学而、为政等。记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文，语录体，列为四书（大学中庸论语孟子）之一。 所学课文十二章2、左丘明，鲁国史官。所学课文左传，春秋左氏传又名左氏春秋。曹刿论战、曹崤论战、崤之战、烛之武退秦师等选自此书。我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文。记载春秋时期史实，富有文学性。所学课文曹刿论战(二)战国时代3、孟子，名轲，字子舆，

2、战国时儒家代表人物，世称亚圣。书由其弟子编辑。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文，四书之一。孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。所学课文孟子2篇，各取篇中开头几字为篇名，富贵不能淫生于忧患死于安乐鱼我所欲也。4、列子，名御寇，道家前辈。所学课文列子又名冲虚真经。诸子哲理散文。所学课文杞人忧天愚公移山5、庄子。名周，世称南华真人，道家代表人物。所学课文庄子，又名南华经现存33篇。诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。所学课文：北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上。6、吕不韦，秦相，集合门客编成吕氏春秋。所学课文吕氏春秋。又名吕览共160篇。收入诸子哲理散文，

3、杂家的代表著作。所学课文：穿井得一人7、屈原，名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。所学课文离骚、九歌（包括山鬼国殇等11篇）、天问、九章（包括 涉江哀郢橘颂等9篇）。西汉刘向编成楚辞一书，以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩，故称楚辞，后世因称这种诗体为楚辞体、骚体。开创了我国诗歌浪漫主义传统。离骚和诗经中的国风并称风骚，成为文学的代名词。(三)两汉8、司马迁字子长，别称太史公，简称史迁。与司马光并称史界两司马，与班固并称班马。所学课文史记又名太史公书全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。历史散文。我国第一部纪传体通史，开创本纪、

4、世家、列传、表、书五种体例，被誉为实录、信史。史家之绝唱，无韵之离骚，史学双璧之一，前三史之首。所学课文：周亚夫军细柳。9、刘向，根据战国史书整理编辑的国别体史书战国策。所学课文：唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏。10、礼记战国至秦汉论著汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。有曲礼檀弓王制月令礼运学记乐记中庸大学等四十九篇。所学课文：虽有佳肴选自礼记.学记；大道之行也选自礼记.礼运。(四)三国两晋南北朝11、乐府，所学课文十五从军征、孔雀东南飞。前者见宋代郭茂倩编的乐府诗集，后者见南朝徐陵编的玉台新咏，其中孔雀东南飞是我国古代最长的叙事诗。与木兰诗合称乐府双璧。所学课文：十五从军征木兰诗。12、曹操，小

5、名阿瞒，字孟德，追尊为武帝，三曹之首。所学课文魏武帝集。属乐府歌辞。开创建安风骨新风。鲁迅称他是一个改造文章的祖师。所学课文龟虽寿观沧海等。13、世说新语主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。所学课文咏雪陈太丘与友期行14、诸葛亮，字孔明，别号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家，封武乡侯。有诸葛亮集，所学课文诫子书出师表15、郦道元,北魏地理学家,撰写水经注四十卷。水经注名为注释水经,实则以水经为纲,广为补充发展,自成巨著,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。所学课文：三峡16、陶弘景,自号华阳隐居,南朝齐梁时道教思想家,有陶隐居集。所学课文：答谢

6、中书书17、吴均,南朝梁文学家。本文选自吴均集校注。所学课文：与朱元思书18、刘桢，字公干。东汉末诗人，“建安七子”之一。所学课文赠从弟。19、陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有陶渊明集代表作有桃花源记归去来兮辞归园田居饮酒等。20、曹植，字子建，封陈王，谥思，后称陈思王，三曹之一。代表作有野田黄雀行七步诗洛神赋。所学课文：梁甫行(五)唐21、王勃，字子安，初唐四杰之一(另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯)。著有王子安集。他在四杰中成就最高。所学课文送杜少府之任蜀州22、崔颢，汴州（河南开封）人所学课文黄鹤楼23、王湾，唐代诗人。所学课文次北固山下客路青山外，

