全国职业院校技能大赛.docx

1、全国职业院校技能大赛2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：机械设备装调与控制技术赛项类别：常规赛项 行业特色赛项赛项组别：中职组 高职组涉及的专业大类/类：装备制造大类方案设计专家组组长： 手机号码：方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址： 邮政编码：申报日期：2017年8月18日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称机械设备装调与控制技术（二）压题彩照2016年全国职业院校技能大赛高职组“机械设备装调与控制技术”赛项竞赛现场，共有60支代表队参加。（三）赛项归属产

2、业类型现代装备制造业（四）赛项归属专业大类/类56装备制造大类5601机械设计制造类 560102机械制造与自动化 560114电机与电器技术560117机械装备制造技术5602机电设备类 560201自动化生产设备应用560202机电设备安装技术560203机电设备维修与管理5603自动化类 560301机电一体化技术560302电气自动化技术560303工业过程自动化技术60交通运输大类6002道路运输类 600206工程机械运用技术二、赛项申报专家组三、赛项目的赛项重点考核参赛选手装配图识读、机电设备装调对象的装配与调整，电气安装与电路连接，机电设备的程序编写与参数设置，机电设备的精度检

3、测，机电设备的调试、运行及维修等机械设备装调与控制技术类专业的核心技能与核心知识，同时考核参赛选手的统筹计划能力、工作效率、质量意识、成本及安全意识、团队合作和职业素养等。该赛项将机械装配、设备安装与维护、电气控制、机器安全以及设备信息化管理等技术进行深度融合，展示参赛学生熟练的机械安装、设备自动化控制、设备信息化管理、故障诊断、机器安全等机电融合的综合能力。赛项依据高等职业院校机电类相关专业教学标准，紧密结合行业、企业需求，竞赛过程与职业工作过程相对接，操作技能与国家职业标准相对接，涉及到机械设备安装工国家职业标准、装配钳工国家职业标准、机修钳工国家职业标准、维修电工国家职业标准、电气设备安

4、装工国家职业标准等标准，展示职业教育改进与改革的最新成果，促进产教融合人才培养模式的改革与创新，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐；且该赛项又融入了新时代背景下的智能制造、信息化生产等元素，培养学生的可持续发展能力，引导职业教育关注在“机械设备装调与控制技术”方面的发展趋势及新技术应用，为行业、企业培养急需的机电设备装调与设计方面的高技能人才。四、赛项设计原则（一）公开、公平、公正赛前公布竞赛平台名称，公布操作工艺规范和要求，公布题库和配分细则，做到比赛内容、比赛过程、工艺标准、评分要求公开、公平与公正。在赛项组织方面，按照大赛成绩管理办法的成绩管理流程执行，采用三次加密，成绩采用过程

5、评判和结果评判相结合；严格把关专家和裁判选用制度，对裁判进行培训和考核，统一执裁尺度；借鉴世界技能大赛赛场布置模式，设置参观区域，允许观众和指导教师现场观摩大赛。按要求组织赛项各个环节，保证竞赛公开、公平、公正。（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多随着中国制造业的信息化、智能化发展，使得现代制造设备日趋精密、复杂，促进新技术、新装备、新材料、新工艺的应用和更新不断加快，而社会需求也持续增长；从而使机械行业亟需大量既有较强的设计能力和操作能力、又具有一定机械方面和自动控制方面专业知识为背景的复合型技术人才，以解决机电设备的设计、装配、调试、运行、维护、检修、售后服务等工

6、作的基本需求。赛项内容适合高职学校“机械制造与自动化”“机电设备维修与管理”“机电一体化技术”“电气自动化技术”、“自动化生产设备应用”、“机电设备安装技术”、“机械设计与制造”、 “光电制造与应用技术”、“工业过程自动化技术”等近20多个专业，学生就业面广；就业去向主要包括：工业企业机电设备的安装、调试、维护与管理，自动控制系统和生产过程领域的技术和管理工作，生产企业计算机控制系统及设备的运行、维护与管理工作，机电设备的技术销售与制造等工作。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。竞赛内容与职业实际应用技术相结合，涵盖了电工电子技术

