学年度初中七年级下册语文第五单元17 诗词五首语文版复习特训第八十五篇.docx

1、学年度初中七年级下册语文第五单元17 诗词五首语文版复习特训第八十五篇2019-2020学年度初中七年级下册语文第五单元17 诗词五首语文版复习特训第八十五篇 第1题【单选题】下面说法正确的一项是( )A、从百草园到三味书屋和阿长与山海经都是鲁迅的作品，都选自于散文集朝花夕拾。B、天净沙秋思是一首词，词牌名是“天净沙”，题目是“秋思”。C、渔夫的故事告诉我们一个道理：多一事不如少一事。D、安徒生是丹麦著名的童话作家，青蛙王子、海的女儿、卖火柴的小女孩等都是其代表之作。【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列对作家作品表述正确的一项是( )A、过零丁洋和己亥杂诗不属于同一朝代的作品。B、行路难

2、和渡荆门送别不属于同一诗人的作品。C、渔家傲秋思和天净沙秋思属于同一文体的作品。D、次北固山下和白雪歌送武判官归京属于边塞诗类型的作品。【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列对登幽州台歌的赏析有误的一项是( )A、幽州台，即蓟北楼，又名蓟北楼、燕台，是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。从诗题看，这是一首古体诗。B、联系诗人的境遇和心情，可将“古人”理解为礼贤下士的明君，“来者”是指自己这样有抱负、有才能的文人。C、“悠悠”形容时间的久远和空间的广大：“涕”就是眼泪。D、前两句俯仰古今，写出岁月漫长；第三句写天高地迥；第四句描绘苦闷情绪；全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。【答案】：【解析】： 第4题

3、【问答题】古诗文默写。潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下） ？留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋） ， 思而不学则殆。（论语）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子）苏轼水调歌头明月几时有中道尽了千载离人心愿的诗句是“ ， ”。古典诗词中意境纷繁，气象万千。请任意默写出古诗词中带有“雨”字的两个连贯的句子： ， 。【答案】：【解析】： 第5题【问答题】在横线上填入恰当的句子： ， 君子好逑。(诗经?关雎)采菊东篱下，。(陶渊明饮酒)海日生残夜，。(王湾次北固山下)安得广厦千万间，。(杜甫茅屋为秋风所破歌) ， 叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）【答案】：【解析】： 第6题【问答题】【答案】：【

4、解析】： 第7题【问答题】在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家子曰：“ ， 可以为师矣。”(论语) ， 出则无敌国外患者，国恒亡。 (孟子生于忧患，死于安乐) ， 甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)大漠孤烟直，。(王维使至塞上)人生自古谁无死，。(过零丁洋)无可奈何花落去，似曾相识燕归来，。 (晏殊浣溪沙)江山代有才人出，。(赵翼论诗)人们常用周敦颐爱莲说里的“ ， ”来赞美人们洁身自好，超世脱俗，不同流合污的高尚品德。【答案】：【解析】： 第8题【语言表达】综合性学习：某班准备开展“走进秋天”主题班会，假如你是这个班的同学，请你参与下列活动。请为本次班会设计两个有关“秋天”的活动。

5、【答案】：【解析】： 第9题【默写】古诗文默写钱塘湖春行中描写莺歌燕舞景象的诗句是：_，_。当别人误解了自己，从论语十则中我们知道应当采取的正确态度是：_。王湾站在北固山下，看到大雁飞过，不禁吟道：_，_。（次北固山下）_，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北）李白将自己对朋友的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：_，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）【答案】：【解析】： 第10题【诗歌鉴赏】次北固山下的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？【答案】：【解析】： 第11题【诗歌鉴赏】在次北固山下中，“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请自选一个角度，作

6、简要赏析。【答案】：【解析】： 第12题【诗歌鉴赏】雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。对下列词语解释不正确的一项是( )。A、黑云：比喻敌军。B、角：号角。C、临：来临。D、声不起：声音不响。对该诗赏析，不恰当的一项是( )。A、这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。B、全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。C、作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。D、诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而

7、悲壮的气氛。【答案】：【解析】： 第13题【诗歌鉴赏】试品析天净沙秋思中“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处？【答案】：【解析】： 第14题【诗歌鉴赏】次北固山下表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情？为什么？【答案】：【解析】： 第15题【诗歌鉴赏】阅读雁门太守行，回答问题词语积累：摧：_。甲光：_。甲，指_。金鳞开：_。金：_。角：_。塞上燕脂凝夜紫：_。临：_。霜重鼓寒：_。声不起：_。玉龙：_。君：_。本诗选自_，作者_（790816），_著名诗人，史称为“_”，汉族，河南福昌人。字_，与_，_并称唐代“三李”。李贺是中唐_的代表，

8、又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。首联写景又写事：第一句运用_和比喻，渲染一个“压”字，把敌军_，_，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。第二句写_，借日光显示_。颔联从听觉和_两方面渲染_。颈联写_的场面。尾联引用_写出将士_。后四句写唐军将士_，_。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“_，_”；“临易水”既表明_，又暗示_。接着描写_：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。全诗写了三个画面：一个在_，表现官军戒备森严；一个在_，表现悲壮鏖战场面；一个在_，写官军出其不意地袭击敌人。这首诗有鲜明的色彩，如_、_和_，非但鲜明，而且浓艳；它们和_、_、_等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。战国时_往刺秦王，燕太子丹及众人送至易水边，他慷慨而歌：“_，_！【答案】：无【解析】：