南邮信息综合实验报告材料实验三.docx

1、南邮信息综合实验报告材料实验三通信与信息工程学院2016/2017学年 第一学期信息技术综合实验报告 专 业 广播电视工程 学生班级 B130114 学生学号 B13011413 学生姓名 陈超 实验一 电视节目制作1、实验目的学习非线性编辑系统的操作使用，掌握非线性系统节目编辑流程，熟悉编辑软件的功能及应用。了解大洋资源管理器主要功能，掌握故事板文件和项目文件的创建，掌握素材的选中，素材的排序、复制、粘贴、删除、移动、导入、导出，以及素材创建的基本方法。2、实验内容1、 素材的导入和管理及采集（1）练习在项目窗口中导入素材文件；（2）熟悉素材的管理；（3）熟悉素材的采集方法。2、 编辑影片（

2、1）练习在“时间线”窗口中添加、删除素材的方法；（2）练习在“时间线”窗口中处理素材的方法。3、实验步骤打开premiere软件，新建项目“1316”。1、制作倒计时片头新建一个序列，在视频轨道内添加五个数字的字幕，将每个数字时间设置为1秒，从5到1倒序排放。新建字幕，设计背景。新添时钟式擦除的效果，设置时间为5秒。2、插入图片或视频作为内容点击“文件”、“导入”，将节目素材导入Premiere软件，从项目面板中拉出节目素材，使用对齐功能紧贴在倒计时之后。3、制作字幕新建一个字幕。设置为滚动播放，选择开始于屏幕外，结束于屏幕外。新添文本框，输入标题“28-304”与正文部分“B13011141

3、3”、“B13011416”的文字。效果如下图。4、实验小结通过此次实验，我们学会了如何使用Premeire软件制作视频，重点掌握了包括开头倒计时、视频图像等素材插入以及结尾字幕等基本操作；在动手制作简短视频的同时，也极大地激发起对于对非线性系统节目编辑的兴趣与实践能力。实验二 TS码流离线分析1、实验目的在了解MPEG-2 TS码流复用原理之后，利用码流分析软件观察实际MPEG-2码流结构。2、实验内容利用码流分析软件观察实际MPEG-2码流结构，查看码流的SI信息、PID分配使用情况、带宽使用情况及特定PID包数据。3、实验步骤1、运行MTSA.EXE，选择码流来源：加载磁盘中的码流文件，

4、点击“Browse”按钮，弹出“打开”对话框，在里面选择码流文件。点击“OK”按钮后进入程序界面，程序界面分成四个子窗口。2、设定文件馈送属性，系统菜单TS Feed Configure/Tune，弹出对话框，将Lock Bitrate和Loop Infinitely两个复选框选中，点ok退出。3、PSI信息查看选择SI Tables窗口页，即可看到当前码流包含的各种PSI表。4、PID分配使用情况选择PID GRID窗口页，即可看到当前码流使用的PID情况。5、查看带宽使用情况：选择Bandwidth窗口页，即可看到当前码流数据带宽使用情况。6、从当前码流中提取特定PID包数据 系统菜单To

5、olsCustom PID Filter，输入要获取包的PID，例如PID=0 的TS包。记录文件用UltraEdit软件打开查看。4、实验小结通过此次实验，利用码流分析软件对MPEG-2码流的结构进行了观察和分析，主要对PSI表、码流的带宽使用情况和PID分配使用情况进行研究，并通过从码流中提取特定的PID包数据对码流的复用与编解码原理有了更深刻的认识。码流分析软件的掌握也为后续实验奠定了基础。实验三 TS码流解码过程分析一、实验目的掌握利用码流分析软件观察MPEG-2码流解码过程的方法，了解TS码流的解码过程，熟悉TS码流中PSI信息流的结构、内容和功能，加深对MPEG-2码流结构的理解。

6、2、实验内容利用码流分析软件分析PSI信息流的内容，并根据PAT、PMT表的内容，完成对特定视频流的解码。3、实验步骤1、运行MTSA.EXE，选择码流来源：加载磁盘中的码流文件，点击“Browse”按钮，弹出“打开”对话框，在里面选择码流文件。点击“OK”按钮后进入程序界面，程序界面分成四个子窗口。2、设定文件馈送属性，系统菜单TS Feed Configure/Tune，弹出对话框，将Lock Bitrate和Loop Infinitely两个复选框选中，点ok退出。3、查看PSI信息，展开PAT表，查看某一视频流的PMTPid，为1130。4、展开PMT表，根据PMTPid查找对应的PMT表，查看视频流对应的Pid，为1131。5、选择PID GRID窗口页，查看PID分配使用情况，根据Pid查找对应的视频的名称，为PHOENIX。6、选择EPG窗口页，查看EPG信息，并选中视频名称为PHOENIX的条目。7、选择TV窗口页，查看解码后的视频。4、实验小结通过此次实验，利用码流分析软件，在对PAT和PMT表查看分析的基础上，通过选取特定PAT和PMT，对此视频段的码流进行更深入分析，包括查看PID号、PID分配情况以及对所对应视频名称等，最终将其解码显示，验证了码流复用基本原理，也带给我们对理论知识更深刻的认知与理解。