项目化教学立项申报表doc已填.docx

1、项目化教学立项申报表doc已填2011年度周口职业技术学院教学改革项目申报书 系 部 财经系 专 业 物业管理专业 项目名称 房地产估价 2011 年 1 月 20 日一、项目参与人员基本情况课程名称房地产估价课程性质专业核心课程授课对象（专业)物业管理、房地产经营与估价专业项目负责人基本信息姓 名刘鸿性别女出生年月197510最终学历本科专业技术职务讲师电 话153*学 位学士职业资格证书物业管理传 真所在院系财经系物业管理教研室通信地址（邮编）周口职业技术学院财经系物业管理教研室教学与技术专长房地产 授课情况所授课程：房地产估价、房地产开发经营与管理周学时：4学时项目参与人员姓名性别学历职

2、称职业资格工作单位（校外）魏永男本科讲师物业管理周口职院张红女本科讲师经济师周口职院教学及课程获奖情况本课程已开设7年，周学时为4学时，在教学中，已经积累了一定的教学经验,教学效果得到了学生和系里的一致好评.科研及技术服务2006年曾担任周口市川汇区土地局进行的川汇区地籍变更测量工作的技术培训主讲教师。2006年参加周口市川汇区土地局进行的川汇区地籍变更测量的工作,并取得良好的效果。2009年主持的研究课题周口市环境保护的现状、与对策，获二等奖。二、现有课程基础开课专业物业管理房地产估价开课年级大二开设课时64学时4/周课程开设基础房地产估价是物业管理和房地产经营与估价专业的一门专业核心课程，

3、该课程集经济学和工程技术知识于一体,具有较强的理论性和应用性。房地产估价的发展和社会经济发展密不可分，是一门实践性很强的课程。在社会经济发展中,随着房地产业逐渐成为各国国民经济的发展支柱和主导产业,其重要性日益突出.无论是房地产买卖、抵押融资、征税、征收补偿，还是企业并购、资产清算、合资入股,或者房地产投资项目评估，都要以房地产估价为基础，其地位重要性可窥一斑，为顺应社会经济发展对房 地产估价人才的大量需求,开设房地产估价课程显得尤为必要。 随着房地产业的发展,社会人才需求结构也发生很大变化。房地产业人才需求上已由理论型转向技术型,技能型。调查显示，企业目前紧缺的不是理论型人才，而是技能型较强

4、的实用性人才,并且有一定的创新能力的毕业生 。所以，针对社会的需要，我们开设了这门课程。这门课程的开设除了行业需求基础之外,从专业的角度来说，也有一定的专业开设基础，在课程开设之前，学生已经学习了基础会计、统计专业基础课；还学习了房地产经营与管理等专业课，这些都为房地产估价的教学和学习奠定了专业基础课程开设的基本条件课程已开设的实验实训项目：1、房地产分类的调查2、市场比较法评估一宗房地产的价格3、收益还原法评估一宗房地产的价格4、成本法评估一宗房地产的价格5、假设开发法评估一宗房地产的价格所涉及实验（实训）室或基地：1、房地产开发公司2、住宅小区3、周口职业技术学院南校区4、周口市区中州路一

5、段繁华区域需要的主要实验仪器、设备：1、能进行幂指运算的计算器30个2、记录本60本，笔60支课程参与师资情况：参与本课程改革教学团队中有三名讲师，业务能力强，踏实能干，具有丰富的实践经验和课程开发能力,教学团队成员年轻化。课程现状与存在问题1、房地产估价自从开课以来一直是以知识传授为主要特征的传统学科课程模式.传统学科教材的三段式”课程设计模式,没有把知识、技能、态度贯穿于各项目训练系统中 没有充分体现课程的职业性、实践性和开放性的要求.2、教学仍然以教师为中心的课堂模式.学生的学习缺乏应有的积极性，学生听从老师的指挥,不能充分发挥自身的优点，老师和学生不能形成互动,不能及时有效的掌握应有的

