《大学生职业生涯规划》课后检测答案.docx

1、大学生职业生涯规划课后检测答案1【单选题】职业生涯规划可以：窗体顶端 A、帮人找到好工作 B、提升就业率 C、促人增加收入 D、更有底气生活我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】职业生涯规划最重要的是：窗体顶端 A、明确自己的专业所学 B、明确一个自我定位 C、搞清楚社会大环境 D、不浪费自己的才华我的答案：B得分：25.0分窗体底端3【多选题】职业生涯规划有三个核心要素是：窗体顶端 A、有一个认定的发展方向 B、立足现实条件的资源整合 C、建立广泛的人脉资源 D、过程实践的充实体验我的答案：ABD窗体底端1【单选题】选出正确的表述：窗体顶端 A、没有人没在规划中 B、生涯规划就是要

2、顺其自然 C、生涯根本无法规划 D、命运天洽谈室我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【多选题】系统规划法的要素是：窗体顶端 A、对目标的定位 B、持续而积极的行动 C、对自我的清晰认知 D、对环境资源的把握我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】职业生涯规划应有的姿态是：窗体顶端 A、紧随当前趋势 B、长远与近期计划结合 C、目标清晰但能灵活变通 D、坚定不移实现目标我的答案：BC窗体底端1【单选题】生涯是：窗体顶端 A、从生到死的历程 B、所做的职业过程 C、工作角色的连续体 D、个人的职业成果我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【多选题】生涯有所成就的人往往都有：窗体顶端

3、 A、比较执着的理想与目标 B、与时代需求合拍的应变力 C、整合抓取那个时代资源的能力 D、孜孜不倦的努力我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】生涯目标的来源：窗体顶端 A、内心的期望 B、环境的要求 C、重要他人的期望 D、根据机会我的答案：AB窗体底端1【单选题】从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：窗体顶端 A、生涯探索期 B、生涯成长期 C、生涯建立期 D、生涯混沌期我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：窗体顶端 A、获得最好发展 B、充分利用资源 C、让规划有序进行 D、避免严重问题我的答案：A得分：33.3分窗体底端

4、3【单选题】人人都需要系统的生涯规划方法，因为：窗体顶端 A、避免无效人生 B、可以让人挣更多钱 C、生涯规划理念逐步普及 D、获得更理性的生涯发展我的答案：D窗体底端1【单选题】生涯平衡的意思就是：窗体顶端 A、多种角色平均发展 B、特定时间专注特定角色发展 C、不荒废任何一个角色 D、要突出核心角色我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女窗体顶端 A、父母 B、公民 C、工作者 D、退休者我的答案：BC得分：33.3分窗体底端3【多选题】角色扮演好的内涵是：窗体顶端 A、有主观投入性，并能乐在其中 B、每个角色上都得到认可 C、

5、有角色意识，在角色中忘我 D、每个角色上都取得成绩我的答案：AC窗体底端1【单选题】生涯规划：窗体顶端 A、完全是个人的事 B、是人与环境互动的结果 C、很多时候身不由己的 D、由行动主导的我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】环境与个人的关系是：窗体顶端 A、环境是个人的资源库 B、个人适应环境、改造环境以发展 C、个人拥有环境的决定权 D、环境决定人的发展我的答案：AB得分：33.3分窗体底端3【多选题】生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为窗体顶端 A、环境条件随时时间推移会变化 B、人总是在竞争中的 C、人的能力有限，有时需要等待时机 D、人与环境互动有相互改造性我的答案：AD窗

6、体底端1【单选题】所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：窗体顶端 A、生涯规划就是为了避免生涯后悔 B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切 C、再好的选择，未来都有可能是后悔的 D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【多选题】Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、窗体顶端 A、探索阶段 B、建立阶段 C、维持阶段 D、退出阶段我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】阶段观的核心在于：窗体顶端 A、特定阶段有特定阶段的核心任务 B、当前阶段完成当前阶段任务最高效 C、生涯发展任务不会凭空消失 D、人要等到适合的阶段再去

