幼儿园教育指导纲要试题含答案8份.docx

1、幼儿园教育指导纲要试题含答案8份幼儿园教育指导纲要试题含答案8份A、基础教育B、中小学教育C、学校教育和终身教育D、社会教育2.下列法规哪个不是制定幼儿园教育指导纲要的依据。（D）A.中华人民共和国教育法B.幼儿园管理条例C.幼儿园规程D.儿童权利公约3.城乡各类幼儿园都应从（C）出发，因地制宜地实施素质教育。A.专家观点B.理论C.实际D.国家需要4.幼儿园教育应当为幼儿（A）的发展打好基础。A.一生B.小学C.中小学D.今后工作5.幼儿园应与家庭、（D）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A.家长B.街道C.教育公司D.社区6.幼儿园应为幼儿供给

2、健康、丰富的（C）环境，满足他们多方面发展的需要。A.生活、人际、社会、科学、艺术B.体育、语言、社会、认知、艺术C.健康、语言、社会、数学、音乐D.健康、语言、社会、科学、艺术11.幼儿园教育指导纲要（试行）是（D）年颁布的。A、2022B、1996C、2002D、200112.对幼儿发展状况的评估，（C）是重要依据。A、知识、技能、本事、情感、态度B、情感、态度、本事、知识、技能C、本事、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、本事16.幼儿园教育工作的评价以（B）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价17.关于健康领域的教育，以下哪项做法是错误的（B）。A、

3、运用互联网信息化手段，对幼儿活动全过程展开监控，确保幼儿健康与安全B、要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，避免幼儿接触剪刀给铁丝C、节日活动严禁幼儿体育比赛和表演D、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标18.在幼儿生活经验的基础上，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律19.健康领域的活动要（C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护20.幼儿发展评价的方法不包括（D）。A、幼儿园要求和教材顺序B、贴近幼儿的生活C

4、、助于拓展幼儿的经验和视野D、幼儿的兴趣与水平22.幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D），使之体验自由表达和创造的欢乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验23.语言本事是在（D）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用24.幼儿园教育要与（A）以及小学教育相互衔接A.03岁儿童的保育教育B.0-1岁儿童的保育C.早期教育D.婴儿喂养25.幼儿园的环境创设要求是（C）。A.购买大型玩具B.安装塑胶

5、地板C.应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动D.选择较清静的场所26.下列不是健康领域目标的是（C）A.情绪安定、愉快B.有基本的生活自理本事C.能做简单的体操、动作标准D.学习保护自我27.“让幼儿在团体生活中感到温暖，心境愉快，构成安全感、信赖感”是（B）领域的教育要求。A.语言B.健康C.社会D.科学28.发展幼儿的基本动作，要（D）A.要以技能技巧训练为主B.强调动作的准确性C.严格训练D.用幼儿感兴趣的方式29.在健康领域中，要密切结合幼儿的生活进行（D）A.自我保护、安全和保健教育B.营养、卫生和保健教育C.安全、卫生和防卫的教育D.安全、营养和保健教育30.下列（D）不是幼

6、儿园健康教育的要求A.要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要B.要尊重和满足幼儿园不断增长的独立要求C.不能过度保护和包办代替D.不鼓励、不提倡幼儿无价值的自理、自立尝试31.语言教育提倡创造一个（C）的语言交往环境A.自由、活跃B.进取、向上C.自由、宽松D.安静、平和32.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，其目的在于（B）A.发展表达本事B.感受语言的丰富和优美C.能复述D.培养阅读本事33.发展幼儿语言的重要途径是（A）A.经过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验B.故事教育C.文学作品的阅读D.日常生活的随机教育34.幼儿语言的发展与（B）的发展密切相关A.艺术B

