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1、发现自己的美讲评及范文 作文题目 阅读下面的材料，根据要求作文。 也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美然而，某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动，让你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己也是美的。 请以“原来自已也是美的”为话题，写出你发现自己美的经历，让我们分享你的欣喜和快乐。要求：可叙可议，可夹叙夹议；材料具体，有真情实感。题目自拟，不得少于 600字。写作导引这道作文题的命题意图有两大指向：一是“自我”，一是“美”。首先，说说关于“自我”。当今社会，是一个虽缺少英雄却善于制造偶像的时代，或者说，是一个以

2、人造英雄代替真实英雄的时代。现代人在狂热地制造、追逐和迷恋偶像的时候，却忽视了另一个巨大的、本质的事实，那就是“自我”。这种自我厌弃和自我遗忘的人生态度，都是对作为一个有着尊严的生命个体的大不敬和不负责任。所以说，在这道作文题的设计背后，蕴含的是对每一个生命个体的深切关怀，它是要唤醒每个考生心底那沉睡的自我。其次，说说关于“美”。生活在现实中的人们，往往不知道也无法把自己当作一个可欣赏、钦慕、骄傲的美的对象。这就正如法国著名雕塑家罗丹所说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。其实，只要是一个正常的人，无论其性格、身份、年龄、学历、出身如何，都有着或隐或显的，具有美学价值的特别之处：宽广

3、的胸襟、不挠的意志、诚实守信、知书达理它们已超越了具象，从而具有了一种直指生命内核，让生命变得厚重的哲学内涵。如果这道作文题真能以文章开启心智，那真可谓善莫大焉。这道题在命制和选材上既有较强的开放性，又有较严的限制性。开放性在于：一是“提示语”启发考生，“美”的含义是相当丰富的，所以有较大的发挥空间，写作时可选取体验最深切的一点阐发开来；二是自选材料和自拟题目，表达方式“可叙可议，可夹叙夹议”，说明也有一定的选择自由。限制性在于：由于要求写出“发现自己美的经历”，因而在表达方式的选择上，应以记叙为主，根据表达的需要，可适当兼顾其他；在题材的选择上，一要突出“自己”，二要能表现出某一事物或某一个

4、人对自己的“触动”，即自我发现的过程，实际上是在外界影响下的一次自我觉醒；在主旨的确立上，则明确地要以表现“美”为中心，而且这里的美不是单纯意义上的外表美，而是特指心理的、人格的、品质的、精神的等。在具体构思上，有如下两种思路可供参考。思路一：因事而思。如一向不被重视的我，在不经意间给了他人以帮助，意外地获得了赞许和感激，由此而引发了对自己的重新认识，以此构思行文的关键在于选材要跳出窠臼，不可局限于陈旧题材上。思路二：由物而悟。如在某个情境之中，被一片虽不起眼却开放的轰轰烈烈的野菊花所吸引，在欣赏它们的时候，自己被震撼，引发出对自己以往被忽视的美的确认。以此构思行文的关键在于所选之物与自己要有

5、相通之处，过渡要自然，不可牵强附会。 佳作示例一起舞不落幕 到底有没有我呢？我心里嘀咕着，用一种急切又胆怯的步伐缓慢地向校示栏移动。我常常把自己比成一个舞蹈的精灵，我渴望在自己的舞台上静静地跳一段空灵的舞。可是，这一切却偏偏就是不能实现，实在埋怨上帝为什么就偏偏关了我的门我的个子太矮了，矮得任何一个舞蹈老师都不曾看上，在他们扬长而去的背影后，是一个女孩子满脸的泪水。“唉，没有我的名字，本来就不该来的，明知道这一切都是这样的肯定，这样的一成不变，还偏偏亲手给自己原来就沉重的心再加一个砝码”那些入选的女孩子们在拥抱欢呼，惟有我，是以那样一种失败的姿态站在空旷的湛蓝的天空下。风是洋洋洒洒的，头发在风