6、知识技能.3、理论和实践脱节.教学把理论放到了的首位，而忽略了实践、实训、应用的技能,从而出现高分低能，动手能力差，不能适应房地产估价行业能力的需要。三、课程改革项目方案设计项目整体目标素质目标:1、培养学生自我学习，寻求探索知识的兴趣和能力；2、培养学生获取信息的能力；3、增强学生综合分析问题和解决问题的能力；4、培养学生团队合作意识。5、培养学生从事估价工作的职业道德 能力目标：1、本课程通过对项目的实施，引导、帮助学生总结、归纳房地产估价的基本理论知识；2、掌握用不同方法评估房地产估价的技术；3、能结合不同种类房地产估价实体,用合适的方法进行价格的评估;4、撰写完整、规范的房地产估价报告

7、，具备从事房地产评估工作的业务素质和基本技能。知识目标：配合任务的实施,组织学生讨论、总结、归纳以下相关知识。1、了解房地产估价的基础知识；2、掌握并应用市场比较法评估房地产价格的基本知识；3、掌握并应用收益法评估房地产价格的基本知识4、掌握并应用成本法评估房地产价格的基本知识；5、掌握并应用假设开发法评估房地产价格的基本知识；6、掌握撰写完整的房地产估价报告的基本知识.项目总体设计一、课程设计的理念是：职业性、实践性、开放性依据岗位标准选择教学内容，依据工作流程安排教学进程,依据工作内容选择评价方法.二、课程设计的总体思路是：教学内容技术化,教学实施项目化。教学内容技术化就是要使课程内容从过

8、去的理论与实践相分离转变为理论与实践一体化，并以实践为主，对理论知识的要求以实践所需要的为度。教学实施项目化就是要以项目线索将内容串连起来，尽可能的使间断的教学内容联系起来并得到综合的运用.三、课程设计的方法是：以房地产估价能力为目标，以估价技术为线索,整合课程知识与技能。四、课程设计了7个具体项目和23个任务项目与任务:（一)、房地产估价的基础知识1、房地产、房地产市场2、房地产价格、房地产价值3、房地产估价的概念和基本要素（二）市场比较法及其应用1、市场比较法的原理与交易实例的搜集2、可比价格的建立和各项修正的计算3、案例与实训（三）收益还原法及其应用1、收益法的概述2、收益法的计算公式3

9、、净收益和资本化率的求取4、案例与实训(四）成本法及其应用1、成本法概述及地价的构成2、成本法的计算公式、重新构建价格的求取3、建筑物折旧的求取4、案例与实训(五）假设开发法及其应用1、假设开发法的概述和假设开发法的计算公式2、现金流量折现和传统方法以及假设开发法的操作3、案例与实训（六)房地产估价报告1、房地产估价报告的编写2、案例与实训（七）房地产估价方法的综合运用1、评估一宗二手房的交易价格2、评估一座宾馆的交易价格3、评估周口职业技术学院南校区的交易价格4、评估一宗尚未开发的建设用地的价格课程整体体设计方案项目一：房地产估价的基础知识 （8学时）工作任务： 1、房地产、房地产市场（2学

10、时） 2、房地产价格、房地产价值(4学时) 3、房地产估价的概念和基本要素（2学时）任务一：房地产、房地产市场(2学时）（一)任务目标1、知识目标:通过做这个任务,可以掌握以下知识点（1)房地产概念的核心内涵（2)房地产存在形态（3)房地产类型的划分及属性(4）房地产市场的结构体系和属性。2、能力目标：（1）能结合一宗具体的房地产分析房地产是实物、权益、区位的结合体（2）能结合具体的房地产对房地产进行分类（3)能结合特定的（以周口、郑州为例）房地产市场，分析房地产市场的属性(4）能结合具体的房地产市场，对房地产市场分类3、素质目标 旨在培养学生扎实的理论知识,充分认识房地产市场，从实际出发，实

