南汇小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

1、南汇小学教师招聘考试真题及答案解析南汇小学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：解决问题的最高表现形式是（）。单项选择题 A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 2：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。单项选择题 A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹 3：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题 A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性 4：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。单项选择题 A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶 5：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题 A、学生的智力水平B、学习的理解巩

2、固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 6：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（）判断题 对错 7：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题 A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育 8：大班教学最普遍的教学方法是（）。单项选择题 A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法 9：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。单项选择题 A、效度B、信度C、难度D、区分度 10：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。单项选择题 A、元认知策略B、资源管理策

3、略C、认知策略D、精细加工策略 11：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。单项选择题 A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性 12：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题 A、教学实验B、教学观察C、教学调查D、教学问卷 13：所有向日葵都是向阳的，这棵植物是向阴的，所以这棵植物不是向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似?（）单项选择题 A、所有职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业短跑运动员，所以小李不穿钉鞋B、所有纳税人都有存款，这位姑娘有存款，所以这位姑娘是纳税人C、所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警D、所有铅笔的外壳都是木头做的，这支笔是铝做

4、的，所以这支笔不是铅笔 14：我国学校教学的基本组织形式是（）单项选择题 A、分组教学B、复式教学C、班级授课D、个别教学 15：某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。单项选择题 A、教育性B、趣味性C、实践性D、自主性 16：学校要以教学为主，以教学唯一。（）判断题 对错 17：根据中小学班主任工作规定，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?（）单项选择题 A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、具有多年的教学经验 18：孟子是中国古代内

5、发论的代表人物。（）判断题 对错 19：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）。单项选择题 A、人格尊严权B、财产权C、生命权D、人身自由权 20：上课是教学工作的中心环节。（）判断题 对错 21：教学口语应具备的特点有（）多项选择题 A、 科学性B、 艺术性C、 思想性D、 启发性E、 严肃性 22：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题 A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 23：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）单项选择题 A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 24：孔子的教育思想集中地反映在（）中。单项选择题 A、学

6、记B、大学C、论语D、中庸 25：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题 A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 26：教师的进修提高以（）。多项选择题 A、业余为主B、自学为主C、短训为主D、在职为主 27：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题 A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 28：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题 A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 29：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题 A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔

7、30：“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。单项选择题 A、能力本位论B、社会本位论C、知识本位论D、个人本位论 31：教学过程的中心环节是（）。单项选择题 A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念C、巩固与保持知识D、运用知识，形成技能技巧 32：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。单项选择题 A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学 33：“我此刻记起希腊罗马伟人传作者普鲁塔克的一句名言最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。而往往一桩小事，一句话或一个笑谈更能清

8、楚地显示人物的性格的趋向。” 下列最能准确复述这句话意思的是（）。单项选择题 A、普鲁塔克的名言对我的影响很大B、有时大事还不如小事能体现人的性格C、只有小事能显现人物的性格和趋向D、显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行 34：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）判断题 对错 35：教育家（）主张教育的目的在于培养“自然人”。单项选择题 A、马克思B、罗杰斯C、杜威D、卢梭 36：某国私立大学学费和住宿费昂贵，而奖学金名额却非常有限，有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学。有专家反驳说，私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费，因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学。 以下哪项如果

9、为真，最能质疑专家的观点?（）单项选择题 A、来自低收入家庭学生的申请录取率远低于来自其他家庭学生的申请录取率，尽管他们在高中的成绩更为优秀B、某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费C、私立大学每年接受大量捐赠，拥有足够的资金去帮助低收人家庭的学生D、该国很多成功人士来自低收人家庭，但他们都曾进人私立大学就读 37：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题 对错 38：为了能让孩子获得进入优质初中就读的“敲门砖”，家长们不惜投入大把财力和时间，送孩子上各种校外培优班、特长班，以求能获得更多含金量高的证书。结合素质教育的相关知识，以下关于上述现象的说法正确

10、的是（）。单项选择题 A、家长重视利用课外资源，有利于学生素质的全面提高B、家长着眼于学生的终身可持续发展，有利于学生自由充分发展C、家长重视学生的兴趣、特长和潜能的发挥，有利于学生个性发展D、家长没有真正遵循素质教育理念，其做法不利于学生身心健康 39：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）单项选择题 A、无条件反射B、第一信号的条件反射C、第二信号的条件反射D、本能的反射 40：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题 A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 41：“月明星稀”这

11、是（）现象。单项选择题 A、感觉适应B、感觉对比C、感觉后效D、继时对比 42：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题 A、需要B、动机C、强化D、诱因 43：我国心理学家一般把学习分为( )。多项选择题 A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 44：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题 A、教学方法B、教学内容C、教学环境D、教学目标 45：社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有（）。多项选择题 A、布鲁纳B、施

12、瓦布C、卢梭D、布莱梅尔德E、弗莱雷 46：由个体内在需要引起的动机是（）。单项选择题 A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 47：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。单项选择题 A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论 48：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（）。单项选择题 A、正确，班主任关心学生的学习状况B、不正确，班主任只注重知识学习C、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责D、不正确，班主

13、任伤害了学生的自尊 49：1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（）。单项选择题 A、瓦特B、法拉第C、爱迪生D、爱因斯坦 50：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。单项选择题 A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 51：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）单项选择题 A、气质B、性格C、需要D、动机 52：下列不属于哺乳类动物的是（）。单项选择题 A、蝙蝠B、鲸C、蜂鸟D、海豹 53：桑代克提出学习不是建立刺激反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题 对错 54：无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是，感觉最终不能证明自己，感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里，消费的意义体现出来：消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费，感觉得以证明自己，实现自己。而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染