浙江省初中毕业生学业考试说明.docx

1、浙江省初中毕业生学业考试说明2019年浙江省初中毕业生学业考试说明语文本考试说明以教育部颁布的义务教育语文课程标准（2011年版）（以下简称语文课程标准）为依据，结合浙江省初中语文教学实际制定而成。一、考试范围和要求（一）考试范围以语文课程标准所规定的79年级学段所应达到的阶段目标为依据，分积累、阅读、写作三部分。其中汉字积累以语文课程标准附录5语文课程标准常用字表为主要考试范围；古诗词名句积累以现用教科书的古诗词篇目（含教科书“课外古诗词诵读”）为主要考试范围，古文名句积累以优秀古文背诵推荐篇目（考试说明附录1）为主要考试范围，可适当增加浙江省屮小学（幼儿园）经典诵读篇目（考试说明附录2）的

2、内容；常用文言词语积累以初中文言文常用词语表（考试说明附录3）为主要考试范围:文学常识以初中重要作家作品知识（考试说明附录4）为考试范围；名著阅读依据语文课程标准附录2关于课外读物的建议，以初中生名著阅读推荐篇目（考试说明附录5）的作品为主要考试范围；现代文阅读考查采用难度适宜的课外阅读材料；古诗文阅读考查采用浅显的课外阅读材料。（二）考试要求主要考查学生的语文知识积累、阅读能力和写作能力。在语文知识积累中，考查学生语言文字、文学文化知识的积累情况；在阅读中，考查学生筛选、推断、整合、解释、赏析、评价等能力；在写作中，考查学生运用语言文字解决生活实际间题的能力，以及对自然、社会生活中的具体现象

3、或问题的感受、思考和评析能力。对考查内容掌握程度的要求：从低到高分为三个层次，分别以字母a、b、c、d表示。a了解与识记。如：能正确辨识常用字，了解重要的作家作品，默写现用教材中古诗词（含附录）名句。b理解与应用。如：体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用，在具体情境中使用古诗词名句。c分析与评价。如：对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价，在写作中，表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。d-探究与创造。如：在阅读中，联系自己的阅读经验和生活经验，丰富对作品的认识，表达人生的感悟；在写作中，表达自己对自然、社会、生活的具体现象或问题的感受、思考和评析能力

4、。（三）命题要求以语文课程标准为主要依据，全面考查学生的语文素养，重视语言、思维、审美和文化等方面的整合交融。命题要遵循以下原则:1.以情景任务作为试题的主要载体，设置真实而有意义的情境，考查学生运用语文知识解决具体问题的能力。2.以综合考查作为命题主要导向，通过综合性语言实践活动，考查学生语文学习的能力和水平，减少针对单一知识点或能力点的简单、碎片化试题，倡导围绕情境设置一组有内在联系的综合性问题或任务。3.选用的语言材料要具有时代性、典型性和多样性，贴近学生生活，充分体现语文学科特点，要重视中华优秀传统文化材料的选用，引导学生从中汲取养料。4.试题形式要创新，可设置供学生选择的同质性试题:

5、多设置开放性试题，鼓励学生发挥和创造。试卷结构和试题形式不应固化，以避免形成新的应试模式。5.坚持试题自创，题量适当，难度控制在0.70.75之间，制订科学、合理的评分标准。（四）阅卷要求阅卷前，应加强教师阅卷能力的培养。阅卷时应坚持科学、客观、公正的评判原则。评判阅读中的开放性试题，应采用分层评价方法，关注思维的过程和由此得出的结论。评判写作前，应通过样本采集、全员预阅，以统一评分标准、缩小误差值；在正式阅卷中，应充分利用网络阅卷的技术优势，及时消除随意评分、标准不一等现象。二、考试形式（一）考试方式采用闭卷笔答形式，整卷满分150分（含书写分），考试时间120分钟。（二）试卷结构试卷结构内

