12572物联网项目工程导论.docx

1、12572物联网项目工程导论高纲1485江苏省高等教育自学考试大纲12572 物联网工程导论 南京信息工程大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室 课程性质与课程目标一、课程性质和特点物联网工程导论课程是江苏省高等教育自学考试物联网专业（本科段）的必修课，是为培养和检验考生掌握物联网技术基本知识和基本技能而设置的一门专业基础课程。本课程从物联网的感知识别层、网络构建层、管理服务层和综合应用层这四层分别进行阐述，其中包括：物联网基本概念，物联网体系结构；物联网关键技术：射频技术、传感器及检测技术、无线传感器网网络、无线通信技术、数据融合技术、云计算技术等。因此，它是一门理论联系实际、工程性较强的

2、课程。二、课程目标（评价目标）作为物联网工程专业的基础课，要求学生在了解当今信息化社会的发展的基础上，掌握物联网技术的发展和应用，了解物联网的关键技术，为以后学习物联网关键技术打下基础。本课程的目的是使学生掌握物联网技术的定义和基本原理及应用，了解物联网技术的发展，了解物联网的关键技术和方法。本课程的目标：1了解物联网相关技术基本概念、定义和工程方法；2掌握感知层、传输层、管理层等应用的典型关键技术；3熟悉智能交通、智能家居、智能医疗和智能物流等综合应用项目实现方法。三、与相关课程的联系与区别物联网工程导论是江苏省高等教育自学考试物联网工程专业（本科段）必修的专业课程，与物联网工程专业的许多其

3、他课程有着密切的关系。计算机技术基础是本课程的基础。四、课程的重点和难点本课程的重点是掌握物联网技术的基础理论知识以及在工程应用中采取的典型技术方法，难点是理解物联网时间同步、定位和信号处理的典型算法。 考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：识记（）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关物联网的相关名词、概念、知识的含义，并能够根据考核的不同要求，进行正确的表述和选择。领会（）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关物联网的概念、理论和方法技巧的内涵及外延，理解相关物联网知识的区别和联系，并能根据

4、考核的不同要求对相关物联网知识进行论证，做出正确的解释和说明。简单应用（）：要求考生能够根据已知的物联网技术的一个知识点，分析和解决有关的物联网理论问题和实际问题，并得出正确的结论。综合应用（）：要求考生能够根据已知的物联网知识的多个知识点，分析和解决有关的物联网理论问题和实际问题，并得出解决问题的综合方案。 课程内容与考核要求第一章 物联网概述一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解物联网的起源和发展，理解物联网的相关概念；掌握物联网的理论基础，掌握物联网的体系结构和主要特点；了解物联网的核心技术和体系标准；了解物联网的应用前景。二、课程内容（考试内容）1.1 起源与发展1.2 核心技术1.

5、3 主要特点1.4 发展趋势1.5 应用前景三、考核知识点与考核要求1.物联网的起源与发展识记：智慧地球概念；感知中国概念。2.物联网的核心技术和主要特点识记：感知识别层；网络构建层；管理服务层；综合应用层。领会：感知识别普适化；异构设备互联化；联网终端规模化。3.物联网的应用前景领会：智能物流；智能交通；智能电网；环境监测。四、本章重点、难点首先，了解物联网的起源与发展。其次，熟悉物联网的核心技术和主要特点，以此了解物联网的学科背景和知识层次。最后，理解物联网的应用前景和实际工程应用案例。第二章 自动识别技术与 RFID一、学习目的与要求通过本章学习，掌握目前常用的自动识别技术，了解RFID

6、的历史和现状；掌握RFID的工作原理，RFID系统的构成和工作过程；掌握RFID的技术特点和解决标签冲突的常用方案；理解RFID在物联网中的地位。二、课程内容（考试内容）2.1 自动识别技术2.1.1 光符号识别技术2.1.2 语音识别技术2.1.3 生物计量识别技术2.1.4 IC卡技术2.1.5 条形码技术2.1.6 射频识别技术2.2 RFID的历史和现状2.2.1 历史2.2.2 现状2.3 RFID技术分析2.3.1 阅读器2.3.2 天线2.3.3 标签2.3.4 频率2.4 RFID和物联网三、考核知识点与考核要求1.自动识别技术识记：光符号识别技术；语音识别技术；生物计量识别技