7、.情感、经验、思维、社会交往本事C.数学D.阅读本事35.下列说法不正确的是（C）A.对有语言障碍的儿童要与其家长密切配合B.幼儿之间的自由交谈对幼儿语言发展具有特殊意义C.教师与幼儿的个别交流不重要D.对有语言障碍的儿童要给予异常关注36.社会领域的教育更多提倡（C）A.个人本事的培养B.按规矩做事C.团体活动D.个人活动37.幼儿科学教育重在（C）A、学习基本的科学原理；B、掌握基本的数概念C、激发认识兴趣和探究欲望D、学会解决生活中的问题38.在社会行为规则学习和养成方面，不正确的说法是（B）A.在共同的生活和活动中引导B.经过故事隐喻和直接说教的方式C.以多种方式引导幼儿认识、体验并理

8、解D.学习自律和尊重他人39.向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养幼儿（B）的态度A.开放、和睦、平等B.理解、尊重、平等C.理解、开放、平等D.开放、尊重、平等40.社会领域的教育具有（C）的特点A.说教B.直观明了C.潜移默化D.立竿见影41.幼儿社会态度和社会情感的培养应当（D）A.旁敲侧击B.讲故事隐喻C.直接说教D.渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中42.（A）是幼儿社会学习的重要途径。A.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏B.家庭教育C.个别思想工作D.直接批评43.关于科学知识的学习，正确的是（A）A.引导幼儿对

9、身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望B.经过原理的讲解，让幼儿明了C.学习身边的事物，太费时费力D.重点是掌握原理和知识，兴趣是次要的44.关于科学领域环境的创设，不正确的是（C）A.为探究活动创造宽松的环境B.支持、鼓励幼儿大胆提出问题、发表不一样意见C.供给很多解释原理的图片和书籍D.供给丰富的可操作的材料45.在艺术教育活动中，要培养幼儿感受并喜爱（D）、生活和艺术中的美。A.幼儿园B.家庭C.文学D.环境46.对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的（A）A.艺术潜能B.弱项C.语言本事D.交往本事47.在艺术教育中，要引导幼儿接触（D），丰富他们的感性经验和审美情趣，激发

10、他们表现美、创造美的情趣A.同伴的作品B.教师的优秀作品C.优秀的艺术作品D.周围环境和生活中完美的人、事、物48.在艺术教育中，应充分发挥艺术的功能，促进幼儿的构成。BA.情感教育；艺术创造力B.情感教育；健全人格C.美感熏陶；健全人格D.情感教育；健康性格49.幼儿的艺术（A）是他们表达自我的认识和情感的重要方式。A.创作过程和作品B.构思C.经验D.创作灵感和作品50.幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿（D）活动的教育过程。A.管理人员B.教师C.幼儿及其家长D.专家55.教育评价应（C）A.在期末进行B.在年终开展C.自然地伴随着整个教育过程进行D.随时随机开展

11、56.（A）是重要的评价信息和改善工作的依据A.幼儿的行为表现和发展变化B.园长的评价C.家长的反馈信息D.专家评课的结论二、不定项选择题57.幼儿园教育能够相对地划分为哪五大领域（BCDEH）A、美育B、健康C、语言D、科学E、社会F、习惯G、数学H、艺术G、体育58.教育工作评价的重点是（ACD）A、是否了解本班幼儿的现状B、是否参照省编教材C、是否有利于幼儿主动、有效的学习D、是否能兼顾群体需要和个体需要59.社会领域的目标定位在（ABCD）的培养。A.自信心B.合作、分享和同情心C.社会行为规则D.感恩及爱心60.在体育活动中，要着重培养（ABCD）。A.幼儿对环境的适应本事B.幼儿坚

12、强、勇敢、不怕困难的意志品质C.幼儿参加体育活动的兴趣和习惯D.主动、乐观、合作的态度61.社会领域教育要求为每个幼儿供给（AD）的机会，增强其自尊心和自信心。A.促进幼儿的健康B.增强幼儿体能C.保护幼儿的生命D.发展幼儿的动作66.纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（CD）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎样做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点67.教育评价应采用（ABCD）方法。A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育82.在科学教育中，要尽量创造条件让幼儿实际参加（AB）活动A.实际生活

