最新部编版小学语文一年级下册期中复习资料第二单元.docx

1、最新部编版小学语文一年级下册期中复习资料第二单元第二单元重点知识汇总及其专项训练（一）第二单元重点知识汇总一、重点字词需牢记1.重点字汇总(1)笔画识记笔画名称例字 横折弯没 横折折撇过、这、送横撇弯钩阳(2)部首盘点忘心字底(心)席广字旁(广)路足字旁( )却单耳旁(卩)甜舌字旁(舌)颜页字边(页)(3)难读的字村(cn) 毛(mo) 乡(xing)战(zhn) 士(sh)想(xing)京(jng) 常(chng) 壮(zhung)觉(jio) 再(zi) 却(qu) 送(sng) 尝(chng) 香(xing)甜(tin) 暖(nun) 颜(yn) 因(yn) (4)多音字(5)难写的字吃

2、:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。 主:三横间距要均匀。会:上部的“人”撇、捺要舒展。 走:先写“土”,再写一竖。过:最后一笔是平捺,要写舒展。 伙:右部竖撇和捺收笔齐平。伴:右部点和撇对称,上横短,下横长。 为:第三笔横折钩的折略向左斜。这:“文”的点在横的正上方,撇稍有弯度,捺变为长点。太:最后一笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。因:里面“大”的最后一笔捺改为点,先写里面的“大”,再封口。以:左低右高。竖提稍短,点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。易错字形精准练：1.“吃、主、战、士、常、壮、种、这、尝、支”都是翘舌音,容易读成平舌音。2.“村、诉、再、做、册”都是平舌音,容易读成翘舌

3、音。3.“再”与“在”区分字义,正确运用这两个字。4.“北”在书写时右边容易多加一点,写成“兆”。5.“为”是一个多音字,在“因为”中读四声,不要读成二声。2.重点词掌握(1)必须会默写的词词语：吃水主席江西没有以后走出 北京天安门广场不过 伙伴这么太阳 校园金黄秋天 因为四字词语：各种各样(2)必须识记的近义词叫喊 遥远带领率领时刻经常想念思念非常特别壮观雄伟 美丽漂亮 开心快乐清凉凉爽温暖暖和 到处处处邀请约请各种各样各式各样(3)必须识记的反义词回去好坏多少弯直远近 宽窄洁白乌黑 开心难过有趣乏味清凉炎热 温暖寒冷香甜苦涩邀请拒绝 想念忘记(4)典型词语概括量词 一口井 一辆车一匹马一册

4、书 一棵树一架飞机一支铅笔一块石碑四个太阳一座天安门 动词立石碑挖水井踩影子跳房子讲故事 做好梦修饰词弯弯的小路宽宽的公路遥远的新疆 美丽的天山洁白的雪莲 绿绿的太阳金黄的落叶红红的太阳 多彩的季节遥远的北京城雄伟的天安门各种各样的梦 壮观的升旗仪式由意思相近的字组成的词语遥远清凉香甜温暖二、精彩佳句要积累1.疑问句别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?疑问句是在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。运用疑问句可以使文章更生动,也可以引起读者的思考和兴趣。 2.感叹句(1)我多想去看看!(2)不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!这两个句子用感叹的形式使表达的语气更加强烈。3.拟人

5、句金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。4.设问句春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。设问句,不需要别人回答,作者自问自答,突出春天色彩斑斓的特点。三、考试热点定方位1.吃水不忘挖井人的最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题目,课后词语常以读拼音写词语或扩词的形式出现。2.我多想去看看一文中的修饰词经常以填空或连线的形式出现。3.一个接一个一文中描写心理活动的句子经常以阅读或仿写的形式出现,课后词语经常以扩词的形式出现。4

6、.四个太阳一文的内容经常以填空、选择或判断的形式出现。5.语文园地中的“识字加油站”常作为填写量词的考查重点;“字词句运用”常作为字词的考查重点;“日积月累”需要背诵,经常以按原文填空的形式出现;“和大人一起读”需要了解短文内容,经常以阅读的形式出现。四、类文阅读练能力推荐篇目:金波如果我是一片雪花推荐理由:诗歌采用第一人称“我”的口吻来叙述,把自己想象成一片雪花,落在小河里、广场上、妈妈的脸上,给他们带去快乐。想象力丰富,让我们感受到了字里行间浓浓的爱意。阅读方法:这首小诗语言优美,富有童趣。我们要通过练习有感情地诵读,感受大自然的美,表达自己的美好愿望。（2）第二单元综合检测试题第二单元综

