全国卷地区专用高考生物总复习第六单元基因的本质与表达课时练.docx

1、全国卷地区专用高考生物总复习第六单元基因的本质与表达课时练第1讲DNA是主要的遗传物质(建议用时：10分钟)1如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程，S型菌有荚膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，R型菌无荚膜也无毒性。下列说法错误的是()A与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却B无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组C该转化实验不能证明DNA是遗传物质DS型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病2艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知()实验组号接种菌型加入S型菌物质培养基长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(经DN

2、A酶处理)R型A.不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C和说明S型菌的DNA是转化因子D说明DNA是主要的遗传物质3(2017河北衡水月考，13)赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染大肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。下列说法正确的是()A甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质B乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质C甲组产生的子代噬菌体均含有放射性D乙组产生的子代噬菌体均不含放射性4“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的DNA和蛋白质在侵染细菌的过程中的功能，相关数据如图所示，下列叙述不正确的是()A曲线表示在搅拌过程中被侵染细菌基本上没有裂解，没

3、有子代噬菌体的释放B曲线表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内C本实验用同位素标记法追踪侵染过程中噬菌体中被标记DNA和蛋白质的数量增减，得出实验结论D本实验证明在噬菌体的遗传和繁殖过程中，DNA起作用5下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是()A酵母菌的遗传物质主要是DNAB大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质是DNA和蛋白质DHIV的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸(建议用时：25分钟)6(2017重庆巴蜀中学期末，14)利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是()A通过

4、E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质BF组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌CF组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果D能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组7(2017黑龙江牡丹江一中月考，22)对这五种生物进行分析比较，结果如下表所示：比较项目细胞壁无无有有无所含核酸种类DNADNA或RNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA是否遵循孟德尔遗传定律否否是否是其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是()A和 B和 C和 D和8(2017辽宁盘锦高中期中，14)图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，某同学据图分析总结出六个结论，你认为正确的是()甲处的噬菌体一定含有

5、放射性 乙处的噬菌体一定不含放射性 图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质 图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质 如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多 如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性A一项 B二项 C三项 D四项9在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长，其结果是()A甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性B甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性C

6、甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性D甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性10烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)均为能感染烟叶而使之出现感染斑的RNA病毒，用石炭酸处理能使蛋白质外壳去掉而只留下RNA，由于两者的亲缘关系较近，能重组其RNA和蛋白质形成类似“杂种”的新品系病毒，用新病毒感染烟叶，如下图所示，下列分析错误的是()注：a为TMV的蛋白质感染，b为TMV的RNA感染，c为HRV的蛋白质感染，d为HRV的RNA感染，e为HRV的蛋白质与TMV的RNA杂交感染，f为TMV的蛋白质与HRV的RNA杂交感染。Ab与d的结果不同，说

7、明不同的RNA控制合成不同的蛋白质，表现出不同的性状Be中的杂交病毒感染后，在繁殖子代病毒的过程中，合成蛋白质的模板是TMV的RNACf中的杂交病毒感染后，繁殖出来的子代病毒具有HRV的RNA和HRV的蛋白质Da与b、c与d的结果不同，说明RNA是遗传物质，从而证明DNA是主要的遗传物质11(2017黑龙江伊春二中月考，7)细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青

8、霉素的S型(记为PenrS型)。现用PenrS型菌和R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是()A甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复B乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长C丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型菌D丁组中因为DNA被水解而无“转化因子”，所以无菌落生长1220世纪20年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质。实验如下：实验1：R型细菌小鼠存活实验2：S型细菌小鼠死亡分离出S型细菌实验3：S型细菌加热小鼠存活实验4：S型细菌加热R型细菌小鼠死亡请回答下列相关问题：(1)在实验4中死亡的小鼠中能够分离出_细菌。(2)除了