7、、现代机械制造技术、自动检测技术、PLC技术应用、机电设备控制技术、可编程控制器、自动控制系统技术、设备电气控制与维修技术、传感器技术、变频调速技术、低压电气控制技术、机电设备运行与控制技术等，培训学生对机械装调的基本工具和量具的使用能力，强化学生对机械设备的安装、调试、维护与管理等综合能力。竞赛内容对应行业岗位群包括：机械制造企业从事第一线工艺装配与实施，机电设备、自动化设备和生产线安装、调试、使用、维护、改装、修理和检测，机械加工质量分析与控制，及技术服务等工作。（四）竞赛平台成熟。竞赛拟采用平台依据机电设备类高等职业学校相关专业教学标准，紧密结合行业和企业需求，操作技能对接国家职业标准，

8、贴合企业实际岗位能力要求；由多种机电模块和部件组成，可完成机电设备安装与调整、电气设计与线路连接、PLC和触摸屏程序编写、机电联调、装配精度检测等典型工作任务有效融合机械装配和电气控制系统，并融入了新时代背景下的智能制造、信息化生产等元素，具有通用性和先进性；拟采用平台自2011年连续四年被选为全国职业院校现代制造及自动化技术教师大赛“机械设备装调与控制技术”赛项竞赛平台，并在2014年、2016年被选为全国职业院校技能大赛高职组“机械设备装调与控制技术”赛项竞赛平台，平台可满足日常实训教学需求，又可作为技能竞赛交流平台。五、赛项方案的特色与创新点（一）竞赛内容紧密结合专业教学要求，紧贴行业标

9、准，对接职业资格竞赛内容结合高职院校加工制造类的机电设备维修与管理、机械制造与自动化等专业技术，并依据维修电工、工具钳工和装配钳工国家职业标准及岗位的技能要求，引导学生不断琢磨装配方法以达到装配精度要求，以精准的控制技术弥补控制误差，在不断的改进中完善产品，培养和弘扬精益求精的“工匠精神”。（二）竞赛过程与实际工作过程对接，以职业实践活动为主线，增强赛项的公平性和实用性竞赛过程依据实际工业现场中典型工作场景进行设置，将理论知识融合到实际操作中，真正达到“理实一体化”；还参照了职业工作中分步测试-机电连调-系统空载测试-试加工的工作策略，赛项既有过程装配、分步测试又有产品输出，增加了单项任务检测

10、，避免了因单项技能而影响整体评判，使竞赛更加公平、合理。（三）竞赛结果评判以国家标准和规范为依据，过程评判与结果评判相结合赛项严格按照全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法和全国职业院校技能大赛成绩管理办法要求进行裁判队伍的组建、培训和考核，严格按照规定确定基本工作流程；严格按照工作流程和评判方法进行竞赛结果的评判。该竞赛评分细则依据国家相关规范与标准制定，以行业、企业要求为参考，结合机械设备装调的特点，评判采用过程评判与结果评判相结合方法，增加了赛项的实用性、公平性和可操作性。（四）竞赛资源转化紧密结合专业核心技术，引入互联网+，利用云平台、信息化等新技术，形成多种形式的教学资源共享模式

11、根据机械设备装调与控制技术的核心知识和核心技能，联合赛项专家、合作企业、获奖优秀指导教师共同开发制作30种以上微课程，供相关院校教学使用；搭建机械设备装调与控制技术教育云平台，主要包括资源共享、资源下载、技术交流、在线学习、题库建设等单元。将资源转换成果，融入互联网技术和现代教学方法，促进相关院校交流和学习，推进高等职业学校机械设备装调与控制技术相关课程改革与创新。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）参赛选手在规定时间内，以现场操作的方式，根据赛场提供的有关资料和工作任务书，完成以下工作任务：（一）根据赛场提供的二维送料部件装配图纸，完成二维送料部件的装配、调整，达到装配要求精度，并进行模块测