7、术；IC卡技术；条形码技术。领会：一维条形码技术；二维条形码技术；射频识别技术。简单应用：条形码技术的工程应用。2.RFID的历史和现状识记：RFID的历史；RFID的现状。3.RFID技术分析识记：阅读器；天线；标签；频率。 领会：RFID标签的优点；标签的存储方式；标签的分类；RFID常用频率和典型应用场合。四、本章重点、难点本章重点是常用的自动识别技术、RFID的工作原理、系统构成、工作过程、技术特点。关键难点是RFID系统构成和工作过程。第三章 无线传感网一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解传感器发展历史，掌握无线传感器网络的硬件平台，理解无线传感器网络典型操作系统，掌握常用无线组

8、网技术，理解无线传感网的应用。二、课程内容（考试内容）3.1 发展历史3.2 硬件平台3.2.1 传感器3.2.2 微处理器3.2.3通信芯片3.2.4 供能装置3.3 操作系统3.3.1 TinyOS3.3.2 Contiki OS3.4 组网技术3.4.1 选路指标ETX3.4.2 路由协议CTP3.4.3 数据分发协议3.4.4 路由协议的新挑战3.5 无线传感网的应用三、考核知识点与考核要求1.发展历史识记：智能尘埃；Mica系列节点；军事监测VIGILNET；智能楼宇LOCAL。领会：医疗监测Mercury的典型特征。2.硬件平台识记：常见传感器；微处理器功耗特征；微处理器唤醒时间；

9、微处理器供电电压；微处理器运算速度；微处理器内存大小；通信芯片CC2420；供能装置。简单应用：Mica系列节点的工程应用。3.操作系统识记：Contiki OS基本概念及优缺点； Contiki OS系统组成。领会：nesC开发语言； TinyOS关键服务； TinyOS任务调度机制；简单应用：操作系统的比较。4.组网技术识记：选路指标ETX； 路由协议CTP； 数据分发协议。简单应用：无线传感网的应用。四、本章重点、难点本章关键问题分为：传感器节点的硬件平台与操作系统；无线传感器网络与移动自组织网络的区别和联系；无线传感器网络中的典型MAC层协议和协议设计思想；无线传感器网络中的拓扑控制原

10、理和代表性协议；无线传感器网络中的能耗效率问题；无线传感器网络中的节能路由方法。第四章 定位系统一、学习目的与要求通过本章学习，了解和掌握定位系统基本知识和常见的定位系统和定位技术；掌握基于距离的定位技术、基于距离差的定位技术和基于信号特征的定位技术；理解物联网环境下定位技术的挑战和发展。二、课程内容（考试内容）4.1 基于位置的服务4.2 定位系统4.2.1 GPS卫星定位系统4.2.2 蜂窝基站定位4.2.3 室内精确定位4.2.4 WIFI基站定位4.3 定位技术4.3.1基于距离的定位4.3.2基于距离差的定位4.3.3基于信号特征的定位4.4 定位技术的新挑战和发展前景三、考核知识点

11、与考核要求1.基于位置的服务识记：位置信息的定义。2.定位系统识记：GPS卫星定位系统基本概念；蜂窝基站定位基本概念；室内精确定位基本概念；WIFI基站定位基本概念。领会：GPS定位三大组成部分；GPS定位的工作原理；GSM定位方法； ToA / TDoA测量法；A-GPS定位方法。简单应用：GPS定位技术典型应用；城市移动通信网定位。3.定位技术领会：基于距离的定位测量方法；基于距离的定位计算方法；基于距离差的定位测量方法；基于距离差的定位计算方法；基于信号特征定位方法。简单应用：定位的新挑战和发展前景。四、本章重点、难点重点是定位系统的基本知识和常用的定位技术，难点是常用三边测量法和RSS

