学年新疆兵团第二师华山中学高一上学期第一次调研考试语文试题.docx

1、学年新疆兵团第二师华山中学高一上学期第一次调研考试语文试题2018-2019学年新疆兵团第二师华山中学高一上学期第一次调研考试语文试题（考试时间：100分钟，满分：120分） 一、选择题（每小题3分，共18分）1下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )A遒劲(jn) 游说(shu) 夜缒(zhu) 刀俎(z) 飨士卒(xin) 不可不语(y)B浮藻(zo) 漫溯(shu) 目眩(xun) 鲰生(zu) 彳亍（chch） 从百余骑(j)C创伤(chun) 箕踞(j) 淬火（cu) 卮酒(zh) 参乘(shn) 按剑而跽(j)D彘肩(zh) 樊哙(kui) 似的（s） 青荇(xn) 瞋目(ch

2、ng) 目眦尽裂(z)2下列各组词语中，错别字最多的一项是( )A扼腕 长蒿 忤逆 竟自由 漫江碧透B傍徨 犒劳 戮力 万户候 凄惋迷盲 C斑斓 追朔 榆荫 偏袒 风华正茂D寥廓 笙萧 拊心 挥斥方逎 浪遏飞舟3下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )这次三国海军举行联合演，当然是项庄舞剑，意在沛公，表面上针对的目标是诡谲多变的南海情势，但他们的真正目标似乎是在共同牵制大陆。为解决手头经济窘迫的困境，三名小偷在不到半年的时间里，几乎将临近的小商店“光顾”了一遍，而每次的作案目标除现金外便是香烟，对其他物品却秋毫无犯。严肃查处各类严重违纪案件,充分彰显了党中央从严治党的坚定决心,激发出我

3、党激浊扬清、反腐肃贪的强大正能量。核心技术被别人垄断时，用惯了微软视窗操作系统的国内电脑用户，现在终于体会到了什么叫人为刀俎，我为鱼肉。从呱呱坠地到现在，经历了16个峥嵘岁月的我跨入了高中的大门。为中国女曲打拼9年、也取得不俗战绩，但08奥运后，劳苦功高的韩国曲棍球名帅金昶伯却未能与中心续约。A B C D4下列各句中，没有语病的一句是( )A读完徐志摩的我所知道的康桥，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。B 深化普通高中课程改革方案要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。C人才培养的质量是衡量一所大学

4、办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。D今年以来，国内出版界紧紧围绕“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主题，策划出版了一批以抗日战争为题材的精品力作。5下列句子，语言表达得体的一项是( )A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。C迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！D若有言语失当，请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )“问苍茫大地，谁主沉浮？”_，_。_；_，_。历史如潮，橘子洲上的江风吹

5、落了多少春华秋实当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中 A B C D二、现代文阅读（15分）阅读下面的文字,完成下面7-9小题。秋风桐槐说项羽梁衡去年十月里的一天,我在洪泽湖畔继续我的寻访古树之旅。在一家小酒店用早餐时,无意听到百里外的项羽故里有两棵古树,下午即驱车前往。这里今属江苏省宿迁市,我原来以为故里者只是一古朴草房,或农家小院,不想竟是一座新修的旅游城,而城中真正与项羽有关的旧物也只有这两棵树了,一棵青桐和一棵古槐。中国人知道项羽是因为司马迁的史记,一篇项羽本纪在中华民族的

6、文明史上树起了一个英雄,从此国人心中就有了一个永远抹不去的楚霸王。斯人远去,旧物难寻,今天要想触摸一下他的“体温”,体会一下他的情感,就只有来凭吊这两棵树了。那棵青桐,树上专门挂了牌,名“项里桐”。据说,项羽出生后,家人将他的胞衣(胎盘)埋于这棵树下,这桐树就长得特别茂盛,青枝绿叶,直冲云天。项羽是公元前232年出生的,算到现在已有两千二百多年了。梧桐这个树种不可能有这么长的寿命。但是,这棵“项里桐”却怪,每当将要老死之时,树根处就又生出一株小桐,这样接续不断,代代相传。现在我们看到的已是第九代了。在中国神话中梧桐是凤凰的栖身之地。有桐有凤的人家贵不可言,项羽在此树下出生盖有天意。现在这棵九代

7、“项里桐”正少年得志,蓬勃向上,挺拔的树身带着一团翠绿的披挂,轻扫着蓝天白云。桐树之东不远处,有一棵巨大的中国槐,说是项羽手植。由于此地是黄河故道,历史上黄河几次决口,像一条黄龙一样滚来滚去。这故里曾被淹没、推平,唯有这棵槐树不死。其树身已被淤没六米多深,我们现在看到的其实是它探出淤泥的树头,而这树头又已长出一房之高,翠枝披拂,二人才能合抱。岁月沧桑,英雄多难,这个从淤泥中挣扎而出的树头某年又遭雷电劈为两半,一枝向北,一枝向南,撕肝裂肺,狂呼疾喊,身上还有电火烧过的焦痕。向北的那枝,略挺起身子,斗大的树洞,怒目圆睁,青筋暴突,如霸王扛鼎;向南的一枝已朽掉了木质部分,只剩下半圆形的黑色树皮,活像