7、行路绿水前。24、王绩，字无功，绛州龙门人，唐代诗人。所学课文野望25、陈子昂，字伯玉，梓州射洪（今属四川）人 ，唐代文学家，其诗标举汉魏风骨，强调兴寄，反对柔靡之风。被誉为“诗骨”。所学课文登幽州台歌26、孟浩然，襄阳人。唐代第一个大量写山水诗的人，与王维齐名，世称王孟。著有孟襄阳集。所学课文望洞庭湖赠张丞相。27王昌龄，字少伯，江宁人。曾任龙标尉，世称王龙标，七绝圣手。所学课文出塞、从军行。后人辑有王昌龄集，善边塞诗、宫怨诗。28、王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞，信仰佛教，被称为“诗佛”。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表，并称“王孟”苏轼赞为“诗中有画”、“ 画中有诗”。 著有王右丞

8、集，所学课文：竹里馆、使至塞上。29、常建，可能是长安人，开元进士，所学课文：题破山寺后禅院。30、李白，字太白，别号青莲居士，人称诗仙。与杜甫齐名，人称李杜。唐代三大诗人之一。有李太白选集，属浪漫主义豪放派，古典诗歌艺术的高峰。韩愈称赞说:李杜文章在，光焰万丈长。所学课文闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、峨眉山月歌、春夜洛城闻笛、渡荆门送别、送友人、行路难。31、杜甫，字子美，自称少陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名，人称诗圣。唐代三大诗人之一。名篇有三吏（新安吏、石壕吏、潼关吏）、三别（新婚别、垂老别、无家别）等，著有杜工部集。现实主义诗歌艺术的高峰，被称为诗史。首

9、创记事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首的新乐府运动。所学课文江南逢李龟年望岳春望茅屋为秋风所破歌月夜忆舍弟32、岑参，曾任嘉州刺史，世称岑嘉州。边塞诗派的重要代表，著有岑嘉州诗集。所学课文行军九日思长安故园逢入京使白雪歌送武判官归京等。33、韩愈，字退之，官至吏部侍郎，谥号文，世称韩吏部，韩文公，郡望昌黎，又称韩昌黎。唐代古文运动倡导者，唐宋八大家之首。与柳宗元并称韩柳。他主张恢复先秦两汉散文传统，摒弃南北朝以来的骄体文；主张文章内容的充实，并唯陈言之务去。在诗歌创作上主张以文为诗，力求新奇。著有昌黎先生集所学课文：晚春马说左迁至蓝关示侄孙湘。34、刘长卿，字文房，汉族，宣城(今属安徽)

10、人，唐代诗人。刘长卿的名作逢雪宿芙蓉山主人。所学课文：长沙过贾谊宅35、刘禹锡，字梦得曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳宗元合称刘柳，与白居易合称刘白。有刘宾客集、刘梦得文集。所学课文秋词陋室铭、酬乐天扬州初逢席上见赠36、白居易，字乐天。号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，与元稹合称元白。他是现实主义传统的继承者，主张文章合为时而著，歌诗合为事而作。通俗派的代表，相传老妪可懂。自编为白氏长庆集（后人又编为白香山诗集）所学课文钱塘湖春行卖炭翁37、柳宗元，字子厚，因系河东人，人称柳河东，曾任柳州刺史，又称柳柳州。唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并称韩柳。八大家之一。所学课文捕

11、蛇者说、三戒(包括黔之驴)、永州八记(包括小石潭记、童区寄传等散文)、渔翁、江雪等诗。著有柳河东集。他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。所学课文小石潭记。38、温庭筠(约812-866)，唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁(今山西祁县东南)人，温庭筠精通音律，工诗，词话。其诗辞藻华丽，秾艳精致，与李商隐时称温李，其词注重词的文采和声情，今存七十余首，收录于花间集金荃词等书中，被尊为花间词派之鼻祖，与韦庄并称温韦。所学课文商山早行。39、李贺，字长吉。其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。被称为“诗鬼” ，著有昌谷集。 所学课文

