马克思主义哲学随堂练习参考答案是正确.docx

1、马克思主义哲学随堂练习参考答案是正确马克思主义哲学随堂练习（参考答案是正确）第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1. 大学生的培养目标主要是（ ）。A、实现其思维能力的提高和思维方式的转变B、培养其熟练的技巧C、认识大师D、享受大学教育 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 2. 名牌大学的毕业生大都在工作中表现出较强的竞争能力，因为（ ）。A、他们有名牌效应B、他们有比较深厚的理论基础和正确的思维方式C、他们有较好的教育条件D、他们有天才 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 3. 马克思主义哲学是（ ）。A、马克思本人的哲学思想B、马克思和恩格

2、斯的哲学思想C、马克思创立的理论体系D、一种具有科学形态的世界观和方法论 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 4. 大师是指（ ）。A、有知识的人B、有高级职称的人C、有教养的人D、有新思想的人 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 5. 我们研究哲学的性质，目的是（ ）。A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义B、为了掌握一门生产知识C、为了认识科学之科学D、使人们一劳永逸 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 6. 智慧是（ ）。A、人的认识能力和实践能力的高度统一B、一门生产知识C、很玄的知识D、不变的知识 答题： A. B. C.

3、D. 参考答案：A问题解析： 7. 世界观是（ ）。A、关于世界的观点B、人们对整个世界的根本观点C、世界上的所有观点D、世界大观的简称 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 8. 方法论是（ ）。A、关于方法的理论体系B、一种方法C、方法和理论的对立统一D、人们认识世界、改造世界的根本方法。 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 9. 反思是（ ）。A、反过来思考B、人们通过对自身实践和认识的结果进行反复思考，形成更深刻思想的过程。C、反向思维D、反复无常，思潮起伏 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 10. 哲学的基本问题是（ ）。

4、A、世界观和方法论的关系问题 B、物质和运动的关系问题 C、真理和谬误的关系问题 D、思维和存在的关系问题 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 11. 哲学上的两大基本派别是指（ ）。 A、主观唯心主义和客观唯心主义 B、辩证法和形而上学 C、唯物主义和唯心主义 D、可知论和不可知论 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 12. ：划分唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认（ ）。 A、 世界是普遍联系的 B、 世界是运动、变化、发展的 C、 世界是物质的 D、 世界是统一的 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 13. 火是万物本原的观点

5、是属于（ ）。 A、 唯心主义的观点 B、 机械唯物主义的观点 C、 自发的或朴素的唯物主义的观点 D、 主观唯心主义的观点 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 14. “世界的唯一本原是物质”是（ ）。 A、形而上学的观点 B、唯物主义一元论的观点 C、旧唯物主义的观点 D、客观唯心主义的观点 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 15. 肯定思维和存在有同一性，这是（ ）。 A、辩证法的观点 B、形而上学的观点 C、唯心主义的观点 D、可知论的观点 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 16. 唯物主义一元论同唯心主义的一元论对立的根

6、本点在于（ ）。 A、世界发展动力问题 B、意识本质问题 C、世界本原问题 D、实践本质问题 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 17. 国语 郑语写道：“先主以土与金木水火杂，以成百物”。这是（ ）。 A、客观唯心主义观点 B、古代朴素唯物主义观点 C、近代唯物主义观点 D、主观观唯心主义观点 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 18. 哲学上的本体论是指（ ）。A、客观唯心主义的观点 B、古代朴素唯物主义的一种观点 C、哲学基本问题的第二方面，即认识论问题 D、哲学基本问题的第一方面，即关于世界本原问题的理论 答题： A. B. C. D. 参考答案

7、：D问题解析： 19. 区分可知论与不可知论的标准是（ ）。 A、思维和存在有无同一性 B、可知与不可知有无同一性 C、先知与后知有无同一性 D、矛盾有无同一性 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 20. 当今世界上四大思想家的共同点是：（ ）。A、指出了马克思主义哲学的当代价值B、反对马克思主义哲学C、认为马克思主义哲学已经过时了D、忽视了马克思主义哲学的真理性 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析：21.包含了“全世界无产者，联合起来！”著作是（）。A、资本论B、矛盾论C、实践论D、共产党宣言答题：A.B.C.D.参考答案：D问题解析：22.“虽然不再时

