粤教地理八下《特别行政区香港澳门》同课异构教案 1.docx

1、粤教地理八下特别行政区香港澳门同课异构教案 1八年级地理下册 第六章 第二节特别行政区香港和澳门单元综合练习题 新人教版1、香港 “上天”（建设高层建筑）、“下海”（填海造地），是因为 A、建筑水平高B、资金充足 C、人多地少D、眼光远大 答案：C2、读关于澳门的叙述，完成（1）（2）题。 （1）澳门特别行政区区旗中花朵的原型是 A、莲花 B、百合花 C、紫荆花 D、迎春花 （2）澳门的主要经济部门是 A、农业 B、工业 C、渔业 D、博彩旅游业 （1）A（2）D3、读图，完成（1）（2）题。 （1）图中我国特别行政区的个数为 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个（2）有关香港的表述，正确的

2、是 位于珠江口西侧 是国际贸易中心、金融中心 由香港岛和九龙两部组成 通过京广线与北京相连 山地多，平原少，用地紧张气候湿润，淡水充足 A、 B、 C、 D、 （1）B（2）B4、某中学初二（1）班的黑板报中有一个“是真是假”栏目，其中“真”的是：香港位于珠江口东侧，与深圳相邻、香港最大的贸易对象是祖国内地、香港有我国“海上花园”之称、香港缺水严重的主要原因是降水偏少 A B CD B5、读图，回答下列问题：1、香港由_岛、九龙半岛和新界三部分及其周围200多个岛屿组成；澳门由澳门半岛、氹仔岛和路 环岛组成。2、香港和澳门濒临我国边缘海中的_海。3、澳门位于珠江口的_（东、西）侧，其经济发展中

3、最重要的支柱产业是_。4、香港与祖国内地优势互补，互惠互利。祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且低廉；香港的优势是_ _。5、珠江三角洲地区充分利用其有利条件，大力发展_型经济。1、香港2、南 3、西；博彩旅游业4、资金丰富、技术先进、人才充足、管理经验丰富（答出一条即可）5、外向 6、香港的支柱产业不包括哪个 A、贸易；金融 B、机械制造 C、信息服务 D、运输；旅游B7、下面关于香港和澳门共同点的叙述，错误的是 A、地理位置优越 B、人多地狭 C、对外贸易发达 D、旅游业发达 C8、澳门可分为哪几部分？ A、九龙；横琴；路环B、当仔；路环；横琴 C、当仔；路环；新界D、当仔；横琴；九龙 B9

4、、下列关于香港的说法不正确的是 A、香港通过京九和南昆铁路与内地相连 B、香港通过填海造地来弥补建筑用地的不足 C、香港是著名的自由港 D、香港被称为“购物天堂” A10、关于香港和澳门的叙述，正确的是 A、香港位于珠江口西侧，深圳以南 B、香港是世界著名的贸易港和金融中心C、澳门于1997年7月1日回归祖国，并成立澳门特别行政区D、旅游业是澳门的重要经济来源，这里被誉为“购物者的天堂” B11、读图，完成下列要求：（1）写出图中序号代表的地理名称：_市_特区_特区_特别行政区_特别行政区（2）香港凭借背倚祖国大陆和面向国际大市场的优势，以及合理的政策和良好的管理，逐步形成了以_为基础，以_、

5、_、_和旅游业为主的多元化经济结构。香港是著名的_，对外贸易一向是香港的主导产业。（3）澳门由_半岛、_岛和路环岛三部分组成。澳门的经济支柱有_、_、工业、建筑业等。（1）广州；深圳；珠海；香港；澳门（2）国际贸易；加工业；金融业；房地产业；自由贸易港（3）澳门；氹仔；博彩业；旅游业 12、读图，回答下列问题。（1）海洋：（2）河流：（3）铁路：（4）城市： （5）经济特区： （6）图中是 特别行政区，由 、 、 等组成。（7）图中是 特别行政区，有 、等组成，该地区的经济经济支柱产业是等。（1）南海 （2）珠江（3）京广线；广九线（4）广州（5）深圳；珠海（6）香港；香港岛；九龙；新界（7）

6、澳门；澳门半岛；氹仔岛；路环岛；旅游博彩业13、香港和澳门的中国血统居民分别占当地人口总数的 A98、95B95、98C2、3D3、2A14、读图，完成题目要求：写出图中字母所代表的地理事物名称：铁路线：E_；F_，G_。省会城市：H_。H城市周围的河流：_。特别行政区：A_；B_。海洋：M_。经济特区：C_；D_。京广线；京九线；广九线；广州；珠江；香港；澳门；南海；深圳；珠海15、香港和澳门共同的主要经济部门有 A旅游业 B金融业 C博彩业 D农业A16、读图，回答下列问题。（1）海洋：（2）河流：（3）铁路：（4）城市： （5）经济特区： （6）图中是 特别行政区，由 、 、 等组成。（