12、I拟合定位方法。第五章 智能信息设备一、学习目的与要求通过本章学习，要求掌握智能设备概述，理解并掌握智能设备的运行平台，了解智能设备的发展新趋势。二、课程内容（考试内容）5.1 手持移动设备5.1.1 从PDA到智能手机5.1.2 智能手机与物联网5.2 其他智能设备5.2.1 车载设备5.2.2 数字标牌5.2.3 医疗设备5.2.4 智能电视 5.3 智能设备运行平台5.3.1 情境感知5.3.2 任务迁移5.3.3 智能协作5.3.4 多通道交互5.4 智能设备发展趋势三、考核知识点与考核要求1.手持移动设备识记：智能设备背景；传统智能设备；新时代智能设备。2.其他智能设备识记：车载设备

13、；数字标牌；医疗设备；智能电视。领会：智能设备的典型案例。3.智能设备运行平台识记：情境感知； 任务迁移； 智能协作； 多通道交互。领会：智能设备发展趋势。四、本章重点、难点本章重点是智能设备的特点和运行平台，难点是智能设备平台结构框架及典型应用技术。第六章 无线宽带网络一、学习目的与要求通过本章学习，了解无线宽带网络，熟悉无线局域网原理，熟悉无线城域网原理。二、课程内容（考试内容）6.1 无线网络简介6.1.1 基本组成元素6.1.2无线网络的类别6.1.3 无线宽带网络的难点6.2 WiFi：无线局域网6.2.1 IEEE 802.11协议发展简史6.2.2 IEEE 802.11架构6.

14、2.3 IEEE 802.11介质访问控制协议6.3 WiMAX：无线城域网6.3.1 WiMAX概述及架构6.3.2 WiMAX介质访问控制原理简介6.4 无线物联世界三、考核知识点与考核要求1.无线网络基本概念识记：无线网络用户；无线网络连接；无线网络基站；无线宽带网络特点。领会：无线广域网； 无线城域网； 无线局域网； 无线个域网。2.WiFi：无线局域网识记：802.11物理层 ；802.11构架； 802.11控制访问协议； 802.11数据帧结构。简单应用：IEEE 802.11协议的工程应用。3.WiMAX：无线城域网识记：WiMAX概述及架构；WiMAX介质访问控制原理。领会：

15、WiMAX 协议簇的应用场合和特点。四、本章重点、难点本章中的重点在于802.11协议物理层、MAC层的定义以及数据交互原理，难点在于802.11 MAC层数据帧结构，包括CRC校验、地址概念、序列号、持续时间和控制域，由于涉及计算机网络和通信原理部分内容，掌握起来较为困难。第七章 无线低速网络一、学习目的与要求通过本章学习，要求掌握低速网络协议概述，掌握红外线通信、蓝牙和802.15.4协议基本流程，掌握无线传感器网络的技术标准和ZigBee协议规范，熟悉体域网各层次构架和工程应用。二、课程内容（考试内容）7.1 低速网络协议概述7.2 红外线通信7.3 蓝牙7.4 802.15.4/Zig

16、Bee7.5 体域网7.5.1 物理层7.5.2 网络架构7.5.3 传感器7.5.4 体域网应用7.6 容迟网络7.6.1 网络体系结构7.6.2 DTN网络应用三、考核知识点与考核要求1.低速网络领会：红外线通信原理； 蓝牙协议； 802.15.4/ZigBee协议。简单应用：ZigBee协议在无线传感器网络中的应用。2.体域网领会：物理层；网络架构；生理信号传感器。综合应用：远程医疗与体感监测。3.容迟网络识记：网络体系结构；DTN网络应用。四、本章重点、难点本章重点内容在于无线低速网络的需求与实现手段，以及现有的低速网络协议分类和组成，难点在于掌握体域网物理层构架和传感器，并能够结合工

17、程实际应用提出方案。第八章 移动通信网络一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解移动网络发展历史和典型技术，掌握3G通信技术和标准，TD-SCDMA，W-CDMA，CDMA2000；掌握了解4G网络的基本知识。二、课程内容（考试内容）8.1 移动通信发展历史8.1.1 第一代移动通信：模拟语音 8.1.2 第二代移动通信：数字语音 8.1.3 第三代移动通信：数字语音与数据 8.2 3G通信技术和标准 8.2.1 TD-SCDMA 8.2.2 W-CDMA 8.2.3 CDMA 2000 8.3 移动互联网 8.3.1 视频电话 8.3.2 手机电视 8.3.3 基于用户情境的服务 8.3.4

