小学教务处的年度工作计划.docx

1、小学教务处的年度工作计划2020小学教务处的年度工作计划教务处是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及计划，学生的学习要求、目标、 计划及考试等教与学各方面的事务。下面是 XX整理的关于小学教务处年度工作计划。年度工作计划（一）一、 指导思想本学期教务工作以党的十 X大精神为指导，以学校工作为依据。遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学 发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以提高教育教学质量 为核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作 的改革与创新。加强教师专业素质培养， 提升教师教育教学、 教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面 提高学生

2、的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地 开展，为我校内涵发展提供保障。二、 工作目标1、 以“和谐发展”为立足点，以制度为保障，继续科 学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的 前提下，力争在教学管理上创品牌、显特色。2、 进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的 空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体教师的共同成 长。3、 以师生为本，塑造教师集体优良教风，培养学生群 体优良学风。4、 继续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校 本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反 思交流”等活动为基本形式的校本教

3、研制度，加强教研组、 备课组建设，提升教师教育教学研究水平。5、 加强对“名师工程”的管理，尽可能的多培养名师、 名生。三、工作措施（一） 、加强理论学习，提高教师专业素养。1、 加强学习，促进教育观念进一步更新。加强教师自 学和集中学习的力度，教师要通过学习，充分认识基础教育 改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教 育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。2、 搞好培训，促进教师的进一步成长。培训工作力求 注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的 多样性、效果的实在性。强化信息技术对教师专业发展的引 领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。（二） 、创新教

4、学管理，实施“和谐教学”。“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我 们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜 欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题， 站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵 品质。1、 加强教学常规管理，规范教学秩序。课程改革对课 程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念， 教务处要求教师必须严格执行课程计划，依法按课表上好每 一堂课，不随意调代课。同时加大对教师执行教学常规的检 查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学 质量检测和评价等各个教学环节的规范化

5、管理。2、 一丝不苟，优化备课设计。大力提倡有研究性、思 想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量。3、 立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效。课 堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教 务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识 ；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现 代化”、课堂教学行为“规范化”。总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求发展，在发展中求完善，在完善中求提咼。年度工作计划（二）一、 指导思想在各位校长的英明指导下认真落实学校的各项工作，紧 紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“

6、素质为本，质量 第一”，的观念，切实推进课程改革、不断优化教学过程精 细化管理，高质量完成各项工作任务，为实现石羔小学教育 教学成绩上一个新台阶面努力奋斗。二、 主要工作目标和任务1、 坚持以人为本。牢固树立“一要服务学生，服务一 切学生”的教学理念，确立“服务树形象，质量求生存，乐 于奉献”的办学思想。2、 抓好本职工作稳步发展，入学率、巩固率、普及率、 毕业率力争保持在 99%3、 着力抓好信息技术教学管理和科学实验教学管理、 德育示范校等建设工作，力争在年末考核中达标。4、 坚持每周一和周三让学生十分钟练习写字习惯，让 学生有“提笔练字的”观念。走促内涵发展的道路，创石羔 小学办学特色，

7、创建具有优质教育内涵的学校而奋斗。5、 “呵护幸福一一中小学生安全教育读本”作为校本 课程在课堂上实施。培养学生的社会安全责任感，掌握必要 的安全行为知识和技能，促进学生健康成长。并开展“安全 教育读书征文”活动。6、 成绩考核与质量分析。教务处在月考、中考、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要进行质量 跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个教 师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教师应有自主编写的试卷分析并上交教务处。二、具体工作和措施（一） 加强教师队伍建设1、 以教育局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，我校切实加强师德师风建设， 树立“以

8、人格造人格”的管理理念。学校号召全体教师具体做到：尊重学生，信任 学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评 价学生。拥有学生就是我们当老师的财富。2、 鼓励学校青年教师积极参与各种教学活动竞赛，为 顺应形势发展需要，如有机会尽可能让青年教师参加县市教 研室组织的各类业务技能比赛以及教育竞赛活动，力争获 奖。4、抓紧抓好青年教师信息技术运用的校级培训，课件制作培训，进行信息技术与学科整合的研究。（二） 教学工作方面1、 以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要 紧紧围绕这一核心而展开。2、 强化教学精细化管理，规范教学常规。A、备课：各校年级组定出语数主备人，实行“集体电教案一一

