1、语文二年级下册试题课内外阅读训练专项训练带答案解析1语文二年级下册试题课内外阅读训练专项训练带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1阅读短文,回答问题。 (一)揠苗助长 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我的想个办法帮它们长。” 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾
2、苗都枯死了。(1)从文中找出下列词语的近义词。 盼望-_ 烦躁-_(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。 (3)结合前后文,推测一下词语的意思。 揠苗助长:_筋疲力尽:_(4)我觉得这个人的办法_,因为_。读了这个故事,我想告诉小朋友_。 解析: (1)巴望;焦急(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。(3)把禾苗一棵一棵往高里拔。;累的一点力气都没了(4)是错误的;禾苗拔高后就死了;违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。 【解析】2阅读下文,回答问题。 春风 春风,总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳
3、树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了(1)春风,总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里,把_比作了_。 (2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。 _抚摸着_。(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“_”画出相关的句子。 (4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( ) A.柳树长头发了。B.柳树的头发是绿色的。C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。(5)短文描写了春天的哪些景物?_ 田野 燕子 麦苗 桃树 柳树解析: (1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3
4、)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。(4)C(5) 【解析】3小阅读 这片草地真美丽(节选) 星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。 汀汀先生说:“这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。” 其他城里人也都说:“没错!这片小小的草地真美丽!我们要待在这里。” “没有汽车,也没有马路;”汀汀先生说:“没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。” “统统都没有,”其他城里人也说,“这里只有草地,这样的情形应该保持下去。” “可是,”汀汀先生说,“这里地方这么小,人这么多,不太方便了。一个不小心,就会踩到别人的脚。
5、该怎么办才好呢?啊,有啦!我们可以围篱笆。” “没错!”其他城里人也说,“围个可爱的小篱笆。篱笆真方便,大家都有自己的地方,这片草地反正够大。” “可是,”汀汀先生说(1)读短文,并把词语补充完整。 空气_ 花儿_ _的房屋 _的工厂(2)这篇短文共有_个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。 (3)根据短文内容判断正误。用“正确”“错误”表示。 这片草地没有汽车,没有马路,没有房屋,没有工厂,特别干净,清新。为了方便,这些城里人开始破坏这片草地。根据短文结尾,我们可以猜出,这片草地将被人们破坏掉。(4)你能写出几句关于保护草地的警句吗?试试看。 解析: (1)清新;芬芳;灰扑扑;臭
6、哄哄(2)八;这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦(3)正确;正确;正确(4)小草青青,何忍踏之。小草也是有生命的,它也怕疼! 【解析】4小阅读 车子怎么拉不动呢 鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友,一天,他们同时发现一辆车,车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子,他们用足了狠劲,身上青筋暴露,使出了全身的力气,可是,无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀,小车还是老地方,一步也动不了。 原来,天鹅使劲往天上提,虾一步步向后倒拖,鱼又朝着池塘拉去 究竟谁对谁错?反正,他们都使劲了。(1)从文中找出三个人都用足了劲一个
7、词,这个词是_。 (2)他们都用足了劲,为什么车子没有拉动呢? (3)这个故事告诉我们什么道理? 解析: (1)青筋暴露(2)因为他们向不同的方向用力。(3)只有团结合作,向着一个目标才能成功。 【解析】5小阅读 动物气象员 快下雨了,钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。 下雨了,癞蛤蟆最好笑,爬出来把虫子吃掉。 雨停了,侦察蜂回来报告,花蕊里有水珠,采蜜还早。 天晴了,燕子飞得那么轻巧,蚂蚁出洞来把食物找。大家看一看,动物多能干!(1)找出动物气象员。 (2)读短文,连一连。 快下雨了 蚂蚁 采蜜还早下雨了 泥鳅 找食物雨停了 癞蛤蟆 上蹿下跳天晴了 侦察蜂 吃虫子(3)“大家看一看,动物多能干”,
8、你能举个动物例子吗? 解析: (1)泥鳅 癞蛤蟆 侦察蜂 燕子 蚂蚁(2)(3)鸽子可以帮人送信。 【解析】6小阅读 成功的路 白马驹、黑马驹和红马驹,是三个亲兄弟。他们长得一样强壮,都想长大成为一名赛跑冠军。 一天,他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛,还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴,说:“哼,瞧你们这些小马驹,还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了,再也不敢跟妈妈学赛跑了。 黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久,他俩又和妈妈比赛,能和妈妈跑得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的,觉得自己真的很了不起,也就不再锻炼了。 只有红马驹毫不
9、松懈,不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。在运动会上,红马驹奋力奔跑,像插上了翅膀一样,超过了一个又一个对手,终于夺得了金牌。它成功了!(1)读一读,在横线上填上恰当的词语。 坚持_ 奋力_ 夺得_(2)白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是_和_。 (3)红马驹毫不松懈表现在哪里呢? (4)你从这篇短文中懂得了怎样的道理? A.坚持到底才会胜利。B.不要听别人的劝告。解析: (1)锻炼;奔跑;金牌(2)害羞;自以为了不起(3)不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。(4)A 【解析】7小阅读 进入太空 这是神舟飞船第七次飞入太空,也是中国人第三次登上太空。 继杨利伟实现中华民族飞天梦
