动词加ed和ing规则汇总.docx

1、动词加ed和ing规则汇总动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：work -worked play-played wanted wanted act acted2、 以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d,如：live-lived move moved taste-tasted hope-hoped3、 以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed,如：study-studied copy-copied cry-cried carry-carried4、 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed,如:

2、 stop -stopped5、 不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。go -we nt make -made get -got buy -bought come - came fly-flew不规则动词的过去式的构成1.把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：beginbegan， drinkdrank， givegave， ringrang， singsang， sitsat， swimswam2.把重读开音节中的i改为0，变成过去式。如：drivedrove， riderode， writewrote3.改动词原形中的aw /ow为ew，变成过去式。如：draw drew， g

3、rowgrew，knowknew，throw threw （动词 show 除外， showshowed）4.动词原形中的e改为o，变成过去式。如：getgot， forgetforgot5.动词原形中的ee改为e,变成过去式。如：feedfed， meetmet6.动词原形中的eep改为ept,变成过去式。如：keepkept， sleepslept， sweepswept7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式。如：breakbroke， speakspoke8动词原形中的ell改为old,变成过去式。如：sellsold， telltold9.动词原形中的an改为oo,变成过去式。如

4、：standstood， understandunderstood10.以ought和aught结尾，且读音是:t的过去式。如：bringbrought， buy bought， thinkthought， catch caught， teachtaught11.以ould结尾且读音为ud的情态动词过去式。如：cancould， shallshould， will would12.把动词原形中的o改为a,变成过去式。如：comecame， becomebecame13.在动词原形后加 d 或 t 变成过去式，并且发生音变。如：hearhi heardh :d， say sei said sed

5、 ， mean mi:nmeant ment14.动词的过去式与动词原形一样。如：letlet, must must, put put, read readred15.不符合上述规律的动词过去式。如：runran, see saw, take took过去式-ed”的发音规则(1)want(2) hel p kiss(3)callam, iswas，are were，buildbuilt，do did，eat ate，fall fell，feelfelt， findfound，fly flew， go went，have /has had，hold held，leave left， make

6、made, may might，发/ id /音，T needed (需要)动词词尾为“,td”时，T wan ted （要）n eed 动词词尾为清辅音时，发/ t /音。T helped（帮助）laugh t laughed （笑）look t looked （看）T kissed（吻）wash twashed （洗） watch twatched （注视） 动词词尾为t, d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。Tcalled（叫）stay tstayed （停留）cry tcried （哭） 过去式是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。 一般过去式的动词 通常用动词的过

7、去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化 的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。过去式，过去时态结构概念：例句： 构成 用法：读法：不规则变化动词表:过去式，过去时态 结构概念：例句： 构成 用法：读法： 不规则变化动词表：展开过去式，过去时态【过去式】1、 过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去式来表示。2、 表示过去某个时间里发生的动作或状态。3、 过去习惯性、经常性的动作、行为；过去 主语所具备的能力和性格。 【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。act actedd,如：decline declined ；Id/ /t/id/ 。【过去时态

8、结构】指的是过去时态下的动词形式的语法构成。过去式就是动词的变化， 表示过去发生的事。一般看到ago,before, in几几年，就是过去式。work-workedlisten-listened 般的就是直接加 ed，特殊的就有一些变化。结构【过去时态结构基本形式】1、 主语+动词过去式+其他；2、 否定形式1was n t/were nt2在行为动词前加 did nt，同时还原行为动词；一般疑问句Did+主语+do+其他。概念：表示过去的发生动作或过去存在的某种状态 例句：A:What did you do last weeke nd?B:l played football.A:Did yo

9、u read books?B:Yes,I did.构成表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去 式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和 不规则动词。规则动词的过去式变化如下：（1） 一般情况下，动词词尾加 ed，如：work worked ； p lay p layed ； want wan ted ；（2） 以不发音的 e结尾动词，动词词尾加live lived ； movemoved； decide decided； hopehoped；（3） 以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加ed,如：studied tried cop ied jus

10、tified cried carried embodied emp tied（4） 以一个辅音字母结尾的 重读闭音节 动词，双写词尾辅音字母，再 加ed,如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped（5） 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。go - went, make - made, get - got , buy - bought , come - came , fly-flew , is/am-was, are-were , see-saw, bring-brought , do-did ,

