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1、山东省德州市高二历史上册期中考试题跃华学校2015-2016学年第一学期期中考试高二历史（理科）试题（考试范围：必修三第14单元）命题人：孙宇 审核人：杨茂亮 考试时间：60分钟 使用时间：2015-11温馨提示：1答题前在答题纸上填写好自己的姓名、班级、考号、座号等信息2请将答案写到答题纸上，写在试卷上无效第卷（选择题，35小题，每题2分，共70分）1. 孟子是我国古代伟大的思想家，他的一些言论，对今天仍然有着很大影响。其中，我们从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中获取的精神营养是（ ）A先义后利，关注民生 B人性本善，舍生取义C注重气节，健全人格 D仁爱友善，以德服人2.老子是我国春

2、秋时期杰出的思想家，下列有关他的叙述，正确的是（）A他最早把道家思想发展为道教 B其政治主张是“无为而治”，是汉初黄老之学的源泉C他提出“天网恢恢，疏而不失”，倡导法治 D他提出“天人感应”，主张顺其自然3.汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后刘彻强行罢黜“黄老刑名百家之言”。这种文化政策变化的路径实际上反映了（）A意识形态领域斗争此削彼长的残酷性 B从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要C道学理论的缺陷和新儒学的博大精深 D统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突4.从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，其所反映的根本性问题是（）A.中国

3、思想文化出现倒退 B.中国由分裂到统一C.商品经济发展受到限制 D.专制主义中央集权制度加强5儒家思想是中华民族传统文化的主流思想之一，宋朝的程朱理学是新兴的儒学。以下观点中属于程颢、程颐的是（）A“为政以德”，“节用而爱人” B“施政于民，省刑罚，薄税敛”C“心即理也”、“心外无物” D“万物皆只是一个天理”6.儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，是因为（）A它是封建社会最进步的思想 B.历代都有信奉儒家思想的人做大官C它适应了加强君主专制统治的需要 D它宣扬的仁政思想得到人民的拥护7在中国传统文化主流思想演变过程中，下列人物中宣扬“心外无物”的思想家是（）A荀子 B.董仲舒 C朱熹

4、D. 王阳明8朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）A.天体运行法则 B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论9明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是（ ）A.维护封建礼教 B.反对思想教条C.反对封建迷信 D.抨击腐朽统治10.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（）A.孔子 B.程颢 C.朱熹 D.王阳明11.假如你是生活在春秋时期，你可以享受到的文明成果是

5、（ ） 印刷发行你的个人自传 利用九章算术的相关方法计算粮食的容积 可以借助石氏星表相关资料确定100多颗恒星位置 借助黄帝内经医治病人A. B. C. D.全部无法享受12汉字演变的脉络是（ ）A.甲骨文-金文-篆书-隶书-楷书 B.甲骨文-金文-隶书-楷书-篆书C.金文-甲骨文-篆书-隶书-楷书D.甲骨文-金文-篆书-楷书-行书 13. 郑燮的墨竹图，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣的手法是 绘画的特点（ ）1,3,5A宫廷画 B汉代帛画 C中国文人画 D民间绘画14. 右图是2008年北京奥运会会徽，其中不包含的文

6、化信息是（ ）A篆刻 B书法 C剪纸 D“京”字15. 下列不属于注重写实的宫廷和民间绘画的是（ ） A女史箴图 B五子夺莲图 C清明上河图 D山径春行图16.说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是（ ）A.楚辞、汉赋、唐诗 B.楚辞、唐诗、宋词C.宋词、唐诗、楚辞 D.唐诗、宋词、元曲17.下列两个唐朝诗人中，前者诗作风格豪迈、浪漫，语言明快、生动；而后者的诗作则充满沉郁、朴实而深刻的情感。这主要是因为（ ）A.前者性格豪放，后者性格沉郁 B.前者生活于盛唐时期，后者生活于唐朝由盛转衰

