电子技术基础教学大纲.docx

1、电子技术基础教学大纲系统化培养技能型人才电子技术基础教学大纲一、 课程性质和任务本课程是传授电子技术基础知识的专业课。主要介绍半导体器件的结构、工作原理和功能等，进而说明各种基本电路的应用范围、效率和形式。重点介绍常用基本器件、整流、滤波、稳压、放大电路等，同时介绍集成运算放大器和数字电路基础。二、课程教学目标使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；会使用常用电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力；具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；掌握电子技能实训，安全操作规范。结合生产生活实际

2、，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。三、教学内容与要求一 半导体二极管教学要求 1、了解半导体的基本知识；理解PN的正偏、反偏的含义；掌握PN结的单向导电性。2、了解半导体二极管的结构及符号；熟悉二极管的分类及型号；理解普通二极管的伏安特性和主要参数。3、掌握常用二极管识别与检测的基本方法。4、了解发光二极管、光电二极管和变容二极管的作用及其工作特点。教学内容 （一）半导体

3、的基本知识1.半导体的基本概念2.PN结及其单向导电性 （二）半导体二极管1.二极管的结构、符号和分类2.二极管的伏安特性3.二极管的主要参数4.二极管的识别检测实验 常用电子仪器的使用二 半导体三极管及其放大电路教学要求 1、了解三极管的结构，熟悉三级管的分类、型号和主要参数；理解三极管的电流分配和放大关系；理解三极管的输入、输出特性曲线及输出特性曲线三个工作区地特点，理解三极管的三种工作状态；掌握三极管的简易测试方法。 2、了解放大器的功能；掌握低频小信号放大电路的组成及工作原理。 3、了解放大器静态工作点的作用，单管共射极放大电路对信号的放大作用及倒相作用；掌握放大电路直流通路和交流通路

4、的画法。4、掌握分析放大电路的估算法和常用公式，了解图解分析法。5、掌握分压式射极偏置电路静态工作点的稳定原理。6、了解多级放大电路的四种耦合方式。7、理解反馈的概念及负反馈对放大电路性能的影响。8、能正确半段电路中反馈的类型。9、掌握射极输出器的特点、反馈类型和用途。10、了解功率放大器的主要任务、基本要求和分类，熟悉功率放大器与一般电压放大器的区别。11、了解甲类、乙类、甲乙类放大器的区别。12、了解OLT电路的组成特点及工作原理、交越失真产生的原因和解决方法。13、了解OLT电路的特点。14、了解典型集成功放的引脚功能及应用。15、会用示波器观测信号波形，熟悉截止失真和饱和失真的波形。1

5、6、会用万用表测量三极管的静态工作点，并由此判断三极管的工作状态，会用毫伏表测量输入、输出信号的有效值，并由此估算电压放大倍数。教学内容 （一）半导体三极管1、三极管的结构、符号和类型2、三极管的电流放大作用3、三极管的特性曲线4、三极管的主要参数5、三极管的识别和简单测试 （二）共射极基本放大电路1、放大电路概括2、共射极基本放大电路的组成工作原理3、共射极放大电路的分析方法 （三）分压式射极偏置电路 1、影响静态工作点稳定的主要因2、分压式射极偏置电路 （四）多级放大电路1、极间耦合方式2、多级放大器的近似估计 （五）负反馈放大电路1、反馈的基本概念2、反馈的判断3、负反馈放大器的四种基本

6、类型4、负反馈对放大器性能的影响5、负反馈放大电路的特性射极输出器 （六）功率放大电路1、低频功率放大器的概念2、互补对称功率放大器3、集成功率放大器实验 半导体三极管特性的测试实验 低频小信号电压放大电路的测试与调整实验 负反馈对放大电路性能的影响实验 集成功率放大器的测试三 集成运算放大器及其应用教学要求 1、了解直接耦合放大电路的作用及其特点。2、掌握典型差动放大电路的结构、工作原理、抑制零漂原理3、明确运算放大电路的理想化条件。4、掌握理想集成运放工作于线性和非线性状态时的特点。5、掌握比例、加法和减法运算电路的接法，能运用“虚短”和“虚断”的概念分析上述运算电路输出和输入的关系。6、