9、主备教案一一执教教师修改补充一一个性化教案 ”，一体化的备课过程，强调老师在教科书上写出详细 的个性教案补充。B、 上课：严格执行局制定的上课制度，并进行不定时的检查。C、 听课：实行语数年级组制定公开课制度，领导对每个老师实行推门听课形式，教务处检查听课笔记一期 12节，听课笔记填写不完整的视为没听课。d、作业：重视基础训练习题，认真批改和发放学生作 业，多形式评价。作业批改做到：有留必查，有查必改，有 改必讲、有错必纠。教务处督促教研组长并进行不定时的检 查。E、教学常规每月检查一次，并作好小结，及时向教师 反馈信息。3、 加强教学研究，配合学校教科室搞好微型课题研究 及申报工作，组织教师

10、搞好微型课题的研究过程。4、 着力抓好学生学科知识竞赛，积极打造学校质量品 牌，不失大校风范。5、 继续抓好特长生的培养，组织好“六一”庆祝行动， 让学生尽可能进行才艺表演。（三）重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作领导和对小学六年级统考的研究。A、 要认真制定好小六复习计划，认真组织调控各个复 习阶段计划进行。B、 认真组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性 总结工作。C、 做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、 分析、确保今年小六统考目标的实现。（四）重视音乐、体、美术、信息教学1、 乐、体、美术、信息特长培训要加强管理，进一步 规范。要各兴趣小组负责教师举行各种活动，以展示特长培

11、 训成果。2、 立足上好两课两操活动。要严格要求上好体育课， 杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培养学 生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教 学质量，确保体育课的达标率。年度工作计划（三）一、加强师生思想教育，形成良好风气。1、 加强教师政治学习，提高教师思想水平。利用例会时间，组织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、 新课程标准、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习， 提高教师的思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到 教学工作中。2、 配合政务处继续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。开学初，组织新入学的学生学习小学生日常行 为规范、南门滩学校学生

12、一日常规等。由于本学期学 校进行修建，存在的安全隐患比较多，对学生的安全教育要 加大力度，特别是低年级的学生。少先大队组织“红领巾广 播站”每周三进行一次广播，对学生进行思想教育。二、狠抓教学常规管理，提高教学质量。以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为 主战场，不断提高教师教学水平，进一步解放思想，实事求 是，与时俱进，全面提高教育质量。1、抓好教学常规和质量管理。(1) 加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组讨论制定，经教务处论证通过后进行执 行。具体操作时认真落实如下要求：教研组长以单元和本 学科知识系统为主，落实好每位教师的备课数量 ；教研组要求教师教学

13、的重点和难点， 教案完成后，教研组长要签字 每学期签字次数不能少于 14次。利用教案上完课后，在 教案末尾写上自己的课后反思，以利于对教案的不断改进和 完善。(2) 上好每一堂课，向40分钟要质量。要求教师每一堂 课精讲多练，改进教学方法，制定好学困生转化计划，每位 教师承包三名以上学困生，切实作好学困生的转化工作。(3) 认真做好下班辅导工作，每班早晚自习要有教师辅导，咼年级在晨读中注意有意识培养学生的主动学习能力和 自学能力，自习辅导不得迟到和早退， 要有准备地进行辅导，提高辅导效率。认真批改作业：语文一课一批，数学一天一 批，作文每学期8篇，要有眉批、总批，批改符号规范统一， 评语要符合