13、B.探究C.理论学习D.实验观摩83.有效避免时间的隐性浪费，正确的做法是（ACD）A.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合B.增加团体行动和过渡环节C.保证幼儿每一天有适当的自主选择和自由活动时间D.建立良好的常规，引导幼儿学习自我管理84.关于教师的指导，正确的是（AB）A.善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值B.尊重幼儿在发展水平、本事、经验、学习方式等方面的个体差异C.对于幼儿在活动中的表现和反应，能够不予应答D.不必关注幼儿的特殊需要85.关于环境和教育资源，正确的是（ABD）A.要有利于引发、支持幼儿与周围环境之间进取的互动B.幼儿同伴群体及幼儿园教师团体

14、是宝贵的教育资源C.教师的态度和管理方式应和环境无关D.家庭是幼儿园重要的合作伙伴和资源86.教师应成为幼儿学习活动的（ABD）。A、了解幼儿的发展需要B、教师反思性成长C、以便供给更加适宜的帮忙和指导D、筛选、排队88.教育评价是（ABCDE）的必要手段。1、幼儿园教育指导纲要（试行）是（C）颁布的。A、知识、技能、本事、情感、态度B、情感、态度、本事、知识、技能C、本事、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、本事3、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价4、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括（ACD

15、）。A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育5、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现6、对幼儿发展状况评估的目的是（BCD）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要7、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是（B）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合8、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会9、幼儿

16、发展评价的方法不包括（D）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价10、幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D），使之体验自由表达和创造的欢乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验二、填空题：（每空4分，共40分）11、纲要的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，主要有终身教育的理念、面向世界的科学的幼儿教育、“以人为本”的幼儿教育。12、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。13、在家园合作中，幼儿园应当处于主导地位。14、幼儿园的家园合作教育活动能够从不一样

17、的角度来分类，大致能够分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以家长为核心的家园合作两大类。15、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。16、社会教育应坚持正面教育和生活教育的原则和方法。17、健康教育的本质是心理教育。幼儿园教育指导纲要试题（三）：一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、幼儿园教育指导纲要（试行）是颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是的奠基阶段。A、知识、技能、本事、情感、态度B、情感、态度、本事、知识、技能C、本事、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、本

18、事4、纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎样做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都能够提炼出一个关键的本事，艺术是。A、感受本事B、表现本事C、创造本事D、思维本事7、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括。A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现

19、D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于。A、幼儿园的条件B、教师的素质.C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至能够说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培

20、养初步的和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的本事是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的，使之体验自由表达和创造的欢乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言本事是在的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到进取应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空（每

21、空1分，共10分）。21、我国的幼儿教育一向坚持“两条腿走路”的原则，一个是办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_。23、游戏的发展价值表此刻两个方面：一是情感发展的价值，二是发展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_的方法进行。25、幼儿园教育要与_以及小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应当处于地位。27、幼儿园的家园合作教育活动能够从不一样的角度来分类，大致能够分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。

22、29、社会教育应坚持和生活教育的原则和方法。30、健康教育的本质是。三、确定题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错误的划某）。31、幼儿教育就是幼儿园教育。32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。33、幼儿艺术活动的本事是在标准化的艺术技能训练中构成的。34、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。37、学习10以内的加减法应当是数学课程的中心。38、以先进的理论为

23、指导，研究自我的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了幼儿园教育指导纲要（试行）中哪些教育理念？考试答案及评分标准一、选择题(每题1分，共20分）。1、C2、BC3、B4、CD5、B6、C7、ACD8、ABD9、D10、B11、D12、C13、B14、B15、BC16、C17、D18、D19、D20、D二、填空（每空1分，共10分）21、社会力量22、心理健康23、认知24、自然25、03岁儿童的保育教育26、主导27、家长2

