力和机械第4讲滑轮学生版A级.docx

1、力和机械第4讲滑轮学生版A级滑轮考试内容知识点分项细目考试目标了解理解简单机械滑轮定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用知识点1滑轮的基础知识1定滑轮（1）定义：滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的小轮在工作过程中，轴固定不动的滑轮叫做定滑轮（2）作用：既不省力，也不能省距离，但可以改变力的方向（3）实质：定滑轮实质上是一个等臂杠杆（4）用定滑轮提升重物时，动力作用点移动的距离等于物体被提升的高度【例1】 学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升对这个滑轮的说法，正确的是（）A这是一个动滑轮，可省力 B这是一个定滑轮，可省力C这是个动滑轮，可改变用力的方向 D这是一个定滑轮，可改变用

2、力的方向【例2】 使用如图所示的装置匀速提起重物所用的拉力中（）A最大 B最大C最大 D、一样大【例3】 如图所示，弹簧测力计下端挂一滑轮，滑轮重为1N，用细绳拴一重为100N的物体G，细绳绕过没轮后，在另一端拴一重力为1N的小球，当滑轮静止时，弹簧测力计的读数为（） A99N B2N C1.5N D【例4】 如图所示，滑轮及绳子质量和摩擦都不计，人重，平板重，要使木板处于平衡状态问：（1）人用多大的力拉绳子?（2）人应站在何处?（3）人对板的压力多大?【课1】 升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是（） A定滑轮 B动滑轮 C滑轮组 D省力杠杆【课2】 对下列现象理解错误的是（） A用吸管吸饮料利

3、用了大气压 B旗杆顶部安装定滑轮可以省力 C教室内的灯与插座间是并联连接的 D正在匀速直线行驶的车受到平衡力的作用【课3】 小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来比赛结果应是（） A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起 C两个都拉不起 D两个都拉起【课4】 如图所示，装置中，站在地面上的人体重为，绕过滑轮的绳子的一端系在人的腰上，用手拉住绕过滑轮的另一根绳子的一端，要使人匀速上升，则手拉绳子的力多大？（、滑轮的重、绳子重不计，各处摩擦都不计）知识点2动滑轮（1）定义：在工作过程中

4、，轴随着物体一起运动的滑轮为动滑轮（2）作用：使用动滑轮可以省一半力，但要费一倍距离，不能改变力的方向（3）实质：动滑轮实质上是一个动力臂为阻力臂2倍的杠杆（4）用动滑轮提升重物时，动力是物重的，但动力作用点移动的距离即绳子自由端移动的距离是物体被提升高度的2倍（5）用动滑轮提升重物时，若考虑动滑轮的重力，且不计绳重和摩擦，则动力克服的阻力应是物重和动滑轮的重力之和的，即【例1】 在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（） A一个定滑轮 B一个动滑轮 C杠杆 D斜面【例2】 关于定滑轮和动滑轮，以下说法不正确的是（） A使用定滑轮虽然不省力，但可以改变力的方向 B定滑轮

5、实质是等臂杠杆，而动滑轮实质是不等臂杠杆 C又省力又少移动距离的动滑轮是无法实现的 D使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，只能省一半力【例3】 如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度，使用滑轮能够省力，使用滑轮能够改变力的方向【例4】 如图所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（） AF甲F乙 BF乙=F丙 CF丙F丁 D一样大【课1】 关于滑轮，下列说法中错误的是（） A使用定滑轮不省力但能改变动力方向 B使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向 C定滑轮实质是个等臂杠

6、杆 D动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆【课2】 如图所示，物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力不计，当分别用力匀速提升重物A和B时，FA为N；FB为N【课3】 如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，比较它们的大小，其中正确的是（） AF1=F2=F3 BF1F2F3 CF1F3F2 DF3F1F2知识点3滑轮组（1）定义：滑轮组是由动滑轮和定滑轮共同组成的（2）作用：可以达到既省力，又能改变力的方向的目的，但要多费距离（3）使用滑轮组时，滑轮组用几股绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，即（4）滑轮组组装

7、的原则：“奇动偶定”的原则若承担重物的绳子股数为奇数，则绳子的起点从动滑动开始绕线，如图甲所示，由三股绳子承担重物；若承担重和的绳子股数为偶数，则绳子的起点从定滑轮开始绕线，如图乙所示，由两股绳子承担重物（5）动滑轮个数的判断方法：当需要股绳承担重物时，需要动滑轮个数为：【例1】 某人用的力提起了的重物，那么他可能使用了（）A一个定滑轮 B一个动滑轮C一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D一支杠杆【例2】 下列说法正确的是（）A杠杆一定能够省力 B定滑轮既能省力又能改变力的方向C动滑轮既能省力又能改变力的方向 D滑轮组既能省力又能改变力的方向【例3】 如图所示，物体重为，它在水平桌面上匀速运动

