中等职业教育中职中专物理通用类(第三版)完整版演示PPT大全.pptx

1、,绪论,下一页,退 出,目 录,回首页,上一页,一、什么是物理,二、为什么要学物理三、。怎样学好物理四。编者的愿望,一、什么是物理物理者，万物之理也。“物理”两字最早出现在礼记大学中的词句“盖 人心之灵，莫不有知，而天下之物，莫不有理”中。“物理”一词最早出现于唐代诗人杜甫的诗句：“细推 物理须行乐，何用浮名绊此身。”17世纪末英国物理学家牛顿在其巨著自然哲学的数学 原理中给物理学下了一个比较准确的定义：“用数学工具 解决自然哲学问题，即用数学了解整个自然界的运动规律”。现代物理学的定义为：“物理学是研究物质运动最一般 规律及物质基本结构的学科”。,下一页,退 出,目 录,回首页,上一页,二、

2、为什么要学物理今天，物理学的发展已经对社会生活的各个方面带来了巨 大的影响，无论从事何种职业，都离不开与物理学相关的技术 和产品。飞机、汽车、电视、空调、电脑、手机、磁卡无 不与物理学的研究成果有关。“我们的时代是科学和技术的时代。科学技术以极高的速度发展，又推动社会飞速发展，影响着社会生活的方方面面。它们不仅是经济建设和国防建设的强大的手段，又是探索宇宙 和微观世界及人类自身的前沿研究、改善我们日常生活质量的 工具，而且它们已成为人类文化的一部分。正确的世界观和价 值观、正确的思想方法、各种观念和思潮，都必须以科学为依 据。一个民族只有普及科学知识，受到科学精神的熏陶，崇尚 科学，才能告别愚

3、昧，自立于今日世界的民族之林。”（引用 自赵凯华教授为物理学的概念与文化素养作的序）,下一页,退 出,目 录,回首页,上一页,三怎样学好物理、具体有三个方面的要求：一是重视观察和实验。物理知识来源于实践，特别是来 源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析现象产生的条 件和原因。要认真做好学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。通过观察和实验，提高自 己的观察能力、实验能力和分析能力。二是加强理解。物理课不是要求你死记硬背物理定律和 公式，而是要求你了解一些重要概念和规律的科学实质和探 索过程，体会物理学的思维方式和研究方法，有意识地提高 自己的科学思维能力。三是做好练习

4、。做练习就是运用知识解决实际问题。要 善于将所学知识运用到实际中去。包括解释现象、讨论问题、设计实验等。要在不断的运用中，掌握、扩展和加深自己的 知识，提高分析问题和解决问题的能力。,下一页,退 出,目 录,回首页,上一页,四、编者的愿望,下一页,退 出,目 录,回首页,上一页,最后，让我们用司马迁史记中的一句话来共勉：“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”（此句的意思是：“古人有高尚道德者则仰慕之，有 光明正大的行为者则效仿之，虽然不能达到古人的那种程 度，可是我的心里却一直向往着”。）,第一节运动的描述,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,一质点、二时刻和时间、三位移和路程、四

5、速度和速率、,一一质点、,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,实际物体（如自行车、汽车、火车等）的运动都是非常 复杂的，要详尽地描述这些运动，并非易事。例如，一列 正在行驶的火车，既有火车整体相对于地面的平动，又有 车轮的转动，还有车体的振动，等等，因此要全面描述火 车的运动是相当困难的。为了便于研究，就需要对物体进行简化，突出影响问 题的主要因素，忽略次要因素。例如：,在研究一列从北京开往上海的列车的运动问题时，由 于列车的总长度约为150 m，而从北京开往上海的总里程 约为1 500 km，火车的长度是总里程的万分之一，因此火车 的大小、形状等因素对研究问题的影响很小，可以不考虑，只突