9、用上述注射法，通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌_。(3)图示为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线，请在图中绘出S型细菌的增长情况。(4)该实验获得的结论是_。(5)一段时间后，给实验3中的小鼠注射S型细菌，请预测该小鼠的生活情况？_；并分析其原因：_。13如图是赫尔希和蔡斯研究遗传物质实验中的物质示意图及实验过程图，请回答下列问题：(1)图3中用35S标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位是图2中的_。如果用32P标记噬菌体的DNA，标记元素所在部位是图1中的_。(2)赫尔希和蔡斯选用噬菌体作为实验材料，其原因之一是噬菌体只由_组成。(3)实

10、验中采用搅拌和离心等手段，目的分别是_。(4)仅有图3的实验过程，_(填“能”或“不能”)说明蛋白质不是遗传物质，原因是_。第2讲DNA分子的结构、复制与基因的本质(建议用时：10分钟)1(2017湖南长沙雅礼中学期中，15)下图为核苷酸模式图，下列说法正确的是()A组成DNA与RNA的核苷酸只有不同B在人的口腔上皮细胞中，有1种，有5种CRNA分子中，连接和的化学键的数目等于氢键的数目D在含有5对核苷酸的DNA片段中，连接和的化学键有12个2(2017福建莆田八中月考，25)某基因(14N)含有3 000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制

11、3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果。下列有关分析正确的是()AX层全部是仅含14N的基因BW层中含15N标记的胞嘧啶6 300个CX层中含有氢键数是Y层的1/3DW层与Z层的核苷酸数之比是1 43用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，则第二次细胞分裂的后期细胞中()A染色体数目为20条，每个DNA都带有32P标记B染色体数目为20条，仅10个DNA带有32P标记C染色体数目为40条，每个DNA都带有32P标记D染色体数目为40条，仅20个DNA带有32P

12、标记4(2017山东师大附中二模，35)下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是()A图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D真核生物的这种复制方式提高了复制速率5(2017安徽师大附中入学测试，17)下列有关真核生物基因的说法，正确的是()基因是有遗传效应的DNA片段基因的基本单位是核糖核苷酸基因存在于细胞核、核糖体等结构中基因表达时会受到环境的影响DNA分子每一个片段都是一个基因基因在染色体上呈线性排列基因的分子结构首先由摩尔根发现A B C D6下列关于染色体、DNA和基因三者之间关系

13、的叙述，错误的是()A三者都是细胞生物的遗传物质B基因是具有遗传效应的DNA片段C染色体的主要成分是DNA和蛋白质D基因在染色体上呈线性排列(建议用时：25分钟)7下列关于DNA分子结构与复制的说法，正确的是()ADNA分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌与R型菌致病性的差异BDNA分子中每个磷酸基团都连接2个脱氧核糖C减数分裂过程中发生交叉互换一般不会导致DNA分子结构的改变D边解旋边复制是保证亲代与子代DNA遗传信息传递准确性的关键8下图示为DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是()A构成DNA分子的基本单位是BRNA聚合酶可以切断C复制时DNA聚合酶催化形成之间的化学键D构成DNA分子中基本

14、骨架9(2017黑龙江双鸭山一中月考，37)DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同。如图表示DNA分子中GC含量(占全部碱基的比例)与Tm的关系。下列有关叙述，不正确的是()A一般地说，DNA分子的Tm值与GC含量呈正相关BTm值相同的DNA分子中GC的数量有可能不同C维持DNA双螺旋结构的主要化学键有磷酸二酯键和氢键DDNA分子中G与C之间的氢键总数比A与T之间多10下图中DNA分子片段中一条链含15N，另一条链含14N。下列有关说法中错误的是()A处为磷酸二酯键，DNA解旋酶作用于处B是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸C若该DNA分子中一条链上G

