工程造价专业人才培养方案.docx

1、工程造价专业人才培养方案工程造价专业人才培养方案一、专业描述专业名称：工程造价专业代码：560502入学要求：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力修业年限：三年教育类型：高等职业教育学历层次：专科二、职业面向及职业能力要求（一）职业面向表 1 专业面向的职业所属专业大类（代码）所属 专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别或技术领域职业技术等级证书土木建筑类（54）建设工程管理类（5405）专业技术服务业（74）工程造价工程技术人员（2-02- 30-10）工程造价；建筑管理；预算员、资料员、施工员等；BIM 建模员造价工程师；建造师；建筑九大员； BIM 职

2、业技能等级证书（二）职业能力分析及要求就业面向的行业：房屋建筑业、土木工程业、建筑安装业、建筑装饰装修和其他建筑业。主要就业单位类型：造价咨询、建筑施工类企业、工程管理等。主要就业部门：工程造价咨询公司、招投标代理公司、建筑施工企业、房地产企业、施工项目部等。从事的工作岗位：造价咨询岗、施工技术岗、施工管理岗等。具体岗位能力分析如表 2 所示：表 2 岗位能力分析表序号岗位名称岗位类别岗位任务描述岗位核心能力要求初始岗位发展岗位1造价咨询岗造价员造价工程师编制招标控制价和结算文件等具有工程造价软件操作及编写招投标文件的能力； 具有敏锐的观察力；认真细心、诚实守信2造价咨询岗预算员造价工程师计算

3、工程项目所需全部建设费用具有识读工程图纸及编写概预算文件的能力；认真细心3施工技术岗施工员项目经理进行施工组织策划、施工技术与管理， 以及控制施工进度、成本、质量和安全等具有识读施工图纸和文件以及编制劳动组织设计的能力； 具有的计划、组织、沟通协调能力；具有团队精神4施工管理岗质检员质量总监编写施工质量策划、过程控制、检查、监督、验收等具有准确识别施工质量缺陷并进行分析处理的能力；具有敏锐的观察力及认真负责的工作态度5施工管理岗安全员安全总监施工安全策划、检查、监督等具有审查劳务合同和调解和处理劳资纠纷的能力；具有认真负责的工作态度及分析处理事故的能力6施工管理岗劳务员生产经理编写劳务管理计划

4、、组织劳务人员资格审查与培训，劳动合同与工资管理、劳务纠纷处理等具有编制劳务人员工资纠纷应急预案组织实施的能力；具有一定的计划、组织、谈判、沟通协调能力； 具有团队精神7施工管理岗材料员物资主管编写施工材料的计划、 采购、检查、统计、核算等具有分析建筑材料市场信息并进行材料、设备的计划与采购的能力； 具有一定的计划、组织、分析能力8施工管理岗BIM 建模员建模师施工图纸翻模，建立三维模型；BIM 技术软件应用会利用 BIM 软件对二维图纸进行翻模，建立三维模型三、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展；具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工

5、匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力； 掌握本专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的工程造价技术人员职业群（或技术技能领 域），能够从事工程造价等工作的高素质复合型技术技能人才。四、培养规格本专业毕业生应在知识、能力和素质等方面达到以下要求：（一）知识要求掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；掌握本专业所需的人文社会科学、数学和计算机应用等方面的基本文化知识和通识内容；熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识；熟悉常用建筑材料的名称、规格性能、检验方法、储备保管、使用等方面知识；熟悉建筑工程施工工艺知识；掌握 BIM 建模知识；熟悉项目管理

6、原理，掌握建筑工程项目管理知识；掌握工程造价原理和工程造价计价知识；掌握建筑安装工程概预算、工程量清单、工程量清单计价、工程结算编制方法知识；掌握工程招投标与合同管理的基本知识。（二）能力要求主要包括以下内容：专业能力：具备具有施工图绘制和识读能力；具有建筑信息模型建模能力；建筑工程预算和结算、工程造价管理、工程施工过程管理和施工组织设计以及编制招投标文件等专业能力。方法能力：具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；能够理解和运用专业知识，具备编制工程量清单的能力；具备编制招标控制价和投标报价的能力；具备编制工程预算与结算的能力；具备收集、整理工程造价相关资料的能力。社会能力：具备外

