三年级校本.docx

1、三年级校本校本 教 学 教 案教学内容（课题） 第1课时被宠物咬伤怎么办设计者宋纯俭第 1课 总 1课时教学目标 1、知道被宠物咬伤后的自救常识。2、树立安全意识，学会保护自己。教学重难点 学会被宠物咬伤后的自救常识，树立安全意识。教学准备学生准备收集相关资料。教师准备 相关视频资料。预习设计教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改）（一）激情导入： 1、同学们，你们都喜欢那些小动物？ 可是，当你们被宠物咬伤的时候该怎样办呢？ 2、学生讨论。 3、指名回答。 （二）学生自救法则： 1、当我们被宠物咬伤后，该怎样做？ 2、学生讨论交流。 3、明确强调： A、不要抓挠伤口。 B、立即对伤口进

2、行清洗、消毒。 C、尽量不要对伤口包扎。 D、注意疗养。 4、特别提示: a、和动物亲近时，不要做任何突然性的动作，以免对你发起进攻。 b、当狗进攻你时，不要转身就跑，慢慢蹲下是个好办法。教学延伸当你被小狗咬伤了，怎么办？板书设计 第1课时被宠物咬伤怎么办咬伤后-不慌张-科学的方法教学反思附：课件、其它校本 教 学 教 案教学内容（课题）第2课时被锁在家里怎么办设计者宋纯俭第 2 课 总2 课时教学目标1、知道被锁在家里的自救常识。 2、树立安全意识，学会保护自己。教学重难点学会被锁在家里的自救常识，树立安全意识。教学准备学生准备收集相关资料。教师准备 相关视频资料。预习设计教学过程设计步骤师

3、生活动过程二次备课（动态修改） （一）创设情境，激情导入： 1、“小雨，快下来，一起去踢球吧！”几个男孩子在楼下喊。小雨正准备出门，却发现门被反锁了，怎么办呢？2、学生讨论、交流。 3、指名回答。 （二）学生自救法则： 1、当你被反锁在家里时，该怎样做呢？ 2、学生讨论交流。 3、明确强调： A、及时通知父母，如打电话或者让邻居帮忙找父母。 B、不要把钥匙给陌生人。 C、不要攀爬窗台。 D、注意水、电、煤气的安全使用。 （三）课堂总结： （1）说说本课你有哪些收获？ （2）要学以致用，在生活中保护自己。 教学延伸要学以致用，在生活中保护自己。板书设计第2课时被锁在家里怎么办被封锁在家里-怎么办

4、-好办法教学反思附：课件、其它校本 教 学 教 案教学内容（课题） 第3、4课时他人介绍礼仪设计者宋纯俭第3、4 课 总3、4 课时教学目标 1、知道他人以及向他人介绍礼仪要注意的知识。2、树立尊重他人的意识，学与他人交往。教学重难点 介绍他人的正确、恰当的礼仪知识。教学准备学生准备收集相关资料。教师准备 相关视频资料。预习设计教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改）（一）创设情境，激情导入： 1、当你的老师去你家时，你是怎样把老师介绍给自己的家长呢？当你的小伙伴去你家玩时，你怎么把他介绍给自己的爸爸妈妈呢？2、学生讨论、交流。 3、指名回答。 （二）介绍他人的礼仪规则： 1、注意介绍

5、的礼仪。 2、掌握正确的介绍顺序。 3、运用正确的介绍姿势。 4、陈述正确的介绍语。 5、选择恰当的介绍人。 （三）课堂总结： 介绍他人时，记住一个原则“尊者居后”，要坚持受到特别尊重的一方有了解对方的优先权。 教学延伸介绍同学给家长。板书设计 第3、4课时他人介绍礼仪怎样介绍他人-方式-运用教学反思附：课件、其它校本 教 学 教 案教学内容（课题） 3.对抗病魔有几招设计者宋纯俭第3 课 总5课时教学目标1.让学生学会遇到病魔时的正确额做法，锻炼提高自救能力。2.培养学生热爱生活，珍爱生命的情感及社会责任感。教学重难点遇到病魔时的自救方法。教学准备学生准备收集有关资料教师准备小故事及图片预习