8、受到的摩擦力为，则拉力是【例4】 如图所示，在的拉力下，使物体匀速上升，下面结论正确的是（）A拉力的大小是的一半B拉力的大小等于C动滑轮挂钩向下移动时，物体向上移动D物体向上移动时，动滑轮向下移动【例5】 如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重若工人将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升_m，手拉绳子的力为_N【例6】 如图所示的滑轮组，挂上砝码Ab后恰好平衡若不计动滑轮和绳的自重及摩擦，在Ab下面挂上一个质量相等的小砝码则砝码b将出现的情况是（）A上升 B下降 C仍保持平衡 D无法判断【例7】 如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的

9、重力，当提起相同重物时，最省力的是（）【例8】 如图所示，物体重2400N，用图示的装置起吊，滑轮和绳子的重力和摩擦力都可以不计（1）若一人站在地面上负责向下拉绳，以吊起重物，此人的体重至少为多大？（2）若此人改为站在重物上，仍由他向下拉绳，匀速吊起重物（包括自身），如图中虚线所示，已知此人的体重为800N，他向下拉绳的力应是多大？【例9】 如图，物体A重120N，在重力为GB的物体B的作用下在水平桌面上做匀速直线运动，A与桌面之间的摩擦力为f如果在A上加一个水平向左大小为180N的拉力F，物体B匀速上升，则下列选项正确的是（）（不计摩擦、绳重及滑轮重） AGB=30N BGB=90N Cf=

10、180N Df=90N【例10】 如图所示，滑轮本身质量和摩擦阻力不计，整个系统处于平衡状态重物、之间的关系是（）A B C D【例11】 如图所示，重为的物体吊在滑轮下，不计滑轮质量、绳的质量及摩擦力，为使物体处于静止状态，加在绳子端点的力是【例12】 如图所示，杠杆处于平衡状态，其中OA长1m，OB长，重物为滑轮和杠杆质量不计则重物G的重力为_滑轮悬挂点DC各受力分别为FD为_和FC为_【课1】 为了从竖井中提起重为300N的重物，工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，那么提起重物时所用的最小拉力为（不计滑轮重及摩擦）（）A50N B100N C150N D300N【课2】 如图所示，用

11、水平拉力通过滑轮组（滑轮的质量可忽略，且不计轮与轴间的摩擦）拉动物块在水平地面上做匀速运动，弹簧测力计的示数如图所示对物块施水平向右、大小为的拉力时，物块向右匀速运动，此时弹簧测力计的示数为【课3】 用一根最多能承受的绳子绕在由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组上，不计动滑轮重力，利用此滑轮组最多拉起物体的重力为（）A B C D【课4】 如图所示，人的体重，人站在地面上拉住绳子使物体在空中静止，若不计摩擦及动滑轮的重，则地面对人的支持力是（）A600 N B100 N C500 N D0 N【课5】 用图甲所示滑轮组提升物体，物重为，不计绳重、摩擦和滑轮重则拉力【课6】 如图所示，吊篮的重力

12、为400N，动滑轮的重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（）A218N B220N C210N D236N【课7】 如图所示，物体M放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物AB相连当物体M匀速向右运动时（线重和滑轮的摩擦不计），重物A和B的重力大小为（） AGAGB BGA=GB CGAGB D以上三种说法都有可能【课8】 如图所示，整个装置处于平衡状态，不计滑轮和绳的重量及摩擦；已知A重，B重，则A受水平面的支持力是（）A B C D【课9】 如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）使用时：（1）瘦子固定不

13、动，胖子用力拉绳使匀速上升（2）胖子固定不动，瘦子用力拉绳使匀速上升下列说法中正确的是（）A B C D以上说法都不对【课10】 如图所示的滑轮组，物重为G，每个滑轮重为，为使物体静止，不计摩擦，甲图在绳端的拉力F1为_，乙图加在绳端的拉力F2为_【课11】 如图所示的装置处于平衡状态，不计滑轮和绳重及摩擦，如果物体的重量分别是G1和G2，那么G1和G2的关系是（）AG1=3G2 B3G1=G2 C2G1=G2 D3G1=2G2【课12】 如图所示的滑轮组中，每个滑轮自重均为，横杆的自重是，摩擦和绳重不计现用此滑轮组匀速提起重的物体，那么需要施加的动力是（）A B C D【课13】 如图所示，在水平方向上静止，且，当时，为（滑轮重不计）知识点4轮轴、斜面与滑轮的实验（1）轮轴定义：轮轴是由一个轴和一个大轮组成的简单机械实质：轮轴实质上是一个可以连续转动的杠杆当动力作用在轮上，阻力作用在轴上时，转动轮轴，动力小于阻力，此时轮轴是省力杠杆如：自行车脚踏板