8、髦，但我仍看重马克思”，表示这种态度的是（）。A、吉登斯B、哈贝马斯C、詹姆逊D、德里达答题：A.B.C.D.参考答案：A问题解析：23.英美中学联盟列出了20本必读书，其中一本就是（）。A、共产党宣言B、论联合政府C、国家与革命D、德意志意识形态答题：A.B.C.D.参考答案：A问题解析：24.二十世纪初以来流行美国的、以杜威、詹姆士为代表的一个哲学流派是（）。A、人本主义B、实用主义C、科学主义D、历史主义答题：A.B.C.D.参考答案：B问题解析：25.马克思主义哲学中国化的历史进程可表述为：（）。A、学习?学习?再学习B、传播?运用?发展C、学习?运用?传播D、实践?认识?实践答题：A

9、.B.C.D.参考答案：B问题解析：26.马克思主义认识论的基础是：（）。A、物质B、认知C、科学D、实践答题：A.B.C.D.参考答案：D问题解析：27.唯物辩证法的实质与核心是：（）。A、唯物史观B、辩证统一C、对立统一D、人类中心论答题：A.B.C.D.参考答案：C问题解析：28.社会主义社会存在着两类不同性质的矛盾，即：（）。A、阶级矛盾和阶层矛盾B、敌我矛盾和人民内部矛盾C、生产矛盾和生活矛盾D、主要矛盾和非主要矛盾答题：A.B.C.D.参考答案：B问题解析：29.邓小平哲学思想的核心是：（）。A、自力更生，奋发图强B、发展生产，改善生活C、解放思想，实事求是D、改革开放，发展经济答

10、题：A.B.C.D.参考答案：C问题解析：30.邓小平认为，马克思主义的精髓或思想基础是：（）。A、自力更生B、发展生产C、唯物史观D、实事求是答题：A.B.C.D.参考答案：D问题解析： 31. 社会主义优越性主要表现在：（ ）。A、生产力的发展和人民生活的改善B、GDP的增长速度C、资源开发利用的程度D、吸引外资的多少 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 32. 中国共产党一切活动的最高价值取向和价值评价标准是：（ ）。A、GDPB、实践C、生产力D、人民群众的根本利益 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 33. 科学发展观的第一要义是：（ ）。A、

11、发展B、实践C、增长D、人本 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 34. 科学发展观的核心是：（ ）。A、科学发展B、以人为本C、协调发展D、统筹兼顾 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 35. 把世界万物的本原归结为某种或某几种具体物质形态的观点是（ ）。 A、形而上学唯物主义 B、庸俗唯物主义 C、朴素唯物主义 D、辩证唯物主义 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 36. 把物质等同于原子的观点是（ ）。 A、主观唯心主义 B、形而上学唯物主义 C、客观唯心主义 D、辩证唯物主义 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解

12、析： 37. 对哲学的物质范畴作了明确规定和深刻阐述的是（ ）。 A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 38. 作为哲学范畴的物质是指（ ）。 A、客观存在的物体 B、各种具体物质形态、结构和层性 C、一切自然现象 D、客观实在性 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 39. 辩证唯物主义认为世界的本原或本质是（ ）。 A、原子 B、物质 C、精神 D、运动 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 40. 物质的唯一特性是（ ）。 A、运动性 B、规律性 C、可知性 D、客观实在性 答题： A.

13、B. C. D. 参考答案：D问题解析：41. 物质的根本属性是（ ）。 A、运动 B、静止 C、规律性 D、可知性 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 42. 运动和静止的关系是（ ）。 A、一般和个别的关系 B、普遍和特殊的关系 C、质和量的关系 D、绝对和相对的关系 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 43. 设想没有物质的运动的观点是（ ）。 A、形而上学唯物主义 B、唯心主义 C、庸俗唯物主义 D、诡辩论 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 44. 设想没有运动的物质观点是（ ）。 A、主观唯心主义 B、朴素唯物主义 C、形