7、语阅读能力、计算机应用能力、相应的数学预算能力、流利的语言文字表达能力，具有良好的交流与写作能力，工作中能够遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德以及善于沟通协作的能力。可持续发展能力：能够取得本专业 1 到 2 个职业资格证书或 1 到 2 个中级管理岗位证书；基于一定的工作经验，毕业后 3 年左右能够具备建造师、造价工程师、监理工程师、BIM 咨询师的能力；会检索与获取专业文献资料，具备继续学习、终身学习的能力。创新与创业能力：具备使用专业知识和技能，主动满足经济社会发展需求的能力；具备适应职业变化以及开拓创新的能力；具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，具有较强的团队协作能力。（三）素

8、质要求基本素质：拥护党的路线，热爱祖国、热爱本职工作，有强烈的社会责任感；具有良好体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质；具备高职层次相应的文化素养和艺术修养；具有积极的学习工作态度；崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；具有良好的气质、仪表，较强的语言、文字表达和沟通能力；具有一定的审美和人文素养，能够形成 1-2 项艺术特长或爱好。职业素质：有较强的服务意识，具有工程造价专业的专业基本理论和工程概预算、决算及索 赔的实践能力；具有利用计算机进行预算管理的能力；具有实践、创新专业技术技能的职业素质。五、人才培养模式

9、和教学模式（一）人才培养模式经过十几年的发展，工程造价专业形成 “工程施工技术+仿真实习+经济管理”的人才培养 模式，实现以建筑工程施工技术为基础，以仿真软件实习为支持，以经济管理学习为目标的技术、仿真、经济互融的跨专业人才培养，培养适合建设企业需要的复合型技术经济管理人才。通过整合学院和周边地区行、企业的人力、技术、设备等资源，人才培养具有订单特色；同时实行“校企双主体工学交替”，实现校企优势互补、深度融合。 2 学年多的时间在学院及实训基地完成公共课程和专业课程基础知识学习以及基本技能训练，近 1 学年左右时间在行业企业实习基地完成专业技能训练或顶岗实习。“订单特色”是指在校企深度合作的基

10、础上，考虑行业 企业职业岗位通用工作能力要求，针对职业岗位能力的具体要求，校企共同制订人才培养方案， 经行业、职业教育领域专家论证完善后实施。“订单特色”一方面包含合作企业与学院签订的用 人“订单”，学生一入校即成为企业准员工，为企业“量身定制”合格员工；另一方面包含根据 行业企业要求实施的校企联合“订单式”人才培养，企业参与从人才培养方案的制订到教学实施 的整个培养过程，专业核心课程引入合作企业产品处理为教学载体或学习任务，教学过程融入企 业元素。“订单特色”人才培养实行“培养目标与岗位能力要求对接、教学内容与工作任务对接、教学过程与工作过程对接、教学评价与工作评价对接”四个对接，整合教育资

11、源，依托企业技术 和管理优势，将教学过程与企业产品生产过程相结合，针对性地实施教学，实现预定的人才培养 目标。（二）教学模式工程造价专业实行“课证岗融通，双元协同育人”合作式教学模式，即学校课程与职业技能等级证书和职业岗位融通；学校与企业共同参与教学过程，双元制育人，合作式教学。1.课证岗融通教学模式在教学过程中，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学。推行项目教学、工作过程导向，实现课证岗合一、学做合一的“教学做”一体化，专业课程教学内容与职业岗位 融通，与职业资格标准要求融通，开展实境教学，培养学生的专业技能。2.双元协同育人，合作教学由校企共同研究制定教学模式，及时将新技术

12、、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容, 强化学生实习实训；在教学过程中，企业专家参与实践教学；并为在校学生提供实习岗位。在教学中，以“项目引领、任务驱动”，实行“一图贯穿、双证融通”的教学法，融“教、学、做” 为一体，打造一线适岗人才。运用这种创新的教学模式进行专业知识和技能培养，有效提高学生的职业综合能力，更好地做到毕业即上岗。六、课程设置及要求（一）公共基础课程概述表 3 公共基础课程序号课程名称课程目标主要内容和教学要求1思想道德修养与法律基础教育引导学生加强自身道德修养，提高思想道德素质；加强法律观念和法律意识教育，提高法律素养；培养学生爱岗敬业、诚实守信等道德品质主要包括社会主义道

13、德教育和法制教 育，帮助学生增强社会主义法制观念， 提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论强化学生对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程深刻认 识；对党在新时代基本理论、基本路 线、基本方略理解的更加透彻；提高大学生认识、分析和解决问题能力着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念3形势与政策引导学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和知识，学会正确的形势与政策分析方法，特别对我国的基本国情、国内外重大事件、社会热点和

