三年级健康教育备课.docx

1、三年级健康教育备课1.体育锻炼的好处教学目标：教育学生要锻炼身体并认识好处。教学准备：图片课时安排：一课时教学过程：1、板书课题2、让学生熟读课文内容，找出本课的重难点。思考与练习：1体育锻炼有哪些好处？2你喜欢哪些体育活动？ 2身体形态与健康教学目标：1、人的身高与什么有关？2、体格健壮与什么有关？课件准备：米尺、称课时安排：一课时教学过程：1、出示课题2、找出课文的重点和难点。3、说明身高和体格除了与遗传有关外还与如下因素有关：（1）营养 （2）体育锻炼 （1） 合理的食物营养 （2）肌肉要发达思考与练习：小组互相量一量身高、胸围等，看看谁的身高高，围度大3长跑的安全与卫生教学目标：1、

2、教育学生在长跑时要努力克服，只有努力、坚持不懈，才能形成稳定的兴趣和爱好。2、 教会学生长跑时注意的卫生。教学课件：彩图，练习题。教学过程；一课时一、启发谈话导入课题。二、板书课题。三、展示教学目标。四、围绕教学目标读课文，理解课文内容。五、小组讨论：1长跑对身体有什么好处？2怎样选择长跑场所？六、小组交流。七、教师总结：长跑是增强心、肺功能，锻炼乃里素质的有效方法4游泳的安全与卫生教学目标： 1、 让学生知道，游泳对健康和身心有着重要的影响。2、教育学生游泳时要有良好的卫生行为与态度。 教学课件：教学目标展示图。教学过程：一、启发谈话导入新课，并板书课题。二、展示教学目标。三、小组讨论交流：

3、1、游泳时要注意哪几点？2、游泳对身体有什么好处？四、围绕教学目标读课文，理解课文内容。五、指名说说你自己的看法，谈谈自己的观点。六、教师总结：游泳既能增强体质，又能锻炼意志。七、课后练习。 在平日的生活中，我们游泳时只要努力、坚持不懈，才能形成稳定的兴趣和爱好，养成良好的习惯。5运动前后的饮食卫生教学目标：1、通过学习，让学生知道饮食与我们的身体、心理、生活有什么关系？2、在平日的学习生活中，学会调理自己的情绪，并学会如何保持良好的情绪。教学课件：教学一幅。教学目标展示表一份。测试题一份。教学时间：一课时教学过程：一、启发谈话导入课题，并板书课题。二、展示教学目标。三、围绕教学目标读课文，理

4、解课文内容。四、围绕教学目标小组进行讨论。五、互相交流讨论结果。六、教师总结。 怎样补充才符合饮食卫生要求呢？6、 近视的预防教学目标1、通过对本课地学习，让学生知道近视的判断标准是什么。2、培养学生良好的姿势方式。教学用具：彩图七幅，目标展示表 练习题一份。教学时间：一课时教学过程：一、简单谈话导入课题，板书课题二、读读课文，说说你是怎样预防近视的？三、展示教学目标，根据目标读课文，并谈谈你的看法。四、小组讨论，相互交流。五、教师总结。坚持每天做眼保健操，积极锻炼身体，预防近视。六、课堂练习。填空：近视的过程： 7沙眼的预防教学目标：了解沙眼，并知道如何预防。教学用具：眼睛构造彩图一幅。教学

5、时间：一课时。教学过程：一、启发提问式导入课题。1、 关于沙眼你知道多少？2、 沙眼有什么危害？二、板书课题。三、展示眼睛构造彩图，指导学生了解每一部分的名称。四、根据老师的讲解，联系课文内容，理解课文意思。五、相互交流，沙眼有什么危害？六、教师总结。8蛔虫病的预防教学目标：了解蛔虫病，并知道如何预防。教学用具：蛔虫生活史彩图一幅。教学时间：一课时。教学过程：一、启发提问式导入课题。3、 关于蛔虫病你知道多少？4、 蛔虫病有什么危害？二、板书课题。三、展示蛔虫病生活史彩图，指导学生了解每一部分的名称。四、根据老师的讲解，联系课文内容，理解课文意思。五、相互交流，如何预防蛔虫病？六、教师总结。9

6、 蛲虫病的预防教学目标1、通过对本课学习，让学生知道蛲虫病的判断标准是什么。2、培养学生良好的卫生习惯。教学用具：彩图七幅，目标展示表 练习题一份。教学时间：一课时教学过程：一、简单谈话导入课题，板书课题二、读读课文，说说你是怎样预防蛲虫病的？三、展示教学目标，根据目标读课文，并谈谈你的看法。四、小组讨论，相互交流。五、教师总结。坚持每天讲好卫生，积极锻炼身体，预防蛲虫病。六、课堂练习。七教师小结：如何预防蛲虫病？ 10爱护益鸟和花草教学目标：a) 教育学生要爱护益鸟和花草，保护大自然。b) 教会学生保护生存环境。教学课件：彩图，练习题。教学过程；一课时一、启发谈话导入课题。二、板书课题。三、

7、展示教学目标。四、围绕教学目标读课文，理解课文内容。五、小组讨论：1种花养草有什么好处？2怎样保护鸟类？六、小组交流。七、教师总结：我们要爱护大自然，美化环境。 11不吃腐烂变质的食物教学目标：1教育学生要养成良好的卫生习惯，不吃腐烂变质的食物2教会学生保护生存环境。教学课件：彩图，练习题。教学过程；一课时一、启发谈话导入课题。二、板书课题。三、展示教学目标。四、围绕教学目标读课文，理解课文内容。五、小组讨论：1为什么腐烂变质的事物不能吃？2如何才能作到？六、小组交流。七、教师总结：我们要养成讲卫生的好习惯 12预防肠道传染病教学目标：1教育学生要养成良好的卫生习惯，预防肠道疾病2教会学生如何

8、预防肠道疾病教学课件：彩图，练习题。教学过程；一课时一、启发谈话导入课题。二、板书课题。三、展示教学目标。四、围绕教学目标读课文，理解课文内容。五、小组讨论：1你得过肠道传染病吗？2怎么引起的？六、小组交流。七、教师总结：预防接种可以预防哪些肠道传染病？ 13劳动卫生与安全教学目标：1教育学生要养成良好的卫生习惯，注意安全2教会学生如何注意卫生和安全教学课件：彩图，练习题。教学过程；一课时一、启发谈话导入课题。二、板书课题。三、展示教学目标。四、围绕教学目标读课文，理解课文内容。五、小组讨论：1小学生适宜的劳动有哪些？2小学生劳动时应注意哪些卫生和安全问题？六、小组交流。七、教师总结：养成良好的卫生习惯，注意安全 14预防中暑教学目标：1教育学生中暑有哪些症状？2教会学生如何预防中暑？教学课件：彩图，练习题。教学过程；一课时一、启发谈话导入课题。二、板书课题。三、展示教学目标。四、围绕教学目标读课文，理解课文内容。五、小组讨论：1中暑是怎样引起的？2我们要注意什么？六、小组交流。七、教师总结：预防中暑，如果发现中暑，立即采取措施。