1、战国策简介,又称国策,体例是国别体。编者是西汉末年的刘向。全书33篇,反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了策士谋臣的策略和言论。,记事写人十分生动,语言犀利流畅,尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。既有史学价值,又有文学价值。,荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。,故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(灭赵是公元
2、前222年),秦统一六国的大势已定。当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前226年破燕,公元前222年灭燕。,背景简介:,荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离,就是朋友之一。燕太子为了刺秦王,先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了
3、,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,便自杀了。荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍以后,就是课文记叙的情况。,淬忤徵陛卒提,(cu),(w),(zh),(b),(c),(d),揕 拊 夏无且 樊於期,(zhn),(f),(w),(j),正音正字,对照注解初步疏通课文,文 章 结 构,开端,发展,高潮,结局,行刺缘起,行刺准备,廷刺秦王,荆轲被斩,1-2,3-9,10-17,18,研读第一部分:行刺缘起。,荆轲是在怎样的形势下出场的?,秦军攻破赵国,燕国危在旦夕。,荆轲与太子的对话,表现了荆轲怎样的性格特点?,文章写太子“不忍”有什么作用?,表现
4、他城府很深,有谋略胆识超人,气魄非凡,反衬荆轲智谋非凡,英勇果敢。,研读第二部分:行刺准备,思考:荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作?哪些详写?哪些略写?,求取信物 准备匕首 配备副手,详略,荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身?,荆轲三问樊於期先从秦王的刻毒残忍说起,动之以情,再从解患报仇方面晓之以义最后和盘托出行刺打算,舍生取义使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身,既表现了他的义勇刚烈,也表现了他对荆轲的理解与信任,荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧?表现了人物怎样的性格?,太子催促荆轲 荆轲怒叱太子,太子:浮躁多疑,谋事不周荆轲:刚烈英勇,作者是怎样描写易水辞诀这一场面的?有
5、什么作用?,情景交融、侧面烘托,烘托出人物形象,表现出人物精神。,场面描写1抓住特点白衣冠2突出重点荆轲3顾及全面其他人物4结合写景风萧萧兮易水寒烘托一种慷慨悲壮的气氛,渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。如,白衣冠世皆垂泪涕泣世皆瞋目,发尽上指冠风萧萧兮易水寒,易水送别,廷刺秦王顾笑武阳沉着机智、镇定自若超人的胆略、非凡的气质(神态)图穷匕现神勇(动作描写短句)倚柱笑骂视死如归 神态,课文怎样描写秦廷行刺的场面的?,通过斗争双方的动作描写展示生死搏斗的曲折过程:荆轲“取奉发把持揕 逐提”,主动进攻未遂仍进行最后一次努力;秦王“惊引起拔走击”,由惊慌失措转为有效反击,动作描写层次分明。.通过语
6、言、神态、表情描写,栩栩如生地刻画了人物形象,如见其人,如闻其声。.运用间接描写的方法渲染气氛,衬托荆轲的镇定自若、英雄虎胆、威武壮烈的英雄形象。,小结人物形象,荆轲:,太子丹:,樊於期:,秦武阳:,秦 王:,小结人物形象,荆轲:,刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象。,太子丹:,浮躁多疑、谋事不周,樊於期:,豪爽慷慨义勇刚烈,秦武阳:,外勇内怯,秦 王:,贪婪怯弱,思考:怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?,舍生忘死 反抗强暴 大义凛然 视死如归 不符合历史的发展进程,概括中心思想:,本文通过叙述荆轲刺秦王这一事件,赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗强暴的侠义行为,表现了作者
7、反抗强暴统治的思想。,主要艺术特点:,写人:,善于通过对比突出人物性格。,善于描写人物的对话、神态和动作。,写事:,叙事波澜起伏、有张有弛、有详有略,善于描写场景,渲染气氛,通假字,使工以药淬火 淬,通“焠”,淬火,烧刃 使红,渍于水中。日以尽矣 以,通“已”,已经。而燕国见陵之耻除矣 陵,通“凌”,凌辱。今日往而不反者 反,通“返”。请辞决矣 决,通“诀”,诀别。燕王诚振怖大王之威 振,通“震”,震慑。故振慑 振,通“震”,震慑。设九宾 宾,通“傧”,傧相(),迎宾赞礼的人。傧,旧读。,图穷而匕首见 见,通“现”,呈现。秦王还柱而走 还,通“环”,绕 秦王方还柱走 同上 荆轲奉樊於期头函 奉