6、设计1.读相关资料。2.收集相关信息。教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改）一.故事导入教师讲述文中小故事。二.出示议题：如果发烧了，怎样才能缓解病情？三.学生分组讨论，各抒己见四.各小组选派代表发表见解。五.师生总结：1.看医生，不盲目吃药。2.多喝水，多休息。3.及时通风。4.不外出。六.温馨提示：不要随便件衣服，注意听天气预报。教学延伸阅读相关资料，提高防病抗病能力。板书设计 3、对抗病魔有几招得了病怎么办-方法教学反思附：课件、其它校本 教 学 教 案教学内容（课题） 4、地震自救法设计者 宋纯俭第4 课 总6 课时教学目标1.让学生知道地震发生时，如何自救，提高自我保护能力

7、。2.培养学生热安生活，珍爱生命的情感和社会责任感。教学重难点地震发生时如何自我保护教学准备学生准备查阅相关资料教师准备小故事及相关图片预习设计1.阅读相关资。 2.收集自救方法。教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改）一.故事导入：教师用多媒体出示地震资料二.出示讨论议题： 在这个故事材料中，谁做得对？我们应如何应对？三.学生分组讨论、探究。四.各小组选派代表发表见解。五.师生共同总结： 1.不要惊慌 2.不坐电梯 3.保护好头部 4.耐心等待。六.温馨提示： 找一找，看一看有关地震保护的措施材料。教学延伸阅读相关资料，提高自救本领。板书设计4、地震自救法当发生地震了怎么办-方法教学

8、反思附：课件、其它校本 教 学 教 案教学内容（课题） 3.对抗病魔有几招设计者宋纯俭第3 课 总5课时教学目标1.让学生学会遇到病魔时的正确额做法，锻炼提高自救能力。2.培养学生热爱生活，珍爱生命的情感及社会责任感。教学重难点遇到病魔时的自救方法。教学准备学生准备收集有关资料教师准备小故事及图片预习设计1.读相关资料。2.收集相关信息。教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改）一.故事导入教师讲述文中小故事。二.出示议题：如果发烧了，怎样才能缓解病情？三.学生分组讨论，各抒己见四.各小组选派代表发表见解。五.师生总结：1.看医生，不盲目吃药。2.多喝水，多休息。3.及时通风。4.不外出

9、。六.温馨提示：不要随便件衣服，注意听天气预报。教学延伸阅读相关资料，提高防病抗病能力。板书设计 3、对抗病魔有几招得了病怎么办-方法教学反思附：课件、其它校本 教 学 教 案教学内容（课题） 4、地震自救法设计者 宋纯俭第4 课 总6 课时教学目标1.让学生知道地震发生时，如何自救，提高自我保护能力。2.培养学生热安生活，珍爱生命的情感和社会责任感。教学重难点地震发生时如何自我保护教学准备学生准备查阅相关资料教师准备小故事及相关图片预习设计1.阅读相关资。 2.收集自救方法。教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改）一.故事导入：教师用多媒体出示地震资料二.出示讨论议题： 在这个故事材

10、料中，谁做得对？我们应如何应对？三.学生分组讨论、探究。四.各小组选派代表发表见解。五.师生共同总结： 1.不要惊慌 2.不坐电梯 3.保护好头部 4.耐心等待。六.温馨提示： 找一找，看一看有关地震保护的措施材料。教学延伸阅读相关资料，提高自救本领。板书设计4、地震自救法当发生地震了怎么办-方法教学反思附：课件、其它校本 教 学 教 案教学内容（课题）7.腹泻时应该吃什么设计者张继红第5 课 总7 课时教学目标.让学生知道腹泻时应该吃什么，以降低身体受伤害的程度，培养自救能力。 2.培养学生热爱生活，珍爱生命的性感及社会责任感。教学重难点 腹泻时吃什么教学准备学生准备收集相关资料教师准备小故

11、事及相关图片预习设计查阅资料，了解腹泻时吃什么教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改）一.故事导入 傍晚，安安和小伙伴们在街上美美的吃了一顿麻辣烫。然后，他又一口气消灭了三根冰棍。可是，没多久，他的肚子就疼起了。 二.出示议题 拉肚子真难受。这时，哪些东西能吃？哪些东西不能吃？ 三.学生分组讨论 四.各小组选派代表发表见解 五.师生共同总结： 1.不吃生、冷和油腻的食品。 2.不喝牛奶。 3.饮食要清淡。 4.多吃蔬菜。 六.温馨提示： 1.预防腹泻要注意个人卫生。 2.少吃冰棍等过冷食物。教学延伸收集关于科学吃东西的资料。板书设计教学反思第8课时火 海 逃 生磁窑实验小学 宋纯俭一、