7、做想做的事我的答案：ABC窗体底端1【单选题】被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：窗体顶端 A、不知道自己喜欢什么职业 B、能力不足，考不上公务员 C、不了解职场 D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？窗体顶端 A、探索不清自己的职业价值观 B、探索不清自己的核心能力 C、职业价值追求与职业能力不匹配 D、不知道自己喜欢什么我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】自我探索的三个重要意义是：窗体顶端

8、 A、A. 帮助你树立内心认同的生涯目标 B、B. 帮助你权衡不同职业选择的利弊 C、C. 帮助你制定适合自己的行动计划 D、D. 帮助你了解某种职业的能力要求我的答案：ABC窗体底端【单选题】从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是窗体顶端 A、内心的职业价值观与所选职业是否一致 B、我的专业与所选职业是否匹配 C、父母是否同意我的选择 D、职业的经济收入是否可观我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】以下哪个问题反映的不是职业价值观？窗体顶端 A、你觉得什么样的职业是有意义的？ B、你希望通过职业实现什么目标？ C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？ D、你最希望职业

9、能给你什么回报？我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【判断题】人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。我的答案：1【单选题】无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？（）窗体顶端 A、领导 B、稳定性 C、休闲 D、高收入我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【判断题】每个人的职业价值观都是固定的，是本性使然，不会随着时间、经历的改变而改变。我的答案：得分：33.3分3【判断题】追求帮助他人的人内心往往需要通过帮助别人来得到其尊重和认可。我的答案：1【单选题】无须担心失业以及收入，不会轻易被

10、解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？窗体顶端 A、领导 B、稳定性 C、休闲 D、高收入我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端：窗体顶端 A、自主性不高 B、工作挑战比较大 C、需要不断学习，压力大 D、可能不稳定我的答案：BCD得分：33.3分窗体底端3【判断题】职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。我的答案：1【判断题】探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。我的答案：得分：50.0分2【判断题】探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这

11、个探索就没有意义了。我的答案：1【多选题】当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办？窗体顶端 A、我一定精神分裂了，把自己纠结死 B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学 C、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点 D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分我的答案：CD得分：50.0分窗体底端2【判断题】反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。我的答案：1【单选题】崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？窗体顶端 A、艺术创造类 B、工程类 C、财务会计类 D、计算机操作类我的答案

12、：A得分：20.0分窗体底端2【单选题】保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业？窗体顶端 A、销售类 B、文秘类 C、建筑类 D、艺术创造类我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【多选题】我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业？窗体顶端 A、与职场人士交流 B、阅读行业职业杂志报刊 C、参加实习见习 D、通过各种媒体了解行业职业文化我的答案：ABCD得分：20.0分窗体底端4【多选题】价值观和职业之间的关系有什么特点？窗体顶端 A、价值观和职业有一定的匹配性 B、价值观和组织文化有一定的匹配性 C、你的职业经历有可能塑造你的价值观

13、 D、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色我的答案：ABCD得分：20.0分窗体底端5【判断题】价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。我的答案：1【单选题】从Values到Vision就是窗体顶端 A、把“想要”变成“看得见” B、开始寻找丰富的资源 C、开始好好学习 D、埋头专注于当前所做的事情我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【多选题】生涯愿景是：窗体顶端 A、个人认同的未来 B、一个清晰的发展计划 C、能激发积极体验的想像 D、拥有信心的期待我的答案：ABCD得分：0.0分窗体底端3【多选题】愿景可

14、以激励人们努力行动，那么：窗体顶端 A、愿景需要是自己认可 B、愿景应该能激发人的积极体验 C、愿景需要基于现实 D、愿景需要客观我的答案：AB窗体底端1【单选题】大学生主体就业在第几产业？窗体顶端 A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、平均分布我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【单选题】中国有多少种职业？窗体顶端 A、三百六十种 B、九种 C、几千种 D、无限我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】第二产业包括有：窗体顶端 A、采矿业 B、制造业 C、电力 D、建筑业我的答案：ABCD窗体底端1【单选题】生涯发展的路径依赖是指：窗体顶端 A、做一件事就要把它做好，而不能半