8、,通“捧”。秦武阳奉地图匣 同上 轲既取图奉之 同上。以其所奉药囊提轲 同上。卒起不意 卒,通“猝”,仓促,突然。卒惶急无以击轲 同上。卒惶急不知所为 同上。,词类活用 进兵北略地 方位名词作状语,向北。函封之 名词作状语,用匣子。前为谢曰 方位名词作动词,走上前。樊於期乃前曰 方位名词活用为动词,走上前。左右既前 同上。其人居远 形容词活用作名词,远方。,使使以闻大王 动词使动用法,使听到。太子迟之 形容词意动用法,以为迟。发尽上指冠 名词作状语,向上。群臣怪之 形容词意动用法,以为怪。箕踞以骂曰 名词作状语,象簸箕一样。秦兵旦暮渡易水 名词作状语,马上。,古今异义 仰天太息流涕 古义:眼泪
9、。今义:鼻涕。樊将军以穷困来归丹 古义:走投无路,陷于困境。今义:生活贫困,经济困难。丹不忍以己之私,而伤长者之意 古义:品德高尚之人,此指樊将军。今义:年长之人。将军岂有意乎 古义:有心意,此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意。秦之遇将军,可谓深矣 遇:古义:对待。今义:遇到,碰以。深:古义:刻毒,今义:有深度,与“浅”相对。,于是太子预求天下之利匕首 古义:在这时,今义;表顺承关系或另提一事。终已不顾 古义:不回头。今义:不照顾,不考虑不顾忌。左右乃曰 古义:皇帝周围的侍卫人员。今义:表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义。今有一言,可以解燕国之患 古义:可以用它来,为“可以之”的
10、省略。今义:表可能、能够、许可。秦王购之金千斤 金:古代指金属总称,用于流通货币时,先秦指黄金,后来指银,文中指铜。今义:特指黄金。,判断句 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者,竖子也 仆所以留才,待吾客与俱 事所以不成者,乃欲以生劫之省略句 秦王购之(以)金千斤(省略介词“以”)取之(以)百金(省略介词“以”)欲与(之)俱(往)(省略介词宾语和谓语)待吾客与(之)俱(往)(同上),其人居远未来,而为(之)留待(省略介词宾语)嘉为(之)先言于秦王曰(同上)乃(穿)朝服,设九宾(省略谓语)见燕使者(于)咸阳宫(省略介词)使(之)毕使于前(省略兼语)群臣侍(于)殿上者,不得持尺兵(省略介词)献(于
11、)秦王(省略介词)比(于)诸侯之列(省略介词)而(按)秦法(根据文意省略)皆陈(于)殿下(省略介词),被动句 父母宗族,皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 倒装句 常痛于骨髓(介宾短语后置)嘉为先言于秦王(介宾短语后置)燕王拜送于庭(介宾短语后置)使毕使于前(介宾短语后置)太子及宾客知其事者(定语后置)群臣侍殿上者(定语后置)秦王购之(以)金千斤,邑万家(介宾短语后置,数量词作定语后置),固定结构 臣乃得有以报太子(“有以”,意为:有用来的办法)而卒惶急无以击轲(“无以”,意为:没有用来的办法)将奈何(表疑问,怎么。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。荆轲有所待(意为:有的人(东西)。“所”后常跟动
12、词组成“所”字结构,作“有”的宾语。将军岂有意乎(表揣度,是否呢)荆卿岂无意哉(表反问,难道)仆所以留者(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句,译为:的原因)事所以不成者(同上),成语典故 切齿拊心 语出本文,又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。一去不复返 语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢黄鹤楼诗:“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”发上指冠 语出庄子盗跖:“盗跖闻之大怒,目如明星,发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文“士皆目真目,发尽上指冠”暗引此语。图穷匕首见 语出本文。比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。,无可奈何 语出本文。没有办法,无法可
13、想。表示事已如此,再要挽回已是无能为力。悲歌击筑 亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。变徵之声 语出史记刺客列传:“高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。徵,古代五声之一,读。,课后练习,一、深沉,深谋远虑(准备信物)刚毅,刚烈(迟发被疑,怒骂太子)机智勇敢(秦廷搏击),二、慷慨悲壮作用:表现荆轲的思想感情 渲染悲壮的气氛,三、古今异义词1 涕:眼泪鼻涕2 币:礼品货币3 穷困:走投无路贫穷4 偏袒:袒露一只臂膀 袒护双方中某一方5 郎中:宫廷侍卫中医医生6 提:投掷,投击拿着7 股:大腿量词,用于成条的东西,8 终已不顾:回头看 照顾,顾全9 秦之遇将军 对待遇见10 伤长者之意 品格高尚的人 年纪大的人,
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