7、能按输出电压和输入电压的关系式，画出集成运放电路图。7、了解电压比较器的工作原理和波形分析方法。8、了解集成运放的使用方法。教学内容 （一）差动放大电路1、零点漂移2、基本差动放大电路3、具有恒流源的差动放大电路 （二）集成运算放大器概述1、集成运放的电路组成及符号2、集成运放的封装分类3、集成运放的主要参数 （三）集成运算放大器的基本电路1、集成运放的理想化2、集成运算放大器的两种基本电路 （四）集成运算放大器的应用电路1、信号运算电路2、电压比较器 （五）集成运放的实用常识1、正确使用集成运放2、集成运放的保护电路实验 集成运算放大器的应用四 正弦波振荡电路教学要求 1、掌握电路产生自激振

8、荡的条件，能对具体的电路判断其能否产生自激振荡。2、理解变压器耦合式与LC三点式正弦波振荡电路的组成、工作原理、特点及适用场合。3、掌握RC桥式振荡电路的组成、元件的作用及振荡频率。4、掌握石英晶体振荡电路的基本电路形式及其工作原理。教学要求（一）正弦波振荡电路的基本原理1、自激振荡电路的基本组成2、自激振荡的条件（二）LC正弦波振荡电路1、LC并联谐振电路的选频特性2、变压器反馈式LC振荡电路3、电感三点式振荡电路4、电容三点式振荡电路5、实际应用电路 （三）RC振荡电路1、RC桥式振荡电路的组成2、RC串并联网络的选频特性3、振荡条件的判断及振荡频率4、稳幅措施五 直流稳压电路教学要求 1

9、、掌握各种单相整流电路的组成、工作原理及简单计算。2、了解三相整流电路的组成及工作原理。3、掌握电容滤波电路的基本形式，了解滤波电路的工作原理及滤波电容的选用原则。4、了解硅稳压管的特性和主要参数；掌握并联稳压电路的组成、稳压原理及电路特点。5、掌握带放大环节的串联稳压电路的组成、稳压原理，能计算输出电压的调节范围。6、了解常用集成稳压器的引脚排列，了解三端集成稳压器的分类、主要参数及其应用方法。7、了解开关稳压的组成及原理。8、会选择整流二极管，能够查阅电子器件相关手册，初步具有检查和排除稳压电路故障的能力。教学内容 （一）整流电路1、单相整流电路2、三相整流电路 （二）整流器件的选用1、整

10、流二极管2、硅整流堆 （三）滤波电路1、电容滤波电路2、电感滤波电路3、复式滤波电路4、电子滤波电路 （四）稳压电路1、稳压二极管的工作特性和主要参数2、简单稳压电路3、晶体管串联稳压电路 （五）集成稳压器1、三端集成稳压器的型号和参数2、三端集成稳压器的应用 （六）开关型稳压电源简介1、并联型开关稳压电路2、串联型开关稳压电路实验 直流稳压电源六 晶闸管及应用电路教学要求 1、了解晶闸管的结构、图形符号、主要参数。2、掌握晶闸管的到点特性。3、理解常用的单相、三相可控整流电路及其工作原理。4、会用万用表对常用晶闸管进行简单的测试。5、了解单结晶体管触发电路的组成和工作原理。6、了解集成触发器

11、和双向晶闸管及其应用。教学内容 （一）晶闸管1、晶闸管的结构、符号2、晶闸管的工作特性3、晶闸管的主要参数4、晶闸管的型号5、晶闸管的简单测试 （二）晶闸管的整流电路1、单相可控整流电路2、三相可控整流电路 （三）负载类型对晶闸管整的影响1、电感性负载的影响2、反电动势负载的影响 （四）晶闸管的选择和保护1、晶闸管的选择2、晶闸管的保护 （五）晶闸管的触发电路1、单结晶体管触发器2、集体触发器 （六）晶闸管的其他应用电路1、逆变器2、变频器（七）双向晶闸管简介1、双向晶闸管的结构和符号2、双向晶闸管的特性实验 晶闸管的应用七 门电路及组合逻辑电路教学要求 1、掌握“与”、“或”门、“非”门、“