18、 移动社交网络 8.3.5 其他应用 8.4 4G：下一代移动网络 三、考核知识点与考核要求1.移动通信发展历史识记：模拟语音； 数字语音；数字语音与数据。简单应用：GSM蜂窝网络与CDMA通信网络优缺点比较。2.3G通信技术和标准识记：TD-SCDMA技术；W-CDMA技术；CDMA 2000技术。3.移动互联网简单应用：视频电话； 手机电视； 移动支付。4.4G：下一代移动网络简单应用：TD-LTE应用背景和技术优势。四、本章重点、难点本章重点需要掌握的内容为：三代移动通信技术特点和应用背景；三种CDMA技术主要参数和特点，难点在于3G网络构架的理解以及移动通信领域专属名词的理解。第九章

19、大数据与海量存储一、学习目的与要求通过本章学习，要求掌握大数据与海量存储的基本概念，了解数据中心组成和建设流程，掌握常用数据中心技术，能够结合GOOGLE等商业化平台分析海量数据云存储技术。二、课程内容（考试内容）9.1 从网络化存储到数据中心9.2 数据中心建设9.2.1 选址与布局9.2.2 缆线系统9.2.3 可靠性分级9.2.4 能源系统9.2.5 降温系统9.3 数据中心技术9.3.1 Google File System9.3.2 MapReduce9.3.3 BigTable9.3.4 Hadoop9.4 典型的数据中心9.5 数据中心的研究热点9.6 数据中心与云存储三、考核知

20、识点与考核要求1.数据中心建设识记：选址与布局；缆线系统；可靠性分级；能源系统；降温系统。2.数据中心技术领会：谷歌文件系统；MapReduce；BigTable；Hadoop。简单应用：Hadoop数据管理的应用；典型的数据中心；云存储应用。四、本章重点、难点本章重点在于掌握数据中心各项组成，掌握常见典型的数据中心技术，难点在于结合Hadoop技术分析商业化管理平台。第十章 数据库系统一、学习目的与要求通过本章学习，要求了解数据库系统的起源与发展，掌握关系数据库的基本内涵，理解SQL查询语言，掌握物联网数据库中的新技术。二、课程内容（考试内容）10.1 数据库系统的起源与发展10.1.1 早

21、期的数据库系统10.1.2 关系数据库系统及其基本组成10.1.3 新兴数据库简介10.2 关系数据库10.2.1 关系数据库模型10.2.2 SQL查询语言10.2.3 常见关系数据库系统10.3 数据库与物联网10.4 物联网数据的特点10.4.1 数据存储10.4.2 数据查询10.4.3 数据融合三、考核知识点与考核要求1.数据库系统的起源与发展识记：早期的数据库系统；关系数据库系统；关系数据库基本组成；新兴数据库。领会：关系数据库的优缺点。2.关系数据库领会：常见关系数据库系统；SQL查询语言。3.物联网数据识记：数据存储技术；数据查询技术；数据融合技术。四、本章重点、难点本章重点掌

22、握关系数据库的各项技术及SQL语言，通过简单的SQL命令分析关系数据库中的基础操作，难点在于掌握关系数据技术中基本的逻辑代数和实现。第十一章 物联网中的信息安全与隐私保护 （本章不作考核要求）第五篇 综合应用一、学习目的与要求通过本篇学习，要求掌握智能交通、智能物流、环境监测的实际应用，掌握其中涉及物联网工程的技术和手段，熟悉各应用中的组成和环节。二、课程内容（考试内容）第十二章 智能交通12.1.智能交通概述12.2 智能交通中的物联网技术12.3 智能交通应用12.4 智能交通的发展与展望第十三章 智能物流13.1 物流的起源和发展13.2 电子化物流13.2.3电子化物流面临的问题13.