6、中跳出一道道摇摆不定的弧线，如同满怀孤单的心事，在风里，被拽成了一面猎猎的旗。回到家里，那是仅有的依稀的温暖，那张熟悉的大木桌上竟然有一个小蛋糕，我走过去“祝女儿生日快乐，送上蛋糕及礼物。”寂寞的蛋糕上有一颗居高临下的草莓，红红的，却不温暖。它的旁边依偎着一本精致的书，是的，海伦凯勒小传。我望望窗外，依然是那样，囿于灰暗的瞳孔反射不出任何变换的阳光。有一天，海伦的世界突然停电了，海伦探索着想要打开灯，可是，上帝关了海伦的门，轻轻地，坚决地，残酷地夺走了她的幸福。但是，拿走了幸福并不等于拿走了希望，她紧紧地握着希望，呵护着希望空气中似乎有一种碎掉的声响。我骄傲地说：“我是个矮个子女孩，但我至少有

7、健康的身体，有不灭的灵魂，这一切，让我的未来充满希望！”真正的舞蹈精灵永远是起舞不落幕。 简要点评 本文写“我”由于个子矮而被舞蹈老师淘汰，满怀沮丧地回到家里，见到生日礼物海伦凯勒小传，重新振作起来的经过，表现了“我”对自己所拥有的“美”的重新审视和对美好未来的执着追求。文章构思新颖，选材独特；写法新奇，别具匠心；语言洗练，准确传神。如文章的标题即醒人眼目，含义深远，“舞”既指舞台上空灵的舞，又指生活中对美的追求，对未来的渴望的历程。又如写家庭生日晚会，作者淡化了对生日气氛的描写，淡化了父母苦口婆心地劝说，而是将我们熟知的海伦凯勒与生命抗争的故事为己所用，与前文自己由希望到失望的心理形成鲜明的

8、对比，新颖而不落俗套。再如写心里满怀希望但又忧郁不决时的“急切而又胆怯的步伐”，“弧线”如“猎猎的旗”，“家里依稀的温暖”等心理活动，细腻逼真，栩栩如生。 佳作示例二美的真谛 我一直都认为自己不是一个美丽的孩子，没有如花似玉的外貌，也没有火树银花的装饰，我是个再平常不过的孩子了，但那一刻，让我发现了美的真谛。 那是一个寒冷的冬天，心情也跟这雪一样，冷到了极致，我沮丧地坐在院子里，忽然，耳边传来了邻家小孩银铃般的笑声，我不禁闻声而去。 我不禁被眼前的景物给惊住了，一支腊梅在风雪中迎寒开放，我震惊于它的勇气。娇小的花骨朵可怜地开出那容易被忽视的一点红，让人看了心疼，但它却勇敢地绽放，那绽开的花朵似

9、小小的脸盘，正潮笑着身边的白雪。 那确实算不上美丽，只有一支腊梅孤独的开放，没有海纳百川的壮举，没有气吞山河的气势，亦没有惊天地、泣鬼神的凄美，但我的心在那一刻却是真真切切地被震撼了。我震撼于它如此瘦弱的身躯却能顶住狂风暴雪的肆虐，它能迎寒而立，只为扮美这渺小的天地。花儿啊！是你的风骨让我悟出了美的真谛。 是的，我没有倾国倾城的容貌，但我可以和梅一样展现我“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的神韵，可以表现我“零落成泥碾作尘，只有香如故”的气节，亦可以学它傲雪迎春，“待到山花烂漫时，它在丛中笑”的风骨！那一刻，我发现其实我很美，美貌对于我已经不重要了，但梅给了我一颗美丽的心，有了这颗心，我可以尽

