第5章生态系统及其稳定性+本章练测人教版必修3.docx

1、第5章生态系统及其稳定性+本章练测人教版必修3第5章 生态系统及其稳定性 本章练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。)1.下图中A为食物网示意图，B为某地区人口年龄组成曲线图。下列有关叙述中正确的是( )A.图A中有3条食物链，蛇和鼠之间同时存在捕食和竞争关系B.如果鼠的数量大量减少，短期内鹰的数量也会大量减少C.图B表示的年龄组成类型是增长型D.如果图A表示的食物网处于相对稳定的状态，则每个种群的年龄组成与图B表示的相同2.（2012浙江高考）下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图

2、（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。下列有关叙述错误的是( )A.图中所含的食物链为捕食食物链B.这些生物的种群数量在各自的K值上下波动来源:学科网C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节3.下图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/（cm2a）。已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118 872 J/（cm2a），但其中118 761 J/（cm2a）的能量未被利用。下列叙述不正确的是（） A.A固定的总的太阳能是111 J/（cm2a）B.从第一

3、营养级到第二营养级的传递效率是18.4%C.在B同化的总能量中，细胞呼吸消耗的能量约占16.7%D.相邻营养级之间的能量传递效率一般是10%20%4.下图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说法正确的是()图中所有生物构成一个生物群落该食物网共有4条食物链蛇处于两个不同的营养级青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量A. B.C. D.5.根据下图所示农业生态系统部分食物网的分析，正确的是()A.人类占有2个营养级，属于初级和次级消费者B.农业生态系统除了图示成分外，还有的成分是非生物的物质和能量C.该农业生态系统的营养结构虽然简单，但自我调节能

4、力强D.该食物网中有2条食物链6.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，错误的是()A.都位于能量金字塔同一营养级B.一定能固定CO2C.都是生态系统能量转换的载体D.一定是植物7.下图表示生态系统的反馈调节示意图，下列相关叙述中，正确的是( )A.a是减少B.食虫鸟数量增加以后，会反馈性地抑制害虫的数量，这种调节是负反馈调节C.害虫数量增加导致食虫鸟的数量减少，这种调节叫负反馈调节D.图中的反馈调节方式是生态系统中唯一的一种反馈调节8.下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图，下列相关说法中错误的是()A.流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能B.图中有5条食

5、物链C.秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生CO2和矿质元素均可被农作物利用D.建立该农业生态系统的目的是使生态系统中的能量尽可能地流向对人类有益的方向9.下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是()A.一种蜣螂专以大象粪便为食，则它最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的10.某同学依据下列四项设计生态瓶，其中不合理的是()A.应定时向瓶内通气，以保证生物的有氧呼吸B.瓶内各种生物的数量搭配合理C.瓶内各种生物之间

6、应有营养物质的联系D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应11.下图为某森林生态系统的食物网组成，下列相关叙述错误的是()A.松毛虫数量增加时，灰喜鹊的数量也会增多，从而使松毛虫种群的增长受到抑制，这是生物群落内部负反馈调节的实例B.图中共有3条食物链，狐狸处于第四、五营养级C.在生态系统中，碳元素以有机物形式在生物群落中进行流动D.调查该森林生态系统中灰喜鹊数量，最常用的估算方法是标志重捕法12.下列四项中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（）13.下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是( )A.虎等大型肉食性

7、动物容易成为濒危物种B.蓝藻易在富营养化水体中爆发C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食14.下列有关生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线中,正确的是( )15.下列属于生态系统功能过程描述的是( )生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗在植物鼠蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中A. B.C. D.16.亚热带常绿阔叶林的植物以常绿乔木为主，动物种类丰富，昆虫和两栖类都很多。下列关于亚热带常绿阔叶林的

8、有关叙述，错误的是()A.植物的分层现象导致昆虫垂直分布B.群落的空间结构缓解了竞争C.消费者能够加快生态系统的物质循环D.落在蜘蛛网上的昆虫挣扎所引起的振动是行为信息17.下图表示一个牧场生态系统中各生物之间的营养关系以及它们之间的能量流动关系。A的能量分配是约20% 流向B，其余大部分流向E。据图分析，下列正确的是()A.E从A获得能量的主要方式是捕食B.EF和FE是该生态系统所特有的一种营养关系C.C是该生态系统的一种分解者D.减少B中不属于被饲养的牲畜的成分能有效提高牧场产量18.随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下面是人工湿地处

