图书馆未成年人思想道德建设工作总结.docx

1、图书馆未成年人思想道德建设工作总结图书馆未成年人思想道德建设工作总结今年，xx区图书馆为深入贯彻落实国家、省、市关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，围绕争创国家文明城市等中心工作，在上级部门的支持下，在文化志愿者大力支持下，采取多种有效的途径和方法，帮助未成年人快乐学习，亲身体验团结、和谐、信任、责任的重要意义，让他们学会分享，学会合作，学会理解与信任，学会沟通与交流，树立信心、健康成长。现将图书馆今年未成年人思想道德建设工作总结如下：一、利用图书馆书香职能，营造少年儿童的快乐天地末成年人作为新世纪的主人,他们肩负着振兴中华民族的重任。图书馆是末成年人读者的社会教育机构，是末成

2、年人健康的课外活动、重要的思想品德和科学文化素质的教育基地。为充分发挥图书馆的职能作用，一直以来，图书馆积极开展一系列与读书相关的文化娱乐活动，既给孩子带来欢乐，又激发他们的想像，还培养他们的阅读兴趣和团队精神。（1）在多媒体室、阅览室举办“xx区图书馆即兴电脑作文比赛”，通过比赛，进一步激发在校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯。（2）在文化中心六祖广场举办了“张九龄诗句”现场挥毫活动。通过书法活动，在广大青少年中掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，进一步提高广大青少年的综合素质。（3）在文化中心六祖广场，

3、举办“相聚六.一开笔礼活动”。让学童在传统文化的熏陶下，度过一个快乐有意义的节日。让小朋友们感受到节日快乐的同时，也让孩子们在传统庄重的开笔仪式中，领略中华民族传统的勤学苦习、尊师孝亲、仁爱处世等优秀文化，引领孩子们步入经典文化的殿堂。（4）在志愿者活动室举办学生“读书交流会”，通过开展读书交流会活动，激发学生读书兴趣，拓宽学生的知识面，总结读书成果，让每一个学生读好书、好读书，从小养成热爱阅读，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。（5）组织小读者与家长到户外举行暑期亲子活动，在活动中，通过讲故事、场景造句等，开发小读者对文学的兴趣。通过这次活动让孩子们学会了人与

4、人之间的交际能力，也学会了积极主动做事的方法，还增强了孩子与家长的亲密感和融洽感，也教会了家长一些教育方法，能更好地帮助孩子们成长。（6）在多功能厅举办“第十三个国防教育日”及“文化志愿者交流会”，在宣传国防安全教育的同时，增加未成年人志愿者的友谊和相互了解的机会，为以后的工作开展有良好的促进作用。相信通过本届交流会，未成年人志愿者代表们都在自己的心目中形成了一套志愿服务的原则，运用在今后志愿服务的道路上，更好地发扬志愿者的服务精神，形成各自志愿服务的发展特色。（7）举办“舞战曲城”街舞比赛。这次街舞比赛，吸引了许多“舞林高手”的眼球，青春、阳光、朝气，坚持正能量，这是比赛的目标。街舞不仅能有

5、帮助身体健康锻炼的能力，也能造就想象力、创造力，还能增加学生的空间想象思维，有利于提高他们的影象力并促进智力发展。二、依托农家书屋活动平台，促进留守儿童身心健康（1）暑假期间，一间小小的农家书屋，不但成为农民致富的“加油站”，也成为农村留守儿童的暑假乐园。xx区未成年心理健康辅导中心组织工作人员及文化志愿者，到各村委举办“农家书屋暑期乐园”活动，以农家书屋为平台，把孩子聚集一起读书学习、玩游戏，让孩子们度过一个快乐而有意义的假期，减少他们在假期的安全隐患，充分利用已建成的农家书屋，向孩子们全天开放，依托农家书屋，为他们营造暑假生活的精神乐园。（2）在各村委开展“种书乡间农家书屋周未辅导员”活动