10、情地挥洒天地，扮美人间。 我真诚地感谢上苍对我的恩惠，他是明智的。他知道，外表的美会随着时间的逝去而人老珠黄，但心灵的美却会永不老去。 简要点评 本文通过描写一支娇小腊梅的花骨朵在寒冷的冬天傲雪独开，由梅的精神联想到梅的神韵、梅的气节、以及梅的风骨，让梅的美点由一点扩散到一面，并由梅联想到自己,凸显了梅对“我”的激励与感召，最后水到渠成地点明：心灵的美是快乐的源泉。作者用特写镜头来写那“容易被忽视的一点红”，映衬的背景是“肆虐的暴风雪”，这情景的确“让人看了心疼”，但它却是“美的真谛”的发掘点，也是“由花及人”的联想点。文章选材精当，主题深刻，层次井然，语言生动。尤其是文中巧妙地运用了对比、比

11、喻、拟人、引用等多种修辞手法，增添了文章的艺术感染力。 佳作示例三花儿的启示 鸟儿飞过天空，留下一道美丽的痕迹，你可曾看见？暮色漫过原野，晚风的歌声在轻轻流淌，你可曾听见？自己虽没有俊美的长相，却有着坚强、倔强的心，你可曾发现？ 为何总在感叹自己缺少美？因为你缺少发现。每天的暮鼓晨钟，闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋的美景，总被斑驳的心情所覆盖。 独自漫步在回家的路上，那里有一排低矮的围墙，记得从小就喜欢扶着围墙慢慢走过。今天，我又伸出了手抚摸着快要掉下的油漆，这里寸草不生。忽然，我在墙角发现了一朵小花，我叫不出它的名字，我蹲下来，看它生长着自己的叶子“啪”地吐出新叶，我听到了它开花的声音，像河

12、里的冰块在春风流水中渐渐消融时所发出的声音，明澈，短暂，伤感，细腻。阳光从树枝上跌落下来，摔得粉身碎骨；落在小花边，为它提供着光照。 人们从它身边路过，匆匆忙忙，没有人在意那不起眼的小花，就像枫桥夜泊未被人发现时的张继，在平凡中默默地为自己打造一片天地。 飘雨了，我恋恋不舍地离开了小花，不知怎的，心中总有一些感动。 雨停了，我再次到围墙边寻找，却看到它的花瓣被雨水打落，绿色的叶子上坠满了水晶般的泪滴，铺展着风雨蹂躏后留下的伤痕。 我突然明白了那丝感动，花儿虽然不起眼，它却仍然在为自己创造，为自己而开花，它不在乎别人眼中的自已，它是为自己而活 未来是一场风雨兼程的角逐，我将在路上为自己打拼。人生

13、之旅漫漫长远，浮云不会遮断双眼，曲折不会消磨斗志，因为我有一颗坚强又倔强的心。 简要点评 本文写一朵不知名的、不起眼的小花开在墙角，虽然经历了风吹雨打，仍在默默地为自己平凡的生命打造一片天地。真是“一花一世界，一叶一菩提。”花开本无意，却有痴情人。小作者被花儿顽强不屈的精神所感动，于是，浓墨重彩地为这朵花儿造像绘神，托物言志，以花喻人，文尾揭示主旨，凸显了花儿所蕴涵的人生玄奥。文章通篇运用了象征手法，充分蓄势，卒章显志，水到渠成。尤其是文中对花儿的描写生动细腻，笔力沉稳，还有排比、比喻、拟人等修辞手法的娴熟运用，显示了小作者不凡的文字功底。 素材积累 1充实之为美。 孟子（中国） 2美，是道德

14、上的善的象征。 康 德 （德国） 3美都是从灵魂深处发出的。 别林斯基 （俄国） 4美的事物是永恒的喜悦。 济慈 （英国） 5世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 罗丹（法国） 6美，这是用心灵的眼睛才能看到的东西。 儒贝尔（法国） 7人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。 契诃夫（俄国） 8美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。 孟德斯鸠（法国） 9美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹（法国） 10最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。 爱迪生（美） 11生活之所以美好，就在于我们有一颗年轻、善良的心在成长，开花，如果它在你面前稍加披露，你就会从中看到它对你的微笑，如果老年人的知识能够同年青人的纯洁的力量和谐地结合在一起，那时候，善将会在世界上繁衍不断。 高尔基 （前苏联） 12年轻时，我的生命有如一朵花当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。泰戈尔 （印度）