11、事求是的学习、工作作风。（二）任务分解1、学生分组学习、查阅相关的学习资料2、结合实际案例，学生分组讨论学习房地产是三位一体的结合体3、指定特定区域，学生分组对给定的房地产分类4、结合周口市房地产市场，学生分组讨论分析房地产市场的属性5、结合周口市房地产市场，分组讨论周口市房地产市场的分类（三）校外实训调查：分组调查讨论完成从人民商场到滨河路，沿七一路两边的房地产分类(四）教师总结、评价、考评（五）此任务在教室和校外调查后完成（六)设备：学生自备纸笔、有关的资料任务二：房地产价格、房地产价值（4学时）（一）任务目标1、知识目标：通过做这个任务，可以掌握以下知识点(1）房地产价格、及其构成(2)

12、房地产价格、价值的种类（3)房地产价格的特征、影响因素（4)楼面地价、补地价和建筑容积率的计算（5）房地产价值的概念内涵2、能力目标（1）结合具体的房地产实物，说出它的价格构成及其价格的形成条件（2）能按照给定的房地产价格、价值，对其价格、价值分类（3）能够计算给定房地产的楼面地价、补地价、建筑容积率(4)结合某一地区的房地产市场，判别房地产市场的价格影响因素3、素质目标旨在培养学生扎实的理论知识，正确认识房地产的价格、价值,从实际出发，实事求是的学习、工作作风。（二）任务分解1、学生分组学习、查阅相关的理论知识2、结合案例分组讨论房地产价格价值的分类3、结合房地产估价实务，计算楼面地价、补地

13、价、建筑容积率4、结合案例分组讨论房地产价格的影响因素(三）校外实训调查：分组调查讨论分析周口市房地产市场价格影响因素（四）教师总结、评价、考评（五）此任务在教室和校外调查后完成(六）设备：学生自带纸笔,计算器任务三：房地产估价的概念和基本要素（2学时）（一）任务目标1、知识目标:通过做这个任务，可以掌握以下知识点(1）房地产估价的概念与内涵（2）理解房地产估价的本质（3)房地产估价的基本要素（4）估价时点的确定（5)房地产估价的原则（6）房地产估价的类别(7）房地产估价的基本程序2、能力目标（1)能结合目前我国房地产市场的发展，能分析房地产估价这一学科存在、发展的必要性和现实性（2）能结合具

14、体的案例,说出房地产估价的基本要素（3）结合房地产市场的价格评估，判断房地产估价的类别和作用(4)结合具体的估价实务，分析估价时点在估价结果中的意义.（5)给定案例，能够确定案例的估价时点(6）结合具体的估价实务，熟悉房地产估价的基本程序3、素质目标：旨在培养学生扎实的理论知识，正确认识房地产估价的概念、基本要素、估价原则及其存在的必要性，从实际出发,实事求是的学习、工作作风.（二）、任务分解（1）学生分组学习、查阅、讨论理论知识（2）分组讨论房地产估价的本质（3）结合我国的房地产市场，分组讨论房地产估价存在的意义和必要性(4）讨论房地产估价的要素和房地产估价的原则（5)分组分析讨论估价时点在

15、估价结果中的作用和意义（6）分组讨论估价时点与估价对象和房地产状况的关系（7)分组讨论房地产估价既是一门科学，又是一门艺术（三）教师总结、评价、考评（四）此任务在教室内完成（五）设备:学生自带纸笔和学习用具项目二：市场比较法及其应用（10学时)工作任务： 1、市场比较法的原理与交易实例的搜集（4学时)2、可比价格的建立和各项修正的计算（4学时)3、案例与实训（2学时）任务一：市场比较法的原理与交易实例的搜集（4学时）（一)任务目标1、知识目标：通过做这个任务，可以掌握以下知识点(1）市场比较法的概念内涵、本质（2）市场比较法的基本原理（3）市场比较法的使用范围（3)市场比较法评估房地产价格的程