6、容比例考试内容分布书写约占3%语文知识积累约占11%名著阅读约占8%现代文阅读约占20%古诗文阅读约占13%写作约占45%层次要求分布a层次约占5%b层次约占15%c层次约占30%D层次约占50%试题类型分布客观题约占15%非客观题约占85%试题难度分布容易题（难度系数0.75以上）约占70%稍难题（难度系数0.60.75）约占20%较难题（难度系数0.50.6）约占10%三、考试目标（一）书写书写规范、工整，保持卷面整洁。层次：b（二）语文知识积累积累重要的语文知识和富有意义的语言材料，养成积累的习惯；在积累中能理解和运用语文知识:掌握积累的方法和策略，能根据不同类型的知识进行合理归类，整理

7、。1.借助汉语拼音认读汉字，正确书写汉字。层次:a。2.正确默写现用教材中的古诗词（含教科书“课外古诗词诵读”）名句，正确默写2019年浙江省初中毕业生升学考试说明语文附录中推荐背诵的古文，正确默写适当增加的浙江省中小学（幼儿园）经典诵读篇目（考试说明附录2）的内容。层次:a、b。3.掌握初中文言文常用词语表（考试说明附录3）中词语的基本释义。层次:a、b4.掌握初屮重要作家作品知识（考试说明附录4）中的文学常识和教科书涉及的重要传统文化知识。层次:a、b（三）阅读有良好的阅读习惯和阅读意志，具备每分钟不少于500字的阅读速度，掌握朗读、默读、精读、略读、批注、浏览等阅读方法，能就文本内容和形

8、式进行反思。能根据文本类型和形式进行反思。能根据文本类型、文本特点和阅读目的，选择合适的阅读方法。名著阅读。层次:a、b、c。1.了解作品的基本内容，把握作品的思想意义和价值取向。2.对作品的主题、形象、语言等有自己的感受、体验和思考。文学类文本阅读。层次:b、c、d1.整体感受作品的语言和形象，把握作品的思想观点和情感倾向。2品味作品中重要语句的丰富内涵，理解并鉴赏作品的语言表达。3运用语文知识，对作品的内容（形象、思想等）和形式（结构、表现手法等）作出分析和评价。4联系自己的阅读经验和生活体验，发挥联想和想象，丰富对作品的认识，表达人生的感悟。非连续性文本阅读。层次:b、c、d。1.筛选并

9、整合文章中的重要信息，概括主要内容。2.对文章中的重要语句作出解释，并利用文本信息作出合理判断。3.能综合比较、分析、归纳多种信息，得出有意义的结论。4.根据写作意图，对文章的观点及其证据的充分性等方面作出评价。5.利用文本提供的事实、观点、方法等，解决生活实际问题。古诗文阅读。层次:b、c。1.在语境中理解词语和句子的意思。2.理解文章的内容，评析主要人物、思想感情、文化现象等。3.理解浅显古诗词的内容，体会诗（词）中蕴含的情感。4.感受汉语语言特点，体会古诗文语言的表现力。（四）写作写作要求能准确地使用常用词语，正确使用标点符号，做到语句表达正确、简明、连贯、流畅。合理安排文章结构，做到条

10、理清楚，详略得当。能根据不同的目的和对象进行表达。记叙性写作。考查学生对自然、社会、人生的感受和思考能力；能用叙述技巧，诸如细节描写、对话及叙述顺序等，表现真实或虚构的经历；做到表达意图明确，内容具体充实。层次：d。议论性写作。考查学生针对生活中的具体现象或问题的评析能力；做到观点明确，论据有效、充分；能恰当运用多种方法展开论证，逻辑清晰地为自己的立场辩护。层次：d。 说明性写作。考查学生清楚明了地传递信息的能力：做到说明对象明确，中心突出：能合理地安排说明顺序：能恰当运用多种方法增强说明效果。层次：d。附录1：优秀古文背诵推荐篇目1.论语十二章2.愚公移山（列子）3.鱼我所欲也孟子4.富贵不

