护理学基础全套教案.docx

1、护理学基础全套教案教 案教 研 室： 护理教研室 课程名称： 护理学基础 专业班级： 护理专业 教学时数： 180学时（理论课150学时；实验课30学时） 教 材： 护理学基础 课 题 第一章 护理学概论 第二章 医疗环境教学目的 1、掌握护理学的概念；护理学的任务；护士素质的基本内容；医院的物理环境医内容。2、熟悉护理学今后的发展方向；熟悉医院的社会环境。3、了解护理学的发展、护理学的范畴与工作方式；了解环境与健康的关系。教学重点1、护理学的概念2、护士素质的含义及基本内容3、医院的物理环境和社会环境教学难点1、在实际工作中，如何培养自己的素质2、环境中影响健康的常见的因素教学方法多媒体讲授

2、法 教 具 图表教学进程1.导言（时间） 由护理学的发展讲起 复习提问板书设计第一章 护理学概论前三节内容同护理学导论略第四节新世纪初中国护理工作的发展趋势一、护理工作的理念是以人为本二、护理工作的“多元化”三、护理管理向现代化企业管理发展四、发展中医护理的特色优势2.讲授（时间）95分钟 课题内容第一章 护理学概论 25分钟前三节内容同护理学导论略第四节 新世纪初中国护理工作的发展趋势第五节学习护理学基础的意义与方法第二章 医疗环境第一节 概 述 20分钟一、环境的范围二、环境与健康三、医疗环境与护理第二节 医院环境 一、医院的组织结构 5分钟二、医院环境的调节 45分钟掌握要点1、护士素质

3、的含义2、护士素质的基本内容 3、医院的物理环境和社会环境举例临床实例数个提问 医院的物理环境包括哪些主要内容 室内通风换气的目的3.小结（时间） 5分钟概括护士的基本素质；减少污染，保护环境，共建蓝天绿地我们的家园。4.布置作业1、护理学的含义 ？ 2、护士素质的基本内容 ？3、对医院物理环境的要求？第五节学习护理学基础的意义与方法一、学习护理学基础的意义二、学习方法第二章 医疗环境第一节 概 述一、环境的范围 包括外环境和内环境二、环境与健康三、医疗环境与护理第二节 医院环境一、医院的组织结构二、医院环境的调节（一）医院的物理环境1、安静2、整洁3、舒适4、美观5、安全（二）医院的社会环境

4、1、人际关系2、医院的管理制度。 课 题 第二章 医疗环境 第三节 提供舒适的病人单位教学目的 1、掌握病人单位的设备；铺床法（备用床、暂空床、麻醉床）；卧床病人床单位的整理与更换。教学重点 1、几种铺床法的操作程序 2、卧床病人床单位的整理与更换。教学难点 叠单法教学方法 多媒体讲授法（结合录像）教 具 教学进程 1导言（时间）5分 上一节课我们学习了环境，影响健康的环境因素以及医疗环境的内容。大体掌握了医院的物理环境，社会环境如何适应病人的需要满足病人的需要。今天我们将学习第三节提供舒适的病人单位。希望同学们掌握四种铺床法的操作程序及卧床病人床单位的整理与更换。复习提问 1、如何调整病室温

5、湿度？2、环境中影响健康的常见因素？板书设计 第三节 提供舒适的病人单位一、病人单位的设备二、铺床法（一）备用床、目的、操作程序（二）暂空床、目的、操作程序2讲授（时间）课题内容 第三节 提供舒适的病人单位一、病人单位的设备 15分钟二、铺床法（一）备用床 30分钟（二）暂空床 10分钟（三）麻醉床 15分钟三、卧床病人床单位的整理与更换 20分钟掌握要点 1、病人单位内容2、各种铺床法操作方法3、叠单法，大单铺法举 例 省力原则在铺床法中的应用提 问 三种铺床法被盖形态的异同？3小结（时间） 4分钟1、总结本次课主要内容2、本次课学生需要掌握的重点4、布置作业 1分钟1、各种铺床法的目的？2

6、、各种铺床法操作要点？（三）麻醉床、目的、操作程序三、卧床病人床单位的整理与更换、目的、操作程序课 题 第三章 病人舒适的护理 第一节 舒 适 第二节 疼 痛教学目的 1、掌握疼痛的概念；疼痛病人的护理；促进舒适的护理措施。2、熟悉导致不舒适的原因；疼痛的原因及其影响因素。3、了解舒适与不舒适的概念；疼痛的机制。 教学重点 1、导致不舒适的原因2、促进舒适的护理措施3、疼痛病人的护理措施教学难点 1、疼痛的机制2、疼痛病人的护理措施3、增进舒适方法教学方法 多媒体课堂讲授 教 具 教学进程 1导言（时间） 由马斯洛的需要层次论引出人要满足自身的需要才能处于舒适的状态， 舒适是指（引出舒适的定义