11、 teach-taught, thin k-thought, say-said,sit-sat. read-read, spen d-s pent, eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,fi nd-fo un d,hear-heard,k no w-k new, p ut- put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-sw am, sweepswept, sing sang, draw drew,以上的（1）至（4）条中的发音均

12、有改变，具体分别有看,而不规则动词的过去式的发音则略有不同，但是有些还是按照一定规律 变化的。如以上的： make - made，get - got ， buy - bought ，come - came ，fly-flew ，bring-brought，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read, spen d-s pen t,give-gave,tell-told,write-wrote,feel-felt,fi nd-fo un d,hear-heard,k now- kn ew, put- put,grow-grew

13、,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swi m-swam， sweep swept，singsang，drawdrew。仔细看一看，能发现它们的一些变化规律，也就是说不需要死记硬背这 些过去式，知道了原型和变化规律，就可以写出来了。有的变化部分读音也 是有规律的。分类记忆是对学习过去式很有帮助的！ 用法：(1)表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去 式带有表示动作时间状语的词，词组或从句 ，如yesterday, the day before last,last week, two days ago等,上下文清

14、楚时可以不带时间状语。 I worked in thatfactory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian LongMoun tai n yesterday.昨天我们去了天龙山。一般过去时的用法一.概念：一般过去时是表示在过去的时间里发生的动 作或状态，通常与表示过去的时间状语连用。2.时间状语： yesterday, the day before yesterday, two days ago, long long ago,a mi nute ago,last year(week, mon th), just now, at that tim

15、e, in those days.3. 过去时的用法：1.有确定的过去时间状语时要用过去式。例: We had a good time last week.2.表示过去连续发生的动作时，要用过去式。例: The boy closed the door, turned off the window, and then went to bed.3.表示过去一段时间内经常或反复的动作，要用过去式。例: She often came to help me at that time.4. 一般过去式的构成形式： Be动词的过去式：(1)肯定句：主语+ be 动词的过去式(was, were)例: He

16、was ill yesterday. She was nine two years ago.They were my students long long ago.(2)否定句：主语+ be动词的过去式(was, were) + not例: He was not ill yesterday.She was not nine two years ago.They were not my stude nts long long ago.一般疑问句：直接把 be动词提到句首。例：Was he ill yesterday?肯定回答：Yes, he was.否定回答： No, he was nt.Was

17、 she nine two years ago? Yes, she was. / No, she was nt.Were they your stude nts long long ago? Yes, they were. / No, they were nt.实意动词的过去式：(1)肯定句：主语+动词的过去式 例: He Played football last week.She watched TV last night.否定句：主语+ did not +动词原形例: He did not play football last week.She didn t watch TV last n

18、ight.(3)一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 例：Did he play football last week?t.1一般动词直接+ ed;回答：Yes, he did./ No, he did nt.Did she watch TV last night?回答：Yes, she did. / No, she did n5.动词变过去式的几种常用规则：例: look-looked want-wanted listen -listened2.以 e 结尾的词直接 + d;例：live-lived phone-phoned3.以辅音字母加 y结尾，变y为i加ed;例：try-trie

19、d study-studied4. 重读闭音节结尾的，词尾只有一个辅音字母， 双写词尾辅音字母+ ed; 例: stop-stopped plan-planned5. 不规则动词：动词由原形转变为过去式时不按词尾加 -ed”之变化规则者叫做不规则动词。小学常见的动词不规则过去式如：是 be/is/am/are- was,是 are- were, 来 come-came, 去 go- went, 有 have- had, 做/干 do- did, 做 make- made 读 read- read, 放 put- put, 切割 cut- cut,写 write- wrote, 带走 take-

20、 took,买 buy- bought, 带来 bring- brought,想 think- thought, 看见 see- saw,说 say- said, 说话 speak- spoke,打破 break- broke, 得至U get- got, 跑 run- ran, 告 诉 tell- told,唱 sing- sang, 喝 drink- drank, 吃 eat- ate,游泳 swim- swam,开始 beg in- bega n, 偷 steal- stole, 遇见 meet- met, 卖 sell- sold, 坐 sit- sat,跑 run-ran,读 rea