12、试；（二）根据赛场提供的冲料机构和转塔机构的装配图纸，完成冲料机构和转塔机构部件的装配和调整，达到装配要求精度，并进行模块测试；（三）根据赛场提供的模具装配图纸，完成方模、圆模、腰形模的装配和调整，达到装配要求精度，并进行模块测试；（四）根据赛场提供的电气控制原理图（含PLC的I/O连接图、PLC外围电气图等），完成PLC的输入或输出部分电路连接并进行模块测试；（五）根据赛场提供相关手册资料，完成步进驱动器、伺服驱动器、变频器的参数设置，并根据设备运行要求编写相关PLC控制程序，达到机械部件运动控制精度要求；（六）根据赛场提供的所有资料，进行联机总调，将编写的或赛场提供的整机运行程序下载至PL

13、C，并调试完成任务书所要求的功能；（七）职业素养包括设备操作规范性；材料利用效率，接线及材料损耗；工具、仪器、仪表使用情况；竞赛现场安全、文明生产；工作合理安排情况。Competitor must complete following tasks on the scene according to relevant materials and assignment book in the required time.1. Assemble, adjust and debug two-dimension feeding component according to drawings.2. Ass

14、emble, adjust, debug punching mechanism and turret mechanism to reach to required accuracy according to drawings.3. Assemble, adjust, debug square mould, round mould and waist mould to reach to required accuracy according to drawings.4. Connect PLC input or output circuit and test module according t

15、o electric control schematic diagram (contain PLC I/O connection diagram and PLC peripheral electrical diagram).5. Set parameters of step driver, servo driver and converter, and edit PLC control program to reach to required accuracy.6. Download program to PLC, debug the system to reach to requiremen

16、t of assignment book.7.Operation normalization, materials utilization efficiency, connection and material wastage; tools, instrument and meters service condition; civilized production; possible arrangement of work.七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）（一）竞赛以团体赛方式进行。每个参赛队2名选手，参赛选手必须是2018年度高等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中四至五年

17、级（含四年级）的全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。（二）竞赛队伍组成：由各省、自治区和直辖市为单位组队参赛，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支，不得跨校组队；指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。（三）2018年本赛项诚挚邀请国际团队参赛，欢迎境外代表队到场有序观摩。八、竞赛时间安排与流程竞赛场次：根据参赛队伍数量确定竞赛场次。竞赛流程：参赛队报到组织参赛选手赛前熟悉场地、介绍比赛规程举办开赛式正式比赛（期间组织观摩、交流体验活动）比赛结束（

18、参赛队上交比赛成果）成绩评定闭赛式（赛项点评、公布成绩、颁奖）。表1 竞赛日程及内容日期时间内容地点第一天下午13:30前报到酒店14:00-15:00领队会（分批抽签、赛前说明）报告厅15:30-16:30大赛开赛式报告厅16:30-17:00选手熟悉赛场（限定在观摩区，不进入比赛区）赛场第二天上午6:30第一批选手集合上车酒店7:00第一批选手检录（一次加密）赛场7:10-7:30第一批选手赛位抽签（二次加密）赛场7:30-11:30第一批选手正式比赛赛场11:30-13:00第一批比赛成绩评定赛场下午10:30第二批选手集合上车酒店11:00-11:30第二批选手检录并带入隔离室隔离区1

19、1:30-13:00第二批选手隔离休息隔离区13:00第二批选手赛场检录（一次加密）赛场13:10-13:30第二批选手赛位抽签（二次加密）赛场13:30-17:30第二批选手正式比赛赛场15:00-15:30赛场观摩赛场17:30-19:00第二批比赛成绩评定赛场第三天上午6:30第三批选手集合上车酒店7:00第三批选手检录（一次加密）赛场7:10-7:30第三批选手赛位抽签（二次加密）赛场7:30-11:30第三批选手正式比赛赛场11:30-13:00第三批比赛成绩评定赛场第四天上午10:00-11:00闭赛式报告厅九、竞赛试题（一）本次比赛将预先建立赛题库，开赛一个月前在大赛官网信息发布

20、平台上（www.chinaskills-jsw.org)公开题库。（二）样卷详见附件一 高职组“机械设备装调与控制技术”赛项样卷。十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则根据全国职业院校技能大赛成绩管理办法的相关要求，制定评分标准制订原则、评分方法、评分细则。（一）评分标准的制订原则参照国家职业技能标准机械设备安装工国家职业标准、装配钳工国家职业标准、机修钳工国家职业标准、维修电工国家职业标准、电气设备安装工国家职业标准中规定的国家职业资格高级工、技师的技能操作要求，依据选手完成竞赛任务的情况，按照竞赛标准进行现场评分。评价方式采用过程评价与结果评价相结合，工艺评价与功能评价相结合，能力评价与

