职业规划.docx

1、职业规划湖南理工学院大学生职业规划大赛作大学生职业规划书参赛者：湖南理工学院 中文学院1202班 xxx参赛人资料姓名：xxx性别：x年龄：xx籍贯：湖南衡阳身份证号码：学校及学院：湖南理工学院 中文系班级及专业：1202班 中国汉语言文学（文化传播）学号：1412062xxxx联系电话：E-MAIL:爱好:唱歌，跳舞，朗诵等志向：成为“货真价实”的高级文秘目录1、引言52、自我评估61、职业兴趣6 A、兴趣测评 B、亲朋好友的评价 c、自我认知 2、职业价值观7 3、能力特点8 A、优势 B、劣势 4、综合素质83、环境评估9 1、家庭环境分析9 2、学校环境分析10 3、社会环境分析11

2、4、职业环境分析124、职业定位 1、内部因素13 A、优势因素（S） B、劣势因素（W） 2、外部因素13 A、机会因素（O） B、威胁因素（T）五、计划执行14 1、总体计划14 2、阶段性计划14A、前期目标 B、中期目标 C、后期目标3、工作期间路线17 A、毕业后五年 B、毕业后十年 C、毕业后二十年六、反馈修正19 1、评估19A、职业目标评估 B、职业路径评估 2、修正19 3、备用方案20七、结束语21一、引言时光似水，日月如梭。中学时代变成了美好的回忆，考场风云也已是岁月的辉煌。当大学生活缓缓地拉开帷幕，我们的心是否对崭新的未来充满期待抑或是困惑。古人云：“凡事预则立，不预则

3、废。”我们都有理想，但却不一定明白自己目标，不明白接下来的明天要完成什么，收获什么。是的，我们已经成年，已经离开了父母的襁褓，未来需要我们自己去闯，去摸索，去奋斗！此时此刻，我们不能犹豫，那是停滞不前！任何人的成功都需要一个适合自己的完美的规划，然后再去付之努力。有时候需要可能就是不远处的一点灯光。那我现在就去点亮我远处的灯，去坚定我的路。当我真正的开始着手准备我的职业规划的时候，我开始让自己冷静下来，思量 思量这个人生，思量社会。如今社会竞争如此激烈，学历不再是唯一的通行证，大学生就业形势日益激烈。当我有意识给自己的人生定形时，我才终于擦亮我的双眼，看到了我所真正渴望的人生。我的人生还在继续

4、，人生的规划却从这一刻开始！二、自我评估为了“知己”，对自己有个全面了解，我分别通过人才评估测试结果、亲朋好友的评价及自我的认识从三个方面分别阐述说明。1、职业兴趣a、从职业兴趣测评中得出：我是ENFJ(外向+直觉+情感+判断)活泼，机灵;对待事物充满热情，有张力，并拿出实际行动证明自己的能力；具有较强的上进心，喜欢靠直觉办事，重视事件的前因后果，重视效率。 . 适合的领域：秘书、记帐员、办公室办事员、政府行政管理员、财政管理员、教师、人事负责人。b、亲朋好友的评价：做事敢想敢做、有拼劲、有激情、综合能力较强，人际关系好，但是易冲动、时间分配不当。 c、自我认知： 性格为外向，喜欢人群，喜欢与

5、他人相处；自我感觉情商较高，能够巧妙的处理人际关系；重视客观事实，追求公平。对认定的目标有热情并付诸行动，但耐力和毅力不够，兴奋时常常成为行动派，对理论知识学习动力不足。个人志向：我希望成为独立，自信，美丽，能掌控自己生活的人。对未来职业的设想是一个成功的管理者或领导者，希望将来没有物质上的烦恼，精神生活也十分充实。2、职业价值观 真正喜欢中文的学生是理想性质很浓的人。总会相信社会的美好，对未来或多或少存在完美的想象。选择一份自己喜欢的工作，是耐心与能力的体现。 当工作成为一种乐趣，自然而然的便有了一种积极应对的态度，同时也会提高自己的工作效率。遇到困难决不退缩，即使前路布满荆棘，也挥剑斩棘，