14、学生年龄特点，要用鼓励性语言。(4) 继续推行推门听课和邀请听课制度，改进教学方法，提高课堂效率。教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结 合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要及时。要及时组 织好各教研组内的期中和期末检测，及时调控教学，从细节 和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的基础上 得到发展，从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力 抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增强动力，树立 信心，更要抓好诊断性分析，帮助总结成功的经验和失败的 教训，分析问题的原因，寻找解决的办法。考评中比查为负 的教师主动邀请学校领导和有关教师听课 2节研讨课，以促进其教学质量的提高。(5) 本

15、学期要求每位教师写好一月一篇教学反思、课改 交流论文一篇。(6) 教务处各教研组组织教师认真开展校级和组内优质观摩课。本学期教导处将组织对四 (1)班语文、二(1)班数学进行观摩，对三年级语文数学同课异构的专题研讨，各教研 组安排合适的组内公开课。(7) 抓好对学生的测试工作，组织好两次月考和期中、 期末测试，每次考试完后，每位教师要写出教学质量分析， 找出存在的问题，提出改进的措施。(8) 加强与家长的联系，要建立定期与家长交流制度， 在期中和期末考试后召开两次家长会，在合适的时机召开一 次学困生家长会。(9) 加强教师间的互相学习， 教师每学期互相听课 510 节以上。2、 抓好毕业班工作

16、加强毕业班的教学管理，毕业班教师要认真制定工作计 划和学科教学计划。要有较高的思想认识和大局意识，要有 强烈的责任心和使命感，要将学校的发展与个人利益得失紧 密联系起来，教师备课要扎实，课堂教学效率要高，课余时 间利用要充分，各类学生辅导要跟得上 ；要增强团队意识，发扬协作精神，提高工作热情，搞好学科协调，合理安排学 生的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成绩。加强综合 学科的教学，其考试成绩纳入教师教学质量考核之中。充分 调动并发挥每一位毕业班老师的工作热情、工作干劲和聪明 才智，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班 目标任务的圆满完成。3、 加强年级组工作，营造良好的工作和学习环

17、境，使年级组工作成为学校管理中的重要组成部分。4、运用多媒体教学，要求每位教师在多功能教室上课不得少于3节。三、努力探索教学改革，深入开展教研活动1、 星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动， 星期四下午第三节为数学教研组活动，活动时根据各组计划 具体进行。每周五下午专门利用一节课进行备课，对下周教 学内容进行在备课。1 教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。2 抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体讨 论教材教法、学法等，确定人员，具体实施。3 组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织 教师走出去听课。4 抓好选题工作，积极开展课题研究。2、 持之以恒抓好学困生帮教活动

18、(1) 对学困生要倍加关爱体贴，认真细致地分析造成学 困的原因，并经常与家长联系，得到家长的配合和支持。课 堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战 胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队。(2) 建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获 得力所能及的发展。还要充分关注中间生的发展，力求满足 每个学生的学习需求。(3) 实行分层管理。按照面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展 的操作思路，实行分层管理， 确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高 教学质量的目的。3、 继续抓好教学研究，加大教科研力度。要求各教研 组确定自己的课题，每一位教师在教学中能体

19、现出课题主 题，进一步认真制定并实施课题研究计划，深入教学研究， 要切实有效地进行探索、实践，不要流于形式，在课题研究 上要有钻研精神、探索精神，要勤于总结研究经验，认真撰 写教学论文，不断提高教育科研的能力水平。在课题实施方面，学校领导、各年级组负责人要带头研究， 力求早出成绩， 快出成绩，出显著成绩。各科教师要认真学习现代教育理论， 积极收集相关教改信息，学会用理论指导实践。4、 有意识培养名师，关注教师专业成长。继续组织教师认真学习、研究素质教育理论和新课程理 念，促使教师树立正确的师生观、教学观。本学期要求教师 加强业务学习，做好业务笔记，业务学习内容包括集中学习 内容、教研活动学习内