15、途而废 B、工作经常依赖于环境资源取舍 C、发展失去自主性，只是一味随环境变化 D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：窗体顶端 A、职业的行业特点 B、本领域的核心技能要素 C、领域的门槛与难度 D、领域的收入水平与发展前景我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【多选题】大学专业的学群与未来工作的关系是：窗体顶端 A、学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作 B、无论学什么，关键看未来如何定位与努力 C、跨学群就业，会付出高昂的成本 D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展我

16、的答案：ACD窗体底端1【单选题】了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？窗体顶端 A、提前找有利求职的关系 B、知道自己会挣多少钱 C、使人的决策更有确定感 D、了解怎么写简历我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【多选题】职业信息从“理性”到“感性”意味着什么？窗体顶端 A、需要个人参与其中 B、需要信息更多 C、信息分类不同 D、从数据信息到体验信息我的答案：AD得分：33.3分窗体底端3【多选题】工作的“未来”信息是指：窗体顶端 A、职业的未来发展路径 B、提升了的职责对人的要求 C、当前职位的下一个目标 D、收入增长情况我的答案：ABC窗体底端1【单选题】行业发展的

17、趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：窗体顶端 A、紧盯当前最有机会的领域 B、随时跟进当前的最新发展 C、深入了解行业、职业的发展趋势 D、尽可能多地去参与社会实践我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【多选题】可以把求职比喻为投资，其相似点是：窗体顶端 A、追求高“投入产出比” B、都是一种交换关系 C、都有可能会损失 D、都有一定的风险我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】规划，就是基于对某种趋势预测之后的未雨绸缪，所以窗体顶端 A、要选择一个拥有“趋势”的专业 B、行业发展前瞻性要有所了解 C、要认真学习专业课 D、要与同学建立好关系我的答案：AB窗体底端1【

18、单选题】职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要：窗体顶端 A、考虑当前的行业分类 B、把握人群的需求趋势 C、能够量己力而行 D、考虑其经济回报我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【多选题】职业选择的“人口之势”是指：窗体顶端 A、人口趋势可以预测未来的规模性需求 B、特定年龄人群，有相似的消费类型 C、提供主流人群的核心需求服务，就有前景的选择 D、针对中国的“老龄化”做一些职业准备我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】技术所推动的产业变革，将改变一个时代对“机会”的内涵定义。所以定位职业需要：窗体顶端 A、切实把握当前的产业趋势 B、以不变应万物

19、C、以开放的态度，与时俱进 D、关注具有变革性的技术更新我的答案：ACD窗体底端1【单选题】一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：窗体顶端 A、这里将会有越来越多的机会 B、这里会有越来越强的竞争 C、这个地区经济发展受限 D、这个地区的政策控制力度弱我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】一个越成熟的社会，规则体系越健全。所以，随着中国市场经济的发展，个人生涯最关键的努力，应该是：窗体顶端 A、及早进入社会 B、加强专业能力提升 C、提升关际技能 D、大学期间就去打工我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【多选题】在一个组织里，与核心业务关系最密切的工作，最有发展空间。比如，对于

20、小米手机，哪些是核心业务？窗体顶端 A、研发 B、设计 C、客服 D、人力资源我的答案：AB窗体底端1【单选题】“先就业再择业”的最大问题是：窗体顶端 A、没问题 B、路径依赖 C、应该鼓励 D、效率低我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】因为任何选择都有“沉没成本”，所以职业定位，最好：窗体顶端 A、更全面的评估 B、对“知彼”有更多迫近 C、选择时更关注“未来” D、选择时少纠结于“可能失去”我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】“富不过三代”主要是因为：窗体顶端 A、过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力 B、资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神 C、固守“资源”领