7、）。复习提问 1、铺备用床的目的？ 2、铺麻醉床的目的？板书设计第三章病人舒适的护理 第一节 舒 适一、舒适与不舒适二、不舒适的原因（一）生理方面（二）心理方面（三）环境方面（四）社会方面三、不舒适病人的护理原则2讲授（时间） 90分钟课题内容 第三章 病人舒适的护理第一节 舒 适 20分钟一、舒适与不舒适二、不舒适的原因三、不舒适病人的护理原则四、增进舒适的方法第二节 疼 痛 70分钟一、疼痛的基本概念二、疼痛发生的机制三、疼痛的原因及其影响因素四、疼痛病人的护理掌握要点 1、导致不舒适的原因2、促进舒适的护理措施3、疼痛病人的护理措施举 例 1、疼痛人在诊断未明确前不能使用止痛药2、腹部手

8、术病人疼痛时护理要点提 问 哪些原因会使人感到不舒适？ 临床常见的牵涉痛有哪些？3小结（时间） 4分钟左右简单总结本次课主要内容和重点掌握内容4、布置作业 1分钟 1、导致不舒适的原因？2、疼痛的概念？3、疼痛病人的护理措施？（一）预防为主、严密观察（二）采取措施、祛除诱因（三）相互支持、增进舒适第二节 疼 痛一、疼痛的基本概念二、疼痛发生的机制三、疼痛的原因及其影响因素四、疼痛病人的护理 课 题 第三章 病人舒适的护理第三节 休息与睡眠教学目的 1、掌握促进睡眠的护理措施。2、熟悉满足休息的原则与措施；影响睡眠的因素。3、了解休息的概念及意义。教学重点 1、影响睡眠的因素 2、促进睡眠的护理

9、措施教学难点 1、睡眠的生理2、促进睡眠的护理措施教学方法 多媒体课堂讲授 教 具 教学进程 1导言（时间）5分 由休息与睡眠是维持人类身心健康，促进病人处于最佳心理和生理状态，使疾病早日康复的基本条件之一导入。复习提问 1、导致不舒适的原因？2、疼痛的概念？3、疼痛病人的护理措施？板书设计 第三章病人舒适的护理第三节 休息与睡眠一、休息的概念二、休息的意义三、满足休息的原则与措施（一）满足病人休息的原则1、心理上放松2、生理上舒适3、充足睡眠（二）促进病人休息的护理措施2讲授（时间） 90分钟课题内容 第三章病人舒适的护理第三节 休息与睡眠 一、休息的概念 2分钟二、休息的意义 3分钟三、满

10、足休息的原则与措施 10分钟 四、睡眠的生理 15分钟五、促进睡眠的护理措施（一）睡眠评估 10分钟 （二）异常睡眠 30分钟（三）护理措施 20分钟掌握要点 1、满足休息的原则与措施2、影响睡眠的因素3、促进睡眠的护理措施举 例 举临床中对睡眠异常病人的护理方法提 问 当睡眠异常时，常采取什么措施加以调整？3小结（时间） 5分钟总结本次课大体内容和要掌握的重点，内容4、布置作业 1、满足休息的措施？ 2、睡眠的周期？3、促进睡眠的护理要点？四、睡眠的生理五、促进睡眠的护理措施（一）睡眠评估1、影响睡眠的因素2、收集与睡眠有关的资料（二）异常睡眠1、睡眠形态紊乱2、发作性睡眠障碍3、睡眠过度4

11、、睡眠性呼吸暂停5、睡眠中断6、诱发补偿现象7、梦游及遗尿（三）护理措施1、创造安静、舒适、安全的睡眠环境2、做好就寝前的晚间护理3、健康教育4、心理疏导5、解决睡眠中的特殊问题 课 题 第四章 病人入院和出院护理 教学目的 1、掌握一般（急诊）病人入院后的初步护理；分级护理；病人出院时护理；出院后处理。2、熟悉病人出院前的护理。 3、了解病人入院后的心理状况及应对。教学重点 1、一般病人入院护理病人 2、分级护理3、出院时护理教学难点 病人入院护理的程序教学方法 多媒体讲授法教 具 教学进程 1导言（时间）5分 1、本次课章节主要内容2、本次课学生需掌握重点内容复习提问 1、满足休息的措施？