20、容和个人自修内容，一学期达到一万 字以上。努力提高业务水平，不断进行业务自修和学历自修。 由于学校缺乏在社会上有影响力的老师，对教师的专业成长 要特别关注，积极为教师搭建展示舞台，努力为教师提供参 与机会，促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。定期开展 教学基本功过关和竞赛活动，面向全体，注重实效，竞赛结果作为考核教师的重要内容，以此引导教师苦练内功，增强 教育实践能力。四、组织各类竞赛活动，积极开展第二课堂。1、 为了使学生得到全面发展，提高其竞赛能力，本学 期计划开展各项竞赛活动：作文竞赛、数学竞赛、绘画比赛 等。2、 为了丰富学生的课余生活，本学期继续开展第二课 堂兴趣小组活动，活动时间是

21、每周五下午第二节课，设立的 项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、 阅读、数学、英语、讲故事等，每个小组都有老师进行辅导。 开展第二课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学 有所成。新的学期已经开始，面对着不断改革、不断发展的新形 势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面 前，全体老师要振奋精神、 真抓实干，齐心协力，团结拚搏， 大力张扬与时俱进的精神，用科学的发展观，积极应对新的 挑战，为实现学校更新、更快的跨越式发展而努力拼搏。年度工作计划（四）一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以新课程改革为中心，

22、 以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，按照“发展要有新思路”，改革要有新突破，开放要有新局面， 各项工作要有新举措“的要求，大力推进学校特色建设，打 造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。二、主要工作（一） 加强学习，转变观念，深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老 师务必熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的 学习中务必明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标， 方式方法，努力做到进一步转变自我的主角，发挥“教”的 主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生 的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生个性是学习 困难学

23、生的发展，要为他们带给更多的成功机会，进一步拓 展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边 界。辅助活动：1、 组织教师参加培训，个性是一二年级语数，四年级 外语、科学等新课标教材的培训。2、 开展好教研活动，研讨教改的新热点，新问题，新 动向。3、 举行教学案例征集活动。（二） 立足课堂，深入教研，努力提高教学质量课堂教学是素质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位教师都要立足课堂，用新课标的理念改善教法，树 立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建 具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自 我的风采，让课堂焕发出生命的活力。语文教学：语文教师要认真学习

24、新课标，认真解读新课标，切实转 变观念，要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探索适合学生 个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积 累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要 多动脑筋，做到精、活、实（教师传帮带工作计划），即作业 少而精，避免机械无效劳动 ；作业设计灵活多变，做到基础 与潜力都得到训练；作业设计有实效。语文笔记要认真做好， 批改好简单练习15分，同时，设计好补充作业 （可在家 作或课作中完成）。本学期三 六年级大作文 8篇，小作文15篇，六年级教师要提高学生当堂作文的潜力， 11月初，将举行六年级学生当堂作文的比赛。二年级学生要注重作文潜力的训练， 全学期写话

25、训练不少于 10次。语文教师要注重学生课外阅读潜力的培养，个性是阅读 兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完 成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读课外 书，以加快语言积累，拓宽知识面。数学：根据新课标精神，充分发挥创造性，合理地利用教材， 充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做 到教学要精神，留给学生探究的空间和发展的机会，资料要 生活化，让学生理解数学的构成和价值，题目要开放性，让 学生有探索和合作的机会，评价要鼓励性，让学生增强主动 性和享受到成功的喜悦。教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强 数学思想，提高数学潜力。外语：外语教师要开展新课

26、标背景下的英语课堂教学研究，紧 密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先，我们要认 真组织开展英语教研的活动，透过群众备课等形式发挥群体 思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、 有效 其次，要充分发挥教师的用心性和创造性，采用形式多样的 手段，如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动，激发学生 学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心态度，使他们建 立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的氛围。其他学科都要以新课标精神指导教学，培养学生的动手 动脑潜力和创新精神。辅助活动：1、搞好新课标教材的教学调研工作。2、进行“新课标，新理念，新课堂”的教学活动3、 汉语拼音验收。4、 低年级铅笔字