21、职业素养评价相结合，赛项总成绩满分为100分。（二）评分方法1.裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判与管理工作。2.裁判员根据比赛工作需要分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判，检录裁判、加密裁判不得参与评分工作。（1）检录裁判负责对参赛队伍（选手）进行点名登记、身份核对等工作；（2）加密裁判负责组织参赛队伍（选手）抽签并对参赛队伍（选手）的信息进行加密、解密；（3）现场裁判按规定做好赛场记录，维护赛场纪律；（4）评分裁判负责对参赛队伍（选手）的技能展示、操作规范和竞赛作品等按赛项评分标准进行评定。3.赛项裁判组负责赛项成绩评定工作，现场裁判每小组按每46个赛位3位

22、裁判员设置，每小组设组长一名，组长协调，组员互助，现场裁判对检测数据、操作行为进行记录，不予以评判；评分裁判按每1015个赛位4位裁判员（两人一组）设置，对现场裁判的记录、产品质量进行评判；赛前对裁判进行一定的培训，统一执裁标准。4.参赛选手根据赛项任务书的要求进行操作，注意操作要求，需要记录的内容要记录在比赛试题中，需要裁判确认的内容必须经过裁判员的签字确认，否则不得分；评价项目主要工量具的规范使用、装配工艺、装配质量、机械联调、产品加工等。5.文明生产评价为扣分项包括工作态度、安全意识、职业规范、环境保护等方面。6.赛项裁判组本着“公平、公正、公开、科学、规范、透明、无异议”的原则，根据裁

23、判的现场记录、参赛队选手的赛项任务书及评分标准，通过多方面进行综合评价，最终按总评分得分高低，确定参赛队奖项归属。7.按比赛成绩从高到低排列参赛队的名次。比赛成绩相同，完成竞赛任务所用时间少的名次在前；比赛成绩和完成竞赛任务用时均相同，按职业素养成绩较高的名次在前；比赛成绩、完成竞赛任务用时、职业素养成绩相同，名次并列。8.评分方式结合世界技能大赛的方式，以小组为单位，裁判相互监督，对检测、评分结果进行一查、二审、三复核。确保评分环节准确、公正。成绩经工作人员统计，组委会、裁判组、仲裁组分别核准后，闭赛式上公布。9.扣违规分情况选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：（1）在完成竞赛任务的过程中，

24、因操作不当导致事故，扣1020分，情况严重者取消比赛资格。（2）因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣510分。（3）扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣510分，情况严重者取消比赛资格。10.比赛结束后，由专家对赛项的技术要点、选手表现、比赛结果等进行点评。（三）评分细则详细评分细则见高职组“机械设备装调与控制技术”赛项样题评分表。序号评分项目知识、技能点分值1送料部件（二维工作台）装配与检测机械识图，导轨、丝杆装配方法，检测工具的使用，平行、垂直、等高、对称的装配调整方法，轴承的装配方法，装配工艺，检测程序编写。电气识图，电路连接、布线符合工艺要求、安

25、全要求和技术要求，整齐、美观、可靠。伺服驱动器参数设置及使用方法。33分2机械式冲料机构和转塔部件装配与检测机械识图，上下模盘装配方法，检测工具的使用，同轴度的装配调整方法，轴承的装配方法，装配工艺，检测程序编写。三菱FR-E740-0.75k变频器、雷赛M542步进驱动器参数设置及使用方法22分3模具装配、调整与检测凸凹模的同轴度调整，冲压模具的装配与调整，冲模检测9分4触摸屏工程设计西门子工业真彩触摸屏使用及工程设计，智能制造，PLC信息上传8分5设备联机总调试三菱FX3U-48MT或西门子S7-200 SMART ST40 可编程控制器及软件的使用，生产智能化管理设计，产品多元化设计。机