14、而上学唯物主义 D、不可知主义 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 45. 承认相对静止是（ ）。 A、辩证唯物主义的观点 B、唯心主义的观点 C、形而上学唯物主义的观点 D、诡辩论 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 46. 静止是指（ ）。 A、同运动对立的事物存在状态 B、运动的一种特殊状态 C、绝对的不运动 D、静止是无条件的 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 47. 运动是绝对的，静止是相对的，其含义是（ ）。 A、运动是变化的，静止是稳定的 B、运动是客观的，静止是主观的 C、运动是重要的，静止是次要的 D、运动是永恒的

15、，无条件的，静止是暂时的，有条件的 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 48. 物质运动的绝对性在于（ ）。 A、无论何时何地运动无条件存在 B、物质运动的存在是有条件的 C、运动的形式是多样的 D、物质运动的五种基本形式是可以相互转化的 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 49. “动中有静，静中有动”，说的是（ ）。 A、形而上学和诡辩论的统一 B、绝对运动和相对静止的统一 C、物质和运动的统一 D、连续性和非连续性的统一 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 50. 形而上学认为静止（ ）。 A、是运动的特殊状态 B、存在运动之中

16、 C、不包含运动于其中 D、是寓于运动之中的 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析：51. 否认运动的绝对性，把静止绝对化的观点是（ ）。 A、相对主义 B、唯心主义 C、诡辩论 D、形而上学 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 52. 只承认绝对运动，否认相对静止，就是（ ）。 A、相对主义和诡辩论 B、客观唯心主义的运动观 C、辩证唯物主义的运动观 D、形而上学唯物主义的运动观 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 53. 辩证唯物主义认为，时间和空间是（ ）。 A、运动着的物质的唯一属性 B、运动着的物质的存在形式 C、整理认识材料的

17、主观工具 D、感觉系列调整了的体系 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 54. 主张时间和空间可以脱离物质运动而存在的观点是（ ）。 A、唯心主义 B、不可知主义 C、相对主义 D、形而上学 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 55. 认为时间是同物质运动无关的绝对均匀流逝的持续性，空间是和物质运动相脱离的绝对空虚的框框这种观点是（ ）。 A、朴素唯物主义时空观 B、形而上学唯物主义时空观 C、辩证唯物主义时空观 D、唯心主义时空观 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 56. 在世界统一性问题上，唯物论和唯心论的分歧表现在（ ）。 A

18、、统一于实践还是统一于认识 B、统一于运动还是统一于静止 C、统一于社会存在还是统一于社会意识 D、统一于物质还是统一于精神 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 57. 世界的统一性在于（ ）。 A、它的矛盾性 B、它的可知性 C、它的物质性 D、它的存在性 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 58. 物质世界是（ ）。 A、单一的 B、多样的 C、多样性和统一性的辨证统一 D、各种孤立现象的总和 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 59. 世界的物质性是指（ ）。 A、世界的本原是物质的 B、世界是可知的 C、世界是运动的 D、世界

19、统一于存在 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 60. 意识是（ ）。 A、人类独有的特殊现象 B、动物所具有的现象 C、生物所具有的现象 D、人类和高等动物共有的现象 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析：61. 反应特性是（ ）。 A、一切物质都具有的 B、人类所特有的 C、动物所特有的 D、无机物所特有的 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 62. 物质从其自身的发展中，产生出意识，是（ ）。 A、意识是任何物质都固有的属性 B、意识是物质世界长期发展的产物 C、意识是物质的分泌物 D、意识内藏于物质之中 答题： A. B. C.

20、D. 参考答案：B问题解析： 63. 感觉是（ ）。 A、人类所特有的 B、高级动物和人所共有的 C、一切生物都具有的 D、一切事物普遍具有的 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 64. 意识产生的历史过程，大体经历的三个决定性环节是（ ）。 A、感觉、知觉、表象 B、概念、判断、推理 C、感性认识、理性认识、实践 D、从无生命物质的反应特性到低等动物的刺激反应性；从刺激反应性到动物的感觉和心理；从动物心理到人类意识 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 65. 在意识起源问题上，正确的观点是（ ）。 A、意识是人脑的产物 B、意识是自然界长期发展的产物，