9、理城市污水的示意图。则下列有关说法正确的是()A.流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能B.挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构C.绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用D.人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性19.下列有关生态系统的描述,正确的是()A.生产者的遗体、残枝、败叶中的能量无法再被利用B.生态系统的能量和物质可循环利用C.蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于物理信息D.硝化细菌能利用某些无机物氧化过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物20.下列事例中,属于恢复力稳定性的是

10、( )A.由于滥砍乱伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害B.当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C.乡村一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食性动物后,生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态21.下图1为某生态系统的能量流动简图，图2为该生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列相关叙述中，错误的是( )A.图1中甲为生产者，对应图2中的，乙为消费者，对应图2中的、B.图2中的E1对应图1中的太阳能C.图2中从到能量逐级递减，E2的散失是

11、重要原因之一来源:Zxxk.ComD.如果为人类，图2中所示的饮食结构改为全部以为食，可以减少人体自身呼吸作用散失的热能22.在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解，正确的是( )来源:Z_xx_k.Com23.下图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图，B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。下列分析不正确的是( )A.一个完整的生态系统，除了图A中所示的成分外，还应该包括分解者以及非生物的物质和能量B.甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙甲丙C.图B所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态D.图A是负反馈调节，图B是正反馈调节24.一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来

12、这两种昆虫的种群密度长期在一定范围内波动，保持动态平衡。后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生态系统就发生了变化，如下图所示。下列相关叙述中，错误的是( )A.甲昆虫和乙昆虫的种间关系是捕食B.施药后，甲昆虫密度增高而乙昆虫密度降低，说明甲昆虫具有较强的抗药性C.施药后，生态系统的稳定状态被破坏，说明生态系统的自我调节能力是有限的D.施药后的较长时间内，生态系统因为具有较强的抵抗力稳定性，生态系统的光合作用效率及两种昆虫的密度会逐渐恢复原状25.某生态学家调查相隔200 km的两片森林(面积基本相等)中几种昆虫的数目，所得结果如下表。下列有关叙述中正确的是( )

13、类型年份昆虫种类甲乙丙丁戊森林1990325302615519921821457600森林19902801902001690199220510024530610A.从调查数据看，1992年森林的恢复力稳定性最强B.在森林、中，甲、乙、丙三种昆虫所处的营养级可能较昆虫戊低C.从1990年到1992年，森林中昆虫丁、戊灭绝的原因可能是食性改变D.从1990年到1992年，森林中昆虫戊数目增加的原因是基因突变产生了新物种二、非选择题（共50分）26.（8分）下面图甲为碳循环示意图，图乙为某一食物网示意图，请据图回答问题。(1)通过过程，碳由无机环境中的转变成绿色植物(如玉米)中的。(2)图甲过程越复

14、杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越。设过程代表的生物之间有如图乙所示的关系，若E种群的能量为5.8109 kJ，B种群的能量为1.3108 kJ，D种群的能量为1.5108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是kJ。(3)过程表示作用。参与过程的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了。(4)由图甲可见，碳循环的特点是。伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是。(5)图乙中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的_。(6)据图提出两项实现“低碳”、缓减温室效应的关键措施：_ _。_。27.（12分）下列是关于生态系统成分的概念图(部分)，表示有关连线的序号，箭头的意义是“C是生态

15、系统的主要成分”。请据图分析回答下列问题。(1)图中A代表的是，B代表的是，图中C代表的是，写出连线上的联系词。(2)若表示碳循环的有关连线，则表示B通过作用提供原料给C。若表示能量流动的有关连线，则其中不应该画出的箭头联系是。(3)生态系统的各种成分，通过紧密联系成一个统一的整体。依据此原理，可以合理巧接食物链，实现农业生态系统内，以提高农产品的产量并减少环境污染。28.（10分）某生物研究小组在野外观察某四个物种的活动规律，并记录到它们一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)。休息与其他物种关系进食其他活动物种A20%15%追逐物种B55%吃种子10%物种B20%25%被物种A追逐45%吃