12、 2、促进睡眠的护理要点？板书设计 第四章 病人入院和出院护理第一节病人入院的护理一、入院程序二、病人入病区后的初步护理（一）一般病人入院后的初步护理（二）急诊病人入院后的初步护理2讲授（时间） 90分钟课题内容 第一节 病人入院的护理第二节 病人出院的护理掌握要点 1、病人入病房后的初步护理2、分级护理3、出院时护理 4、出院后处理举 例 如何护理新入院病人？提 问 3小结（时间） 5分钟总结本次课内容。4、布置作业 1、分级护理？ 2、出院时的护理？ 3、出院后的处理？三、分级护理第二节病人出院的护理 一、出院前护理二、出院时护理三、出院后处理 课 题 第五章 人体力学在护理学中的应用 第

13、一节 人体力学与护理 第二节 体位的保持与更换教学目的 1、掌握常用各种卧位的目的和实施方法。2、熟悉人体力学在护理实践中的应用。 3、了解常用力学原理。教学重点 常用各种卧位的适用范围和实施方法教学难点 人体力学在护理实践中的应用教学方法 课堂讲授、多媒体（结合录像）教 具 教学进程 1导言（时间）5分 1、本次课章节主要内容2、本次课学生需掌握重点内容复习提问 1、分级护理？2、出院时的护理？板书设计 第五章人体力学在护理学中的应用第一节人体力学与护理一、常用力学原理（一）杠杆作用（二）平衡与稳定（三）压力与摩擦力二、人体力学在护理实践中的应用（一）合理利用杠杆原理2讲授（时间） 90分钟

14、课题内容 五章人体力学在护理学中的应用第一节人体力学与护理 40分钟一、常用力学原理（一）杠杆作用（二）平衡与稳定（三）压力与摩擦力二、人体力学在护理实践中的应用第二节 体位的保持与更换 50分钟一、常用的各种体位掌握要点 1、人体力学在护理实践中的应用2、常用各种卧位的适用范围和实施方法举 例 腹部手术病人采取半卧位、休克病人采取仰卧中凹位的原因提 问 1、全麻术后未清醒应给予什么卧位？2、支气管哮喘发作时应给予什么卧位？3小结（时间） 5分钟总结本次课内容，希望大家认真复习。4、布置作业 熟记各种卧位的适用范围及操作方法（二）采取正确姿势，保持身体平衡（三）合理运用压力与摩擦力（四）其他第

15、二节 体位的保持与更换一、常用的各种体位（一）仰卧位【适用范围】【操作方法】侧卧位【适用范围】【操作方法】（三）半坐卧位【适用范围】【操作方法】（四）端坐位【适用范围】【操作方法】（五）俯卧位【适用范围】【操作方法】（六）膝胸卧位【适用范围】【操作方法】（七）截石位【适用范围】【操作方法】 课 题 第五章 人体力学在护理学中的应用 第二节 体位的保持与更换 二、协助病人更换体位第三节 搬运病人的方法教学目的 1、掌握协助病人更换卧位的注意事项。2、掌握搬运病人的方法（轮椅、平车、担架）及运送病人的注意事项。 教学重点 1、协助病人更换卧位的注意事项2、搬运病人的操作要点教学难点 移动病人和搬运

16、病人的操作要点教学方法 课堂讲授、多媒体（结合录像）教 具 教学进程 1导言（时间）5分 由于疾病的影响，病人的活动能力下降，不能独自更换体位，需要护士的协助，我们这节课来讲解如何协助病人更换体位。复习提问 各种卧位的适用范围及操作方法？板书设计 第五章人体力学在护理学中的应用第二节 体位的保持与更换二、协助病人更换体位第三节搬运病人的方法一、轮椅的使用【目的】【操作方法】【注意事项】2讲授（时间） 90分钟课题内容 第五章人体力学在护理学中的应用第二节 体位的保持与更换 30分钟二、协助病人更换体位第三节搬运病人的方法 60分钟一、轮椅的使用二、平车的使用掌握要点 1、协助病人更换卧位的注意