23、3.2智能物流的应用13.3.3智能物流的发展与展望第十五章 环境监测15.1 环境监测起源与发展15.2 无线传感网与环境监测15.3 无线传感网监测面临的挑战15.4 应用案例无线传感网监测三、考核知识点与考核要求1.智能交通识记：智能交通的发展历程；智能交通的架构；智能交通机遇和挑战。领会：感知识别；无线通信；计算决策；定位技术；视频监测识别；探测车辆和设备。简单应用：交通监测与管理；智能停车管理；辅助驾驶。综合应用：电子收费系统。2.智能物流识记：物流的起源和发展；粗放型物流；系统化物流；电子化物流；领会：条形码；EDI技术。简单应用：分析电子化物流面临的问题。综合应用：智能物流的应用

24、。3.环境监测识记：环境监测起源与发展；无线传感网与环境监测。 领会：无线传感网优势；无线传感网系统和部署；无线传感网监测面临的挑战。简单应用：分析传感网环境监测面临的问题。综合应用：应用案例环境监测无线传感网。四、本章重点、难点本篇为该课程知识的工程应用，需要掌握传感网与RFID的基本知识和常用技术，能够结合上述内容分析三个典型应用，难点在于结合实际问题需要全方面考虑。 关于大纲的说明与考核实施要求一、自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以

25、及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。二、课程自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。本大纲与教材所体现的课程内容完全一致；大纲里面的课程内容和考核知识点， 在教材里都可以找到。三、关于自学教材本课程使用教材为：物联网导论（第二版），刘云浩编著，科学出版社， 2014年。四、关于自学要求和自学方法的指导本大纲的课程基本要求

26、是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。本课程共4学分根据物联网工程专业（本科段）的要求，以及本课程的特点，考生在进行自学时应注意以下几点：1在学习本课程前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及与本课程有关的课程的联系，以便使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。2在阅读某一章教材内容前，考生应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力

27、层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。3阅读教材时，考生应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。4学完教材的每一章内容后，考生应针对考试大纲列出的关键问题认真复习，以便进一步理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。五、应考指导1如何学习很好的计划和组织是你学习成功的法宝。如果考生正在接受培训学习，一定要跟紧课程并完成作业。为了在考试中做出满意的回答，考生必须对所学课程内容有很好的理解，如使用“行动计划表”来监控你的学习进展。考生

28、阅读课本时可以做读书笔记，可以用彩笔来标注需要重点注意的内容，如红色代表重点、绿色代表需要深入研究的领域、黄色代表可以运用在工作之中。此外，还可以在空白处记录相关网站与文章。2如何考试卷面整洁非常重要。书写工整，段落与间距合理，卷面赏心悦目有助于教师评分，教师只能为他能看懂的内容打分。回答所提出的问题。要回答所问的问题，而不是回答你自己乐意回答的问题！避免超过问题的范围。3如何处理紧张情绪 正确处理对失败的惧怕，要正面思考。如果可能，请教已经通过该科目考试的人，问他们一些问题。做深呼吸放松，这有助于使头脑清醒，缓解紧张情绪。考试前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷静。4如何克服心理障碍这是一个普遍

29、问题！如果你在考试中出现这种情况，试试下列方法：使用“线索”纸条。进入考场之前，将记忆“线索”记在纸条上，但你不能将纸条带进考场，因此当你阅读考卷时，一旦有了思路就快速记下。按自己的步调进行答卷。为每个考题或部分合理分配时间，并按此时间安排进行。六、对社会助学的要求1社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程的特点和学习要求，对考生进行切实有效的辅导，避免考生在自学时可能出现的各种偏向，把握社会助学的正确方向。2社会助学者应对考生进行学习方法的指导，向考生提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。3社会助学者应注意对考生自学能力

30、的培养，使考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。对考生提出的问题，社会助学者应以启发引导为主。4社会助学者应努力引导考生将识记、领会、简单应用和综合应用联系起来，将基本知识转化为识记工作能力，全面培养和提升考生的综合素质。5社会助学者应指导考生正确处理重点和一般的关系，帮助考生掌握全部考试内容和考核知识点，切勿孤立地抓重点，将考生引向猜题和押题。七、对考核内容的说明本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对