高中生物学业水平测试小高考知识点精华版.docx

1、高中生物学业水平测试小高考知识点精华版必修1细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、大量元素：C H O N P S K Ca Mg 微量元素：2、最基本元素：C元素。 二、无机化合物： 1、水：形式：自由水、结合水自由水作用：良好的溶剂；参与细胞内生化反应；物质运输；维持细胞的形态（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水： （结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子 （2）作用例： Mg2+是构成叶绿素的成分、PO43-是合成核苷酸原料、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。 细胞中的有机物一、糖类（C H O） 主要能源物

2、质分类:概 念种 类分 布主 要 功 能单糖不能水解的糖五碳糖核糖核糖、脱氧核糖、葡萄糖动植物细胞都有组成核酸的物质脱氧核糖六碳糖葡萄糖、果糖、半乳糖葡萄糖是重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物储能物质纤维素植物细胞壁的组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖1葡萄糖+1果糖麦芽糖2葡萄糖乳糖1葡萄糖+ 1半乳糖多糖葡萄糖二、脂质 主要C、H、O，有些含N、P脂肪：重要储能物质类脂（如磷脂）生物膜的主要成分固醇（胆固醇、性激素、维生素D等）三、蛋白质 C H O N （生命活

3、动承担者）单位：氨基酸（约20种） 氨基 羧基 R基至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。蛋白质形成：氨基酸通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有具有一定空间结构的蛋白质多样性： 氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同；构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同计算：肽键数（脱去的水分子数）氨基酸数 肽链条数。功能：生命活动的主要承担者。a、重要物质，肌肉、毛发、指甲等b、催化作用，绝大多数酶 c、运输作用，血红蛋白能运输氧气d、调节作用，胰岛素、生长激素等e、免疫作用，抗体四、核酸 C、H、O、N、P1、单位：核苷酸（1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基

4、）1分子磷酸脱氧核苷酸 1分子脱氧核糖（4种） 1分子含氮碱基（A、T、G、C）1分子磷酸核糖核苷酸 1分子核糖（4种） 1分子含氮碱基（A、U、G、C）2、种类：脱氧核糖核酸（DNA）和 核糖核酸（RNA）种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（4种）主要在细胞核中（在叶绿体和线粒体中有少量存在）核糖核酸RNA核糖核苷酸（4种）主要存在细胞质中A： 腺嘌呤 G： 鸟嘌呤 C：胞嘧啶 T：胸腺嘧啶 U：尿嘧啶细胞学说创立者：施莱登和施旺。“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。细胞的类型原核细胞：没有成形的细胞核，无核膜和核仁。 细菌、蓝藻、放线菌

5、等。真核细胞：有核膜包被的细胞核。 动物、植物和真菌（酵母菌）等细胞结构功能一细胞膜流动镶嵌模型成分：磷脂、蛋白质、糖类基本骨架：磷脂双分子层糖蛋白（在膜的外侧）：细胞识别、保护。（2）结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）； 功能特点：具有选择通透性。细胞壁：主要成分是纤维素，有支持和保护功能。二、细胞器：双层膜线粒体：有氧呼吸的主要场所 含DNA 叶绿体：光合作用的场所 含DNA单层膜内质网：蛋白质加工运输，脂质合成场所 高尔基体：分泌蛋白加工修饰，植物中与细胞壁的形成有关。液泡：成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。 无膜核糖体：合成蛋白质

6、的场所。中心体：由两个垂直的中心粒构成，与有丝分裂有关。存在动物细胞和低等植物细胞中高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。三细胞核核膜：双层膜核孔：核质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子通过核孔进出。核仁：与核糖体形成有关。染色质：由DNA和蛋白质组成染色质和染色体：细胞中同一种物质在不同时期的不同形态四生物膜系统：细胞膜+核膜+细胞器膜 五、分泌蛋白的合成与分泌 囊泡 小泡核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜（合成） （加工） （再加工） （胞吐）线粒体供能物质的跨膜运输1、小分子物质跨膜运输的方式：方式浓度载体能量举例被动运输自由扩散高低O2、CO2、水、乙醇、甘油等协助扩散高低葡萄糖进入

7、红细胞主动运输低高离子，小肠吸收葡萄糖、氨基酸2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式：胞吞 胞吐光合作用和细胞呼吸一、ATP （生命活动的直接能源物质） 中文名：腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）1、简式： A-PPPA ：腺嘌呤核苷； P：磷酸基团； ： 高能磷酸键2、ATP与ADP的相互转化： 酶ATP ADPPi能量注：向右：表示ATP水解，所释放的能量用于各种生命活动。向左：表示ATP合成，所需的能量来源于呼吸作用或光合作用。二、酶1、本质：大多蛋白质，少数RNA2、特性：高效性、专一性3、影响酶促反应速率的因素（1）PH:PH过高或过低，酶活性丧失（2）温度:温度过低，酶活性降低；温度过高