10、想,费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后,今天,翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行,肩负着全新的历史性使命按照计划,他们将在此次太空飞行中,实现出舱行走。 中国人,将首次在太空中留下自己的足迹这一看不见的足迹,必将作为最难忘的前进步伐,永载中华民族的记忆之中。 梦想有多远,前行的步伐就能迈多远。从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号试验飞船起飞,从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行,在实现了一系列从梦想到现实的突破之后中国载人航天,又一次迈到了一个重大的跨越关口。(1)写出下列词语的反义词。 梦想_ 进_(2)选文中,飞入太空的人有_、_、_、 _、_、_
11、。 (3)我国飞船进入太空,人们都很高兴,你也表达一下你的兴奋之情吧。 解析: (1)现实;出(2)杨利伟;费俊龙;聂海胜;翟志刚;刘伯明;景海鹏(3)看到飞船进入太空,我的心情非常激动。我们中国现在科技这样发达,人民生活这样富裕,我为自己的祖国感到自豪。 【解析】8小阅读 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。” 两只燕子在屋檐下做窝,她们不停地来回衔泥,小公鸡昂着头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有自己的家了,很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”梅花
12、鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己去寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”(1)短文共有_个自然段,文中的小动物有_、_、_、_。 (2)找出文中小公鸡说的话。 (3)读了短文,你知道快乐在哪里吗? (4)你觉得怎样才能获得快乐? 解析: (1)三;小公鸡;蚂蚁;燕子;梅花鹿(2)小蚂蚁,你们快乐吗? 燕子姐姐,你们快乐吗? 梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?(3)快乐来源于生活中每一件事,快乐在每个人的心里。(4)热爱生活,热爱劳动。 【解析】9小阅读 参考森林气象站 小熊到外婆家玩。 一大早,小熊问外婆:“外婆,您知道今天是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果下
13、雨,我就采蘑菇!” “好孩子,”外婆说,“你到外面看看,小麻雀在做什么?” 小熊出去了。一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:“外婆!小麻雀都在草地上跳来跳去,还唱歌呢!” “噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的声音,多半就要下雨了!” 小熊觉得怪好玩的,又问:“外婆,您知道今天刮什么风吗?” “你再去看了看,乌鸦是朝什么方向站的?” 小熊跑出去看了,回来说:“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。” “今天刮的是东风,”熊外婆说,“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。这样可以让风顺着羽毛吹,保护羽毛不受损坏呀!” 小熊听了,高兴地说:“森林里的气象站真有趣呀!”(1)文中森林里的
14、“气象站”有_和_。 (2)我也看懂了森林“气象站”:当小麻雀活蹦乱跳时,是_;当小麻雀缩头缩脑时,会_;当乌鸦朝太阳落下的方向飞时,刮_风 A下雨 B晴天 C东 D西(3)想一想,今天的小熊会做什么样的游戏? (4)森林里还有哪些小动物能报天气?快写一写。 解析: (1)麻雀;乌鸦(2)B;A;D(3)放风筝。(4)燕子低飞时要下雨。 【解析】10阅读短文,完成练习。地球清洁工 这一天,地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天功夫,就来了许多报名的。 海鸥说:“我是海面的清洁工,我能把海面漂(pio)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上
15、干干净净。 河里的卿(j)鱼从水里伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫的干干净净。 穿着一身黑的鸟鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yngq)呀、地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就干净多了。” 蚯蚓(qi yn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。 地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!”(1)文中说到的地球清洁工有_。 (2)为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。 (3)你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。 干干净净 _(4)你还知道
16、谁是地球清洁工吗? 解析: (1)海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓(2)海鸥清理了海面,鲫鱼打扫了河水,乌鸦打扫了地面,蚯蚓吃了地下的垃圾,把垃圾变成肥料。(3)整整齐齐;明明白白(4)示例:蚂蚁、屎克郎、鱼儿 【解析】11读一读,做一做。 猴子验血 花狗医生让猴子化验员给动物验血。 病人真多呀!蜘蛛、蜗(w)牛、小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(gun)里。 花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字,它急得哭起来。 花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(mi gu)色的是蚯蚓的血。”猴子听了,细心地
17、在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一定要认真。”(1)短文一共有_段。 (2)有_、_、_、和_来看病。 (3)蜘蛛的血是_色的,蜗牛的血是_色的,小虾的血是_、色的,蚯蚓的血是_色的。 解析: (1)4(2)蜘蛛;蜗牛;小虾;蚯蚓(3)青绿;淡蓝;青;玫瑰 【解析】12阅读下文,回答问题。 春天来了,温暖的阳光照耀着大地。 啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开,红如火,白如雪
18、,粉如霞。好一个花花绿绿的世界。 啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀!(1)给这篇短文加个题目。 (2)照样子写词语。 自由自在、_、_(3)这篇短文共有_个自然段,第2自然段共有_句话,分别写了_、_、_、_几种动物。 (4)用横线在短文中画出一个比喻句。 解析: (1)春天来了(2)自言自语;人山人海(3)3;7;小鸟;大雁;蝴蝶;蜜蜂(4)小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。 花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。【解析】13阅读理解,完成练习。锯是怎么发明的 木工用的锯(j),传说是鲁班发明的。 有一次,鲁班要造一座宫殿(din),需要很多大木料,