6、绝不言弃！3、能力特点 a、优势我不能满足于一心只读圣贤书的生活。追求适当的刺激是内心深处呼之欲出的想法。因此，我虽喜欢中文，却不能把自己禁锢在一隅，默默的创造。中文要求“能说会写”。写，是日积月累的成果，我能够坚持着进行日记的记录，偶尔感触颇多时，会情不自禁执笔飞舞。说，源自自身性格，不是沉闷乏味的。我爱热闹，能够带动话题的讨论。人群中，喜爱攀谈，或嬉笑。说的或许不那么一语中的，也能不经意吐出那么针砭时弊的言论。这种俗称为外向的性格，便于自己向外界打交道。文秘如是，它需要善于交流，它需要善于倾听，还需要耐心、细心，平时多跟不同人群打交道，才能把人们的想法汇总，以求照顾多数，达到最大效应。 b

7、、劣势 自身情绪起伏大，容易受某些事件影响，这些虽是创作的源泉，或者工作的动力，但总会有些太过主观，难免会顾此失彼。缺乏一种果断和坚决，遇到挫折容易紧张，手足无措，不够冷静。4、综合素质 a、想象力比较丰富，擅长协调、带动气氛； b、情感细腻，逻辑推理能力强，爱好广泛，多而不杂； c、在学院担任班干、院干，锻炼了自己的实践，组织能力三、环境评估1、家庭环境分析我出生在一个有色金属小镇，父母都是工人，有稳定的收入。父母的思想都比较开放，能够充分尊重我的选择。所以，我在自己的职业生涯的选择上有充分的空间。家庭成员多有从事管理类型的工作，对我的能力培养一直起着重大的作用。从亲人的教诲和躬亲实践中逐渐

8、形成了宠辱不惊的性格和坚毅的品格。遇事不能说谨慎果断，却还是有些三思而后行的思想。加上本人对文秘等管理类型工作自小就有着浓厚的兴趣，选择文秘职业并不是毫无根据，难以实现的。得了天时、地利、人和，自身对专业本身和未来出路还是很有想法和信心的。2、学校环境分析我所处的学校是一所以浓厚的文化气息和优良的校风的著名高校湖南理工学院。而汉语言文学专业是国家特色专业建设点，省级重点专业，文艺学教学团队为省级教学团队。本专业拥有中外文专业藏书34.15万册，中外文期刊707种，教学设施先进，拥有藏书5万余册的资料室，功能齐全的语言应用实验室，满足教学需要的多媒体教室等各种现代化教学设备。本专业培养出来的学生

9、有较强的师范技能、科研能力、文秘素养和外语听说读写能力。能够胜任中学语文教学或从事汉语言文字工作的高级应用人才，可在党政机关、社会机构、工商企业等涉外部门从事文秘、公关和管理工作，或在国内外各类汉语学校从事对外汉语教学的高级应用人才，人才培养适应社会需求。本专业立足专业基础，突出应用技能，注重学生能力的培养，学生专业基础扎实，质量高。但是我们学校目前尚未像山东大学、中国传媒大学等高校一样开设文化产业管理专业，专业本身也没有开设企业文化方面的课程，这对我们来说是一个不利的因素；但是中文学院近年来的教学改革注重加强学生的社会实践能力，将理论与实践相结合，组织并实现了文化建设专题考察活动，这不仅在学

10、院具有开创性，在全国也具有示范与推动作用。3、社会环境分析 首先看一个分析表： 2011就业分析表a、中国经济发展有强劲势头，文学、管理学、经济学、教育学就业情况大有改善。b、我国企业文秘管理系统正在逐步完善的过程中，因此，很大一部分中小企业文秘的看法还仅仅停留在“数豆子的人”的阶段认为文秘是“吃青春饭”，不会带来财富等等。随着市场竞争机制的慢慢铺开，这种局面必将改变。身受大学教育，并在工作中积累到文案、写作、财务分析及分析等经验的人才也会有很好的发展空间。4、职业环境分析a、 发展潜力巨大。现代文秘操作氛围浓厚，实务不断完善，总体而言，从事文秘行业有着巨大的发展潜力。b、由于专业是高级文秘，