21、又是社会的产物 C、人脑的神经活动是意识产生的根源 D、只要在生理上具备人的特征，无须结成社会关系，就能产生意识 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 66. 意识的本质是（ ）。 A、人脑分泌的一种物质 B、客观事物 C、一种特殊的物质 D、人脑的机能，人脑对物质的反映 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 67. 科学证明人脑是（ ）。 A、思维的源泉 B、思维的产物 C、意识的加工厂 D、思维的对象 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 68. 认为正确或错误的意识都是对物质的反映，这是（ ）。 A、诡辩论的观点 B、唯心论的观点 C

22、、不可知论的观点 D、唯物论的观点 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 69. 在物质和意识的关系问题上，辩证唯物主义的基本观点是（ ）。 A、物质和意识相互起决定作用 B、意识决定物质 C、物质决定意识，意识对物质有能动作用 D、物质不能决定意识，意识也不能决定物质 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 70. “实事求是”中的“是”指的是（ ）。 A、客观规律性 B、客观事物的要素 C、客观存在的事物 D、事物内部的结构 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析：71. “实事求是”中的“实事”指的是（ ）。 A、客观规律性 B、客观事物

23、C、客观要素 D、事物内部的结构 答题： A. B. C. D. 参考答案：B问题解析： 72. “实事求是”的哲学依据是（ ）。 A、世界的物质统一性原理 B、实在性原理 C、实物性原理 D、事物的内部结构原理 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 73. 中国共产党的思想路线是（ ）。 A、实事求是 B、与时俱进 C、解放思想 D、实事求是、解放思想、与时俱进 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 74. “反物质”的发现，证明列宁的物质定义（ ）。 A、过时了 B、是正确的 C、是不完整的 D、是绝对不变的 答题： A. B. C. D. 参考答案：B

24、问题解析： 75. 唯物辩证法的总特征是（ ）。 A、联系的观点和发展的观点 B、否定的观点 C、矛盾的观点 D、物质第一性，意识第二性的观点 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 76. 一切以条件为转移，这是（ ）。 A、否认主观能动性的观点 B、机械唯物论的观点 C、唯物辩证法普遍联系的观点 D、形而上学绝对主义的观点 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 77. “城门失火，殃及池鱼”说明（ ）。 A、任何事物和现象都是彼此联系的 B、任何事物和现象都是彼此孤立的 C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的 D、事物之间是互不影响的 答题： A. B.

25、 C. D. 参考答案：A问题解析： 78. 发展的实质是（ ）。 A、事物的一般变化 B、运动 C、新事物的产生和旧事物的灭亡 D、量变 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 79. 唯物辩证法和形而上学分歧的焦点是（ ）。 A、是否承认事物的内部结构性 B、是否承认事物的量变 C、是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性 D、是否承认事物的相对静止 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 80. 唯物辩证法的实质和核心是（ ）。 A、对立统一规律 B、质量互变规律 C、否定之否定规律 D、世界的物质统一性原理 答题： A. B. C. D. 参考答案

26、：A问题解析：81. 唯物辩证法所理解的联系是指（ ）。 A、各种事物和现象之间没有确定的界限，一切都是“亦此亦彼” B、每一事物和现象都同其他事物和现象相区别 C、相互区别的事物和现象彼此都是孤立的 D、一切事物和现象都处于相互影响、相互作用和相互制约之中 答题： A. B. C. D. 参考答案：D问题解析： 82. 看问题“只见树木，不见森林”是（ ）。 A、唯物辩证法的观点 B、客观唯心主义的观点 C、形而上学的片面观点 D、不可知论观点 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 83. 事物的质是指（ ）。 A、事物的规模、发展程度和速度 B、事物保持其质的量的限度 C、使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种内在规定性 D、事物量的规定性 答题： A. B. C. D. 参考答案：C问题解析： 84. 新生事物是指（ ）。 A、符合历史发展规律和前进方向的东西 B、从旧事物中产生出来的东西 C、在形式和现象上都新的东西 D、一经产生就是强大、完善的东西 答题： A. B. C. D. 参考答案：A问题解析： 85. “任何一个事物都和物质世界的其他事物处于普遍联系之中”，这是（ ）。 A、唯心主义诡辩论的观点 B、唯物辩证法的正确观点 C、相对主义的观点 D、形而上学的错误观点