8、，酶活性丧失三、光合作用1、光合作用的发现 1940美国，鲁宾和卡门（用放射性同位素标记法）：光合作用释放的氧全部来自水。 1948 美国，梅尔文卡尔文：用标14C标记的CO2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪2、过程：（1）光反应 场所：类囊体薄膜过程： 水的光解： ATP的合成：（光能ATP中活跃的化学能）（2）暗反应场所：叶绿体基质过程：CO2的固定： C3的还原：（ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能）3、总反应式： 光能CO2 + H2O （CH2O）+ O2 叶绿体4、实质：把无机物转变成有机物，把光能转变成有机物中的化学能5、影响光合作用的环境因素：光照强度、CO2浓度、温度等

9、6、农业生产中提高光能利用率采取的方法: 延长光照时间 如：补充人工光照、多季种植（轮作） 增加光照面积 如：合理密植、套种（间作） 光照强弱的控制：阳生植物（强光），阴生植物（弱光）增强光合作用效率 适当提高CO2浓度：施农家肥适当提高白天温度（降低夜间温度） 必需矿质元素的供应四、 细胞呼吸（一）有氧呼吸 场所：细胞质基质和线粒体总反应式： C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶 6CO2 + 12H2O + 能量 场所发生反应第一阶段细胞质基质C6H12O6 2丙酮酸+4H+少量能量第二阶段线粒体基质2丙酮酸+6H2O 6CO2+20H +少量能量第三阶段线粒体内膜24H+6O2

10、12H2O+大量能量（二）无氧呼吸1、过程：二个阶段:与有氧呼吸第一阶段完全相同 细胞质基质 丙酮酸 酶 C2H5OH（酒精）CO2 细胞质基质 或 丙酮酸 酶 C3H6O3（乳酸） 2、总反应式：C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量 （高等植物、酵母菌等） C6H12O6 酶 2C3H6O3（乳酸）+能量 （动物和人）细胞增殖细胞周期：从一次细胞分裂结束开始，到下一次分裂结束为止，称为一个细胞周期注：连续分裂的细胞才具有细胞周期； 间期在前，分裂期在后；（先长后短）间期长，分裂期短； 有丝分裂：1、分裂间期： DNA复制、有关蛋白质合成2、分裂期前期：膜仁消失现两体；中

11、期：点排中央赤道齐后期：点裂体分移两极末期：膜仁重现失两体3、动、植物细胞有丝分裂的比较：动物细胞植物细胞不同点前期：纺锤体的形成方式不同由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体末期：细胞质的分裂方式不同由细胞膜向内凹陷把细胞缢裂成两个子细胞由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞染色体形态变化：染色体和DNA数目的变化：无丝分裂1、特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（但有DNA的复制）2、举例：草履虫、蛙的红细胞等。细胞分化、衰老和凋亡一、细胞的分化1、概念：由同种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异，产生不同的细胞

12、类群的过程称为细胞分化。2、细胞分化的原因：是基因选择性表达的结果（注：细胞分化过程中基因没有改变）二、细胞的全能性1、概念：指已经分化的细胞在适宜的条件下，仍然具有发育成完整新植株的潜能。2、植物细胞全能性的原因：植物细胞中具有发育成完整个体的全部遗传物质。（已分化的动物体细胞的细胞核也具有全能性）3、细胞全能性实例：胡萝卜根细胞或组织离体培养成新的胡萝卜植株。 三、细胞衰老衰老细胞的特征:细胞核膨大，核膜皱折，染色质固缩（染色加深）；线粒体变大且数目减少（呼吸速率减慢）；细胞内酶的活性降低，代谢速度减慢，增殖能力减退；细胞膜通透性改变，物质运输功能降低；细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；

13、细胞内色素沉积，妨碍细胞内物质的交流和传递。四、细胞凋亡1、细胞凋亡的概念：细胞凋亡是由基因决定的细胞程序化自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。2、细胞凋亡与细胞坏死的区别： 细胞凋亡由基因决定的细胞程序性死亡。 细胞坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡。五、关注癌症1、癌细胞的特征：（1）、能无限增殖。（2）、具有浸润性和扩散性。（糖蛋白等物质减少，使癌细胞间黏着性下降）（3）、能够逃避免疫监视（4）、形态结构发生显著变化2、细胞癌变内因：原癌基因和抑癌基因的变异3、致癌因子： 物理致癌因子； 化学致癌因子； 病毒致癌因子4、治疗：放射治疗（放疗）化学治疗（