16、序（4）搜集交易实例的途径和正确选取交易实例2、能力目标（1）能结合房地产的特点，正确选择并运用市场比较法评估价格（2）能够根据估价案例，说出市场比较法的本质和基本原理(3）能结合给定的案例，按照市场比较法的步骤评估房地产的价格（4）能结合给定的案例,正确搜集并选取交易实例3、素质目标 旨在培养学生扎实的理论知识，正确认识、理解市场比较法的概念、基本原理、估价步骤;运用市场比较法正确评估房地产的价格.从实际出发，实事求是、严谨的学习、工作作风。（二）、任务分解（1）学生分组学习、讨论市场比较法的概念、基本原理理论知识（2）分组讨论如何搜集交易实例（3）给定估价案例，分组讨论如何从交易实例中选取

17、可比实例以及可比实例的数量(4）讨论学习市场比较法的估价步骤、程序(三)教师总结、评价、考评（四)此任务在教室内完成(五)设备:学生自带纸笔任务二：可比价格的建立和各项修正系数的计算(4学时）（一）任务目标1、知识目标:通过做这个任务，可以掌握以下知识点（1）正确建立可比价格的基础(即是：五个统一）（2）交易情况修正系数的计算(3)交易日期修正系数的计算(4）房地产状况修正系数的计算（5）个别因素修正系数的计算2、能力目标（1）能结合估价案例，建立可比价格基础(2）能结合估价案例,准确计算交易情况修正系数(3)能结合估价案例,准确计算交易日期修正系数的计算（4）能结合估价案例，准确计算房地产状

18、况修正系数的计算（5)能结合估价案例，准确计算个别因素修正系数的计算3、素质目标旨在培养学生扎实的理论知识，结合房地产市场的情况正确选可比实例，并正确计算修正系数，运用市场比较法正确评估房地产的价格。从实际出发，实事求是、严谨的学习、工作作风。（二)任务分解1、给定估价案例，学生分组学习讨论、计算建立可比价格基础2、给定估价案例，学生分组学习、计算各种修正系数(三）教师总结、评价、考评（四）此任务在教室完成（五）设备：学生带纸笔、计算器任务三：案例与实训（2学时）（一）任务目标1、知识目标:通过做这项任务，让学生进一步巩固、熟练掌握用市场比较法评估房地产的价格.（1）熟练交易案例的搜集和可比实

19、例的选取（2）熟练市场比较法评估房地产价格的程序(3）熟练交易情况修正系数、交易日期修正系数、房地产状况修正系数、个别因素修正系数的确定。（4）正确求取最终的比准价格2、能力目标（1）能结合给定的估价案例，熟练搜集合适的交易案例并选出合适的可比实例。（2）能结合给定的估价案例，准确的确定交易情况修正系数、交易日期修正系数、房地产状况修正系数、个别因素修正系数。(3）能结合给定的估价案例，选用合适的方法求取最终的比准价格3、素质目标旨在培养学生扎实的理论知识,结合房地产市场的情况正确选可比实例，并正确计算修正系数,运用市场比较法正确评估房地产的价格.从实际出发,实事求是、严谨的学习、工作作风。（

20、二）任务分解1、按给定的估价案例，学生分组练习用市场比较法评估房地产的价格2、根据各组评估的价格结果，分别利用简单算术平均法、加权算术平均法、中位数法、适当调整法来确定最终的比准价格,并且讨论分析每种结果的科学性。3、学生分组讨论,市场比较法的特点和局限性。（三）实习以泛华新城为例，如果泛华新城即将开发三期工程，试例用市场比较法评估泛华新城三期房地产的平均价位。（四）教师总结、评价、考评（五）此任务在教室和校外共同完成(六）设备:学生带纸笔和计算器项目三：收益还原法及其应用（10学时）工作任务：1、收益法的概述（2学时)2、收益法的计算公式(2学时)3、净收益和资本化率的求取（4学时）4、案例