12、 教学目标:1、让学生知道当遭遇火灾时如何逃生，培养、提高自救能力。2、培养学生热爱生活、珍惜生命的情感。二、教学重难点：遇到火灾时如何自救、逃生。三、教学准备： 相关视频资料。四、教学过程：（一）激情导入：师多媒体出示火灾视频。 （二）出示讨论议题： 如果当你遇到火灾时，该怎么办呢？ （三）学生分组探讨，各抒己见。 （四）各小组选派代表发言，阐述自己的观点。 （五）师生共同总结： 自 救 法 则 1、不要贸然出门。 2、阻止烟雾侵入。 3、正确自救。 4、选择安全通道。 5、明辨方向。 校本 教 学 教 案教学内容（课题）家 里 有 贼，别 怕设计者宋纯俭 总9 课时教学目标1、让学生知道当

13、家里有贼时如何应对，把危险、损失降到最低。2、培养学生热爱生活、珍爱生命的情感及社会责任感。教学重难点 重点：当独自一人在家时，遇到贼该怎么办。 难点：独自一人在家遇到贼时的自救法则。教学准备学生准备收集相关资料。教师准备准备相关视频。预习设计收集应对贼的方法。教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改） （一）激情导入： 1、师用多媒体出示事例。 问：作为我们应该怎么办？ 2、学生讨论。 3、指名回答。（二）教师出示讨论议题： 半夜醒来，发现家里有贼，而且只有你一个人在家，该怎么办呢？（三）学生分组讨论。（四）班内交流。 （五）学生自救法则： 1、当独自一人在家时，遇到贼该怎么办？ 2、

14、明确强调： A、假装和大人说话，吓走小偷？ B、电话报警。 C、保护现场。 （六）温馨提示： 当遇到小偷时，切不可莽撞，不要和小偷硬拼。教学延伸当独自一人在家时，遇到贼该怎么办？板书设计教学反思校本 教 学 教 案教学内容（课题）煤气泄漏要注意设计者宋纯俭 总 10 课时教学目标 1、让学生知道在遇到煤气泄漏时该如何自救，培养提高自救能力。 2、培养学生热爱生活、珍爱生命的情感及社会责任感。教学重难点 遇到煤气泄漏时的自救法则。教学准备学生准备教师准备 相关视频资料。 预习设计教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改） （一）激情导入： 师利用多媒体出示一则案例材料：煤气泄漏（二）教师出

15、示讨论议题： 当我们遇到煤气泄漏时，该怎么办呢？（三）学生分组讨论，各抒己见。（四）班内交流。 （五）学生自救法则： 1、当我们遇到煤气泄漏时，该怎么办呢？ 2、明确强调： A、关闭总阀门。 B、保持通风。 C、通知大人。 D、及时维修。 （六）温馨提示： 养成良好习惯，及时关好煤气阀门。教学延伸板书设计教学反思附：课件、其它校本 教 学 教 案教学内容（课题） 煤气中毒自救法设计者宋纯俭 总 11 课时教学目标1、使学生明确，当发现煤气中毒后的自救方法，提高自我保护意识。2、培养学生热爱生活、珍爱生命的情感及社会责任感。 教学重难点 发现有人煤气中毒后，能够合理施救。 教学准备学生准备收集相

16、关材料。教师准备相关视频资料。预习设计教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改） （一）激情导入： 师利用多媒体出示煤气中毒事例。（二）教师出示讨论议题： 当我们发现有人煤气中毒后，该怎么办呢？（三）学生分组讨论，各抒己见。（四）班内交流。 （五）学生自救法则： 1、当我们遇到煤气泄漏时，该怎么办呢？ 2、明确强调： A、提高警惕。 B、呼吸新鲜空气。 C、及时拨打急救电话。 D、做好后续工作。 （六）温馨提示： 冬天要注意通风，开窗。教学延伸板书设计教学反思附：课件、其它校本 教 学 教 案教学内容（课题） 巧妙应对陌生人设计者宋纯俭 总 12 课时教学目标1、使学生明确，当独自在家时