17、事项2、搬运病人的操作要点举 例 提 问 如何安全实施二人搬运法和三人搬运法？3小结（时间） 5分钟总结本次课内容，希望大家认真复习。4、布置作业 搬运病人有哪些方法及搬运的注意事项？ 二、平车的使用1、挪动法2、一人搬运法3、二人搬运法4、三人搬运法5、四人搬运法【目的】【操作方法】【注意事项】 课 题 第五章 人体力学在护理学中的应用 第四节 病人的活动与安全教学目的 1、掌握使用拐杖、约束带的注意事项。 2、熟悉活动的基本类型；活动受限对机体的影响；指导和协助病人活动的方法。 教学重点 1、掌握常使用拐杖、约束带的注意事项2、活动受限对机体的影响3、指导和协助病人活动的方法教学难点 1、

18、掌握常使用拐杖、约束带的注意事项2、活动受限对机体的影响 教学方法 课堂讲授、多媒体（结合录像）教 具 教学进程 1导言（时间）5分 1、本次课章节主要内容2、本次课学生需掌握重点内容复习提问 搬运病人的注意事项？板书设计 第五章人体力学在护理学中的应用第四节 病人的活动与安全一、满足病人活动的需要（一）活动的基本类型（二）活动受限的原因和对机体的影响（三）活动前的评估（四）指导和协助病人活动2讲授（时间） 90分钟课题内容 第五章人体力学在护理学中的应用第四节 病人的活动与安全 一、满足病人活动的需要（一）活动的基本类型（二）活动受限的原因和对机体的影响（三）活动前的评估（四）指导和协助病人

19、活动（五）辅助器械的使用（拐杖）二、满足病人安全的需要 （一）约束带（二）床档（三）支被架掌握要点 1、掌握常使用拐杖、约束带的注意事项2、活动受限对机体的影响3、指导和协助病人活动的方法举 例 1、临床中拐杖、约束带的使用 2、临床中常用协助病人活动的方法提 问 试想你将采取何种方法指导病人活动？3小结（时间） 5分钟总结本次课内容，希望大家认真复习。4、布置作业 1、拐杖、约束带使用中的注意事项？2、活动的基本类型？3、活动受限对机体的影响？4、指导和协助病人活动的方法？（五）辅助器械的使用（拐杖）二、满足病人安全的需要（一）约束带（二）床档（三）支被架课 题 第六章 预防与控制医院感染第

20、一节 医院感染该述教学目的 1、掌握医院感染的概念 2、熟悉医院感染的类型及危险因素 3、了解医院的管理教学重点1、 概念2、 感染源、传播途径、易感宿主。 教学难点 医院感染的危险因素教学方法讲授法 多媒体 教 具教学进程1.导言（时间） 5分钟 医院是微生物集中的地方，控制与预防医院感染的重要意义 复习提问 5分钟 1、微生物的种类有哪些 板书设计第六章预防和控制医院内感染第一节 医院感染概述2.讲授（时间）80分钟 课题内容一、医院感染的概念及分类二、危险因素三、管理 掌握要点一、医院感染的概念二、 危险因素 举例 12个提问 1、微生物分几大类 小结（时间） 5分钟 本节课的重点内容

21、4.布置作业（5分钟） 医院感染的传播途径是怎样的一、概念（一）医院感染（二）内源性感染（三）外源性感染二、医院感染的危险因素三、医院感染的管理课 题 第六章 预防与控制医院感染第二节 清洁、消毒、灭菌教学目的 1、掌握清洁、消毒、灭菌的概念 2、熟悉医院日常清洁、消毒、灭菌工作，选择合适的消毒灭菌方法 教学重点 清洁、消毒、灭菌的概念及方法 教学难点 高效、中效、低效化学消毒剂教学方法讲授法 多媒体 教 具教学进程1.导言（时间） 5分钟 我们用两个学时完成了第一节医院内感染的学习，下面简单复习一下上次课的重点内容 复习提问 5分钟 1、医院内感染的概念 2、医院内感染的类型 3、医院内感染

22、因素的形成板书设计第六章 预防和控制医院内感染第二节 清洁、消毒、灭菌2.讲授（时间）80分钟 课题内容一、概念二、消毒、灭菌的方法三、医院日常清洁、消毒、灭菌工作四、清洁、消毒、灭菌效果评价 掌握要点一、清洁、消毒、灭菌效果的概念二、消毒、灭菌的方法 举例 12个提问 1、清洁、消毒、灭菌的概念2、消毒、灭菌的方法有几大类 3.小结（时间） 5分钟 4.布置作业（5分钟）清洁、效果、灭菌的概念及方法一、概念（一）清洁（二）消毒（三）灭菌二、消毒灭菌的方法（一）物理消毒灭菌法1、热力消毒灭菌法（1）干热灭菌1）燃烧法2）干烤法（2）湿热消毒灭菌1）煮沸消毒法2）压力蒸汽消毒灭菌法3）低温蒸汽消