14、难点等问题的思考、分析和判断能力着重进行我国改革开放和社会主义现代化建设形势、任务和发展成就教育；党和国家重大方针政策、活动和改革措施教育；当前国际形势与国际关系状况、发展趋势和我国对外政策原则立场教育4思政实践以形式多样的活动为载体，引导大学生在实践中受教育、长才干、作贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人思想政治理论课社会实践是思想政治理论课教学的一个重要环节。通过思想政治理论课社会实践，大学生应了解我国社会主义现代化建设事业发展情况，学会理论联系实际5大学生 心理健康教育培养学生了解心理健康的标准及意义， 掌握并应用心理健康知识，培

15、养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能 力，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，切实提高心理素质包括心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力，如生涯规划、学习心理、人际交往、情绪管理、压力管理、生命教育能力等，注重培养学生实际应用能力6体育与健康引导学生正确认识体育锻炼目的意义， 了解基本的体育理论知识，掌握必要的运动技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成锻炼身体的良好习惯篮球、排球、足球三大球和乒乓球、羽毛球各项运动（任选一项）概述、竞赛规则、各种球类的技战术；武术、健美操运动概述、基本功和规定套路等7大学英语培养学生阅读英文资料获取前沿信息的能力、涉外口头交际和书

16、面表达能力、跨文化交流能力、学生未来职业发展和英语终身学习能力包括学习、生活、工作等多个方面的主题单元，通过视听说、精读、翻译写作等模块，全面提高学生听、说、读、 写、译各方面英语能力8高等数学培养学生可持续发展的能力；提高学生数学素养和文化素养。为后续专业课程的学习打下坚实数学基础函数极限与连续；一元函数微分学；一元函数积分学；常微分方程；一些数学问题、典故、观点中的数学文化9大学语文培养学生阅读和理解文学作品的能力， 提高学生文学鉴赏水平和文化修养，提升写作能力，以适应学习和工作的需要散文阅读与欣赏；诗歌阅读与欣赏；小说阅读与欣赏；影视与戏剧欣赏；语言表达能力与技巧；实用写作训练10中华优

17、秀传统文化系统认识中国传统文化的内容、性质、特点等，提升学生人文素质和个人修养，提升民族自信心和凝聚力。培养学生把传统文化融入专业学习的意识能力中华优秀传统文化性质特点、各文化领域的发展脉络（传统思想、传统艺术、传统科技、政治制度、婚姻文化、建筑文化、饮食文化、传统节日等）、传统文化现代化、传统文化与专业学习等11信息技术使学生理解计算机系统与计算环境基本原理，理解信息获取、数据管理与处理分析、信息表达与发布等知识和理论。具备使用应用工具软件获取信息、处理数据、解决问题的能力，形成分析和解决问题的计算思维与素养包括计算机与信息社会、计算机系统、计算机网络、信息安全、数据库基础、办公软件、大数据

18、云计算、人工智能等计算机新技术。本课程注重理论与实践相结合，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，采用理论教学与实验教学方式12职业发展与就业指导了解生涯规划意义和方法，引导学生认识自我和职业世界，了解职业素养和职业能力要求，了解就业形势和就业创业政策，掌握求职材料和面试技巧，提高依法维权意识，培养学生具备解决职场适应和职业发展实际问题能力职业生涯规划基本理论、自我认知、认识职业世界、职业生涯规划及大学生涯规划、创业概述、商业计划书撰写、商业路演 PPT、职业素质与职业能力、求职和应聘、劳动者权益、毕业手续办理及人事代理、职场适应等内容13军事理论了解军事基础知识，增强国防观念、国家安全意识和忧患

19、危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质主要包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五个方面内容14军事技能掌握基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质主要包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练等方面的相应训练（二）专业（技能）课程概述表 4 专业（技能）课程序号课程名称课程目标主要内容和教学要求1工程造价专业概论进行全面专业教育，了解本专业所学课程及未来就业方向，培养专业意识阐述工程造价概论的研究对象和工程造价概论的研究任务，定义计价方式的概念，

20、提出计价方式的分类方法，论述工程造价计价基本原理，介绍定额计价方式和清单计价方式下确定工程造价的不同计价方法2建筑材料引导学生了解程建设物质基础，会基本选用建筑材料清楚建筑与装饰材料的基本性质，无机胶凝材料，混凝土与建筑砂浆，墙体材料，金属材料，防水材料，天然石材， 建筑玻璃与建筑陶瓷，合成高分子材料，木材，绝热与吸声、隔声材料，建筑与装饰材料试验，会依据性质选用基本建筑材料3建筑制图与 CAD掌握投影基本知识基本理论，掌握投影的表达方法，掌握制图的基本知识，掌握工程图样的形成与国家标准；掌握CAD 二维绘图命令，理解 CAD 虚拟打印输出投影基本知识和基本形体投影、建筑形体的表达方法、国家制