6、，组织大、中学生读书爱好者及社会各界的志愿者服务队担任农家书屋周末辅导员，由学者、大学生和读书爱好者等，组成志愿者队伍，担任农家书屋周末辅导员，周末到农家书屋，开展征文、演讲等有针对性的地组织开展读书看报、文艺、体育等活动，组织志愿者服务队深入开展读书“下农户”活动，把优秀的好书引进农村未成年人当中，扩大宣传读书文化的力度，真正做到“书香进万家”的活动，培育乡村未成年人阅读氛围，让文体活动融入农家孩子中，让山区孩子享受文化熏陶，使农家书屋成为城乡文化交流的平台。（3）在小坑中心小学举办了“世界儿童读书日”活动，以提高青少年和儿童读书积极性。随儿童阅读活动的开展而来的是学生阅读途径的拓宽与优化，

7、学生的阅读意识更强烈，阅读视野更开阔，阅读收获更丰富。（4）在罗坑镇开展了瑶族文化宣传活动，学生们用自编自导的诗歌、动听的歌曲歌颂瑶族人民的幸福，尤其学生共同演出的瑶族舞蹈瑶山姑娘非常精彩，大家都报以热烈的掌声。三、发挥道德讲堂的作用，积极为末成年人质疑解惑（1）发挥xx区未成年人心理辅导中心的指导、引领作用，和部分学校联合举办道德讲堂，针对中学生、小学高年级学生处在青春初期容易出现的违法犯罪等情况，通过“问一下自己”“唱一首歌”“听身边故事”“谈一下感受”“读一篇经典”“做一个承诺”等方式，帮助同学们疏导了交往中遇到的许多困惑。（2）围绕“如何学好书法”开展艺术人生讲堂活动，邀请XX市书画院

8、副院长单国雄到我馆开展书法讲座；邀请中国书画协会会员、三山画院副院长赖志豪到九龄小学开展书法讲座。老师和大家一起畅谈思路，为大家的创作、提高，创造了更多空间和条件。此次活动旨在普及书法艺术、发现和培养书法人才、壮大书法队伍。（3）举办“南粤幸福周”幸福大讲堂，特邀xx到场主讲。引导广大未成年人更加自觉地创造幸福、体验幸福、传递幸福。（4）举办“社区大讲堂”活动，特别邀请了XX市XX区私营企业主，XX区第七届人大代表，XX市青年文学会名誉主席，“XX市个私协系统7.15抗洪先进个体户”、“共青团XX市委情系学子、奉献爱心模范”、“XX市青年文学会文学贡献奖”、首届“感动韶关十佳道德模范”、中国文

9、明网“助人为乐好人”林锐生到场主讲。在讲堂上，林锐生以朴素的话语、动人的情感，结合自已的人生经历，形象生动地讲述了自己来韶经商拼搏20多年，以及扶困济贫、乐善好施、助人为乐的事迹和心得，使听讲的青少年朋友从中得到了启发和收获。（5）举办“为什么感觉不幸福幸福矛盾说”讲座，特邀请韶关学院图书馆馆长到场主讲。引导未成人正确的思想观念才会有正确的行为，有正确的行为才会有正确的习惯，有正确的习惯就会有正确的性格，有了正确的性格就会有好的命运。（6）举办了主题为“在阅读中寻找自我”青少年心理健康成长讲座。特别邀请了国家二级心理咨询师陈红老师到场主讲，从阅读书籍等方面为未成年人提供解决成长过程中一些简单心

10、理问题的小技巧，要求未成年人学会辨别生活中的美丑与善恶、理智对待父母的教育、合理处理与异性同学的关系，鼓励未成年人在成长中不断充实自己的知识、学会接受师长的建议和帮助，在阅读中寻找自我，让自己拥有健康的心理，快乐地成长。（7）举办“弘扬五.四精神，飞扬青春梦想”团员活动交流会，激励团员青年以实际行动来传承和弘扬“五.四”精神，体现他们的青春活力和爱国热情，把个人价值与社会价值、个人梦想与中华民族的共同理想结合在一起，深入学习贯彻党的十八大精神，树立自强不息的精神，努力脚踏实地践行自己的青春梦想。（8）举办了中国梦.青春梦的讲座，特别邀请了广东省图书馆学会常务理事、XX市图书情报学会理事长、韶关