7、合检测试题A卷一、字词乐园。(34分)1.用横线给加点字标出正确读音。 (5分)忘记(wnwng)战士(shs)告诉(shs)壮观(gngun)睡觉(jioju)2.看拼音,写词语。(12分)hu bn jn qi ch zh（ ） （ ） （ ）y hu bi jng hu zu（ ） （ ） （ ）3.画掉括号中不正确的字。(5分)毛(住主)席天安(们门) (过这)去 (太大)阳 (秋和)天4.把下列词语补充完整。(12分)绿绿的( )金黄的( )香甜的( )很远的( )宽宽的( )弯弯的( )二、句子列车。(6分)1. 我多想去看看！(改成陈述句) 2. 春天的太阳该画什么颜色呢？(仿写

8、句子) 三、根据课文填空。(10分)1.解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“ , 。”2.遥远的新疆,有美丽的 , 上盛开着洁白的 。四、阅读天地。(35分)(一)课内阅读。(17分)我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。1.送给冬天的太阳是什么颜色的?为什么送这个颜色的太阳？(5分) 2.根据选文内容把词语补充完整。 (6分)( )的太阳( )的季节 ( )的太阳3.想一想:春天都有哪些色彩呢? (6分) (二)课外阅读。(18分)绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋

9、雪,门泊东吴万里船。1.这首诗写的是()的景色。 (3分)春天夏天秋天冬天2.用横线画出诗中的动词。(3分)3.这首诗中写到了哪些景物?(6分) 4.你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。(6分) 五、妙笔生花。(15分)请你仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写。 第二单元综合检测试题A卷参考答案一、1.wngshsgunjio 2.伙伴金秋吃住以后北京会走3.住们这大和4.太阳落叶水果地方公路小路二、1.我很想去看看。2.示例:你怎么才来呢？ 三、1.吃水不忘挖井人时刻想念毛主席 2.天山雪山雪莲四、(一)1. 送给冬天的太阳是红红的。因为红色象征着温暖

10、,冬天寒冷,所以送给冬天红红的太阳。 2.红红多彩彩色3.示例:春天的色彩有绿色、红色等。(二)1. 2.鸣上含泊3.黄鹂、柳树、白鹭、青天、雪、船。4.示例:等闲识得东风面,万紫千红总是春。五、示例:明明帮妈妈提着篮子回到家,看见奶奶正坐在院子里看报纸。他马上从篮子里捡了一个最大的苹果递给奶奶。奶奶见了,笑得合不拢嘴。第二单元综合检测试题B卷一、 读拼音,写字词。 1.今天，天n（ ）mn（ ）gung（ ）场摆满g zhng g yng（ ）的鲜花。2.我hu（ ）画jn（ ）色的ti yng（ ）给qi（ ）天。二、一锤定音。(给下面的字选择正确的读音) 村 (cnchn) 趣 (qq

11、)壮 (zhngzhung) 忘 (wnwng)三、火车开动了。(一字组多词) 四、选词填空。 在再1.我盼望能和她()次相见。2.鸟儿()树上快乐的歌唱。望忘3.亮亮向远方()去,原来是奶奶来了。4.今天,我()记带文具盒了,怎么办呢?五、连词成句。 1.很远的村民要到吃水地方去挑 2.该的太阳春天什么画呢颜色 六、补充句子。 1.遥远的新疆,有美丽的,雪上盛开着的雪莲。2.是个多彩的季节,所以我要画个的太阳送给它。3.夜来风雨声,。七、课内阅读。 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”1.石碑是()刻的。 A.毛主席B.乡亲们C.战士们2.井是

12、()挖的。 A.毛主席B.乡亲们C.毛主席带领战士和乡亲们3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是()。 A.吃水不能忘记挖井的人B.人不能忘记关心和帮助过自己的人八、课外阅读。 大地妈妈的孩子大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。1.选一选。 A.桂花和金装B.满园桃花和红装C.梅花和银装D.满池荷花和绿装老大带来的是(),老二带来的是(),老三带来的是(),老四带来的是()。2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、。 3.你最喜欢谁?为什么? 九、写话

13、。 假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?去干什么?根据下面的开头,续写一下吧!假如我是一朵白云,我会飘到草原上,去看成群的牛羊；,；,；,。第二单元综合检测试题B卷参考答案一、1.安门广各种各样2.会金太阳秋二、cnqzhungwng三、这里这面这条接送接收接人主人公主主见叫喊叫声大叫四、1.再2.在3.望4.忘五、1.村民吃水要到很远的地方去挑。2.春天的太阳该画什么颜色呢?六、1.天山洁白2.春天彩色 3.花落知多少七、1.B2.C3.B八、1.BDAC 2.春天夏天秋天冬天3.示例:我喜欢老三秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。九、示例:假如我是一朵白云,我会飘到首都北京,去看天安门广场的升旗仪式；假如我是一朵白云,我会飘到新疆天山,去看雪山上洁白的雪莲；假如我是一朵白云,我会飘到大兴安岭,去看参天的大树。