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部编版二年级下册语文课文19《大象的耳朵》知识点图文讲解.docx

1、部编版二年级下册语文课文19大象的耳朵知识点图文讲解课文19大象的耳朵知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词扇shn(扇子)(风扇)(电扇) 慢mn(慢慢)(慢走)(快慢)遇y(遇到)(遇见)(机遇) 兔t(兔子)(白兔)(兔毛)安n(不安)(安全)(安定) 根gn(树根)(根本)(生根)痛tng(头痛)(痛苦)(伤痛) 最zu(最后)(最多)(最佳)三、易错字兔:不要漏写最后的点。四、多音字倒do(倒车)do(倒下) 扇shn(扇子) shn(扇动)似sh(似的) s(似乎) 五、近义词耷拉低垂 散步漫步 经常时常六、反义词竖横 耷拉高昂 经常偶尔七、教材分析这篇课文是一个童话故事,讲的是一

2、头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样,以为自己的耳朵始终耷拉是有病,就想办法让自己的耳朵竖起来,结果竖起来的耳朵给大象带来了很多烦恼。后来,大象终于明白了自己耳朵的作用,再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣,富含哲理,能给学生很好的启示作用。八、课后习题画出课文中大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。大象的话:“我生来就是这样啊。”“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的,小兔子的话,他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马,还有小老鼠都说他的耳朵有病,他开始怀疑自己的耳朵有问题,便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后,烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。“人家是人家,我是我。”结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的。这句话的意思是每个人都有自己的特点,要正确看待别人的看法,不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如,小明短跑很好,在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快,但我画画很好。所以,我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。图文讲解

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