12、雁门太守行。40、杜牧，字牧之，别称小杜，与李商隐齐名，并称小李杜。晚年居樊川别墅，因号杜樊川。他尤擅七律七绝。赋作的散文化倾向对后世影响较大，著有樊川诗集注。所学课文赤壁 。41、李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。著有李义山诗集，另有樊南文集。所学课文夜雨寄北、贾生、无题等。无题诗多以爱情为题材，缠绵秀丽，对后代有很大的影响。42、许浑(约791约858)，字用晦(一作仲晦)，唐代诗人，润州丹阳(今江苏丹阳)人。晚唐最具影响力的诗人之一所学课文：咸阳城东楼。(六)宋43、范仲淹，字希文，谥文正，北宋(朝代)政治家、军事家、文学家。著有范文正公集，所学课文岳阳楼记、渔家傲等。44、欧阳修，

13、字永叔，号醉翁，六一居士，谥号文忠。北宋文坛领袖，“唐宋八大家” （韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩）之一。与宋祁合修新唐书，独撰新五代史。著有欧阳文忠集。六一诗话是我国第一部诗话。所学课文：卖油翁醉翁亭记采桑子（轻舟短棹西湖好）45、范仲淹，字希文，谥号文正，北宋(朝代)政治家、军事家、文学家。著有范仲淹全集，所学课文：岳阳楼记。46、王安石，江西临川人，字介甫，号半山，封荆国公，谥号文，世称王荆公、王文公、王临川，唐宋八大家之一，中国十一世纪的改革家。集为王临川集。所学课文登飞来峰元日泊船瓜州等47、司马光，字君实，封温国公，谥号文正，涑水乡人，世称涑水先生。史界两司马

14、之一。 主编的资治通鉴是我国最大的一部编年体通史，记上自战国下至五代计1362年的史实。史书双璧之一。所学课文孙权劝学48、周敦颐，字茂叔，谥元公，道州营道（今湖南道县）人。 北宋哲学家，著有太极图说通书等。所学课文：爱莲说49、苏轼，字子瞻，号东坡居士。谥号文忠。八大家之一，在书法上与蔡襄、黄庭坚、米蒂并称宋四家。宋代最伟大的文人。能出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。开创了豪放词派。与韩愈并誉为韩潮苏海。著有东坡文集。所学课文：记承天寺夜游卜算子黄州定慧院寓居作水调歌头（明月几时有）江城子.密州出猎、定风波（莫听穿林打叶声）。50、秦观，字少游，一字太虚，江苏高邮人。被尊为婉约派一代词宗，

15、别号邗沟居士，学者称其淮海居士。北宋文学家、词人。代表作品：鹊桥仙淮海集淮海居士长短句。 所学课文：行香子 （树绕村庄）51、李清照，号易安居士，山东济南人，同辛弃疾是同城人。古代最重要的女诗人，宋代婉约词派中成就最高者，著有漱玉词。所学课文渔家傲（天接云涛连晓雾）如梦令（常记溪亭日暮）。52、陆游，字务观，号放翁。人称小李白。著有剑南诗稿、渭南文集、老学魔笔记。中国古代最高产的诗人(有诗9000多首)。所学课文十一月四日风雨大作游山西村卜算子咏梅53、辛弃疾，字幼安，号稼轩，与苏轼并称苏辛。人称词中之龙。所学课文稼轩长短句。宋词中成就卓异者，继承并发展了苏轼的豪放词风，开拓了词的表现范围。所