8、霸王刚刚卸落的铠甲。这摄取了天地之精、大河之灵的古槐,日修月炼,水淹不没,沙淤不死,雷劈不倒,壮哉项羽!项羽是个失败的英雄。他的失败缘于他人性的弱点。他学而无恒,不肯读书,学兵法又浅尝辄止;他性格残忍,动不动就坑(活埋)俘虏几十万;他优柔寡断,鸿门宴放走刘邦,铸成大错;他逞个人英雄,常单骑杀敌,陶醉于自己的武功。这些都是他失败的因素。但他在最后失败的一刹那,擦出了人性的火花,成就了另一个自我。垓下受困,他毫无惧色,再发虎威,连斩数将。当他知道已不可能突围时,便对敌阵中的一个熟人喊道,你过来,拿我的头去领赏吧。说罢拔剑自刎。他轻生死,知耻辱,重人格。宁肯去见阎王,也羞于再见江东父老。项羽是民间筛

9、选出来的体现了平民价值观和生活旨趣的人物,人们喜欢他的勇敢刚烈、纯朴真实,就如喜欢关羽的忠义。历史上的“两羽”一勇一忠,成了中国人的偶像。这是民间的海选,与政治无关,与成败无关,是与岳飞的精忠报国、文天祥的青史丹心并存的两个价值体系,一个是做人,一个是爱国。但项羽毕竟是曾活动于政治舞台上的人物,于是他又成了一面历史的镜子。可以看出来,太史公是以热情的笔触、惋惜的心情刻画这个人物的。后人也纷纷从不同角度褒贬他,评点他,抒发自己的感慨。项羽是一面历史的多棱镜,能折射出不同的光谱,满足人们多方位的思考。站在项羽城里,我想,我们现在还能知道项羽,甚至还可以开发项羽,第一要感谢司马迁,第二要感谢这两棵青

10、桐和古槐。幸亏有这青桐、古槐为项羽故里存了一脉魂,为我们存了一条汉文化的根。一棵古树就是一种文化的标志,为我们留存着那个时代的风云。秋风梧桐,黄河古槐,塑造了一个触手可摸的项羽。(选自人民日报,有删节)7下列对文章有关内容的分析和鉴赏,正确的一项是( )（3分）A 作者前去凭吊青桐和古槐,不仅仅是因为这两棵树生长的年龄足够长,更因为这两棵树寄托着作者对项羽的敬仰之情。B 文中的青桐树虽然已历经千载,但是依然青春勃发,翠绿挺拔,完全没有留下岁月的痕迹,还是当年的样子,真是天地间的奇迹。C 司马迁以热情的笔触刻画了一个失败的英雄,惋惜之情溢于言表,他的这种矛盾的态度也令后人对项羽褒贬不一。D 文章

11、结尾一段,一方面照应文章的题目“桐槐”“项羽”;另一方面收束全文,点明梧桐、古槐与项羽的亲密关系。8文章的第一段在全文中有什么作用？（6分） 9文中说,项羽“成了一面历史的镜子”。那么镜中的项羽是怎样的一个人？请分条概括。（6分） 三、文言文阅读（25分）（一）阅读下面的文言文，完成下列10-13小题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知

12、亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。烛之武退秦师10下列各组句子中，句式特点不同的一项是( ) （3分）A以其无礼于晋，且贰于楚也 给贡职如郡县B以乱易整，不武。 太子及宾客知其事者

13、，皆白衣冠以送之C敢以烦执事 晋军函陵，秦军氾南 D何厌之有 沛公安在 11下列“之”字的用法分类正确的一项是( ) （3分）公从之 臣之壮也 是寡人之过也 许之 邻之厚，君之薄也 行李之往来 君之所知也 夫晋，何厌之有 将焉取之 唯君图之A / B /C / D /12下列对文中词语相关内容的理解，不正确的一项是( ) （3分）A“晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”都是爵位名。我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。B“寡人”，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。C“行李”，文中的意思是“出使的人”；今天的意思通常指出门所带的包裹、箱子等。D左传是我国

14、第一部叙事详备的编年体史书。“传”是文体标志，即传记，与“志”“记”意思同。来源:学科网13把文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 （二）阅读下面的文言文，完成第14小题。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。

15、高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。（选自史记留侯世家，有删改）14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 四、情境式默写（8分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）沁园春长沙中诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：_，_。（2）徐志摩再别康桥一诗中作者思路急转由梦境到现实，用“_，_”这两句匠心独运地把无形的离别化为有形，有声，有实的实物。（3）丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，_，_。 （4）荆轲刺秦王通过动作描写表现义无反顾精神的句子是：通过环境描写来渲染气氛，表现荆轲慷慨赴难的句子是：_，_。五、语言文字运用（4分）16下面文段有三

16、处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。成功是由自强不息铸造的奇迹。电影摔跤吧！爸爸中的女主角吉塔最终在摔跤场上的成功，完全取决于日常大量枯燥的训练。成功就像是一朵小花，需要用你的坚持、你的努力、你的激情等去细心培育。人生如同一场战斗，只有在战斗中取得胜利、名利双收，才能算是成功的人生。作为学生，在学习的过程中，只要像吉塔一样付出辛勤的汗水，就也能如她一般，取得最好的成绩。吉塔最终的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练。 。 。六、作文（50分）17作文题目：“有一种 叫 ”三年时间，弹指一挥间。初中生活已成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一