21、d-read,想要 want-want,知道 know/known 等等表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去 式带有表示动作时间状语的词， 词组或从句,如yesterday, the day before last,last week, two days ago等,上下文清楚时可以不带时间状语。 I worked in thatfactory last year. 去年我在那一家工厂工作。 I went to the Tian LongMountain yesterday. 昨天我们去了 天龙山。I stayed at home,yesterday.昨天， 我整日呆在

22、家里.（2）一般过去时 态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动 词要用一般过去式。时间标志：yesterday （昨天），last weeke nd （上周），last mon th （上个月）， last year （去年），two months ago （两个月前） ，the day before yesterday （前天），in 1990 （在1990年）,in those days （在那些日子里）等表示过去的时 间状语。如：I was born in 1990.（我出生在 1990 年）。When did you go to the park? （你是什么时候去的公园

23、）。I went to the park last weeke nd. （我是上周去的公园）在上面的句子中第一句属于 be动词的一般过去 时态;第二句和第三句属于 实义动词go的一般过去时态。1.Be动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用 be动词，am is的过去式为 was; are的过去式为 were.构成：肯定句：主语 +was （were） +表语女口： I was late yesterday. （昨天我迟到了。）否定句： 主语 +was （were） +not+ 表语Yes, I was.（是的，我病了。） No, I was nt.（不，我没病。）特殊疑问词 +was （

24、were） +主语+表语blow blew, draw drew,t。如：kee pkept.sing sang, givegave,女口： We were nt late yesterday.（我们昨天没迟到） 疑问句：Was （Were） +主语+表语 女口： Do you sick yesterday?（你昨天病了吗？） 肯定回答： 否定回答： 特殊疑问句：女口： When were you born? 你是什么时候出生的？ 读法：规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作t。如：asked, helped, watched, stopped2.在浊辅音和元音后读作 d。如：e

25、njoyed, studied, moved, called3.在 t / d 后读作id。如：wanted, needed 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如： Put put, let let, cut cut, beat beat2.以 d 结尾的词，把 d 变成 t。如:build built, lend lent, sendsent, spendspent3.以 n 结尾的词，在词后力卩 t 我口： mean meant, burn burnt, learn learnt4.以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：k

26、now kn ew, grow grew5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加slee p sle pt, feel felt, smell smelt6.含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sitsat, drink drank但也有例外，如get的过去式是got，与第一条不符，仅仅是大多数动词 符合。不规则变化动词表：原形过去式过去分词bringbroughtbroughtbuyboughtboughtcatchcaughtcaughtcomecamecomecutcutcutdodiddonedrawdrewdraw ndrinkdrankdrunkdrivedr

27、ovedrive neatateeate nwas/werebee nfeelfeltfeltbe beg ingetgotgotgivegavegive ngowentgonegrowgrewgrow nhavehadhadhearheardheardknowknewknownleaveleftleftloselostlostmakemademademeetmetmetputputputreadreadreadrideroderidde nringrangrungriseroserise nrunranrunsaysaidsaidseesawsee nsellsoldsoldsendsent

28、sentsetsetsetshutshutshutsingsangsungsitsatsatslee psle ptsle ptsp eaksp okespokenspendspentspentsta ndstoodstoodswimswamswumsweepsweptswepttaketooktake nteachtaughttaughttelltoldtoldthi nkthoughtthoughtfly现在分词加ing的规则现在分词加ing的规则现在分词是在动词后加上ing 构成。如:start in g,work ing, coming, sitt ing 等都 是现在分词。现在分词的

29、变化规则是固定的，大家用心记一下就可以了。(1)直接在谓语动词后加ing.例如：going, starting, working.(2)去掉词尾不发音的e，再加ing.例如leaving,dining.注意：如果单词结尾的 e发音，则不能去掉，也直接加 ing.例如：see-see in g/agree - agree ing .另外，有少数动词比较特殊，请用心记住：例如： lie - lyi ng/die - dyi ng/tie - tying/picnic - picnicking.(3)对于重读闭音节词，双写末尾字母再加 ing.例如：sitti ng, beg inning. 这一条

30、规律，必须要弄清什么是 重读闭音节”。下面再举一些双写的例子： run - runningstop - stoppingcut - cutt ingcon trol - con troll ing动词不定式、动名词用法要点讲解详细内容1不定式作主语动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：(1)把不定式置于句首。如：To get there by bike will take us half an hour.(2)如:用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。1It + be+名词+ to doIts our duty to take good care of the old.2It takes sb+some time+to doHow long did