21、域，而失去发展的机会 D、上天的公平的，会用无形的手调节以维持公平我的答案：ABC窗体底端1【单选题】向更多人表达你的目标与需求，会：窗体顶端 A、树立更多的竞争对手 B、成为别人打击的对象 C、被别人嘲笑 D、得到更多的资源/信息我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】“机会垂青有准备的头脑”的前提是：窗体顶端 A、自己成长环境里是否机会丰富 B、你关于自己的发展是否有头脑 C、清晰自己期望获得什么样的机会 D、你有没有去主动寻找机会我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】获得成长与成功的关键有两层：窗体顶端 A、清晰的自我定位 B、与有资源的人为伍 C、广泛的资源开拓 D、

22、等待机遇垂青我的答案：AC窗体底端1【单选题】能力是指：窗体顶端 A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。 B、由遗传决定的完成事情的特征。 C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。 D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【多选题】如何理解“人与人互动的界面就是技能”？窗体顶端 A、人与人之间是通过价值互动发生联结的 B、有能力才会获得他人的认可 C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到 D、拥有技能可以获得更多人的关注我的答案：AC得分：33.3分窗体底端3【多选题】生涯行动的三要要素的交集：窗体顶端 A、获取机会的能力 B、所欲的方向/目标 C

23、、人际关系资源 D、可以获得的资源我的答案：ABD窗体底端1【单选题】技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST。那么窗体顶端 A、KST是可以分别获取 B、KST往往是同时提升的 C、KST里最重要的还是S D、T是KST里最重要的部分我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】以下正确的描述有：窗体顶端 A、K是名词描述，不可以迁移 B、K是名词描述，可以迁移1【单选题】不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：窗体顶端 A、要把KST学好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【单选题】作为一个大学生，大学阶段K的

24、学习目标是什么？窗体顶端 A、更好地与社会接触增长见识 B、尽量多的学习相关知识 C、全面了解某一领域的知识内容 D、建立自己专业的知识体系我的答案：D得分：33.3分窗体底端3【多选题】K的提升策略有：窗体顶端 A、认真课堂学习 B、课外广泛接触 C、通过网络学习 D、与同学交流学习我的答案：ABCD窗体底端1【单选题】如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：窗体顶端 A、主动研究本专业的体系与结构 B、需要考虑本专业的基础性 C、更认真投入地学习 D、说明本专业有发展前景我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指

25、：窗体顶端 A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用 B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好 C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标 D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【多选题】K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素？窗体顶端 A、本领域的标杆研究与人物 B、本专业的核心课程与研究方法 C、本领域的应用领域与附加条件 D、本领域应用还需要的支撑与辅助我的答案：ABCD窗体底端1【单选题】一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？窗体顶端 A、别人说起专业的东西都能回应 B、相关考试都

26、顺利过关 C、形成一个网络体系结构 D、遇到较难的考试题会做我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【单选题】K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：窗体顶端 A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会 B、离开了大学，就失去了大学的教学资源 C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有 D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少我的答案：D得分：33.3分窗体底端3【多选题】可以用来证明K的信息有：窗体顶端 A、各种证书 B、清晰的表达 C、解决具体问题 D、识别某些信息我的答案：ABCD窗体底端1【单选题】作为一个大学生最重要的是：窗体顶端 A、毕业时工作技能 B、本专业的体系认知 C、可以尽快找到工作 D、学有所用我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】S是用动词描述的，操作某事情的过程。要证明拥有某种S，必须要：窗体顶端 A、能清楚说明步骤 B、现场展示并达到目标 C、拿出相关的成果 D、做事情坚韧我的答案：BC得分：33.3分窗体底端3【多选题】大量参加社会实践，是否就可以锻炼出丰富的S？窗体顶端 A、不一定，证明S要有成果 B、可以，S就是实践磨炼出来的 C、如果实践中