16、种子10%物种C75%15%吃物种A10%物种D75%20%吃物种C5%(1)根据表中信息，试画出该生态系统中可能的食物链。(2)物种A、B之间的关系属于。从食性角度看，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是 。(3)碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从开始的，若研究一段时期内发现，进入该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等，则说明该生态系统基本处于状态。29.（10分）利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择。如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为：J/cm2a)。请回答有关问题。(1)生态系统的

17、结构包括 。(2)图中A代表，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是。(3)该生态系统中生产者固定的总能量是J/cm2a，其中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为。(4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有能力，其基础为。(5)建立“桑基鱼塘”生态系统主要遵循的生态工程基本原理有 (答两项)。30.（10分）请回答下列问题：.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及语言等都引起了人们的极大兴趣。（1）蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表

18、明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是_。（2）蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为_。从生态系统的功能看，信息传递可以_ _，以维持生态系统的稳定。.蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料和用具有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论1通过花的味道识别2通过花的颜色识别3通过花的外形识别（1）第1、2组实验传递的信息分别属于_。（2）第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的？_。（3）如果将三组“模拟

19、花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题：_。（4）每组实验测量的指标是_。参考答案1.C 解析：图A中鹰和蛇具有捕食和竞争关系，蛇和鼠之间只有捕食关系。鹰有多个食物来源，所以当鼠的数量大量减少时，鹰的数目在短期内不会大量减少。图B所示的年龄组成中，幼年个体较多，老年个体较少，所以为增长型。当食物网处于相对稳定状态时，各个种群的数量不会有大的变化，所以它们的年龄组成应该为稳定型。名师点评：在一个生态系统中，有众多的食物链。在一条食物链中，相邻营养级之间的种间关系是捕食，但是在一个食物网中，两种生物可能会同时存在两种种间关系：捕食和竞争。在一个食物网中，存在竞争关系的原因是两种生物

20、具有共同的食物。2.D 解析：图中所示的生物可构成“植物旅鼠旅鼠的天敌”捕食食物链，且三种生物的种群数量均在某一范围内变化，即围绕着K值波动；旅鼠的种群数量受到植物及其天敌数量的制约，相互之间是一种负反馈调节机制。 3.B 解析：A固定的总能量：118 872118 761111 J/（cm2a），所以从第一营养级到第二营养级的传递效率为15/111100%13.5%。4.B 解析：由题图可知，图中没有分解者，图示所有生物不能构成一个生物群落；该食物网共有4条食物链；蛇处于第四和第五两个营养级；青蛙和蜘蛛的关系有捕食和竞争；青蛙和蜘蛛可利用的总能量小于蝗虫可利用的总能量。5.A解析：生态系统成

21、分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量；该生态系统的自我调节能力弱，是因为营养结构简单；该食物网中有3条食物链。6.D 解析：生产者是生态系统的主要成分，能够利用光能或化学能合成有机物，它包括光能自养型生物和化能自养型生物，化能自养型生物大多为微生物，如硝化细菌等。生产者都属于第一营养级，位于能量金字塔的底层；绿色植物和硝化细菌都能将CO2合成有机物，并进行能量转换。7.B 解析：解析：害虫数量增加以后，为食虫鸟提供更多的食物，导致食虫鸟的数量增加，这不属于反馈调节。图中的反馈调节指的是食虫鸟数量增加以后，会反馈性地抑制害虫的数量增加，这种反馈调节是负反馈调节。生态系统中反馈调节方

22、式主要是负反馈调节，还有正反馈调节。8.B解析：食物链是生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的结构，图中只有2条食物链。9.C 解析：象粪中含有的能量不属于象所同化的能量；当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级；物质可循环利用，能量是单向流动、逐级递减的。10.A 解析：设计的生态瓶应该是封闭的空间，这样才能模拟生态系统的物质循环。11.C 解析：该生态系统共含3条食物链，狐狸应处于第三、四、五 3个营养级。12.A解析：原核生物中有生产者（如硝化细菌、蓝藻等）、消费者（如根瘤菌）和分解者（如乳酸菌、圆褐固氮菌等）。13.B解析：A项中,虎属于最高营养级,获取能量

