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1、人教版 初一语文文言文复习 人教版 初一语文文言文复习（一）伯牙鼓琴，其友钟子期听之。方鼓而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期复曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙弹琴，钟子期在一旁欣赏。伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山的情怀，钟子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意向，钟子期又禁不住说：“弹得太好了，回旋跌宕，如临滔滔江河。”后来，钟子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之弹琴的人了

2、。不但弹琴是这样，贤人也这样伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。注译绝 ：断绝善 ：擅长，善于。鼓 ：弹。志在高山 :心里想到高山。哉 :语气词,表示感叹也表示啊的意思。峨峨 :高兮 :语气词，相当于“啊”。若 ：像一样。洋洋 ：广大。念 ：心里所想的。必 ：一定，必定。之：他。谓 ：认为。知音 ：理解自己心意，有共同语言的人。乃 ：就。复：再,又。弦：。译文伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞

3、叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！” 无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。朗读停顿注：“/”为停顿处伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河 ！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期/死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。（二）伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志

4、在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1.联系上下文，解释下面划线词的意思。伯牙善鼓琴 鼓：_洋洋兮若江河 洋洋：_伯牙谓世再无知音 知音：_乃破琴绝弦 乃：_2.用“”标出下面句子中需要停顿的地方。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3. 翻译下面句子的意思。善哉，峨峨兮若泰山！伯牙所念，钟子期必得之。4.“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么？ 【参考答案】1. 弹 广大 理解自己心意，有共同语言的人 于是2.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3.

5、太好了，高大巍峨，像泰山！ 不管伯牙的心里想到什么，钟子期都准确地道出他的心意。4. 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。【试题解析】1.试题分析：“鼓”是古今异义的字，应作动词，根据语境可译为“弹”。“洋洋”是形容江河的词语，根据这个推断即可译出。“乃”是文言文中的常见字，译为“于是，就”。“知音”的意思与现代汉语一样。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。课文文言词

6、语的解释一定要想一想课内该词的意思，但千万不要死搬硬套，根据语境、结合所学文言知识才能做到准确无误。2.试题分析：要断句，首先要把句子的意思大致翻译一下，这个句子的意思是“钟子期死后，伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴.”根据句意，应画为：子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。如果多停顿一下，可以把“伯牙谓世再无知音”中的“谓”后面再加一道斜线。考点：本题考查学生文言语句的翻译和诵读能力。点评：文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。给语段标出停顿，其实是把几个句子断

7、开。所以要注意句子意思不能改变，语意要完整。3.试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“善、峨峨”等。“善”表示称赞的词，译为“好，太好了”。“ 峨峨”是用来形容山脉的，可译为“巍峨，高大”。把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。4.试题分析：“伯牙绝弦”的故事妇孺

8、皆知，故事写的是伯牙与子期之间的深厚友谊，他们心心相通，能互相理解并欣赏对方，彼此视为知己。考点：本题考查学生对故事的理解能力。点评：理解故事所表达的情感，所歌颂的内容，一定要根据文章内容、故事的情节、故事中人物的言行举止等来整体感知的。概括时要做到语句简洁，重点突出。 试题“阅读下面的文字，完成小题。 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听.”主要考查了对【人物传记类】等知识点的理解和应用。归纳以下解题思路：（三）文言文复习分析与策略考点1：人物传记类人物传记类文言文写作上的特点 （1）文段一般介绍的顺序是：姓名籍贯官职经历事件。如 “裴矩传”依此介绍了“裴矩的字（弘大）、籍贯（河东闻喜人）、家境

9、（早孤）、学识（博学）、官职（吏部侍郎）”等。事实上，在平时的文言文阅读训练中所接触的文段，大多也是按此顺序来写的。明确这个特点后，有助于我们“快速阅读、了解人物的情况”。 （2）文中出现的人物主次分明。文段开篇先介绍的人物的“姓名、籍贯、遭遇、经历、官职、品行”等，那么这个人就是选文的主要人物，其他的人物都是为写这个主要人物作的陪衬。 （3）主要通过人物的语言(对话)，所做的事件来表现人物的个性特征。如通过写苏琼为官所做的六件事：“应对曹芝、公正断案、妙题道研、清慎拒瓜、冒死请命、革除旧弊”来表现苏琼“清正廉洁、心系百姓”的品质。掌握正确的阅读方法 1、遵循三个步骤 在应考过程中，不少同学一

10、般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤： 第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做 不到的。 第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的 题目。第三步：再读全文，

11、加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。（四）割席之交管宁，华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者。宁读如故，歆废书出观。 宁割席分座，曰：“子非吾友也。”世说新语德行第一原文翻译管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，把它看作瓦石一样，华歆却拣起收了起来。俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁照样读书，华歆却丢下书出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：“你（已经）不是我的朋友了。” 注释1本篇通过管宁、华歆二人在锄菜见金、见