17、，遇到陌生人时，如何自我保护。 2、培养学生热爱生活、珍爱生命的情感及社会责任感。教学重难点 如何正确应对陌生人。教学准备学生准备收集相关资料教师准备相关视频预习设计教学过程设计步骤师生活动过程二次备课（动态修改） （一）故事导入： 师利用多媒体出示事例。（二）教师出示讨论议题： 当一个人在家的时候，突然听见有人在敲门，要不要开门呢？（三）学生分组讨论，各抒己见。（四）班内交流。 （五）学生自救法则： 1、当一个人在家的时候，突然听见有人在敲门，要不要开门呢？ 2、明确强调： A、保持冷静。 B、不要轻易相信陌生人。 C、要学会打电话报警。 D、给父母打电话。 （六）温馨提示： 当我们一个人在

18、家的时候，突然听见有人在敲门， 不要轻易开门。要看看是不是陌生人。教学延伸板书设计第 单元 总第 13 课时课题雷电不可怕教学目标1.让学生知到遇到雷电时的自救方法，提高自救能力。2.培养学生热爱生活，珍爱生命的情感。教学重点遇到雷电时的自救方法教学难点遇到雷电时的自救方法课文重点段朗读训练点读说结合点教学准备教师：小故事及图片学生：收集相关资料教学过程设计二次备课一.故事导入： 教师讲解一则关于雷电的小故事。二.教师提出讨论议题： 如果你独自在家遇到雷电，该怎么办？三.学生分组讨论，组长记录学生发言.四.各小组选派代表班内发言.五.师生总结自救法则 1.不要在树下躲避雷电。2.远离金属物体。

19、 3.正确躲避雷击。 4.切勿奔跑。 5.选择正确的躲避点。六.温馨提示： 1.雷雨天尽量不外出。 2.打雷时不接听、拨打电话。 3.带好雨具。先组织讨论：雷电有什么危害，让学生认识到它的伤害力，以提高警惕性。给学生充分发言的机会，以便于使他们留下深刻的印象。附：板书设计 附：课件、其它第 单元 总第14 课时课题绿灯灭了别惊慌教学目标1.让学生知道绿灯亮了时的正确做法，提高学生道路安全意识. 2.培养学生热爱生活、珍爱生命的情感.教学重点交通安全常识教学难点怎样遵守交通安全规则课文重点段朗读训练点读说结合点教学准备教师：小故事及相关图片 学生：收集自救信息教学过程设计二次备课一.导入新课：

20、我们在穿越人行横道时，对面的绿灯突然灭了，这时该怎么办？二.师范读故事： 1.学生认真听，思考问题。 2.组织学生讨论。 3.指名发言。 4.小结。三.师生自救法则： 1.保持冷静.2.呆在原地.3.不要强行穿越马路.4.确保安全. 四.特别提示： 1.穿越马路时，不能抢，不能跑。 2.走在人行横道上，在保证安全的同时要加速通过。附：板书设计 附：课件、其它第 单元 总第 15 课时课题15.迷路了巧自救教学目标1.让学生知道迷路时的正确做法。2.培养学生热爱生活，珍爱生命的情感。教学重点自救法则教学难点自救法则课文重点段朗读训练点读说结合点教学准备教师：准备小故事 学生：收集自救知识教学过程

21、设计二次备课一.导入新课 郊游时迷了路，怎样才能脱离困境呢？ 二.教师讲解一个小故事 1.组织学生讨论。 2.怎样才能脱离困境呢？ 3.师生小结。三.自救法则 1.呆在原地 2.确认方向 3.留下标记 4.沿着河走 5.制作求救信号四.特别提示 1.外出郊游时，别掉队 2.带好指南针、手机等用具 3.带好地图 4.不乱跑，注意安全先组织讨论：如果在野外迷了路有那些危险？让学生根据收集的信息充分发言，以加深印象。附：板书设计 第 单元 总第 16 课时课题16.停电后要小心教学目标1.让学生知道停电后的正确做法，降低受伤害程度2.培养学生热爱生活、珍爱生命的情感教学重点 自救法则教学难点自救法则课文重点段朗读训练点读说结合点教学准备教师：收集小故事学生：收集相关知识教学过程设计二次备课一.故事导入 使用多媒体出示事例材料录像 二.出示讨论议题： 晚上，突然一下子停电了，你会害怕吗？这时怎么做才能保证自己安全？ 三.学生分组讨论，各抒己见四.各小组选派代表，班内交流五.师生共同总结 自救法则 1.确认周围的情况2.不要随便拉电闸3.及时关闭电路4.严重时拨打119六.温馨提示 不要随便接触电源附：板书设计 附：课件、其它