19、就叫他的徒(t)弟上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠(ko)斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。 山很陡(du),鲁班抓住树根和杂(z)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud)破了,流出血来。 一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(ch),他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xng)了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用铁(ti)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。(1)短文共有_个自然段。 (2)文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又
20、快又省力”中的“马上”是什么意思? ( ) A.马的背上B.立刻C.慢慢地(3)“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是( ) A.小草的叶子.B.小草叶子上的许多小齿.C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.(4)鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。 (5)读了短文,你受到了什么启发? 解析: (1)四(2)A(3)C(4)如果照小草的叶子那样,用铁(ti)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?(5)要留意生活中许多不起眼的小事,勤于思考,这样会增长许多智慧。 【解析】14阅读短文,完成练习。 狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡
21、猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:“狮子,身体怎么样?”狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”狐狸回答说:“因为我看到许多脚印-进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。”(1)短文共有_个自然段,标出自然段号。 (2)狮子为什么要躺着装起病来?因为_,所以_。 (3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指_。这个诡计是_ 狮子钻进山洞里装病。狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。(4)“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:_ 探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回
22、家,在那儿照顾狮子。狮子把进洞的野兽都吃掉了。(5)狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道_,狐狸想:如果_,所以狐狸不进洞探望。 解析: (1)3(2)狮子老了;已经无力捕捉野兽(3)狮子;(4)(5)狐狸知道这是老虎的诡计;进去就会被老虎吃掉,再也出不来了。 【解析】15阅读我最棒 _ 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实
23、。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲美。 银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。(1)从短文中找出合适的词语填在括号内。 _的细雨 _的露珠_的梨花 _的海洋(2)读短文,找出梨果的特点填空。 形状:_颜色:_气味:_(3)短文是按照时间顺序来描
24、写银梨的,表明时间的词语有: _、_、_。(4)给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。 (5)作者为什么爱家乡的银梨? 解析: (1)蒙蒙;甜润;洁白;银色(2)扁圆扁圆;开始,果子的颜色呈淡绿色,以后颜色变深变黄了。;清香(3)阳春三月;五月;中秋时节(4)家乡的银梨(5)银梨,不但把美的化和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。 【解析】16阅读小木屋。 “你好哇,乌龟先生。”小青蛙看见一只乌龟,“你急急忙忙地要到哪儿去?瞧你背上都累出汗来了。”“不,我背上是不会出汗的。当我背上有水珠的时候,是要下雨了,空气太潮湿了。”乌龟喘了一口气说,“你不觉得闷吗?暴雨将要来了!”
25、小青蛙一听,来不及向乌龟道别,扑通一声跳进长满荷叶的水池随着一阵雷声,暴雨倾注下来了。正要出门的小灰兔看见大雨发愁了,但他推开门就发现一片大荷叶,这不是一把挺好的伞吗?他打着伞收白菜去了。正要出门的小松鼠看见大雨发愁了,但他看见树下有一片大荷叶,这不是一把挺好的伞吗?他打着伞去采蘑菇了。正走在半路上的乌龟看见大雨发愁了,但他看到路边石头上放着一片刚摘下的大荷叶,这不是一把挺好的伞吗?他打着伞继续赶路傍晚,小灰兔、小松鼠、乌龟办完事回家了。他们在一座用白色树干做成的桥上相遇了,大家打着一样的荷叶伞,彼此看着,都感到奇怪。 只有乌龟知道,这伞是谁送的。(1)文中_、_和_收到了荷叶伞。 (2)荷叶
26、伞是_送的。 (3)乌龟背上有水珠的时候,说明要下雨了。你还知道关于哪种动物的什么现象也说明要下雨了? 解析: (1)小灰兔;小松鼠;乌龟(2)青蛙(3)燕子低飞也说明要下雨了。 【解析】17阅读短文,回答问题。 (三)有趣(q)的动物语言 狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误(w),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。 猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(m)擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。 一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。
27、原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zu)里逃走的。”凶残(cn)的狼从不抢同伴的食物。(1)短文介绍了_、_、和_、三种动物的语言。 (2)想一想,它们在说什么? 狗夹紧尾巴,好像在说:“_”猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“_”狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“_”(3)狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。 解析: (1)狗;猫;狼(2)我错了,原谅我吧;我爱主人。;不要抢我的食物(3)它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。 【解析】18阅读短文,回答问题。 拎贝的小女孩 辽阔的海滩上,潮水退了。 一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。 突热,她停住了脚步。原来,沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
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