14、化疗）、手术切除必修2 探索遗传物质的过程一、格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌有两种类型类型： S型细菌：菌落光滑，菌体有夹膜，有毒性 R型细菌：菌落粗糙，菌体无夹膜，无毒性2、实验过程（看书）3、 推论（格里菲思）：加热杀死S型细菌中，存在某种“转化因子”，使R型转化为S型。二、艾弗里的实验：1、实验过程：2、实验证明： DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质三、赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1、T2噬菌体机构和元素组成： 2、实验过程（看书）3、实验结论： DNA是遗传物质四、烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有RNA的病毒中，RNA是遗传物质。五、小结： 细胞生物（真核、

15、原核）非细胞生物（病毒）核酸DNA和RNADNARNA遗传物质DNADNARNA因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。DNA的结构和DNA的复制1、 DNA的结构：由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。 内侧：由氢键相连的碱基对组成。碱基配对有一定规律： A T；G C。（碱基互补配对原则）2、DNA的特性：多样性：碱基对的排列顺序是千变万化的。排列种数：4n(n为碱基对对数)特异性：每个特定DNA分子的碱基排列顺序是特定的。3、遗传信息（DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息）。4、与DNA有关的计算：二、DNA

16、的复制 DNADNA1、概念：以亲代DNA分子两条链为模板，合成子代DNA的过程2、时间：有丝分裂间期和减前的间期3、场所：主要在细胞核4、过程：解旋 合成子链 复旋5、特点： 半保留复制 边解旋边复制6、原则：碱基互补配对原则 （AT、TA、GC、CG）7、条件:模板：亲代DNA分子的两条链原料：4种游离的脱氧核糖核苷酸能量：ATP 酶：解旋酶、DNA聚合酶等8、DNA能精确复制的原因：独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板; 碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。9、意义：DNA分子复制，使遗传信息从亲代传递给子代，从而确保了遗传信息的连续性。10、与DNA复制有关的计算：复制出DNA数

17、=2n（n为复制次数） 含亲代链的DNA数 =2基因控制蛋白质的合成基因：是具有遗传效应的DNA片段。主要在染色体上1、转录 DNARNA（1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。（叶绿体、线粒体也有转录）（2）过程（看书）（3）条件：模板：DNA的一条链（模板链）原料：4种核糖核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚合酶等（4）原则：碱基互补配对原则（AU、TA、GC、CG）（5）产物：信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）、转运RNA（tRNA）2、翻译 RNA蛋白质（1）概念：以mRNA为模板，合成的蛋白质的过程。（2）过程：（看书）（3）条件：模板：mR

18、NA原料：氨基酸（20种）能量：ATP酶：多种酶 搬运工具：tRNA (反密码子)装配机器：核糖体（4）密码子： mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。有64种，其中3种终止密码。（5）原则：碱基互补配对原则（AU、UA、GC、CG）（5）产物：多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数 = 6：3：1四、基因对性状的控制1、中心法则2、基因控制性状的方式：（1）通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；（2）通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。五、人类基因组计划 完成人体24条染色体上的全部基因碱基的序列测定。22+XY可遗传变异生物变异的类型

19、 不可遗传的变异（仅由环境变化引起） 可遗传的变异（由遗传物质的变化引起）基因突变基因重组染色体变异一、基因突变1、概念：是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。例如：镰刀型细胞贫血症 直接原因：组成血红蛋白的一条肽链上的氨基酸发生改变（谷氨酸缬氨酸） 根本原因：DNA模板链上的碱基发生改变（CTTCAT）2、原因：物理因素：X射线、激光等；化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；生物因素：病毒、细菌等。3、特点：发生频率低：方向不确定（一般有害）随机发生普遍存在4、时间：细胞分裂间期（DNA复制时期）5、应用诱变育种方法：用射线、激光、化学药品等处理生物。 原理：基因突变实例：高产青霉菌株

20、的获得优缺点：加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。6、意义：是生物变异的根本来源；为生物的进化提供了原始材料；是形成生物多样性的重要原因之一。二、基因重组1、概念：是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合的过程。2、种类：基因的自由组合：减数分裂（减后期）形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，位于这些染色体上的非等位基因也自由组合。基因的交叉互换：减四分体时期，同源染色体上（非姐妹染色单体）之间等位基因的交换。3、应用(育种)：杂交育种4、意义：为生物的变异提供了丰富的来源；为生物的进化提供材料；是形成生物体多样性的重要原因之一三、染色体变异（一）、染色