16、学课文丑奴儿.书博山道中壁（少年不识愁滋味）、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之太常引建康中秋夜为吕叔潜赋南乡子登京口北固亭有怀。54、文天祥，字宋瑞，履善，号文山，民族英雄。有文山先生全集。爱国情怀，激昂动人。所学课文过零丁洋南安军55、陈与义，字去非，号简斋。北宋末、南宋初年的杰出诗人，同时也工于填词。其词存于今者虽仅十余首，却别具风格，尤近于苏东坡，语意超绝，笔力横空，疏朗明快，自然浑成，著有简斋集。所学课文临江仙夜登小阁，忆洛中旧游(七)元56、马致远，字千里，号东篱。元曲四大家（关汉卿、郑光祖、白朴）之一。所学课文杂剧汉宫秋，散曲天净沙秋思（被誉为“秋思之祖”）等，著有东篱乐府。元散曲作者中

17、成就最高者之一。所学课文天净沙秋思57、张养浩，字希孟，号云庄，又称齐东野人，元代著名政治家，文学家。所学课文山坡羊潼关怀古山坡羊骊山怀古。(八)明58、施耐庵，元末明初人。所学课文忠义水游传，简称水浒有百回本，百二十回本和七十回本。是我国第一部反映农民起义的长篇章回小说，对后世农民起义发生了巨大影响。 所学课文智取生辰纲59、罗贯中，元末明初人。名本，号湖海散人，中国第一位全力创作通俗小说的作家。主要作品有三国志通俗演义(简称三国演义、隋唐志传、三国)，为我国第一部长篇历史章回小说。所学课文三顾茅庐60、吴承恩，字汝忠，号射阳山人。所学课文西游记是著名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的神

18、话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。61、魏学洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人。所学课文核舟记。62、宋濂，字景濂，号潜溪，谥文宪。元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。著作有宋学士文集等。所学课文送东阳马生序63、张岱，字宗子，号陶痷，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。著有陶庵梦忆西蒙梦寻等。所学课文湖心亭看雪64、夏完淳，原名复，字存古，号小隐。明末少年抗清英雄，著名诗人。其父夏允彝，其师陈子龙，均是文名卓著、讲求气节的英雄。所学课文别云间65、王磐，字鸿渐，称为南曲之冠。明代散曲作家、画家，亦通医学。从年轻时起即鄙

19、视功名，筑楼高邮城西，与名流谈咏其间，因自号“西楼”。其散曲题材广泛，虽多闲适之作，亦有同情人民疾苦、讥讽时政的佳作。所学课文朝天子咏喇叭(九)清66、纪昀，字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人，直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家，著有阅微草堂笔记。阅微草堂笔记是以笔记形式写成的志怪小说，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。所学课文：河中石兽67、蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生。所学课文聊斋志异，促织、狼、席方平、劳山道士、画皮等出于此。我国古代著名的文言短篇小说集。以谈鬼说狐方式反映现实。 所学课文狼68、吴敬梓，字文木，敏轩。所学课文儒林外史。所学课文范进中举69、曹古

20、芹，名沾字梦阮，号雪芹，芹圃，芹溪。主要作品红楼梦(高鹗续后40回)为最伟大的现实主义长篇古典小说，是中国古典小说发展的高峰。所学课文刘姥姥进大观园70、纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝初年词人。所学课文浣溪沙（身向云山那畔行）如何写好语文作文作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，可以运用逐年级分解的方式，循序渐进：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。多观察生活，体验生活读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来，写好作文要做好以下四点：A. 玩中丰富自己的人生。实践证明，会玩的人往往容易取得成

21、功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀会玩。玩得丰富多彩一些，自然比闭门不出好多了。B. 读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。C. 思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会

22、不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀会思。D. 写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过文章惟多做始能精熟，强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。写好，作文的最大秘诀多写。能说出来就能写出来我话表我心，我手写我话，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作

23、的秘诀。让孩子用自己的语言写所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给予过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。多练多改巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部复活就改了六次之多。素材积累引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。