6、出火车的质量及其占据空间的某一位置这两个主要 因素。,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,在上面这种情况下，我们可以把火车简单地看作一 个有质量的点质点，它是一种理想化的物理模型。在下面这种情况下，如在研究这列火车经过一座桥的 运动时，由于火车的长度可以跟大桥的长度相比拟，它就成了 解决问题的主要因素，这时就不能把火车简化为质点。,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,二时刻和时间、,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,时刻指的是一个瞬间，时间指的是两个时刻之间的间隔。例如，我们常说上午第一节课在8时上课，8时45分下课。如果用一个数轴来表示时刻和时间，则时刻应该用点 来表示，时间用

7、线段来表示，如下图所示。,这里的“8:00”和“8:45”是这节课开始和结束的两 个时刻，而这两个时刻之间的间隔45 min，则是两个时刻 之间的时间。,在SI（国际单位制）中，时间的单位是 s（秒），如下 图所示的时间轴上标出了零时刻、第2 s初、第3 s末等时刻 和第1 s内、1 s内、3 s内等时间。,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,三位移和路程、,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,一个人从北京去上海，可以选择不同的交通工具，既可 以乘火车，也可以乘飞机，还可以坐汽车到天津再换乘轮船。使用不同的交通工具，运动轨迹是不一样的，但是，就位 置的变动来说，他都是由北京到达了东南方

8、向直线距离约 1 080 km 的上海，如下图所示。,在物理学中，用位移来表示质点的 位置变化。当质点从A点运动到B点 时，我们从初位置A到末位置B作一 条有向线段AB，用这条有向线段表 示物体在这次运动中发生的位移，如 右图所示。有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表 示位移的方向。在物理学中，像位移这样既有大小，又有 方向的物理量，叫作矢量。位移通常用字母s表示，它的SI单 位是m（米）。路程是质点运动轨迹的长度。在上图中，质点的路程分 别是曲线ACB、ADB、AEB的长度。像路程这样只有大小，没有方向的物理量，叫作标量。,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,四、速度和速率,节

9、目录,回节首,上一页,退 出,下一页,不同物体的运动，其快慢程度往往不同。例如，运动员 甲在8 s内跑过了64 m；运动员乙在6 s内跑过了54 m。他 俩谁跑得快呢？比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在位移相同 的情况下，比较所用时间的长短：时间短的，运动得快；另 一种是在时间相同的情况下，比较位移的大小：位移大的，运动得快。由于第二种方法更接近人们的生活习惯，因此，人们把 位移s与发生这个位移所用时间 t 的比值叫作物体的速度，通 常用v 表示，即v st,速度不但有大小，而且有方向，是矢量。速度的大小 在数值上等于单位时间内位移的大小，速度的方向跟运动 的方向相同。速度的SI单位是 m

10、/s（米/秒），常用的单位还有km/h（千米/时）。1 m/s=3.6 km/h我们可计算出前例中运动员甲、乙的速度分别为：,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,1,t8,s1,64 m/s 8m/s,甲,v,2,t6,s2,54 m/s 9m/s,乙,v,用上面的公式计算出的速度，表示物体在某段时间（或位移）内运动的平均快慢程度，叫作平均速度。平均 速度只能粗略地描述运动的快慢。2006年7月11日，刘翔在瑞士洛桑国 际田径大奖赛男子110米栏比赛中，以 12秒88的成绩夺得冠军，并打破世界 纪录。,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,为了使描述更加精确，就需要选择物体在较短时间内的

11、 位移与时间的比值。如果这段时间取得足够小，就可以认为是 物体在某一时刻（或某一位置）的速度，这个速度叫作瞬 时速度。瞬时速度可以精确地描述物体运动的快慢。,因为v乙 v甲，所以说运动员乙跑得比甲快。,t 12.88,m/s 8.54m/s,他在比赛中的平均速度是 v s 110,演示实验,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,把打点计时器固定在桌子上，连接好电路，如下图 所示。,用打点计时器测量瞬时速度,安装好纸带。启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就 打出了一列小点，如下图所示。关闭电源。,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,由于每两个点之间的时间都是0.02 s，因此，选择某一点