21、与实训（2学时）任务一：收益法的概述（2学时）（一）任务目标1、知识目标：通过做这个任务，可以掌握以下知识点（1）收益法的概念内涵、本质（2)收益法的基本原理（3）收益法的使用范围与适用条件（4)收益法的操作步骤2、能力目标(1）能结合给定的案例,说出收益法基本原理的本质内涵（2）能结合特定对象的房地产,确定是否使用收益法评估其价格（3)能结合特定对象的房地产，正确操作其估价过程3、素质目标旨在培养学生扎实的理论知识，结合房地产市场的情况正确选用收益法评估房地产价格；从实际出发，实事求是、严谨的学习、工作作风。（二)任务分解1、学生分组学习、查阅、讨论收益法的理论知识2、结合案例学生分组讨论收

22、益法的本质内涵3、结合案例，学生分组讨论收益法的使用范围和适用条件4、给定案例，学生分组讨论收益法评估房地产价格的操作步骤5、延伸讨论：讨论分析收益法的局限性(三）教师总结、评价、考评（四）此任务在教室完成（五)设备：学生自带纸笔任务二：收益法的计算公式(2学时)(一)任务目标1、知识目标:通过做这个任务,可以掌握以下知识点（1）收益法的基础公式和一般计算公式(2）净收益每年不变的计算公式（3）净收益在前若干年有变化的计算公式(4)净收益按等差级数和等比级数变化的计算公式（5)预测未来若干年房地产价格的计算公式2、能力目标（1）能结合给定的不同条件的案例，正确选用不同的收益还原法的计算公式（2

23、）能够熟练计算幂指函数的3、素质目标旨在培养学生扎实的理论知识,结合房地产市场情况,准确选用收益还原法的计算公式；从实际出发,实事求是、严谨的学习、工作作风。（二)任务分解1、学生分组学习、讨论收益法各种情况的计算公式2、结合案例学生分组计算收益法的各种情况的价格评估3、分组复习、现金流量的有关知识,讨论现金流量在收益法评估房地产价格当中的应用.(四）此任务在教室完成（五)设备：学生自带纸笔任务三：净收益和资本化率的求取（4学时）(一)任务目标1、知识目标：通过做这个任务，可以掌握以下知识点（1)毛收入、有效毛收入、潜在毛收入、净收益和资本化率的概念（2）净收益的计算方法（3)不同类型房地产净

24、收益的求取（4）收益年限的确定(5）资本化率的种类（6）资本化率的求法2、能力目标(1）能结合收益型房地产案例，区分开来毛收入、有效毛收入、潜在毛收入和净收益（2)能结合收益型房地产案例，准确确定其收益年限并计算出房地产的净收益（3）能结合收益型房地产案例,求出资本化率3、素质目标旨在培养学生扎实的理论知识，结合收益型房地产，准确确定净收益和资本化率;从实际出发,实事求是、严谨的学习、工作作风。（二）任务分解1、学生分组学习、查阅、讨论毛收入、有效毛收入、潜在毛收入、净收益和资本化率的理论知识2、结合收益型房地产的案例，学生分组计算净收益3、结合收益型房地产的案例，学生分组讨论资本化率的求法，

25、4、学生分组计算资本化率5、延伸讨论:有形收益和无形收益(三）教师总结、评价、考评(四）此任务在教室完成(五）设备：学生自带纸笔任务四：案例与实训(2学时)（一）任务目标1、知识目标：通过做这项任务，让学生进一步练习、巩固、掌握用收益还原法评估房地产的价格.（1)练习收益还原法评估房地产价格的程序（2）练习收益还原法在各种情况下的计算公式（3)练习净收益的求取（4)练习资本化率的求取（5）准确确定收益年期2、能力目标（1）结合收益型房地产的估价案例,能按照正确的程序评估房地产的价格(2)结合不同情况下收益型房地产的估价案例，能选用相应的计算公式评估其价格。(3）结合收益型房地产的估价案例，能准