7、7）图中是 特别行政区，有 、等组成，该地区的经济经济支柱产业是等。（1）南海 （2）珠江（3）京广线；广九线（4）广州（5）深圳；珠海（6）香港；香港岛；九龙；新界（7）澳门；澳门半岛；氹仔岛；路环岛；旅游博彩业17读图，回答下列问题：（1）将下列地名填写在图中相应位置上：香港、深圳、澳门、珠海、珠江。（2）香港是世界著名的_中心之一和_港。（3）与大陆相连的铁路是_线，目前已建成的到达香港地区的铁路是_线。（4）此图是香港与外界贸易联系图，图上字母表示与祖国内地港口的联系，即a_港、b_港、c_港、d_港，A_市、B_市。（5）图中数字：香港与_、美国等的联系，_海。（1）略 （2）国际信

8、息；自由贸易（3）广深；京九 （4）上海；温州；汕头；湛江；深圳；珠海（5）日本；南18、读香港及珠江三角洲局部地区图，回答下列问题。（1）写出图中字母所代表的地理事物的名称。A_（经济特区）；B_（经济特区）；C_口；D_海；E_（海湾）。（2）写出图中数码所代表的地理事物名称。河流：_；_。铁路线：_；_。（3）1987年2000年，香港新增陆地面积达38平方千米，这些土地资源来自_，其目的是_。（1）深圳；珠海；珠江；南；大亚湾（2）东江；珠江；京九线；京广线（3）填海造陆；为了弥补城市建设用地的严重不足19、读下图，完成后面的要求。港澳地区图（1）填写图中数码代表的地理事物的名称。_（

9、城市），_（经济特区），_（经济特区），_岛，_半岛，_（铁路线），_海，_（水域）。 （2）香港和澳门地处中国大陆的_，分别位于_东、西两侧，与_相邻。（3）香港是_和_航线上的重要中转站。香港利用其有利的地理位置，大量发展_，_在其总出口额中所占的比例高达80%左右。（4）香港和澳门的发展离不开_的支持。目前，香港大约80%以上的生产、生活资料来自_，80%以上的工业也已转移到_。（5）澳门是我国_最密集的地区；_是澳门经济发展的重要支柱产业。 （1）广州；深圳；珠海；香港；澳门；京九线；南；珠江口（2）东南端；珠江口；广东省（3）太平洋；印度洋；转口贸易；转口贸易（4）祖国大陆；祖国内地

10、；大陆（5）人口；博彩旅游业 20、读下图，完成下列要求。（1）写出图中字母代表的地理事物名称。A是_特别行政区，B是_特别行政区，C是广东省的_市，D是广东省的_市，E是_口（填河流），F是_海，是_铁路，是_铁路。（2）由图可知，香港背靠_，南临_，是_洋和_洋航线上的重要港口，地理位置非常优越。（3）强大的_是香港、澳门经济发展的坚强后盾。（1）香港；澳门；深圳；珠海；珠江；南；京广；京九（2）中国大陆；南海；太平；印度（3）祖国21、读下图，完成要求（1）填出图中数码代表的地理事物名称_市经济特区_岛_半岛_（铁路线）_海_（水域）（2）香港和澳门地处祖国大陆的_，分别位于_东、西两侧

11、，与_相邻。（3）香港利用其有利的地理位置，大力发展_，_在其出口总额中所占的比重高达80左右。（4）澳门是我国_，其经济发展的支柱产业是_。（5）香港最大的贸易伙伴是_。（1）广州；深圳；珠海；香港；澳门；京九线；南；珠江口 （2）东南端；珠江口；广东省 （3）转口贸易；转口贸易 （4）人口；博彩旅游业 （5）祖国内陆 22、读“香港、澳门地区图”完成下列各题。（1）图中字母A和B分别是我国的两个经济特区_和_，与A、B毗邻的两个特别行政 区分别是_和_。（2）有“购物天堂”和“东方明珠”之称的是_。代表澳门的标志性建筑是_。（3）香港经济的支柱产业是_，澳门经济的支柱产业是_。（4）图中的

12、铁路干线是_铁路。（5）香港经济比澳门经济发达的最重要条件，你认为是哪一项？ A、香港比澳门面积大，人口多 B、香港有停泊海洋巨轮的天然良港 C、香港的自然资源比澳门丰富 D、香港有铁路与广州连通而澳门没有（1）珠海；深圳；澳门；香港 （2）香港；大三巴牌坊 （3）对外贸易；博彩旅游 （4）京九 （5）B23、读图，完成下列要求：（1）写出图中序号代表的地理名称：_市_特区_特区_特别行政区_特别行政区（2）香港凭借背倚祖国大陆和面向国际大市场的优势，以及合理的政策和良好的管理，逐步形成了以_为基础，以_、_、_和旅游业为主的多元化经济结构。香港是著名的_，对外贸易一向是香港的主导产业。（3）