12、与非”门、“异或”门的逻辑功能；了解TTL、CMOS门电路的特点，掌握其逻辑功能，并根据逻辑功能写出相应的逻辑符号、逻辑表达式和真值表。2、能熟练地掌握二进制数和十进制数之间的转换，掌握逻辑代数的基本运算法则，能运用基本公式对简单的逻辑函数进行简化，并能根据其逻辑图分析逻辑关系。3、掌握组合逻辑电路的功能和特点，了解编码器、译码器、显示器等逻辑部件的工作原理，重点学习常用的8421码的编码和译码过程及原理，了解七段数码管的结构及引脚功能。教学内容 （一）分立元件门电路1、“与”门电路2、“或”门电路3、“非”门电路4、复合逻辑门电路 （二）集成门电路1、TTL集成“与非”门电路2、MOS集成门

13、电路 （三）逻辑代数基础1、数制与码制2、逻辑代数及逻辑函数的简化3、逻辑函数的表达方式及其互相转换 （四）组合逻辑电路1、组合逻辑电路的特点与分析方法2、常见组合逻辑电路实验 “与非”门电路八 触发器及时序逻辑电路教学要求 1、掌握基本RS触发器和同步RS触发器的电路结构、工作过程及逻辑功能。2、掌握JK触发、D触发器和T触发器的电路特点、触发方式及触发条件，了解其逻辑功能。3、掌握数码寄存器接收、暂存和清除原有数码的工作原理，了解移位寄存器的移位方式及电路功能。4、以二进制计数器为基础，重点掌握十进制计数器的工作过程及技术原理。5、了解数模和模数转换器的电路结构和信号互换过程。教学内容 （

14、一）触发器1、RS触发器2、其它类型触发器3、集成触发器 （二）常用的时序逻辑电路1、寄存器2、计数器 （三）数模和模数转换器1、数模转换器（DAC）2、模数转换器（ADC）实验 计数、译码、显示综合应用电路四、教学实施（一）学时分配表教学内容总学时学时一 半导体二极管8 （一）半导体的基本知识2 （二）半导体二极管4实验 常用电子仪器的使用2二 半导体三极管及其放大电路42 （一）半导体三极管6 （二）共射极基本放大电路8 （三）多压式射极偏置电路3 （四）多级放大电路3 （五）负反馈放大电路8 （六）功率放大电路6实验 半导体三极管特性的测试2实验 低频小信号电压放大电路的测试与调整2实验

15、 负反馈对放大电路性能的影响2实验 集成功率放大器的测试2三 集成运算放大器及其应用16 （一）差动放大电路4 （二）集成运算放大器概述1 （三）集成运算放大器的基本电路4 （四）集成运算放大器的应用电路4 （五）集成运放的适用常识1实验 集成运算放大器的应用2四 正弦波振荡电路10 （一）正弦波振荡电路的基本原理3 （二）LC正弦波振荡电路2 （三）RC振荡电路3 （四）石英晶体振荡电路2五 直流稳压电路24 （一）整流电路6 （二）整流器件的选用4 （三）滤波电路2 （四）稳压电路4 （五）集成稳压器3 （六）开关型稳压电源简介3 实验 直流稳压电源2六 晶闸管及应用电路20 （一）晶闸管

16、2 （二）晶闸管整流电路6 （三）负载类型对晶闸管整流的影响2 （四）晶闸管的选择和保护2 （五）晶闸管的触发电路3 （六）晶闸管的其他应用电路1 （七）双向晶闸管简介2实验 晶闸管的应用2七 门电路及组合逻辑电路20 （一）分立元件门电路4 （二）集成门电路4 （三）逻辑代数基础6 （四）组合逻辑电路4实验 “与非”门电路2八 触发器及时序逻辑电路12 （一）触发器5 （二）常用的时序逻辑电路4 （三）数模与模数转换器1实验 计数、译码、显示综合应用电路2机 动8总 计160（二）教学建议1、注意和电力拖动控制线路与技能训练、维修电工技能训练等技能训练课程的衔接，加强课堂教学中的实践环节，充