12、轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。原属德行第十一则。管宁，字幼安，北海朱虚（今山东临朐县东）人，传为管仲之后。少恬静，不慕荣利。华歆，字子鱼，高唐（今属山东）人，汉桓帝时任尚书令，曹魏时官至太尉。2轩冕：轩车。复词偏义。指古代士大夫所乘的华贵车辆。3废书：放下书。4席：坐席。古人席地而坐。5捉：捡起。6掷（zh）：撒（塞）至，收（藏）起来的意思。管宁：字幼安，汉末魏人，不仕而终。华歆：字子鱼，东帝时任尚书令，入魏后官至司徒，封博平侯，依附曹操父子。共：一起。捉：拿起来，举起，握。掷：扔。去：抛去。尝：曾经。乘轩服冕：复词偏义。指古代士大夫所乘的华贵车辆。轩：古代的一种有围棚的车。冕：

13、古代地位在大夫以上的官戴的帽，这里指贵官。如故：像原来一样。如：如同,好像。 废书：放下书 。废： 停止。观 ：观望。席：坐具，坐垫。古代人常铺席于地，坐在席子上面。现在摆酒称筵席，就是沿用这个意思。窥：偷看。子非吾友也：你不是我的朋友了。子:指你。割席：割开草席，分清界限，断交关系。出处世说新语德行篇世说新语是中国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到

14、刘宋时名士贵族的遗闻轶事. 启发及体会应该从小树立远大的志向，刻苦读书，排除一切私心杂念，才能学有所成。做事不能过于武断，要多一点观察，不要轻易下结论，才可以做到更好。不要被金钱和名誉迷惑了，失去了自我，这样很难交到好的朋友。“管宁割席”的故事传颂至今，人们一直把管宁作为不慕荣华，不贪金钱的典型加以宣传。但管宁不能一分为二地看待自己的朋友，只采取绝交的态度，实在过于片面。管宁因朋友的一二细节不符合自己做人的标准，便断然绝交，有点苛求于人，但是，华歆贪慕虚荣，就不能怪管宁割席断义。但是，管宁仅以这两件小事就断定华歆对财富、官禄的向往之心，也未免有些武断。不过，他很有定力，而且他发现了与华歆不志同

15、道合，迟早会割席！应该选择志同道合的朋友，选择学习专注有修养的朋友，谨慎交友。 阅读题和答案1，给加点的字、词注音。华歆掷轩冕2，解释句中加点的字、词。（1）管宁、华歆共园中锄菜。_给菜除草_（2）管挥锄与瓦石不异。_没有差别_（3）又尝同席读书。_（4）有乘轩冕过门者。_的人3，翻译句子。（1）华捉而掷去之。（2）宁读如故，歆废书出看。4，“管宁割席”可以看出管宁是怎样一个人？5.本文写了哪两件事？ 【参考答案】2，（1）共同（2）没有差别（3）曾经（4）的人3，（1）华歆拿起来又扔掉了金子。（2）管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看。4，是一个淡泊名利，不事权贵、非常清高的一个人。5.管

16、宁与华歆锄地时发现了金子和豪车经过门前两个人的态度。 七年级语文古诗文默写班级 姓名 座号一、 直接默写。（27分） 1、 水何澹澹， 。 秋风萧瑟， 。2、 ，闻道龙标过五溪。3、 潮平两岸阔， 。 乡书何处达？ 。4、 ，小桥流水人家， 。5、 峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 。6、 ，崔九堂前几度闻。正是江南好风景， 。7、 回乐烽前沙似雪， 。 ，一夜征人尽望乡。8、 强欲登高去， 。 ，应傍战场开。9、 ，不亦君子乎？10、 ，可以为师矣。11、 ，思而不学则殆。12、 三人行， 。择其善者而从之， 。13、 知之者不如好之者， 。14、 三军可夺帅也， 。15、 博学而笃志，

17、 ，仁在其中矣。16、 子在川上曰：“ ， 。”17、 不义而富且贵， 。二、 理解性默写（22分）1、 观沧海中作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄的诗句是： ， ； ， 。2、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中采用拟人的修辞手法，将月亮人格化，将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句是： ， 。3、 次北固山下中作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣的诗句是： ， 。4、 次北固山下中流露出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀的诗句是

18、： ， 。5、 天净沙秋思中用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情，点明了文章的主旨的诗句是： ， 。6、 在我们的日常学习生活中，尽量广泛的阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的：“ ， ”。7、 论语中讲学习与思考的关系的句子是：“ ， ”。8、 阐述读书求学的三种境界并以学为快乐的句子是：“ ， 。” 9、 论语中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义”与“仁道”，否则他是坚决不予接受的句子是“ ， 。”10、 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：“ ， 。”三、 中考链接（25分）1、按课文原句填