7、的时期 C.后者的艺术技巧不如前者 D.前者出生于大地主家庭，后者出生于农民家庭18.明代小说西游记中的孙悟空，向往“天不收、地不管，自由自在”的生活，对强加于他头上的紧箍儿一直耿耿于怀，成佛之后首先想到的是把它打个粉碎。它反映出明代出现（ ）A追求金钱，海外冒险的拜金主义思想 B注重气节，自我节制，奋发立志的思想C追求民主自由，反对君主专制的思想 D追求个性自由，反对纲常礼教的思想19中国戏曲艺术走向成熟的标志是( )A.元杂剧的产生 B.昆曲艺术的产生C.京剧的形成 D.明代传奇的兴盛20古希腊一位哲人说：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！”“智慧意味着自知无知”

8、“知道的越多，才知知道的越少”。这位哲人是( )A普罗塔哥拉 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德21人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是 ( )A人的感觉是判定一切的准绳 B挑战以教皇为首的宗教权威C鼓吹人性解放和思想自由 D提出了资产阶级的政治构想22“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人。”这反映了马丁路德的主要思想是()A极力反对教会神学 B信仰即可得救C主张简化宗教仪式 D主张因行称义23.俄国君主叶卡捷琳娜(17621796)常常说出一些富有代表性的口号，如“所有公民在法律面前应当平等”“君主应为其人民服务”，这说明她当时受到了哪

9、种思想的影响()A文艺复兴 B自然科学 C宗教改革 D启蒙运动24某启蒙思想家说：“人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。”该思想家应该是()A伏尔泰 B孟德斯鸠 C卢梭 D康德25.宗教改革领袖路德的墓志铭上写道：“我的话就是上帝的话。”此言最大的意义是( )A完全否定了上帝的存在 B挑战了罗马教廷的精神权威C彻底摧毁了天主教会的思想控制 D根本上推动了启蒙运动的兴起26.右侧两幅图反映了( )A.中世纪的禁欲主义思想B.文艺复兴时期的人文主义思想C.挑战教皇权威的宗教改革D.倡导自由平等的启蒙运动27文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代

10、社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在（ ）发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚 抨击了封建君主专制 促进了资本主义生产关系的发展A. B. C. D.28恩格斯说：“十八世纪主要是法国人的世纪”。这一说法的主要依据是（ ）A.法国最早确立君主立宪制 B.启蒙运动在法国达到高潮并影响世界C. 法国率先完成第一次工业革命 D.法国成为世界最大的殖民帝国29. 现在，我国提倡“以德治国”，而春秋时期，孔子就提出过“以德治民”的主张。这说明（ ）A“德治”将要取代“法治”B对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地继承C时代发展了仍须遵循一致的道德准则D对传统文化必须绝对

11、地予以肯定30. 明末清初,出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家.其思想与传统儒家思想的关系是（ ）A.是对传统儒家思想的一种彻底否定 B.完全拘泥于传统儒学的藩篱C.是对传统儒家思想的批判继承 D.从根本上动摇了儒学思想的主导地位31. 在表现手法和风格上与李白的诗相近的明清小说是（ ）A. 三国演义 B. 西游记 C. 红楼梦 D. 水浒传32. 下列关于智者学派的评价，不正确的是（ ）A是适应民主政治的需要出现的B强调人的价值、人的决定作用，具有高度的自信C给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门D首次用观察得到的经验来解释复杂的自然现象33.文艺复兴的实质是（ ）A希腊、罗马古典

12、文化的兴起 B封建文化的兴起 C资产阶级思想文化的兴起 D无产阶段思想文化的兴起34.下列对宗教改革的影响叙述不正确的是（ ）A消灭了天主教 B有力地打击了罗马天主教会 C有利于资本主义的发展 D促进了西欧民族文化的发展35. 雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含 有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。”依你的推断，罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”主要是指（ ）A以理性的方法，思考人类社会的现象 B提倡摆脱宗教的束缚 C尊崇人文主义，否定天主教的教规 D主张自由、平等，反对君主政体跃华学校2015-2016学年第一学期期中考试