23、毒灭菌法4）流通蒸汽消毒灭菌法2、光照消毒法（辐射消毒）（1）日光暴晒（2）紫外线灯管消毒法（3）臭氧灭菌消毒法3、电离辐射灭菌法4、微波消毒灭菌法5、机械除菌（二）化学消毒灭菌法1、化学消毒灭菌的原理2、化学消毒剂的选择3、化学消毒剂的使用方法4、常用的化学消毒剂课 题 第六章 预防与控制医院感染第二节 清洁、消毒、灭菌第三节 手消毒教学目的 1、掌握病区中常用清洁、消毒、灭菌 方法的选择 2、熟悉医院消毒、灭菌 效果监测。 3、掌握手消毒教学重点 1、高、中、低度危险性物品 2、手消毒教学难点 高效、中效、低效消毒、灭菌方法的选择教学方法讲授法 多媒体 观看录像教 具教学进程1.导言（时间

24、） 5分钟 复习一下上次课的重点内容 复习提问 5分钟 1、相关概念 板书设计第六章 预防和控制医院内感染第二节 清洁、消毒、灭菌2.讲授（时间）80分钟 课题内容一、概念二、病区中常用清洁、消毒、灭菌 方法的选择三、医院消毒、灭菌 效果监测四、手消毒 掌握要点一、常用清洁、消毒、灭菌 方法的选择二、手的消毒方法 举例 12个提问 1、清洁、消毒、灭菌的概念2、消毒、灭菌的方法有几大类 3小结（时间） 5分钟 4.布置作业（5分钟）清洁、效果、灭菌的方法第三节 手消毒课 题 第六章 预防与控制医院感染第四节 无菌技术教学目的 掌握无菌技术操作原则及方法教学重点 无菌技术操作原则及方法教学难点

25、无菌技术操作方法教学方法讲授法 多媒体 教 具无菌持物钳、无菌包教学进程1.导言（时间） 2分钟 上节课我们学习了第二节 清洁、消毒、灭菌，重点内容简单复习一下 复习提问 3分钟1、清洁、消毒、灭菌的概念2、消毒、灭菌的方法有哪些？板书设计2.讲授（时间）90分钟 课题内容一、概念二、无菌技术操作原则三、无菌技术基本操作方法 掌握要点一、什么叫无菌和无菌技术二、无菌技术操作原则三、无菌持物钳、无菌包、无菌容器的使用 举例 12个提问 一、什么叫无菌技术？二、无菌技术操作原则有哪些？三、如何使用无菌持物钳？ 3.小结（时间） 3分钟 4.布置作业（2分钟）一、什么叫无菌和无菌技术二、无菌技术操作

26、原则三、无菌持物钳、无菌包、无菌容器的使用方法？ 第六章 预防与控制医院感染第四节 无菌技术一、概念二、无菌技术操作原则三、无菌技术操作（一）无菌持物钳的使用（二）无菌容器的使用（三）无菌包的使用（四）取无菌溶液（五）无菌盘的使用课 题 第六章 预防与控制医院感染第五节 隔离技术教学目的 一、掌握隔离技术的操作方法 二、熟悉隔离的目的；隔离技术的种类及措施；隔离原则及独立完成隔离技术操作教学重点 一、隔离概念、目的 二、隔离的原则教学难点 隔离的种类及措施教学方法讲授法 多媒体 教 具教学进程1.导言（时间） 2分钟 上次课学习了第四节灭菌技术，在学习新课前，作简要复习 复习提问 3分钟一、什么叫无菌和无菌技术二、无菌技术操作原则三、无菌持物钳、无菌包、无菌容器的使用方法？ 板书设计2.讲授（时间）90分钟 课题内容一、概述二、隔离病区的管理三、隔离的原则四、隔离的种类和措施 掌握要点1、隔离的概念、目的及原则2、终末消毒处理 举例 2个提问 一、什么叫隔离？二、隔离的目的的是什么？ 3.小结（时间） 3分钟 4.布置作业（2分钟）一、隔离的概念、目的以及原则二、隔离的种类及措施。三、如何进行终末消毒。第六章 预防与控制医院感染第五节 隔离技术一