17、种感动叫分享，有一种感觉叫幸福 根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇不少于700字的记叙文。要求：(1)不得透露个人信息。(2)不得抄袭，不得套作。华山中学2018-2019学年第一学期高一年级第一次调研考试 语文 答案1【答案】C【解析】 A项，“遒劲(jn)”应读“jn”；“语”读y意思是“告诉”。B项，“漫溯(shu)”应读“s”。 D项，“似的”读作sh de，其余读作s；“瞋目”的“瞋”应读chn。2【答案】B【解析】A项，长篙、竞自由；B项，彷徨、凄婉迷茫、万户侯；C项，追溯、榆阴；D项，笙箫、挥斥方遒。3【答案】B【解析】项庄舞剑，意在沛公：项庄席间

18、舞剑，企图刺杀刘邦比喻说话和行动的真实意图别有所指。符合语境“表面上是但他们的真正目标”； 秋毫无犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益这里修饰“小偷偷东西”，对象误用。可改为“视而不见”，指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。激浊扬清：冲去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。使用正确。人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀的权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。符合语境“核心技术被别人垄断时”。 峥嵘岁月：峥嵘：不平凡，不寻常。 形容不平凡的年月。不符合语境。劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。符合语境“为中国女曲打拼9年，也取得不俗的战绩”。

19、4【答案】C【解析】A项，“使读者”删除。B项，成分残缺，在“发展”后加上“需求”。D项，结构混乱， “围绕为主题”杂糅。5【答案】D【解析】A项，“承蒙”：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。C项，“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”。 6【答案】B【解析】句回答毛主席诗句所提出的问题；是感慨历史兴亡的文字，感慨历史，紧承上文，感慨物换星移。注意标点符号。7【答案】A【解析】B项，“还是当年的样子”表述错误,从文中第二段中的“现在我们看到的已是第九代了”“现在这棵九代项里桐正少年得志”可以推断出。C项，“矛盾的态度也令后人对项

20、羽褒贬不一”表述错误，原文“一篇项羽本纪在中华民族的文明史上树起了一个英雄”。D项，“与项羽的亲密关系”表述不恰当,应改为“是项羽的精神风貌的象征”。8内容上：交代了作者寻访项羽故里的原因；结构上：引出下文着重要写的青桐和古槐，从而引起读者的阅读兴趣。9有责任，有担当；勇敢刚烈，纯朴真实；轻生死，知耻辱，重人格；具有平民价值观和生活旨趣；学而无恒，不肯读书；性格残忍，坑杀俘虏；优柔寡断，鸿门宴放走刘邦，铸成大错；个人英雄主义，陶醉于自己的武功。【解析】解答此题，要重点研读文中的第三段。这段文字从两个大的方面评价了项羽的人性缺点和人格魅力。概括时可以将这两个大的方面再作具体的切分，力求准确全面地

21、概括。10【答案】B【解析】 A都是状语后置句；B判断句定语后置句；C都是省略句；D都是宾语前置句11【答案】B【解析】 是代词；是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无义；是结构助词“的”；是宾语前置的标志。12【答案】12D 左传中的“传”不同于“志”“记”，是解说经义的文字。13（1）（现在晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？（2）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。14【译文】张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作

22、为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良向汉王献计，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成候。15【答案】（1）携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 （2）但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。（3）到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。（4）于是

23、荆轲遂就车而去，终已不顾。16【答案】 成功的人生不一定就只是取得胜利、名利双收。 只付出辛勤的汗水不一定就能取得最好的成绩。【解析】首先考生要找出语段中推断有误的句子，主要关注表达过于绝对化的词语，如“一定”“必定”“只要就”等；然后仿照所给的例句进行改写。从语段来看，语段的中心句是“成功是由自强不息铸造的奇迹”，可见这段文字应是针对“成功”进行论述；语段中表述过于绝对的句子有“完全取决于日常大量祜燥的训练”“只有在战斗中取得胜利、名利双收，才能算是成功的人生”“只要像吉塔一样付出辛勤的汗水，就也能如地一般，取得最好的成绩”，标志性的词语是“完全取决于”“只有才能”“只要就”；再参照的方式，“吉塔最终的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练”，例句将“完全取决于”改为“不完全取决于”，改变了“吉塔成功”与“日常大量枯燥训练”之间的绝对性关系，考生也可以采取这样的方式来看另外两个句子，如“只有在战斗中取得胜利、名利双收，才能算是成功的人生”，这句话把“在战斗中取得胜利、名利双收”与“算是成功的人生”两者之间的关系绝对化，可以换用“不一定”；如“只要像吉塔一样付出辛勤的汗水，就也能如她一般，取得最好的成绩”，这句话把“像吉塔一样付出辛勤的汗水”与“如她一般，取得最好的成绩”两者之间的关系绝对化，也可以换用“不一定”。