13、高二历史（理科）试题命题人：孙宇 审核人：杨茂亮 考试时间：60分钟 使用时间：2015-11第卷得分第卷考试总成绩363738第卷得分第卷（非选择题，共30分）36山东是儒家思想的发源地。孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。根据材料，结合所学知识完成下列问题。（11分）（1）战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的？（3分）材料一 守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难

14、行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。张岱年等中国文化概论（2）阅读材料一，结合所学知识，概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。（3分）材料二 朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。（3）依据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？（2分）据所学知识说明二者思想是否存在本质差别？为什么？（3分）37观察下列图片，结合所学知识回答问题。（8分）图一（明）文徵明书后赤壁赋 图二 （明）杨柳青绘画连年有余 图三 （清）曹雪芹红楼梦插图请回答：（1）图一中的书法属于什么书体？（1分）当

15、时，我国书法发展的主流趋势是什么？（1分）（2）图二中的绘画属于什么画种？（1分）结合所学知识指出，这一画种的主要特点有哪些？（3分）（3）结合图三和所学知识指出，红楼梦属于哪一文学体裁？（1分）这一作品问世的社会经济根源是什么？（1分）38.阅读下列材料，并回答问题（11分）材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。材料二人是能够随心所欲地改造自己的。亚尔伯蒂我不想变成上帝，或者居住在永恒中，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。奥古斯丁材料三人生来就是平等和自由的。伏尔泰国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，三权分立，彼此制衡。孟德斯鸠主权属于人民，统治者的

16、权力来自他同人民签订的契约。卢梭请回答：(1)材料一的主张是谁提出的？如何评价他的思想主张？(3分)(2)根据材料二，指出文艺复兴运动的矛头指向。(2分)(3)根据材料三，概述启蒙思想家的主要观点，并指出这次思想解放运动的核心思想。(4分)(4)材料所述的三次思想解放运动的共同特点有哪些？（2分）跃华学校第一学期高二历史（理科）期中试题答案第卷（选择题，每小题2分，35小题，共70分）题号12345678910答案CBBDDCDCBD题号11121314151617181920答案DACCDCBDAB题号21222324252627282930答案CCDDBBABBC题号3132333435答

17、案BDCAA36.（12分）（1）孟子：提出仁政学说：要求统治者爱民、重民，主张民贵君轻。（2分）荀子：认为治国应以礼教为主（1分），主张礼法并施。（1分）（2）原因：儒家思想的二重性，即：在维护封建礼教伦常的同时，又有发展创新的特点，易于社会各阶层接受。董仲舒对儒家学说的改造和发展。适应了汉武帝加强中央集权的需要。（3分）（3）朱 熹主张“格物致知”，即通过实践、学习明事理；王守仁主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知。（2分） 二者没有本质差别。（1分）二者都承认世界的本原是“理”，其本质目的都是为了维护封建专制。（2分）37（8分）（1）书体：楷书。（1分）主流趋势：书法进一步平民化、世俗化和个性化。（1分）（2）画种：年画。（1分）特点：内容喜闻乐见。(1分）以民间风情为主。(1分）具有生活上的实用性。（1分）（3）体裁：（长篇章回体裁）小说。（1分）经济根源：商品经济的繁荣。（1分）38.（10分）(1)人物：普罗塔哥拉。(1分)积极：冲破了传统的人与神关系的束缚，是人类自我意识的第一次觉醒。(1分)局限：存在主观主义、相对主义倾向。(1分)(2)宗教神学。(2分)(3)观点：“自由平等”“三权分立”“主权在民”“社会契约论”。 (3分)核心思想：理性主义。(1分)(4)体现了人文主义精神；起了思想启蒙作用。(2分)