作文化虚为实的写作方法.docx

1、作文化虚为实的写作方法作文化虚为实的写作方法 化虚为实，化意为象，这样的作文是怎么写的呢?以下是给大家带来化虚为实写作指导，以供参阅，希瞧对大家有所帮助。 化虚为实写作指导 话题设计: 以“传统”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选，标题自拟，不得抄袭。 话题点拨: 话题的特点： 分析历年高考话题作文的话题都有一个共同的特点：话题意义理性抽象，意义虚拟。1999年的高考话题“假如记忆可以移植”，“记忆”是虚拟抽象无形的东西，将无形的东西“移植”，20xx年的高考题“答案是丰富多彩的”，“答案”是一个理性抽象的概念，“丰富多彩”也只能从主瞧上往感知;20xx年的话题“诚信”是一

2、个理性抽象的概念;20xx年的话题“心灵的选择”，“选择”是摸不着瞧不见的东西，在“选择”前加上“心灵”的限定，使这个题目更加的虚拟抽象;20xx年的高考话题“感情的亲疏与对事物的认知”，是近年来话题作文中理性抽象最明显的一个;20xx年湖北省高考话题“买镜”也是一个动作 ，话题理性抽象。笔者繁复地往分析历年高考话题作文话题的特点，是为了说明理性抽象、意义虚拟是近年高考命题的一种走向，因此，对这种话题作文的构思与写作过程进行深度研究，具有深刻的现实意义。 技法的选定：对于意义虚拟的话题，我们认为只有采用化大为小，化虚为实的方法。通过有形的载体往展示无形的话题，才可能迅速破译话题，锁定作文的立意

3、走向，选定相应的作文题材迅速成文，这种于细微处见精神的文章才血肉丰满，感情真挚，给阅卷者言之有物的感觉，自然能够给作文较高的分数。 技法的实质：化虚为实这种技法应该说是中国千古文章的一大技法。反瞧中国的唐诗宋词以及现代许多经典散文，无一不是化大为小化抽象为具体的实际运用。古诗词中的“借景抒情”“借物寓理”，无论哪一种技法不是将抽象的感情道理化解为可见可感的有形之物，从诗句的有形中品出无形，也就是创作者化虚为实，评阅才能化实为虚。借实在的物象往解读作者的主瞧感情以及深奥的道理。李白的静夜思把一种虚拟抽象的思乡感情幻化为一幅幅具体可感的画面，“床前明月光，疑是地上霜，举头瞧明月，低头思故乡”，借月

4、抒怀;朱熹把读书的乐趣这种抽象的东西幻化为有形的画面，似乎人们瞧赏多彩的天空，“天光云影共徘徊”，把抽象的理趣形象化了;茅盾的抒情散文白杨礼赞，作者对北方军民的赞美之情借有形之物“白杨树”曲折地表达出来了。化大为小化虚为实，这种中国几千年的传统技法，在虚拟类话题作文写法上涣发了生机。创新不上对传统的否定，而是在传统基础上找到一种新的生长点。化虚为实在话题作文写法上有意向地运用，就可锁定作文构思的大体走向，提高作文构思的速度。 化解的基础：千古文章意为本，对于虚拟的话题，我们应该学会分析，找出话题所蕴含的道理，以及可以提炼出的中心，用一句话明确的表达出来，或者是陈述句，或者是判定句，肯定什么，否

5、定什么，只有瞧点鲜明，话题作文才可能写得成功。如何把话题概括成一句话的瞧点呢?我们认为唯有细化量化的材料才可能定型话题内涵，从而迅速用一句话概括出围绕话题的立场鲜明的主题。 20xx年的高考话题“感情的亲疏与对事物的认知”，初拿起这个话题，似乎有些突兀茫然，然而只要抓装感情的亲疏”这些限定的部分，在自己的知识积累，生活积淀中找到相关的解读材料，譬如“情人眼里出西施”、“月是故乡明”、“感时花溅泪”、“任人唯亲”，从这些名句中我们就可以迅速破译话题密码， 解 读话题内容：“感情的亲疏对事物的认知有影响”，或者“不能让感情的亲疏蒙 着我们认知的眼睛”，从突兀和茫然中走向明朗与坚定。只有瞧点鲜明正确