24、8、素质29、正面教育30、生活教育三、确定（每题1分，共10分）31、某32、33、某34、某35、某36、37、某38、39、40、某四、简答题（40分）41、（4分）对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失42、（5分）幼儿园应为幼儿供给健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。43、每答案要点1分，共4分。（1）、以语言存在的陈述性知识，（2）、以各种抽象符号形态存在的表征性知识（3）、“做”的知识（程序性知识）（4）、“实践”、“体验”的知识44、每答案要点1分，共5分。（1）、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（

25、2）、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；（4）、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味；（5）、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。45、每答案要点1分，共4分。反思的策略预备本事；预期的策略预备本事；质疑的策略预备本事；假设的策略预备技能。46、每答案要点2分，共8分幼儿园教育指导纲要教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自我的研究对象，提出自我真正关心或有疑惑的问题；然后分析自我面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设；再带着问题经过

26、亲自动手做来验证自我的想法；最终依据观察到的事实得出自我的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。47、每答案要点2分，共10分首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建进取、有效互动的基本前提。其次，师生双方异常是教师在师幼互动中坚持关注也是构建进取互动的必要条件。此外，要重视教师和幼儿之间进取、充分的情感交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建进取、有效互动的关键所在。最终，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。A爱弥尔B教育漫话c人的教育D母亲读物2提出著名的“白板说“，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存

27、在什么天赋。A夸美纽斯B卢梭c洛克D福禄倍尔3批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病“、“花钱病“、“富贵病“的教育家是。A体育、艺术、语言、常识、社会B健康、语言、社会、科学、艺术C体育、德育、艺术、科学、社会D健康、计算、社会、科学、艺术5规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是。A幼儿园教育纲要B幼儿园工作规程c幼儿园工作暂行管理条例D未成年人保护法6“孟母三迁“的故事说明，影响人的成长的重要因素是。A环境B邻居C母亲D成熟7促进幼儿全面发展的首要条件是。A良好的智力品质B良好的道德素质c良好的身体素质D良好的个性品质8“对幼儿照料与教育。就像纬线和经线一样紧密地交织在一齐

28、。“这句话体现了。A个别教育原则B因材施教原则c保教结合原则D团体教育原则9根据我国幼儿园工作规程。A按规定不能用B小班幼儿年龄小，语言理解本事弱c说否定句有损教师形象D容易造成幼儿的逆反心理11对儿童身心影响最大的家庭因素是。A家庭生活方式B家庭经济状况C家庭结构D家庭主要成员的文化程度12对幼儿园幼儿活动的正确理解是。A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展13幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了教育原则。A启蒙性B发展适宜性c活动性D综合性14在幼儿教师的专业素质中

29、，是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A爱心B观察力C组织本事D与儿童沟通的本事15是目前我国家园工作中最常用的一种形式。2幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。3在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。4幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。5幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。6幼儿园经济条件差，创设环境时必须研究经济性原则。7教师应当按照一些家长的要求。减少游戏活动，加强读、写、算的教学。8尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。9幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。四、简答题(每题5分，共20分)1简述我国幼儿园教育的目标。3简

30、述幼儿园与小学不衔接的原因。4简述幼儿教师的“教“和幼儿的“学“之间的关系。五、论述题(每题8分，共16分)1教师应如何对待幼儿间的冲突2为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系六、案例分析题(共10分)在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到十分亲切，对教师的话作出进取反应；说话的语速和语调要恰当。最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿理解；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。“你这一次比上一次说得更清楚了。“在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼

31、儿的谈话，作出进取反馈。现实生活中，有的教师能灵活运用其交流技能、有的教师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的本事出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。幼儿园教育指导纲要试题（五）：一填空题（每空4分，共40分）。1、教育部2001年7月颁布了幼儿园教育指导纲要（试行）。3、我国的幼儿教育一向坚持“两条腿走路”的原则，一个是社会力量办园，一个是政府办园。4、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。5、游戏的发展价值表此刻两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值.。6、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用自然的方法进行。7、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。二、选择题，可多选：（每小题2分，共20分）8、幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育9、纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ABC）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎样做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点10、纲要中提到的五个领域，每个领域都能够提炼出一个关键的本事，艺术是（）。A、感受本事B