13、澳门由_半岛、_岛和路环岛三部分组成。澳门的经济支柱有_、_、工业、建筑业等。（1）广州；深圳；珠海；香港；澳门（2）国际贸易；加工业；金融业；房地产业；自由贸易港（3）澳门；氹仔；博彩业；旅游业 24、读“我国东部沿海”图，回答下题。（1）我国背靠亚欧大陆，东临世界上最大的大洋，甲乙丙丁为我国的四大临海，这四大海域都属于_（填大洋名称）；其中海峡G属于_（填海域的真实名称）。（2）C是我国的首都北京，该市气候的气候特点为：_。（3）B省紧邻我国的两个特别行政区，其中包括拥有深水港；仅于次于纽约、伦敦的世界第三大金融中心_。（4）D省为山东省，该省每家每户中，最常见的糖料是用_（填农作物名称）

14、加工而成的。答案：（1）太平洋；东海（2）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥（3）香港（4）甜菜3.3 降水的变化与分布 本节教材是自然地理中关于气候知识的重要组成部分，又与人类的生产、生活息息相关，学好本节内容有助于学生理解各种地理现象，学会用科学的态度分析现象和问题，并利用所学为生产和生活服务. 二、学习与导学目标1、知识积累与疏导：降水与生活的关系，降水的季节变化规律，降水的分布差异. 认知率达100%2、技能掌握与指导：利用雨量器和量杯等仪器，测出降水量，运用图表资料，说出降水分布和季节变化规律，学会使用降水资料绘制降水量柱状图. 利用率达100%3、智能提高与训导：通过共同探讨，小组合作发现

15、问题，解决疑难，发展智能. 举例说明降水对人类生活和生产的影响. 互动率达100%4、情意修炼与开导：组织调查降水（本地区）的特点，及与南通生产、生活的关系，关心家乡的自然条件与经济发展. 投入率95%5、观念确认与引导：地理知识来源于生活，又必须服务于生活. 认同率达100%三、障碍与生成关注对教材中降水的季节变化和地区分布不容易理解和归纳，课堂教学中容易出现目标偏离，应着重在图的阅读分析上下功夫. 四、学程与导程活动教师准备：多媒体课件学生准备：收集有关南通地区降水资料（一）创设情景，引出问题1、录像：降水的各种类型，某地特大暴雨造成的损失. 2、引出问题：这是我们生活中经常发生的现象，你

16、从中有何感想？地理新课标要求将学生从科学世界回到他们的生活世界，兴趣是学生学习最好的老师，因此创设这一富有浓厚生活气息的地理现象，能充分引起他们的好奇心和探究心理. （二）合作交流，分析影响设置多张小卡片，每张小卡片上都有描述降水的句子，参照第一张小卡片，用实例或者推测的方法，在其他小卡片的空白处写出这种降水状况可能给人类生产和生活带来的影响. 需要注意的是，对于学生的回答，不要求全面，能说出两三个方面就值得肯定. 关键是由此项活动使学生加深认识降水对人类活动的影响. （三）阅读图表，自主学习，展开讨论1、利用多媒体课件，让学生阅读北半球某地年降水量的月份分配图，回答该图反映了哪些地理信息.

17、2、读世界年降水量的分布图，分析判断推理世界各地年降水量分布的规律. 学生自行提出问题进行讨论. （四）绘制图表，提高能力用资料中给出的降水量数据，参照“绘制气温曲线图”的步骤，画一幅降水量柱状图. 在以上两个教学情景场中，教师适时启发，解决学生的共性问题，并始终以学为主线，为学生提供学习的经历和活动的框架，重视学生的领悟与感受过程，优化深化教学情景，为学生可能遇到的问题留下解决的空间. 五、笔记与板书提纲（一）降水与生活1、什么是降水2、降水量的测定（二）降水的季节变化（三）降水的分布1、影响降水分布的因素2、世界年降水量的分布规律六、练习与拓展选题1、由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？2

18、、在南北回归线附近，大陆东岸与大陆两岸的年降水量有什么差别. 七、个别与重点辅导学生姓名略. 八、反思与点评记录下面我谈谈关于设计此教案时的几点体会和思考：1、关于新课标下的教学设计新观念下的教学设计核心是“课标”的要求，教师在课前的主要任务是设计策划如何有效地利用教材这一载体，使之和学生现有知识水平、环境背景相吻合，有效促进学生的发展. 因此，在本教案设计中，我更多地思考怎样灵活处理教材，充分考虑本人教学特色、学生特点和现实环境特征，设计营造出耳目一新的课堂教学. 只有此时，教师的作用才大大提升，教什么，怎样教，更多的取决于教师，而不是教材，作为教师，我在教学设计的创造中也得到更多的喜悦体验. 2、从“施工图纸”式向“预案”式的教案变革教学过程是是一个极具变化、发展的动态过程，具有不可预见的特点，而“施工图”式的教案，必然是教师按设计来提问，学生作答，从指导思想上就忽视学生的问题发现，学生也就只可被动相随. 久之，学生的创造力被抹杀，积极性被削弱. “没有问就没有学生真正的学”，“学常常以问而起”所以设计本教案时，我采用“预案”的方式，引导学生提问，师生共同随问而动，在争论质疑中，最后做到“拨云见日”，解惑释疑，甚至有时可以没有真正答案，学生带着问题课后再探究，好的教学设计能使学生保持旺盛的学习热情而持续地学.