23、少,容易成为濒危物种；B项中,在富营养化的水体中,N、P含量高,蓝藻会进行爆发式繁殖,但是没有体现食物链,所以不适宜用能量流动规律来分析；C项,牛、羊属于初级消费者,直接从生产者获取食物,获得的能量多,因此成本低；D项中,能体现出食物链,能用流动规律来解释14.C解析：在生态系统中,营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高,而恢复力稳定性则越低；营养结构越简单,其抵抗力稳定性越低,但恢复力稳定性越高15.A解析：本题考查了生态系统的功能、氮循环等知识根瘤菌将氮气转化成氨气被植物利用(或再通过硝化细菌把氨气逐步转化为硝酸盐被植物利用),动物、植物体内的有机氮要经过氨化细菌、反硝化细菌等的作用,转化成氮

24、气才能重新回到大气中,描述不准确16.D 解析：落在蜘蛛网上的昆虫挣扎所引起的振动频率属于物理信息。17.D 解析：从题干信息分析，A的能量约20% 流向B，其余大部分流向E，可以推测B为消费者，E为分解者，E从A获得能量的主要方式是腐生；从图示看，E被F所食，F的残骸及排泄物又被E分解利用，EF、FE是陆地生态系统常见的一种营养关系；C为该生态系统的消费者；减少B中不属于被饲养的牲畜的成分，可以调整生态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。18.A 解析：流经该湿地生态系统的总能量包括生态系统中生产者固定的全部太阳能和城市污水中有机物中所包含的化学能。生物群落的垂直结构指的是生物

25、群落在垂直方向上具有明显的分层现象，而挺水植物芦苇在湿地中随地势高低分布不同是一个种群在空间上分布的情况。绿藻、黑藻只能利用污水中的无机盐、水等作为光合作用的原料。人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的抵抗力稳定性。19.D 解析：分解者在生态系统中的地位是极其重要的，如果没有分解者，动植物遗体残骸将会堆积成灾，物质将被锁在有机质中不再参与循环，生态系统的物质循环功能将终止，生态系统将会崩溃；生态系统中的物质可循环利用，能量知能单向传递；生态系统中的信息有物理信息、化学信息和行为信息等，蜜蜂跳舞和孔雀开屏等都属于行为信息；自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳和水为原料合成有机物，但不同

26、于光合作用的是，它不是利用光能，而是利用NH3和HNO2氧化所释放的能量来合成有机物。20.D解析：抵抗力稳定性是指抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力,恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复原状的能力A项在受到外界干扰破坏后没有恢复原状；B项和C项都抵抗了外界干扰而保持原状,属于抵抗力稳定性；只有D项在大型肉食性动物闯入封闭生态系统后,经过各成分相互作用又恢复到原来的状态21.D 解析：首先要读懂图1中的能量流动过程，正确判断出甲和乙的含义，并与图2中的营养级对应起来。D项中的叙述与能量流动的逐级递减有关，要明确能量逐级递减的原因。图1中甲可以将太阳能固定到生物群落

27、中，所以甲为生产者。乙的能量来源于甲，且有部分能量流向分解者，所以乙为消费者。图2中的为生产者，、为消费者，A项正确。图2中的能量E1是生态系统的能量来源，对应图1中的太阳能，B项正确。能量逐级递减的原因有多方面，其中每一营养级的部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失是重要原因之一，C项正确。人体的自身呼吸强度与饮食结构无关，所以不会因为改变了饮食结构而减少热能的散失，D项错误。22.A 解析：生态系统中的物质循环是由于生产者和分解者接通了生物群落与无机环境的通道，生产者通过光合作用或化能合成作用，利用光能或氧化无机物释放的能量，将无机物合成为有机物，这样无机环境中的物质进入生物群落，经各级消费者利用，最后经分解者的分解作用又将有机物转化成无机物归还于无机环境。23.C 解析：本题考查生态系统的调节机制，应从以下几个方面入手分析：(1)明确生态系统的调节机制；(2)掌握食物链中各成分的关系；(3)明确各种调节机制的原理。图A所示甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙甲丙，表示的是负反馈调节机制，即乙的增加会促使甲、丙的增加，丙的增加会抑制甲的增加，甲的增加会抑制乙的增加。图B为正反馈调节，它会使生态系统偏离原有的稳态。24.D 解析：从图中甲和乙的曲线关系可以判断，它们的种间关系是捕食。施药后，甲的密度稍