27、比赛。5、 三四年级读写竞赛。6、 五六年级写作比赛。7、 五六年级创新思维潜力竞赛。&英语口语竞赛。9、 习新课标，参加市级英语培训。10、 组建英语角。11、 六年级单词竞赛。（三）加强特色建设，为学校建设添光彩加强学校特色建设，是实施素质教育，提高学校品位的 重要举措，我们要树立新的办学理念，打造学校特色品牌， 争创市级特色学校。加强“自能读书”特色建设。本学期，我们要总结以往的经验，以读书为载体，深化 学校特色建设，坚持走“以书育德，以书砺志，全面发展” 之路，真正是我校的特色在原有的基础上得到进一步发展。各年级语文课中普遍开设一节阅读训练课，将特色建设 融学校、班级、学生于一体，到达

28、真正好处上的普遍。各个班级要加强特色项目建设，要花大力气，持之以恒 抓好以定特色项目建设，力争早出成果，构成学校特色。本学期组织一次特色成果申报展示活动，评选一到两个特色班 级。重视特长教育，加强课外活动，开展好节假日培训，发 展学生的兴趣、特长，丰富学生的课外生活，培养学生的多 方面素质。（四）优化管理，促进工作规范化1、 加强年级组建设，年级组要充分发挥相对独立的教 育团体功能，办公室主任要创造性地搞好年级组建设，学校 领导分工年级指导工作。一年级：蒋伟，二年级：吕静芬， 三年级：承小贤，四年级：刘慧红，五年级：徐卫清，六年 级：吴金芬。2、 加强教研组建设，教研组要在“研”字上下功夫。教

29、研活动每周一次（语数间周进行，单周：语文；双周：数学）， 教研活动要做到有计划，有目的，有资料，有负责人。研究 课要全组人员参加。教研组长具体负责搞好教研活动。高年 级语文：章丽霞；中年级语文：吴金菊；低年级语文：姜云； 低中年级数学：徐敏；高年级数学：吴丽萍；术课组（1）:缪 开开；术课组（2）:刘晶。3、 加强幼小衔接研究。4、 适当加强质量调控研究。5、 加强教师教学“六认真”业务工作考核，教导处期初、期中、期末组织教学六认真检查考核，检查结果要及时反馈，并列入工作考核6、 要认真贯彻教育部关于减轻学生过重负担的紧急 通知精神，严格执行课程计划，严格执行“减负”有关规 定，切实控制学生的

30、在校时间，实行学生作息时间公示制， 建立学生作业量监控机制，严格控制考试次数。7、 开展好各类兴趣小组活动，让一部分学有特长的学 生潜能得到充分发挥。学校指定的兴趣小组务必认真开设好。国画：鲍江霞；速写：黄黎；舞蹈：周冬愉；声乐：华秋 红；篮球：缪开开；足球：蒋伟；科学小发现：刘春芳；硬笔书 法：姜云；书法：黄秋花；创新思维(1):奚敏华；创新思维(2): 徐敏；创新思维(3):钱博；创新思维(4):张凤鸣；创新思维 (5):沈苏平。其他教师也要利用自我的特长并充分利用科 技课、劳动课、自习课、社会课等，对班内学生进行技能的 培养。(5) 加强体育、卫生工作体育课要在新课标精神指导下努力改善，

31、切实增强体育 教育的力度，体育课不仅仅要上齐、上足，而且要注意体育 与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康 发展。1、 加强日常的“二操”活动的评比。2、 组建篮球队，加强训练。3、 组织好校内小型体育比赛和各季体育锻炼。4、根据时令特点做好卫生讲座，做好防近周、爱牙周的教育。年度工作计划（五）一、 工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教 改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规 管理，教师的业务潜力培训，学生良好学习习惯的培养。以 科学、规范的管理制度为保障， 形式多样的师生活动为途径， 调动教师工作用心性， 激发学生学习兴趣， 营造和谐、健康、 用心向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步 带给最有力的保障。二、 主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展带给有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就务必有科学、规 范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订 完善教学常规管理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、教师培训及业务学习制度 群众备课制度、班主任考核制度等，制度制定后， 重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则， 在实施过程中力求创新，发扬民主，用心引导，为制度落实 及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。2