26、确计算其净收益。（4）结合收益型房地产的估价案例，能确定其资本化率3、素质目标旨在培养学生扎实的理论知识,结合收益型房地产的估价案例,选用相应的计算公式，评估房地产的价格；从实际出发，实事求是、严谨的学习、工作作风。（二）任务分解1、给定案例2、按给定收益型房地产的估价案例，学生分组练习用收益还原法评估房地产的价格(三）实习调查一个宾馆，评估这个宾馆的交易价格。（四）教师总结、评价、考评（五)此任务在教室和校外共同完成（六）设备：学生带纸笔和计算器项目四：成本法及其应用（10学时）工作任务： 1、成本法概述及地价的构成（2学时） 2、成本法的计算公式、重新构建价格的求取（4学时) 3、建筑物折

27、旧的求取（2学时） 4、案例与实训（2学时）任务一：成本法概述及房地产价格的构成（2学时）（一）任务目标1、知识目标：通过做这个任务,可以掌握以下知识点（1)成本法的概念、本质（2）成本法的理论依据、适用范围（3）成本法的操作步骤（4）房地产价格的构成2、能力目标：(1）能结合房地产市场分析成本法的概念以及本质（2)能结合特定对象的房地产，确定是否使用成本法评估其价格（3）能结合特定对象的房地产，正确操作其估价过程（4）结合特定的案例，能确定房地产价格构成的组成部分3、素质目标旨在培养学生扎实的理论知识，结合房地产市场的情况正确选用成本法评估房地产价格；从实际出发,实事求是、严谨的学习、工作作

28、风。(二)任务分解1、学生分组学习、查阅、讨论收益法的理论知识2、结合案例学生分组讨论成本法的本质内涵3、结合案例，学生分组讨论成本法的使用范围和适用条件4、给定案例,学生分组讨论成本法评估房地产价格的操作步骤5、给定案例，学生讨论房地产价格构成的各个组成部分5、延伸讨论：讨论分析成本法估价结果的调整（三)教师总结、评价、考评（四）此任务在教室完成（五)设备：学生自带纸笔任务二：成本法的计算公式、重新构建价格的求取(4学时）（一）任务目标1、知识目标：通过做这个任务，可以掌握以下知识点（1）成本法最基本的计算公式（2)新开发土地的成本法计算公式（3）新建房地产的成本法计算公式（4）旧有房地产的

29、成本法计算公式(5）重新构建价格的概念及种类(6）建筑物重新构建价格的求取方法2、能力目标(1）能结合不同类型的房地产案例,确定运用成本法不同公式计算（2）结合案例，能辨别出重置价格和重建价格（3)结合案例，能分别用不同的方法求出重新构建价格3、素质目标旨在培养学生扎实的理论知识，结合非收益类房地产，确定所用公式，并能准确求取重新构建价格；从实际出发，实事求是、严谨的学习、工作作风。（二）任务分解1、学生分组学习、查阅、讨论成本法的概念、重新构建价格的概念、建筑物重新构建价格的概念2、讨论成本法估价的各种情况下的公式运用3、结合房地产案例，学生分组讨论如何求建筑物的重新购进价格4、结合案例学生分组计算建筑物重新构建价格(三)教师总结、评价、考评(四）此任务在教室完成（五)设备：学生自带纸笔任务三:建筑物折旧的求取（2学时)（一）任务目标1、知识目标：通过做这个任务，可以掌握以下知识点（1)建筑物折旧的概念（2）建筑物折旧的种类和原因(3）建筑物折旧的计算方法(4)计算建筑物折旧时应注意的问题(5）建筑物折旧计算时经济寿命的确定2、能力目标(1）能结合案例，辨别建筑物折旧的种类(2）结合案例，能分析建筑物折旧的原因（3）结合案例