11、学院图书馆馆长官建生；国家二级心理咨询师陈红为主讲。讲座中，官健生馆长向大家深入浅出地解读了梦想信念的含义、特征及其两者的内在关联，并通过交流互动告诫大家，时光如梭，要同学们要珍惜青春韶华，勇于奋进，不负青春使命。并从梦想信念对学生成长、成才的重要意义角度进行了深入分析。（9）举办“如何运用我们的大脑，轻松高效的学习”讲座，邀请国家二级心理咨询师董艳筠老师为未成年人传授开启大脑记忆黄金通道的密码，高效学习法课程；快速作文、快速阅读秘诀等高效学习方法。松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有

12、时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车

13、穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起米拉波桥里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，

14、拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背

15、景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起米拉波桥里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章

16、。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的

17、水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起米拉波桥里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。

18、人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，松开的记忆，飘落的莫名的尘埃，像起伏的微风，拂过脑海，留下一份情愁。一条街，没有那些人，那些身影，却能来回徘徊穿梭。街，行走时，纵然漫长，漫长，有时只为听一颗流动的心的呓语。沉默，倔强，回望，忘记，记住，一切像断了的弦，有时希望生活简单就好，有时却又莫名的颓废其中。有些路，只能一个人走；有些事，只能一个人去经历。粗读加缪、萨特的存在主义，它告诉我，人就是非理性的存在。光秃秃的枝桠、清寂的清晨、流动的阳光，飘落于心，或快意，或寂寥，映照心

19、境，然而，有时却只属于那一刻。总之，一切只是心情。人生的画面一幅幅地剪辑，最后拼凑出的是一张五彩斑斓的水彩画，有艳丽的火红色，凝重的墨黑以及一抹忧郁的天蓝色。人的记忆很奇特，那些曾经的过往，就像一幅幅的背景图，只有一个瞬间，却没有以前或以后。比如，只能记得某个瞬间的微笑，只能在记忆的痕迹寻觅某时刻骑着单车穿过路口拐角的瞬间，却都不知晓为何微笑，为何穿过街角。一切，有时荒诞得像一场莫名情景剧。然而，这就是生活。曾经的梦，曾经的痛，曾经的歌，曾经的热情相拥，曾经的璀璨星空。也许，多年以后，再也见不到的那些人，和着记忆的碎片飘荡而来，曾经伴着我们走过春华秋实。天空蔚蓝，杜鹃纷飞，飞过季节，曾经萍水相

20、逢，欢聚一堂，蓦然回首，唯歌声飘留。让人忆起米拉波桥里的诗句：夜幕降临，钟声悠悠，时光已逝，唯我独留。人在天涯，绵绵的思绪随着微风飘浮，从布满礁石的心灵海滩上穿过千山万水，来到游荡的身躯里，刻下一篇篇笺章。而这，或许在多年以后，当再次翻动时，原以为什么都已改变，若能觅得一方喜欢的山水，在空旷的风里，种上淡暖如许，清欢如许。我愿用无尘的诗句，沾染些许晨露，轻叩那些老去的时光，让曾经的你我，重走一遍依旧开满鲜花的小径。时光里的我们，不说话。只是凝望着彼此旧时的模样，任凭花落清溪，任凭日暮烟霞。陌上的时光，匆匆如流。指尖，一直贪恋着世间所有的暖香。而那些没有着落过往，早已随风而散。往事已旧，一切，终

21、会在念与不念，忘与不忘之间，莞尔一笑，变得风轻云淡。岁月的风，就这样翩跹而过。还好，总有一些不离不弃的相伴，安暖着岁月的荣辱沧桑。然后，在玲珑的小字里尘埃落定。珍惜着，不早也不晚的缘分。愿你永远在我文字的四季，可以与那些草木葳蕤的深情一样，青青又青青。纵使某天，错过了所有，只剩下一个人忧伤，也不要怪罪时光。时光里那些牵过的手，给错的爱，都是情不由衷。开始与结束，一样美丽。我们应该，原谅时光，记住爱！那些过往里的施与舍，恩与惠，何必计较太多。我们在山水间喂养清风，在草木间描摹明月，云淡风轻一天又一天。任凭年华一去不返，依旧无怨无悔，不负岁月，不负时光。那些风花雪月的重逢与离别，终将陨落在时光深处