19、空。（5分）（1）海日生残夜， 。（王湾次北固山下）（2）夕阳西下，。（马致远天净沙秋思）（3）学而不思则罔， 。（论语十二章）（4） ，匹夫不可夺志也。 （论语十二章）（5） ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）2、补写出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）峨眉山月半轮秋，_ 。（李白峨眉山月歌）（2）_ ，洪波涌起。（曹操观沧海）（3）潮平两岸阔，_ 。（王湾次北固山下）（4）_ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（5）遥怜故园菊，_ 。（岑参行军九日思长安故园）（6）子曰：“_ ，思而不学则殆。”为政（7）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命

20、，六十而耳顺，_ ，_ 。”为政（8）江南逢李龟年中，既点明了暮春时令，又感慨个人身世之悲，感叹一个繁华时代落幕的诗句是_ ，_ 。（9）夜上受降城闻笛表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是_ ，_ 。3、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）A、夕阳西下， 。天净沙.秋思）B、水何澹澹， 。（观沧海）C、我寄愁心与明月， （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）D、 ，思而不学则殆。（论语十二章.为政）E、夜发清溪向三峡， 。峨眉山月歌F、 ，崔九堂前几度闻。江南逢李龟年G、不知何处吹芦管， 。夜上受降城闻笛H、 子曰：“三军可夺帅也， 。”论语十二章.子罕四、 提升题（21分）1下

21、列文学常识不正确的一项是（ ）（3分）A从百草园到三味书屋选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾B济南的冬天的作者老舍，代表作有茶馆骆驼祥子。C世说新语由南宋刘义庆组织编写，是一部志人史书。D金色花的作者是印度诗人泰戈尔，主要作品有诗集新月集飞鸟集。2下列句中没有语病的一项是（ ）（3分）A小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。B观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。C能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。D这次期中考动员大会，使我端正了学习态度。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3下列对本诗的理解和分析，正

22、确的一项是（ ）（3分）A诗歌的首句点出闻讯的时节初春，句中“杨花”“子规”的结合使人赏心悦目，应读得轻而缓慢。B诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 C“过五溪”说明诗人旅途之艰难。D诗歌想象奇特，体现了李白诗歌的现实主义风格。4、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A酝酿（ning）黄晕（yn） 分歧（q） 着落（zhu）B看护（kn） 水藻（zo） 贮蓄（ch） 澄清（chng）C唱和（h） 憔悴（qio cu） 匿（n笑 确凿（zo ）D踉跄（ling qing）一霎时（ch）收敛（lin）搓（cu ）捻2、请选出下列词语中没有错别字的一项（ ）（3分）A.判逆 花团锦簇 恍

23、然大悟 人声鼎沸B.哄托 洗耳恭听 蛛丝马迹 众目睽睽C.祷告 鸦雀无声 煞有解事 截然不同 D.俯视 废寝忘食 混为一谈 油然而生5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）(3分)A面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。B山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。C他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。D汪老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。6、下列句子没有语病的一项是（ ）(3分)A我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。B有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级体的标准之一。C随着科学日新月异的发

24、展，电脑已成为人们不可缺少的工具。D很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。7、请在下列选项中选出有错的一项（ ）(3分)A、金色花中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花最美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的纯洁、可爱。B、再塑生命的作者是法国女作家海伦凯勒，她是教育家，慈善家，是盲聋哑人。C、窃读记是台湾作家林海音的作品，记述作者童年因买不起书而只能在书店“窃读”的经历。D、从百草园到三味书屋通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然，追求新鲜知识，天真幼稚、快乐的心理。初一期末名句默写训练班级_姓名_1、东临碣石，以观沧海。_ _ _，_ _ _ 。2、客路青山外，

25、_ _ _ 。_ _ _，_ _ _。3、_ _，_ _ _。我寄愁心与明月，随军直到夜郎西。4、峨眉山月半轮秋，_ _。夜发清溪向三峡，_ _ _。5、强欲登高去，无人送酒来。_ _ _，应傍战场开。6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。_ _ _，_ _ _。夕阳西下，_ _。7、子曰：“_ _ _ _，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？_,_?”8、子曰：“吾十有五志于学，三十而立，四十而不惑，_,六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 9、子曰：“_,思而不学则殆。”10、曾子曰：“五日三省吾身_?_?_?11、子曰“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。_,_。”12、回乐烽前沙似雪，受

26、降城外月如霜_,_。13、岐王宅里寻常见，_。正是江南好风景，_。14、非淡泊无以明志，_。15、夫学须静也，才须学也，_,_。16、_,险躁则不能治性。_,_,_,_,悲守穷庐，将复何及！17、自古逢秋悲寂寥，_。_，便引诗情到碧霄。18、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。_,_。19、_,_。何当共剪西窗烛，_。20、_,秋风吹散马蹄声。_，山入潼关不解平。21、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。_,_,_。22、“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。23、天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。_，_，各做各的一份事去。24、不必说碧绿的菜畦，_,_,_；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂浮在菜花上。25、何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，_。26、子曰：“_，可以为师矣。”27、子曰：“三人行，_。择其善者而从之,_。28、子夏曰：“_，切问而近思，_。”29、子曰：“三军可夺帅也,_。”30、远远地街