12、A，测量出该点左右两点B、C间的位移大小，除以时间0.04 s，即可视 为纸带经过A点时的瞬时速度。DIS实验室用光电门测量瞬时速度随着信息技术的发展，中职物理的实验手段趋于多样化。DIS（即数字信息系统，由传感器数据采集器实验软件 计算机构成）应用于物理实验，大幅度提高了实验精度和实验 效率。,将实验用长木板的一端在桌面上支撑起来，形成一个 斜面。将光电门连接到DIS实验系统的数据采集器上，放置 在长木板的边上。调节光电门的高度，尝试着让小车从斜 面上滑过，使小车上的挡光片可以顺利地通过光电门，实 验装置如下图所示。,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,打开DIS实验系统中的速度测量功能

13、，从一定高度释放 小车，即可在显示屏上显示出小车经过光电门时的速度值。更换不同宽度的挡光片，再将小车从原处释放，可以得 到近似但不同的速度值。挡光片的宽度越小，得到的结果 越接近小车经过光电门时瞬时速度的真实值。速度的大小叫作速率，是标量。汽车上的速度计只 能显示汽车速度的大小，不 能显示汽车运动的方向，所以 它显示实际上是汽车的瞬时 速率。,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,表1-1,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,一些运动物体的速率或平均速率,(单位：m/s),练习1-1,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,地球的直径约为12 800 km，与太阳相距1.5108km。当

14、 我们研究地球的公转时，能不能把它看成质点？研究地球上各 处季节变化时，能不能把它看成质点？答案：能；不能。一位运动员在学校里周长为400 m的标准跑道上跑了 三圈，他跑过的路程是多少？他的位移是多少？答案：路程是1 200 m，位移是0。,3 2006年7月1日，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路 青藏铁路全线通车。下面是从北京开往拉萨的T 27次列车 的时刻表，请说出火车到达西宁的时刻、停车时间、开出时刻，估算从北京到格尔木以及从格尔木到拉萨的平均速度。,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,答案：火车到达西宁的时刻是15:50；停车时间为 20 min；开出时刻是16:10；从北京到格

15、尔木的平均速度是 88.2 km/h；从格尔木到拉萨的平均速度是81.7 km/h。,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,第二节匀变速直线运动,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,一匀变速直线运动、二加速度、三速度公式、四位移公式、五自由落体运动、,一一匀变速直线运动、,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,我们日常观察到的运动，其速度经常是不断变化的。例如，汽车开动时，速度越来越大；行驶的汽车制动后，速度越来越小。人们把速度不断变化的直线运动，叫作变速直线运动。,一辆汽车沿一条直线从静止开始加速，1 s末的速度为2 m/s，2 s末的速度为4 m/s，3 s末的速度为6 m/s那么

16、，每经 过1 s它的速度就增加2 m/s。做变速直线运动的物体，如果在 任意相等的时间内，速度的变化量都相等，这种运动叫作匀变 速直线运动。匀变速直线运动可分为匀加速直线运动和匀减速 直线运动两种。,二加速度、,节目录,回节首,上一页,退 出,下一页,不同的匀变速直线运动，速度变化的快慢往往是不同的。世 界级的短跑运动员可以在2 s内将 自身的速度从0提高到10 m/s；迫 击炮可以在0.005 s内将炮弹的速 度从 0 提高到250 m/s。为了描述匀变速直线运动的速度变化的快慢程度，人们引 入了加速度的概念。加速度等于速度的变化量跟发生这一变化 所用时间的比值。如果用 a 表示加速度，用 vt 表示末速度，用 v 0 表示初速度，用 t 表示速度变化所用的时间，则a v t v 0t加速度的SI单位是m/s2（米/秒2），其数值的大小表示速度变化的快慢。,演示实验用打点计时器测量加速度将 长木板的一端垫高，把打点计时器固定在长木板上较高处，连接好电路，把纸带穿过打点计 时器连接到小车后部，如右图所示。接通电源，让小车滑下，打点计 时器在纸带上打下一列点，如下图 所示。断开电源。,节