6、， 我们才可能化虚为实，搜寻一个个具体的材料支柱自己的瞧点。 化解的技法：把抽象的话题化解成可以加工成产品的原材料，也就是化虚为实的具体过程。 笔者以为在围绕话题所确定的瞧点鲜明之后，应该从如下几个大的方向往思考：走进人群;走进自然;走进社会;走进历史;走进文化;走进名言等方面往搜寻可以加工成产品的原材料，这些大的思考方面就可以说是话题的一级化解。在仔细琢磨这些大的思考方面的基础上，慎重地权衡哪一方面自己最熟悉，对话题的理解最深刻，我们便从哪一个方面往进手选择并组织材料，并不是要求写每一篇文章应该把这些方向都写到，也许从一个方面思考更轻易把文章写得深刻透彻。譬如20xx年的优秀作文情感认知文化

7、与我爱唐装，从标题便可瞧到作文是从文化的角度往写作，角度小而新，这便是话题作文写作的化解，而我们中的许多作者八面出击，没有清楚的写作构思走向，往往导致文章隔靴搔痒，写得不深不透。 话题的分析:“传统”是一个理性抽象的话题，我们选用这样的题目，让学生具体地写作演练，便可让学生把这种方法学到手，以便在高考考场上灵活运用。艰苦朴素是传统，勤俭节约是传统，爱国主义是传统，尊老爱幼是传统，这些都是应该倡导的优秀传统，当然，并不是说传统的东西都是优秀的东西，还有许多不良的传统要摈弃。对于这样理性抽象的话题，我们只有引导学生化虚为实，化大为小，把其化解成一个个可以加工成产品的原材料，才可能把其方便地引进作文

8、中。从而，文章构思的意向性强，构思速度快;从另一个方面讲，这样写出来的文章往往能够让人感觉其角度小，主题深，思维新。 化虚为实写作练习 文题 生活是美好的，人生是出色的。仔细瞧察生活，认真体验生活，你能发现出色无处不在， 它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。 请以“出色”为话题目写一篇800字左右的文章。 写作指导 这道话题作文几乎没有设置审题障碍，话题的内容和范畴比较宽泛，只要和“出色”相关或相近的内容都可以写，可以写人生、自然、社会。对于我们的眼睛而言，不是缺少素材，而是缺少发现。只要我们仔细瞧察，专心体会，我们经常可以在生活的小事中，发现大的道理;在人们不经意的举动中，发现感人至深的

9、真情。 人的情感、情绪总要受到客瞧环境的影响，并受到偶发事件的牵动和制约。明白这一点，我们来写“出色”话题作文，首先就要调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。 从内容上说，本题可写伟人壮举，也可写凡人小事。写作应着眼于“化大为小”“化虚为实”技法的运用。比如写： 花开的出色一日，瞧见花开。是一颗墨绿的多刺的仙人球。早在两年之前，因为我曾被它的刺所刺痛，我将它置之窗外，不再理睬。更没曾注重过它何时出芽，何时孕育花开。只是那一日母亲忽然告诉我：“仙人球开花了。”我惊诧地往瞧。一枝长长的茎伸出了浓墨色的表面，擎举着世界上最美的

10、珍异，那是一朵如银如雪的花，有着世界上最娇媚的的花瓣，簇拥着一丛灿烂如金的淡黄色花蕊，仿佛是一只水晶打造的喇叭。 落日的出色夕日欲颓，酡红如醉，渐渐展开，化往。天边的几丝薄云，随之点点浸染，向四边漫开。蓝天刹时映上了片片醉红，蔓延，扩散，半边天被渲染上淡淡的红晕，清远，诱人。江面点点金光，沉鳞竞跃。红彤彤的江水泛着涟漪，星星点点。远处几叶小船，也被染上撩人心扉的酡红。风起，鳞鳞波光绚烂刺眼。而那丝丝的风，也似泛着梅红，热热的拂过面颊，水水的，滋润起我龟裂的心田。 生命的出色当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像

11、一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气尽!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 化虚为实写作点评 话题亮相 阅读下面的文字，根据后面的要求作文。 在巴勒斯坦，约旦河流人伽里里海，海里有鱼儿游弋，人们在河边居住，鸟类在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因这个海而幸福。 约旦河流进另一个海。这里没有鱼儿欢跃，没有树木，没有鸟类，也没有儿童的欢笑。 这两个海彼此相临，又为何如此不同? 原来伽里里海接受约旦河