26、、电设备调试、故障检测与排除、产品试加工及质量验证23分6职业素养规范操作、工具摆放、工位整洁、团队合作、符合职业岗位的要求5分十一、奖项设置本赛项奖项设团体奖。竞赛奖项的设定为：一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。获得一等奖的参赛选手指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。十二、技术规范（一）专业教育教学要求竞赛项目符合高职院校“机械制造与自动化”、“电机与电器技术”、“机械装备制造技术”、“自动化生产设备应用”、“机电设备安装技术”、“机电设备维修与管理”与“电气自动化”等相关专业实训教学内容的需求。满足机械原理、机械装配、模具装配、机械传动、机械设备精度检验、PLC控制、

27、变频调速控制、伺服驱动控制、机电设备维修等方面的知识和技能要求。（二）行业、职业技术标准1.电气设备用图形符号 GB/T 5465.2-19962.工业机械电气图用图形符号JB/T 27393.工业机械电气设备 电气图、图解和表的绘制JB/T 2740 4.联轴器轴孔和联结型式与尺寸 GB/T 3852-19975.带传动GB/T 13575.1-19926.滚动轴承安装尺寸.GB/T 5868-20037.机械安全 机械电气设备 第1部分 通用技术条件 GB5226.1-20028.维修电工国家职业标准（职业编码6-07-06-05）9.工具钳工国家职业标准（职业编码6-05-02-02）1

28、0.装配钳工国家职业标准（职业编码6-05-02-01）11.机修钳工国家职业标准（职业编码6-06-01-01）12.机械设备安装工国家职业标准（职业编码6-23-10-01）十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求（一）比赛技术平台建议参考“THMDTK-1A型 机械设备装调与控制技术实训装置”。（二）技术平台组成如下：主要由实训台、电气控制柜（包括电源控制模块、可编程控制器模块、变频器模块、触摸屏模块、步进电机驱动器模块、伺服电机驱动器模块等）、动力源（包括三相交流电机、步进电机、交流伺服电机等）、机械传动机构、送料部件（十字滑台）、转塔部件、模具、机械式冲料机构、装调工具、常用量具

29、、操作台、型材电脑桌等组成。1基本配置及技术参数序号名 称主要部件、器件及规格数量备注1实训平台铁质双层亚光密纹喷塑结构，40mm厚铸件平板台面，桌子下方设有储存柜，柜子上方设有2个抽屉，尺寸：1400mm700mm1450mm1台2电气控制柜800mm600mm1800mm1台3电源控制模块提供三相交流电源和直流24V电源1套4可编程控制器模块西门子S7-200 SMART CPUST401套两种品牌选择1种5三菱FX3U-48MT ES/A1套6变频器模块三菱FR-E740-0.75k-CHT1套7触摸屏模块西门子7英寸，TFT真彩，65K色1套8步进电机驱动器模块步进电机驱动器 M542

30、、步进电机57H500Q301套9伺服电机驱动器模块伺服电机驱动器JSDEP-15A、伺服电机JSMA-LC03ABK011套10机械传动机构主要包含带传动（同步带轮为34XL050BF系列，同步带为270XL050系列、三角带为Z型系列）、链传动（08B单排链条）、齿轮传动（3模30齿和3模66齿直齿圆柱齿轮组成）等典型传动机构1套13送料部件（十字滑台）工作台外形尺寸：555640316mmX轴行程：0-400mmY轴行程：0-320mm电磁夹具行程：8mm夹具夹口高度调整范围：136-146mm驱动方式：X轴、Y轴均为伺服电机驱动传动方式：X轴为同步带传动、Y轴为弹性联轴器传动滚珠丝杠螺母副：公称直径20mm；导程5mm；右旋直线导轨副：一种长度455mm、一种长度335mm；宽度均为15mm工作台面：底板51029023mm、中滑板35021418mm、中立板50418018mm、上滑板18016016mm轴承：角接触轴承（7202AC）4个、深沟球轴承（6202-2RZ）2个轴承座：为保证丝杆高度可调故轴承座中心高度为两种，一种高度为45mm，一种高度为44 mm，两种轴承座的厚度均为35mm轴承座全部采用精密铸造工艺加工而成1套14转塔部件部件外形尺寸：32032