15、C56%，则无法确定整个DNA分子中T的含量D把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占100%11(2017陕西西安铁一中一模，24)科学家在研究DNA分子的复制方式时，进行了下表所示的实验研究(已知培养用的细菌大约要20 min分裂一次)，下列叙述不正确的是()实验实验实验实验实验处理用14N培养基培养细菌用15N培养基培养细菌用15N培养基培养14N标记DNA的细菌用14N培养基培养15N标记DNA的细菌破碎细菌细胞，提取DNA离心结果a.轻链DNAb.重链DNAc.中链DNAd.中链DNAA.若DNA复制为全保留复制，则结果c、d中应均为重链DNA和轻链DNAB

16、DNA复制过程中需要的原料、酶分别为脱氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶C用15N标记的DNA分子作为模板，用含有14N的培养基培养，第三次复制后50%的DNA分子一条链含15N一条链含14N，50%的DNA分子只含14NDDNA复制过程中遵循碱基互补配对原则，但可能发生基因突变12某性原细胞(2n16)的DNA全部被32P标记，其在含有31P的培养基中进行一次有丝分裂后继续进行减数分裂，下列能正确表示有丝分裂前期(白色柱状图)和减数第一次分裂前期(灰色柱状图)每个细胞中含有32P的染色单体和DNA数目的是()13(2017山东武城二中月考，30)如图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解(15)，

17、请据图探讨相关问题：(1)物质1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，两者成分方面的差别是_；_。(2)催化形成图2中的磷酸二酯键的酶有_(供选酶：RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶)。(3)图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则_(填“GC”或“AT”)碱基对的比例越高。(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易发生变异，请结合图5和有关RNA的结构说明其原因：_。14(2017河北定州中学周练，22)科学家在研究DNA分子复制方式时提出了三种假说如图甲(弥散复制：亲代双链被切成双链片段，而这些片段又可以作为新合成双链片段的模板，新、老双链片段又

18、以某种方式聚集成“杂种链”)；图乙是采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解。请分析并回答：(1)为说明b组DNA均分布于中密度带，除了与_组结果比较外，还需要另设一组：将细菌在含有_的培养基中繁殖多代，提取DNA并离心。(2)b组结果支持_假说。若将b组DNA双链分开来离心，结果为“轻”和“重”两条密度带，这一结果不支持_假说，也可通过图乙中_组的结果来排除该假说。(3)利用以上判断结果，若继续培养c组细菌，使其再繁殖一代，取样提取DNA并离心，与c组实验结果相比会发现密度带的_不发生变化，_密度带的DNA所占比例下降。第3讲基因的表达(建议用时：10分钟)1已知组成基因1

19、和基因2的碱基种类及数量均相同，基因1和基因2转录形成mRNA1、mRNA2，翻译产生多肽1和多肽2，则下列相关叙述正确的是()AmRNA1和mRNA2的碱基数量一定相同BmRNA1和mRNA2的碱基种类一定相同C多肽1和多肽2的氨基酸数量一定相同D多肽1和多肽2的氨基酸种类一定相同2关于下图所示生理过程的叙述，正确的是()A物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子B该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与C多个结构1共同完成一条物质2的合成D结构1读取到AUG时，物质2合成终止3关于图示生理过程的说法，不正确的是()A该图所示的转录和翻译过程是同时进行的，最可能发生在原核生物细胞内BmRNA上所

20、含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子C该图表示的是转录和翻译，需要RNA聚合酶等D该图所示的生理过程所需的能量由细胞质基质提供4下图为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是()A过程所需的原料在细胞中有8种B中均会发生碱基配对情况，但配对方式不完全相同C在分化过程中，不同细胞中的产物一般相同，的产物都不同D均可在线粒体和叶绿体中进行5图中a、b、c表示某细菌遗传信息传递的过程。下列说法正确的是()Aa、b过程均发生在该生物的细胞核中Ba、b、c过程均遵循碱基互补配对原则Cc过程主要以氨基酸和游离的核糖核苷酸作为原料D若b过程出现差错，蛋白质也将失去相应的功能6下列关