17、分发挥模型、实物、示教板、多媒体电化教学手段的作用，激发学生的兴趣和想象力；注意因材施教，多部分内容的应用实例可适当取舍，充分提高课堂教学的效果。 2、在教学叙述时，注意前后呼应和一致性。例如，在介绍器件时，可以根据，可依结构、原理、特性、主要参数、具体应用这一思路进行；讲放大电路时，可将典型电路讲清讲透，然后在延伸到一般电路、实用电路、以典型带动一般；对整流电路，注意二极管整流和晶闸管整流的对比，突出其区别，以加深印象；对集成运算放大器和数字电路，强调其外部特性和功能。 3、加强实验课教学，电子技术是实验性很强的学科，通过实验即可验证理论结果，也可以培养学生的动手能力和调动学习积极性。 4、

18、要注意对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。（三）教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据。1、合理安排教学内容，可根据不同专业、不同教学模式编写相应教材。2、应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将电子技术的基本原理与生产生活中的实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映电子技术领域的新知识、新技术、新工艺和新材料。3、应符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、满足不同教学需求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。（四）现代教育技术的应用建议教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现代信息技术的优势，提高教学的效率和质量

19、。应充分利用数字化教学资源，创建适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积极探索信息技术条件下教学模式和教学方法的改革。五、实验教学要求实验一 常用电子仪器的使用1、 了解常用电子仪器的作用。2、 掌握常用电子仪器的使用方法。实验二 半导体三极管特性的测试1、 认识三极管的输入特性和输出特性。2、 学会三极管输入和输出特性的测量方法。实验三 集成功率放大器的测试1、 加深对三极管放大作用的理解。2、 学会最佳工作点的调整。3、 学会电压放大倍数的测量。实验四 负反馈对放大电路性能的影响1、 进一步掌握放大电路工作点的测量方法。2、 进一步掌握电压放大倍数的测量方法。3、 验证负反馈降低

20、电压放大倍数的结论。4、 验证负反馈可以改善失真的结论。实验五 低频小信号电压放大电路的测试与调整1、 了解集成功率放大器的应用。2、 学会集成功率放大器有关参数的测试方法。实验六 集成运算放大器的应用1、 了解运算放大器的基本不特性。2、 熟悉由运算放大器构成放大电路的基本结构。3、 学会由运算放大器构成放大电路的电压放大倍数的测量方法。实验七 直流稳压电源1、 熟悉串联型稳压电源的工作原理。2、 熟悉串联型稳压电源的电路结构。3、 学会串联型稳压电源性能的简单测试方法。实验八 晶闸管的应用1、 了解晶闸管开通与断开的特性。2、 了解晶闸管触发电路的结构。3、 体会晶闸管在调压方面的应用。实

21、验九 “与非”门电路1、 了解分立元件“与非门”电路的原理。2、 熟悉分立元件“与非门”电路的结构。3、 理解“与非门”的逻辑关系。实验十 计数、译码、显示综合应用电路1、 了解计数器、译码器、显示电路的原理及工作过程。2、 熟悉计数器、译码器、显示电路的基本结构六、学生学习要求通过对本课程的学习，学生应达到下列要求： 1、了解二极管、三极管、晶闸管、集成运算放大器等主要参数及应用。 2、了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理和应用。 3、理解放大电路、整流、滤波、稳压电路的基本组成、工作原理、分析方法。 4、掌握常用器件的识别和简单测试。 5、掌握单级小信号低频电压放大电路的组成、工作原理

22、和分析方法。 6、掌握整流电路的输入输出电压之间的关系。 7、掌握基本门电路的符号及逻辑功能、基本触发器的符号及逻辑功能。七、考核与评价1、考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。2、考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。八、教学参考书1、模拟电子技术基础，童诗白主编，北京：高等教育出版社，第2版 1988年2、模拟电子技术，于晓平编，北京：清华大学出版社。2005年3、现代电子技术基础（下册），王成安主编，北京：机械工业出版社，2004年4、数字电路技术基础彭修容编，武汉：武汉理工大学出版社，2001年