11、与管理也划上一定关系，由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外 c、中国的企业管理也有许多不完善的地方，需要更多的人力资源进行调配，因此文秘行业市场广阔。4、职业定位应具备的人才素质：专业性、复合性、适应性、创造性。工作内容：整理、调节、分配、监督。自身因素：有浓厚的专业兴趣，综合能力较强，有奋斗意识。小结：综上所分析，通过SWOT分析方法，总结从事此职业的可行性。SWOT分析法自身因素（内）外界因素（外）S（优势）1、有从事文秘管理事业的热诚2、具备从事该职业的基本素质如：管理能力、分析能力等3、对所学专业非常感兴趣，敢于突破传统4、工作认真负责，吃苦耐劳1、行业发展迅速，人员需求

12、大2、新行业的发展需要该类型人员的加入3、湖南理工学院有良好的社会认可度4、父母的支持5、越来越多企业把企业文化作为企业的核心竞争力W（劣势）1、受外界干扰比较大，容易情绪化，冲动2、缺乏耐心3、知识面较窄1、单一性文秘管理人才不好就业2、竞争激烈。3、就业压力大O（机会）1、担任学生干部，实践机会多。2、有充足的时间学习专业知识和拓宽知识面3、不断在培养自己良好的性格1、学校内有资深的就业指导老师做指导2、有较高的外界平台3、专业就业灵活T（制约）1、专业学习与课余实践的冲突1、中文被视为最好毕业，最难就业的专业，教学体系渐渐与市场脱节五、计划实行 1、总体计划 对于一个人是否成功，个人有一

13、个衡量标准社会亦有一个衡量标准，在我看来，我的职业目标的确定因该定位在成为一名合格的行政管理人员。时间定为2015年-2025年。 2、阶段性计划设计 1）前期目标大一：探索期 大一期间，对大学里的事物都充满了好奇，也是我对大学的认知与定性成型的时候，经历了大一的探索后，对于大学也有了自己的看法与了解，在专业学习方面，通过计算机一级考试，比之前高中有所怠慢与松懈，更加注重课外活动的参加。大二：锻炼期 大二期间，更加注重自身的专业学习，学习排在第一位。在我看来，大二是一个大学生锻炼的最好时机，因为此时我对大学有了相当程度的了解，并有能力和时间去锻炼，处理好活动与学业的关系。大二，要通过四六级的考

14、试，秘书证考试（涉外），完成创新性课题立项。大三：准备期 大三最重要的任务是弥补大二所留下的不足，铺垫大四的毕业论文，充实自己。大四：冲刺期 大四是大学里最后一年，在大四最重要的事情是实习。纸上学来终觉浅，须知此事要躬行。在实习期间，要把自己学到的东西运用到实践中去，发现不足，改正不足，让自己的理论水平以及专业道德得到提升。路线设计：大一 大二 大三 大四及就业 教师人力资源管理文案行政秘书 部门主管企业行政总监 跨国公司行政总监创业2）中期目标行政秘书：这需要独立的判断，较强的商业意识，对业务的透彻了解，细心认真。文案：是一种把自身美好想象付诸于实践的活动，就像童话会实现一样，让人欢呼雀跃。

15、且通常要根据不同的产业或部门即兴规划，也可以多接触到事物，这对自身的成长有极大的促进作用。人力资源管理：需要在资本市场游刃有余的运作以及战略性的眼光。这些点我还需要进行大量的学习和改变。教师：考取教师资格证，有较强的责任心，工作认真负责，有耐心，能够良好的与学生交流，不仅仅关心学生的学业，而且走进学生的内心。小结：部门主管：根据工作性质和内容，采取不同方式；根据工作环境采取不同方式；根据上下级关系，良好的处理人事关系。3）后期目标在有一定的管理经验及成绩后可以有两个发展路线：向更高级的管理人员发展：企业行政总监（跨国）自行创业，这要取决于当时的环境及自身的发展状态。工作方式：在权力的运用上，我