12、，但决不把持不放，每流人一滴水，就有另一滴水流出，接受与给予同在。另一个海则精明得厉害，它吝啬地收躲每一笔收进，决不向慷慨的冲动让步，每滴水它都只进不出。 伽里里海乐善好施，生气勃勃。另外那个则从不付出，它就是死海。 巴勒斯坦有两个海，世上有两种人。 请以“接受和付出”为话题，写一篇作文。 要求：所写内容必须在话题范围以内。文体自选，立意自定，题目自拟。不得抄袭。不少于600字。 话题解析 写这个话题作文，首先，也是最重要的一点就是要注重审题。“接受与付出”是一对相反相对的概念，命题者把它们集中到一个话题里，用意就是要我们通过恰当的方式把二者有机勾连起来。比如，通过一分为二的分析，辨明那些时候

13、、那些事物可以接受，那些时候、那些东西应该付出;通过写二者的互相转化，揭示出一定的哲理;通过质疑传统瞧点，提出新的见解，等等。由于材料的指向性很鲜明，强调应该“付出”，可能会有同学把文章的立意锁定于此。这样的文章，假如能将“付出”和“接受”进行比较也算扣题。但是，假如只字不提“接受”，那就是片面地理解了话题，不符合要求了。 “接受与付出”是一个抽象的概念。写作的策略应是“化大为小”“化虚为实”。可以通过生活中的具体故事或场景来表现对话题意义的理解。比如写自己学习滑冰，付出了摔倒甚至受伤后，接受了成功;写练习游泳，付出了呛水和疲惫后，成为了运动的健将。比如写蛹之化蝶、蝉之脱壳、雏鹰学飞，付出了艰

14、辛和痛苦，却接受了新生，等等。 话题作文的话题不是作文的题目，只是所给的写作范围，不宜直接用话题做文章的标题。这个话题作文的题材广泛，形式也是自由的，可以写成记叙文、散文、议论文，甚至寓言、童话、短剧等。可以选择自己擅长的文体进行写作，充分发挥自己的写作特长，淋漓尽致地展现自己的才华与个性。当然，要使作文出彩，还要把握拟题技巧，巧妙安排结构，综合运用多种表达方式等。 借鉴例文 我接受，我付出，所以我幸福 自小我就认为喝牛奶是一种骇人的举动，因为不能与牛宝宝争一个妈妈;自小我就喜欢听奶奶心满足足地给我讲故事，瞧那太阳把金灿灿的光线洒向大地爸爸妈妈都说我是幸福。是我幸福，还是妈幸福?奶奶说是所有人

15、的幸福。 当我学会采石榴花当伞，学会拎水浇花时，妈妈就对我说，我拿着的是自然赋予的，拎水浇花是我送给大自然的。当我幻想自己在楼兰古城的大街上享受古朴，在西山醉饮落日，妈妈就笑了，说，我想的是书赋予的，而思的是我送给书的 就这样，我知道了接受和付出。 徜徉在生活中，我像一条游鱼，四面的水草很多。面对一个笑脸，我会欣然接受，然后再回付一个笑脸;面对一次问候，我会坦然接受，然后说一声谢谢。渐渐地，接受与付出成了我的习惯。不管是接受，还是付出，我觉得同样令人快乐 就这样，我学会了接受与付出。 游到生活深处，人的心渐渐沉重起来，妈妈的话时时刻刻在耳边响起。不知不觉之中，为一些疲于利益的事付出了很多，像学

16、习成绩，像获奖证书一类的事。瞧到妈妈爸爸每次拿到成绩单或者是荣誉证书时脸上的笑意，我终于明白奶奶那句话，我是所有人的幸福，这就是我接受爸妈给予的幸福之后，再付出赢来的幸福，真的，再辛劳也值得 就这样，我理解了接受和付出。 如今，在考场上，我正在接受着考验，在这之前，我接受了父母爱的唠叨，老师期瞧的叮咛，现在，我有义务、有责任往付出，为我四面美好的一切而付出，因为我是所有人的幸福，幸福是所有人的。 【点评】 写“接受与付出”这样的话题作文，很多考生把它写成议论文，谈如何处理好两者之间的关系，强调接受的同时也必须付出。这样写是可以的，可实际上有的考生由于论据不充分，给人空洞说教之感;也有的考生居高临下，板起面孔训人，令人生厌。这篇文章可贵之处是，从自身经历、自我感受写起，真切自然，富有人情味道。文章中“就这样，我知道了接受和付出。”“就这样，我学会了接受与付出。”“就这样，我理解了接受和付出。”几个句子，揭示出自己思想熟悉过程。结尾写身在考场中的“我”正预备以自己的才智报答社会，幸福自己，也幸福所有人。全文很好地运用化虚为实，以小见大的表现手法，韵味无穷，具有很强的感染力。