21、于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是()A遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，碱基构成相同B遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA、tRNA或rRNA上，碱基构成相同C遗传信息和遗传密码都位于DNA上，碱基构成相同D遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，碱基构成不同(建议用时：25分钟)7下列有关人体细胞中基因与性状关系的叙述，错误的是()A基因分布于细胞核、线粒体，只有核中的基因能决定性状 B环境也能影响性状表现，性状是基因与环境共同作用的结果 C有些性状是由多个基因共同决定的，有的基因可决定和影响多种性状 D一条染色体上分布有许多基因，可决定

22、和影响人体的多种性状表现8科学家将含人的 抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，由该受精卵发育的羊能分泌含人的 抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及()DNA按照碱基互补配对原则自我复制DNA以其一条链为模板合成RNARNA以自身为模板自我复制按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质A B C D9(2017河北定州中学期中，21)反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA，当其与特定基因的mRNA互补结合，可阻断该基因的表达，研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如图。下列有关叙述不正确的是()A图中转录成反义RNA的模板链与转录成mRNA的抑癌基因模板链相同

23、B将该反义RNA导入正常细胞，会导致正常细胞癌变C反义RNA能与DNA互补结合，故能用其制作DNA探针D该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补10若细胞质中tRNA1(AUU)可转运氨基酸a，tRNA2(ACG)可转运氨基酸b，tRNA3(UAC)可携带氨基酸c，以DNA的一条链TGCATGT的互补链为模板合成蛋白质，则该蛋白质基本组成单位的排列可能是()Aabc BcbaCbca Dbac11下图为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种微生物的作用原理，结合图示分析，下列说法正确的是()抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋

24、化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A.环丙沙星能抑制过程B青霉素和利福平均能抑制细菌的过程C结核杆菌的、过程都发生在细胞质中D过程可发生在人体的健康细胞中12(2017山东青岛即墨一中期中，12)埃博拉出血热(EBHF)是由EBV(一种丝状单链RNA病毒)引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。下列推断正确的是()A过程的场所是宿主细胞的核糖体，过程所需的酶可来自宿主细胞B过程合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同CEBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

25、D过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例相同13(2017湖北枣阳白水中学月考，34)图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程，请回答下列问题：(1)图甲、乙、丙过程分别表示_、转录和翻译的过程。(2)DNA解旋后方能进行甲、乙两过程，酶1、酶2分别代表_和_。一个细胞周期中，细胞核中的乙过程在每个起点可启动多次，甲过程在每个起点一般启动_次。(3)丙过程中结构的名称是_；氨基酸的密码子是_；物质延长中，核糖体的移动方向为_。(4)甲、乙、丙过程中，碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变，该变异性状能传递给子代个体的是_。14请回答下列有关遗传信息传递的问题：(1)为研究某病毒

26、的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。从病毒中分离得到的物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为GAACAUGUU。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定，产物X的部分碱基序列是CTTGTACAA，则试管甲中模拟的是_过程，该过程需要添加的酶是_，原料是_。将提纯的产物X加入试管乙中，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是_，试管乙中模拟的是_过程。(2)科学家已经证明了密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。根据理论推测，mRNA上的三个相邻的碱基可以构成_种排列方式，实际mRNA上决定氨基酸的密码子共有_种。第一个被科学家破译的是决定苯丙氨酸的密码子：UUU。1959年，科学家MWNirenberg和HMatthaei用人工合成的只含U的RNA为模板，在一定的条件下合成了只由苯丙氨酸组成的多肽，这里的一定条件应是_。第1讲DNA是主要的遗传物质1D【解析】由于S型菌有荚膜(荚膜属于多糖，不是DNA)，进入吞噬细胞后，受荚膜的保护，能抵抗吞噬细胞的吞噬和消化，从而迅速增殖、扩散，引起机体患病，D错误。2 C【解析】在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的蛋白质，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的蛋白质不是转化因子，A错误；表中实验结果不能说明S型菌的荚膜多糖有酶活性，B错误；和形成对照，说明