开展“五问入心强担当、五看提能助发展”大学习大讨论的活动方案.docx

1、开展“五问入心强担当、五看提能助发展”大学习大讨论的活动方案格践行全市“六比争先”强执行开新局大会和全县“奋勇争先、勇创新局”大会精神，加快打造一支政治过硬、领导现代化建设能力强的高素质专业化干部队伍，根据*文件要求，结合单位实际，现就我办开展“五问入心强担当五看提能助发展”大学习大讨论活动，制定如下活动方案：一、目标要求:对照“八种本领”“五个过硬”“七种能力”要求，聚焦“政治能力、争先意识、战略思维、专业素养、法治思维”等五方面，以领导班子和领导干部为重点，结合党史学习教育对干部队伍建设提出的新要求，通过主题大学习大讨论找准找实个人能力短板，摸清摸透干部队伍建设存在的问题与不足。贯彻问题导

2、向、实效导向，针对性抓好整改提升，全力建设一支坚持绝对忠诚、坚持争先创优、坚持创新求变、坚持把牢底线、坚持务实清廉，堪当社会主义现代化建设重任的干部队伍。二、活动时间202*年6月三、实施步骤（一）宣传发动阶段（6月上旬）。深入开展“大学习”，认认真真、原原本本学习“二十字”好干部标准、“八种本领”“五个过硬”“七种能力”的内在要求和精神内涵。认识把握新时期我省领导班子和干部队伍肩负的职责使命和必需的能力要求，力求思想触动、认知升级、境界更新。（二）对标检视阶段（6月中旬）。以集中会议或与党史学习教育有关活动合并开展的形式，紧扣活动主题，结合守好“红色根脉”，围绕“五问五看”展开讨论，做到认清

3、形势、查深问题、拿出对策。一问政治能力够不够强，看是否绝对忠诚。重点查摆学用不及时、不系统、不深入，贯彻落实上快下慢有时差，上热下冷有温差，上畅下堵有落差，上正下偏有误差，党史学习与实际工作“两张皮”，只看过去、不看未来等问题和不足；看看是否信念坚定，在大是大非面前头脑清醒、立场坚定，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”。二问拼搏意识够不够强，看是否争先创优。重点查摆存在自满情绪，工作节奏放缓，解决问题依赖老路径、老办法，竞争新优势塑造不足，工作机械执行，不切实际搞加码等问题和不足；看看分管或负责的工作是否积极探索新路径，积蓄新动能，在全市的排名靠前、领跑领先。三问战略思维够不够强，看是否创新求

4、变。重点查摆工作前瞻性系统性谋划不深，原创性突破性创新成果不多，大局化视野不强，知新学新不积极，不善于打破求知边界，专业素养不高等问题和不足；看看是否勇于走出“舒适区”，积极探索改革，善于运用数字化理念、思维、手段破解招投标领域的瓶颈问题。四问斗争精神够不够强，看是否把牢底线。重点查摆研判、识别、防范风险不到位，对风险来源形式趋势等认识不清，面对敌我斗争、意识形态和网络舆情立场不鲜明、斗争不果断，不善于应对、运用媒体等问题和不足；看看是否敢于担当，敢于逆风前行，履职尽责，沉着应对重大挑战，有效化解风险隐患，为党和人民“站好岗哨”。五问规矩意识够不够强，看是否务实清廉。重点查摆事业观、工作观、政

5、绩观不够端正，依法行政意识不足，工作程序落实不到位、搞变通，团队协作不紧密，工作落实不彻底，规矩纪律没守牢，贯彻中央八项规定精神不严实等问题和不足；看看是否善于团结、善作善成，用权廉洁，带头做好廉洁从政示范表率，管好亲属和身边的同志“手脚口”。（三）整改提升阶段（6月下旬）。活动以领导班子和领导干部为重点，要根据大学习大讨论开展情况，形成问题、整改“两张清单”。明确整改时限、预期目标，结合党史学习教育为民办实事、全县“奋进争先、勇创新局”等实践攻坚，以对党负责、对事业负责、对群众负责、对自己负责的决心和态度，逐一抓好整改提升，力求以知促进、以行促知，在大实践中检验主题活动成效。四、活动要求（一

6、）高度重视，认真组织。办各科室要把此次大学习大讨论活动作为强化党史学习教育、守好“红色根脉”的重要契机，作为助推干部队伍建设提速提质的必选课题，认真组织，统筹协调，做到应到尽到，全程用心用劲抓好抓实。（二）紧扣主题，务求实效。要注意节奏，有序推进，抓牢每个阶段的活动重点，做到学习深入深刻，查摆见人见事，整改动真碰硬，提升兼顾远近，切实把规定动作做实做深做细。县资管办党组要靠前发挥主体作用，把好严实主基调，防止“雨过地皮湿”“摆摆样子走过场”现象。（三）注重宣传，营造氛围。要充分利用信息渠道，旗帜鲜明传承宣扬自我净化、自我完善、自我革命、自我提高的优良传统，引导激励干部职工主动对标对表抓提升，争做助推现代化建设新征程的排头兵。