22、，被过往的烟尘一一覆盖。当时光里，那些被岁月漂白的光阴，再回首时，风住尘香，缘已渺渺，我们也不必遗憾。苍茫处，风景依旧，繁华笙歌，人事无恙。那些散落在流年深处的芬芳，也是依旧静美如初，相宜静好。不如，安静着，于寂寂红尘中，为自己开一扇般若门，将一切浮云过往都放逐在红尘之外，只留一颗琉璃心，只守一池为我而开的莲荷，一粥一饭，一笔一墨，闲渡流年。未来的路，那么远。从未想过会遇见谁，也从未想过会错过谁。今朝，一壶浊酒，一扑流萤，几许明媚，几许嫣然，我依然是那个朴素的琉璃女子。不敷衍，不趋势，简单的行走，简单的生活，简单的爱与被爱。当时光里，那些被光阴漂白的过往，再回首时，风住尘香，缘已渺渺，我们也不

23、必遗憾。苍茫处，风景依旧，繁华笙歌，人事无恙。那些散落在流年深处的芬芳，也是依旧静美如初，相宜静好。若是，光阴辞去旧年，初心不改。我依然愿意，在心里种半亩花田，在文字里养一个春天。这样，无论你来不来，在不在，我都一样安静的开落。那样，你偶尔回眸，看到的风景，都是春天般，含着香，透着暖。喜欢让心在那一刻，静如菩提明镜。那么，且许我一程走旧的岁月，温一壶经年的雨水，煮一段曾经的往事，不提花开，不说花落。就让那所有的喜怒哀乐，淡暖清欢，如茶般，氤氲出缕缕清香。而你我，亦愈来愈通透，有了茶的芬芳，即使喝到无味，亦有一股回甘，令人回味留恋。桃花酿酒，醉了光阴。春水煎茶，赴了风雅。我人生四季，永远是那一抹

24、剔透的琉璃色，不必虚张，不必声势，只做安静的自己，善待生命里遇见的一切，感恩并珍重，且温柔的对待。若有一天，我们隔着茫茫人海，穿过人流车流，你是否会一眼将我认出，并且微笑着喊出我的名字。若有一天，经年的路口，人烟渺渺。你是否会收集所有花香，用思念为我铺一条洒满落花的小路。那些失落的前尘往事，你是否愿意陪我一一捡拾，然后一起装帧成流年里最美的那一册画卷。人生云水一梦，寻一份清幽，养一颗禅心。那些迎面而来的风景，让我们微笑着迎接，并且一一纳入流年的画卷。愿世间美好，都是恰逢其时。至于那些聚了又散的人或事，淡记就好。或许，终有一天，心归宁静，从容朴素。那么，我便在南山寻一处清幽。春来，采一壶桃花，酿

25、一壶三生三世。夏来，养一池荷，掬一捧莲子醉清风。秋来，邀一缕秋风，修篱种菊，种下一个人的浮世清欢，种下一些心悦的小情绪。曾经的往事，不提花开，不说花落。就让那所有的喜怒哀乐，淡暖清欢，如茶般，氤氲出缕缕清香。而你我，亦愈来愈通透，有了茶的芬芳，即使喝到无味，亦有一股回甘，令人回味留恋。桃花酿酒，醉了光阴。春水煎茶，赴了风雅。我人生四季，永远是那一抹剔透的琉璃色，不必虚张，不必声势，只做安静的自己，善待生命里遇见的一切，感恩并珍重，且温柔的对待。若有一天，我们隔着茫茫人海，穿过人流车流，你是否会一眼将我认出，并且微笑着喊出我的名字。若有一天，经年的路口，人烟渺渺。你是否会收集所有花香，用思念为我铺一条洒满落花的小路。那些失落的前尘往事，你是否愿意陪我一一捡拾，然后一起装帧成流年里最美的那一册画卷。人生云水一梦，寻一份清幽，养一颗禅心。那些迎面而来的风景，让我们微笑着迎接，并且一一纳入流年的画卷。愿世间美好，都是恰逢其时。至于那些聚了又散的人或事，淡记就好。或许，终有一天，心归宁静，从容朴素。那么，我便在南山寻一处清幽。春来，采一壶桃花，酿一壶三生三世。夏来，养一池荷，掬一捧莲子醉清风。秋来，邀一缕秋风，修篱种菊，种下一个人的浮世清欢，种下一些心悦的小情绪。冬来，红泥小炉煮一杯绿蚁酒，邀月，邀你，浅酌，微醺，共守流年。