21、图标准；cad 二维绘图编辑命令、尺寸标注、表格绘制和文字书写、查询信息和设计工具、虚拟打印4建筑构造着重阐述建筑与装饰构造的基本原理与应用等问题。其目的在于使学生掌握建筑与构造的基本原理与规范做法，并具有建筑与装饰构造设计的基本能力民用建筑各组成部分（基础、墙体、楼地面、楼梯、门窗和屋面等）构造原理、构造方法5BIM 识图与建模引导学生了解建筑结构的基本要求及分类，掌握识读混凝土结构中各承重构件结构图的识读方法和能力；掌握使用revit 软件翻模、建模的基本内容和方法主要包括混凝土结构、砌体结构、钢结构、抗震及工程图纸识读的基础知识； 根据 16G101 图集中相关内容识读混凝土结构中梁、板

22、、柱、墙、楼梯、基础的结构平面图； 根据二维图纸利用revit 软件进行翻模；使用 revit 软件建模6安装工程识图培养学生熟练掌握建筑设备工程常用材料、规格、及表示方法，建筑设备各系统的构成及特点、施工安装工艺及用料计算，建筑设备工程施工图识读等能力暖卫通风工程及建筑电气工程两大部分。掌握暖卫通风工程及建筑电气工程的构成、安装工艺及工程图的识读与工程量计算7钢筋工程量计算培养学生在熟练掌握 16G 平法图集的基础上，对剪力墙、基础、梁、板、柱等构件的钢筋工程量的计算能力基础钢筋识图与工程量计算；楼梯钢筋识图与工程量计算；柱、梁、墙、板钢筋识图与工程量计算8建筑施工技术培养学生了解我国建筑施

23、工发展的历史，了解主要施工过程，熟悉相关施工技术、施工机械、施工工艺、验收标准及冬雨季施工时的安全措施，初步掌握一般的工业与民用建筑的施工技术和方法，掌握施工规范、施工规程和工法的基本知识主要施工过程的施工工艺、施工技术、了解常用施工机械的性能、使用方法、安全防护措施；建筑工程常用的建筑材料的性质、验收方法、使用要求；建筑工程质量通病的防治方法、建筑工程的安全防护制度及冬雨季施工安全措施9建筑工程清单计量培养学生熟悉建设工程量清单计价规范的作用及内容，掌握工程量清单计价表格组成与使用；会计算清单工程量，能编制招标工程量清单表格建设工程量清单计价规范的作用及内容，工程量清单计价表格组成与使用；

24、分部分项工程项目与措施项目清单工程量计算，其他项目清单、规费、税金清单填写10建筑工程清单计价使学生理解建筑工程清单计价（土建、装饰）的基本原理、规则与方法，掌握建筑工程计价的步骤、计价表格使用的知识、理论和方法。具备依据工程施工图纸和工程量清单编制施工图预算、招标控制价、投标报价等技能，进一步具有在工程招投标、预决算等工程实践中解决处理有关造价问题的能力。形成分析和解决问题的计算思维与专业素养建筑工程清单计价（土建、装饰）的基本原理、计算规则与方法，结合建设工程工程量清单计价规范和河南省房屋建筑与装饰工程预算定额，将房屋建筑与装饰工程造价分为 17 个分部的内容；主要包括各分部工程内容、分部

25、说明、工程量计算规则和工程量清单计价与报价等主要内容11BIM 造价软件应用会使用钢筋算量软件、土建算量软件、计价软件，根据图纸在计算机上应用软件计算清单工程量并计价，会编制计价表格培养学生利用钢筋算量软件、土建算量软件、计价软件编制建筑工程量清单计价表格12建筑工程测量使学生理解建筑工程测量的基本原理与测量工作方法，掌握建筑工程测量的种类、操作步骤和各种仪器的使用的有关知识、理论和方法。具备利用各种测量仪器进行地形图测量和工程施工放线的技能，具有在工程实践中解决处理有关测量问题的能力测量的基本理论，水准测量、角度测量、距离测量的基本知识与方法，控制测量、地形图测量、施工测量等主要内容；同时结