16、将采用集权式、分权式、放任式来使用自身的权利。在指挥工作上，我将采用强制式、说服式、激励式、示范式来更好的领导我的团队。3、工作期间路线毕业后五年学习目标执行：结合实际案例学习在实践中的文秘管理知识，注意培养自己的性格，利用工作外时间学习初级会计和高级行政管理的相关知识，同时，不放松英语和计算机知识的学习。职业目标执行：适应公司的制度、人文等各方面环境，建立一定的客户关系。同时，虚心学习总结，不断提高业务水平，成为中高级业务人员。家庭目标执行：分担家庭的一部分经济负担，关心父母。毕业后十年学习目标执行：这个时期加强职业能力综合水平。同时，不放松英语和计算机知识的学习。职业目标执行：成为企业、公

17、司高层管理人员，同时关注行业的发展。家庭目标执行：建立属于自己的小家庭，同时也不能忽略对父母的照料。毕业后二十年方案一：做更高一级的管理人员学习目标执行：关注行业的专业研究，多参与国内外的培训交流。职业目标执行：成为企业、公司的核心人物。成为首席执行官或行政总监，参与、策划国际有影响力的经济活动。家庭目标执行：关注父母健康，多陪父母。方案二： 创业学习目标执行：学习该行业的知识，快速融入该行业。职业目标执行：选择在适宜的时候做职业经理人，处理公司相关事务。家庭目标执行：关注父母健康，多陪父母六、反馈修正职业生涯规划只是一个较为理想状态下的事物发展的轨迹，但是事实往往与计划有所出入，这就要求我们

18、有一定的应变能力，能适时的对规划进行调整与修改。1、评估a、职业目标评估：我的专业决定了我就业的方向与性质，在我看来，不出现极大的变故，我不会更改我的职业规划。但当出现了意料之外的情况，也会找与之挂钩的工作。b、职业路径评估：我的发展方向应当会是文秘管理方向，因为：我的专业是高级文秘，那么从事管理工作是属于专业对口的，不需要多长的适应期来调整。我对文秘专业有着浓厚的兴趣。这是一门实用性比较强的学科，能够运用到日常生活中，具有较为广泛的现实基础。2、修正坚定不移的向着梦想前进 ，伺机改变策略。规划调整的原则 ： a、结合实际，以发展的眼光看问题要衷于自己的规划但又不拘泥 于规划。b、正确给自己定

19、位，将自己的发展建立在自己熟知的文秘专业。树立第一目标，但同时也要做好相应的后续打算。3、备用方案做好多手准备，就像职业决策中说到的发展其他的职业或者谋求转型结束语怒放生如夏花，绚烂源自寂寞。只要一步一步的扎实的走下去努力拼搏奋斗,相信在下一个转角我定会纵情的绽放。职业规划的过程让我感到快乐而充实，我相信良好的开端是成功的一半，只有确定自己的目标才能有前进的动力，坚定自己的职业理想，为达到它而持续不断的努力，秉承信念，顽强拼搏，乘风破浪，跨过一切艰难险阻，把汗水挥洒在成功的道路上，坚定脚步，相信我的未来不是梦！我拥有着一颗温暖的跳动着的心，它带给我力量和激情；我拥有健康的臂膀，无数的人像我一样，用它们挽起高山大海；挑动宇宙的脉搏，带来了胜利的希冀；叫我怎能不去努力，叫我怎能不去拼搏；我是多么的幸运，因为，有梦想伴我前行！最后，我要感谢在我人生道路上给予我帮助的人，谢谢你们，因为有了你们才有今天的我！