21、体结构变异：类型：缺失、重复、倒位、易位（看书P43图并理解）实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）（二）、染色体数目的变异1、类型 个别染色体增加或减少：实例：21三体综合征（多1条21号染色体） 以染色体组的形式成倍增加或减少： 实例：三倍体无子西瓜、单倍体2、染色体组：（1）概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。（2）特点：一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同； 一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。（3）染色体组数的判断： 染色体组数= 细胞中同种染色体条数例1：以下各图中，各有几个染色体组？答案：3 2 5 1 4 染色体组数= 基因型中控制同一

22、性状的基因个数例2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?（1）Aa （2）AaBb（3）AAa （4）AaaBbb（5）AAAaBBbb （6）ABCD 答案：2 2 3 3 4 13、单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫单倍体。有受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体三、染色体变异在育种上的应用1、多倍体育种：方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。（原理：抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍）原理：染色体变异实例：三倍体无子西瓜的培育；优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。2、单倍体育种：方法：花粉(药)离

23、体培养 原理：染色体变异优缺点：明显缩短育种年限，后代都是纯合子，但技术较复杂。附：育种方法小结诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种方法用射线、激光、化学药品等处理生物杂交用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗花药(粉)离体培养人工诱导染色体加倍原理基因突变基因重组染色体变异染色体变异优缺点大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。方法简便，但要较长年限选择才可获得纯合子。器官较大，营养物质含量高，但结实率低，成熟迟。明显缩短育种年限人类遗传病 遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。一、类型（一）单基因遗传病1、概念：由一对等位基因控制的遗传病。3、类型：显性遗传病 伴显：抗维生素佝偻病常显：多指、并指、软

24、骨发育不全隐性遗传病 伴隐：色盲、血友病 常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症（二）多基因遗传病1、概念：由多对等位基因控制的人类遗传病。2、常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。（三）染色体异常遗传病（简称染色体病）1、概念：染色体异常引起的遗传病。(包括数目异常和结构异常）2、类型：常染色体遗传病 结构异常：猫叫综合征数目异常：21三体综合征（先天智力障碍）性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XO型，患者缺少一条 X染色体）二、遗传病的监测和预防1、禁止近亲结婚：在近亲结婚的情况下，双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加。2、遗传咨询

25、： 3、产前诊断： 现代生物进化理论一、现代进化理论 进化的基本单位：种群进化的实质：种群基因频率的改变要点 进化的原材料：基因突变、基因重组、染色体变异（可遗传变异）进化的方向：自然选择决定物种形成和生物进化的机制：突变、选择和隔离二、种群1、种群不仅是生物繁殖的基本单位；而且是生物进化的基本单位。2、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库3、基因（型）频率的计算：三、物种形成1、物种：在自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体。2、隔离：地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。生殖隔离：指不同种群的个体

26、不能自由交配或交配后产生不可育的后代。3、物种的形成：物种形成的常见方式：地理隔离（长期）生殖隔离 物种形成的标志：生殖隔离物种形成的3个环节： 可遗传的变异：为生物进化提供原材料 选择：使种群的基因频率定向改变 隔离：是新物种形成的必要条件生物进化和生物多样性一、进化的基本历程从单细胞到多细胞从简单到复杂从水生到陆生从低级到高级二、生物进化与生物多样性的形成1、生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性的产生是生物不断进化的结果；而生物多样性的产生又加速了生物的进化。2、生物多样性包括：遗传（基因）多样性物种多样性生态系统多样性必修3内环境与稳态一、 人体的稳态1、内环境： 细胞内液 体液 血

27、浆细胞外液 组织液（内环境） 淋巴（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：2、稳态（1）神经体液免疫调节（2）意义：维持内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件。（3）调节机制反馈调节二、体温调节1、体温：指人身体内部的平均温度。2、体温相对恒定的原因：人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。产热器官：主要是肝脏和骨骼肌（另还有立毛肌）散热器官：皮肤（与皮肤中血管、汗腺的活动有关）3、体温调节过程：（1） 寒冷环境冷觉感受器下丘脑体温调节中枢产热器官产热增加：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热增加，另肾上腺激素分泌增加散热器官散热减少：皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少（2） 炎热环境温觉感受器下丘脑

28、体温调节中枢散热器官散热增加：皮肤血管舒张、汗液分泌增多产热器官产热减少：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热减少三、水平衡的调节调节中枢：下丘脑感受器：渗透压感受器调节激素：抗利尿激素抗利尿激素下丘脑产生，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。四、血糖调节1、血糖：血浆中的葡萄糖 (正常人空腹时浓度：3.9-6.1mmol/L)2、血糖的来源和去路：3、调节激素：（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：胰岛B细胞作用机理：抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。（抑制2个来源，促进3个去路）（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰岛A细胞作用机理：促进肝糖元分解