26、合各种仪器和工具的使用方法进行实际操作学习13安装工程预算熟悉给排水工程、采暖工程、电气照明工程、通风空调工程、消防工程等计量与计价的基本方法；掌握定额计价和清单计价编制的步骤、方法、格式及内容主要包括给排水工程、采暖工程、电气照明工程、通风空调工程、消防工程等常用的材料、设备、组成及施工图的识读；各安装工程清单计价的工程量计算规则、分部分项工程项目、分部分项工程工程量计算方法及各安装工程定额计价和清单计价的方法14工程结算培养学生经济头脑，会对结算工程量调整；根据实际情况，会编制工程结算工程技术编制依据、工程结算编制方法、结算资料整理和审核；人工费、材料费、机械台班费、企业管理费调整依据与方

27、法；分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费与税金调整15BIM 工程项目管理培养学生了解工程项目管理在我国的发展历史，掌握建筑工程项目实施全过程管理的基本原理，掌握施工项目管理的内容和方法，掌握 BIM 在项目施工过程的应用价值与基本方法；掌握项目 BIM 实施的规划与控制要点建设工程项目管理概论，建设工程前期工作，建设项目任务的组织与计划原理，建设项目的进度管理、质量管理、成本管理、现场管理与职业健康安全管理、生产要素管理等16BIM 技术在工程造价中应用使学生了解 BIM 对工程造价的影响及其在工程造价管理各阶段的应用；通过实践案例掌握 BIM 在造价管理中的实施方法；熟悉 BIM

28、标准BIM 对工程造价的影响及其价值；BIM 在工程决策、工程招投标、工程施工、工程结算中的应用；基于 BIM 的工程造价全过程管理方法和基于 BIM 的工程造价全要素管理方法；BIM 相关标准及工作流程17BIM 工程招投标与合同管理培养学生编制招标文件、投标文件的能力，并熟知现行招投标法对工程招投标工作程序的要求，培养学生组织招标、投标活动的能力招标方式和招标组织工作、招投标程序；编制招标文件、投标文件；施工合同管理18建筑 CAD 实训灵活掌握 CAD 基本绘图命令和编辑命令，具备 CAD 绘制建筑施工图和结构施工图的能力；能根据变更签证等 cad 绘制节点详图，具备解决实际工程问题的能

29、力；具备 CAD 虚拟打印输出；深入理主要包括建筑平面图绘制、建筑剖面图绘制、建筑立面图绘制、建筑节点详图绘制、基础平面图绘制、梁板柱结构配筋图绘制、楼梯结构图绘制、结构详图绘制解建筑、结构施工图的联系，提高识读施工图的能力19BIM 识图与建模实训通过识读结构施工图，掌握基本的识图方法；根据图纸使用 revit 软件进行翻模，掌握基本的翻模步骤和方法包括结构图纸中基础、梁、柱、板、墙、楼梯等构件的结构图的识读；利用revit 软件实操训练，对该套图纸进行翻模，分别绘制其建筑模型和结构模型20安装工程识图实训了解给排水工程、采暖工程、通风空调工程、电气照明工程的施工工艺；掌握给排水工程、采暖工

30、程、通风空调工程、电气照明工程的识图方法；理解设备施工图和建筑施工图的联系主要包括给排水工程平面图系统图识读、采暖工程平面图系统图识读、通风空调工程平面图系统图识读、电气照明工程程平面图系统图识读21钢筋工程量计算实训培养学生应用 16G 等平法图集，识读结构图纸，对剪力墙、基础、梁、板、柱等构件的钢筋工程量的计算能力教学内容和教学要求：识读结构图纸， 计算基础钢筋工程量计算；楼梯钢筋工程量计算；柱、梁、墙、板钢筋工程量计算22BIM 施工仿真实训利用建筑工程仿真实训平台，培养学生应用 BIM 技术对建设工程施工过程进行管理，掌握 BIM 仿真技术模型；掌握BIM 技术可视化与虚拟施工功能主要包含土石方工程、模板工程、钢筋工程、砌筑工程、地基与基础、砌体结构工程、混凝土结构工程、脚手架、装饰工程等一系列的 BIM 施工工艺仿真实训23建筑工程清单计量实训使学生掌握建筑与装饰工程清单计量基础知识；掌握工程量清单的编制原理和方法；并且灵活运用所学知识编制招标工程量清单包括建筑工程中分项工程清单工程量计算、装饰工程中分项工程清单工程量计算；