11、能淫（孟子）5.生于忧患，死于安乐孟子6.北冥有鱼（庄子）7.曹刿论战左转8.邹忌讽齐王纳谏战国策9.大道之行也（礼记）10.虽有嘉肴（礼记）11.出师表诸葛亮12.诫子书（诸葛亮）13.桃花源记陶渊明14.答谢中书书陶弘景15.与朱元思书吴均16.三峡郦道元17.马说韩愈18.小石潭记柳宗元19.陋室铭刘禹锡20.岳阳楼记范仲淹21.醉翁亭记欧阳修22.记承天寺夜游苏轼23.爱莲说周敦颐24.送东阳马生序（节选）宋濂25.湖心亭看雪张岱26.河中石兽 纪昀附录2：浙江省中小学（幼儿园）经典诵读篇目79年级（200篇）1.关雎（关关雎鸠）诗经2.蒹葭（蒹葭苍苍）诗经3.相鼠（相鼠有皮）诗经4.

12、无衣（岂曰无衣）诗经5.子衿（青青子衿）诗经6.式微（式微式微）诗经7.十五军从征（十五军从征）汉乐府歌8.饮马长城窟行（青青河畔草）汉乐府歌9.古诗十九首（其一）（行行重行行）10.古诗十九首（其六）（涉江采芙蓉）11.龟虽寿（神龟虽寿）曹操12.观沧海（东临碣石）曹操13.短歌行（对酒当歌）曹操14.赠从弟（其二）（亭亭山上松）刘桢15.杂诗七首（其一）（高台多悲风）曹植16.归园田居（其三）（种豆南山下）陶渊明17.饮酒（其五）（结庐在人境）陶渊明18.读山海经十三首（其十）（精卫衔微木）陶渊明19.杂诗十二首（其一）（人生无根蒂）陶渊明20.木兰诗（唧唧复唧唧）北朝民歌21.山中杂诗（

13、山际见来烟）吴均22.入若耶溪（艅艎何泛泛）王籍23.野望（东皋薄暮望）王绩24.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃25.滕王阁序（滕王高阁临江渚）王勃26.从军行（烽火照西京）杨炯27.春江花月夜（春江潮水连海平）张若虚28.登幽州台歌（前不见古人）陈子昂29.感遇三十八首（其二）（兰若生春夏）陈子昂30.过故人庄（故人具鸡黍）孟浩然31.望洞庭湖赠张丞相（八月湖水平）孟浩然32.早寒有怀（木落雁南渡）孟浩然33.夏日南亭怀辛大（山光忽西落）孟浩然34.竹里馆（独坐幽篁里）王维35.辛夷坞（木末芙蓉花）王维36.少年行（其一）（新丰美酒斗十千）王维37.辋川闲居赠裴秀才迪（寒山转苍翠）王维3

14、8.终南别业（中岁颇好道）王维39.使至塞上（单车欲问边）王维40.题破山寺后禅院（清晨入古寺）常建41.峨眉山月歌（峨眉山月半轮秋）李白42.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白43.山中问答（问余何意栖碧山）李白44.山中与幽人对酌（两人对酌山花开）李白45.春夜洛城闻笛（谁家玉笛暗飞声）李白46.渡荆门送别（渡远荆门外）李白47.送友人（青山横北郭）李白48.登金陵凤凰台(风凰台上凤凰游）李白49.秋登宣城朓北楼(江城如画里)李白50.听蜀僧濬弹琴(蜀僧抱绿绮）李白51.行路难(其一)(金樽清酒斗十千)李白52.宣州谢朓楼饯别校书叔云(弃我去者)李白53.月下独酌四首(其一)(

15、花间一壶酒)李白54.忆秦娥(箫声咽)李白55.次北固山下(客路青山外)王湾56.黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)崔颢57.桃花溪(隐隐飞桥隔野烟)张旭58.送灵澈上人(苍苍竹林寺)刘长卿59.饯别王十一南游(望君烟水阔)刘长卿60.戏为六绝句之二(杨王卢骆当时体)杜甫61.江南逢李龟年(岐王宅里寻常见)杜甫62.望岳(岱宗夫如何)杜甫63.房兵曹胡马(胡马大宛名)杜甫64.春日忆李白(白也诗无敌)杜甫65.春望(国破山河在)杜甫66.月夜忆舍弟(戍鼓断人行)杜甫67.蜀相(丞相祠堂何处寻)杜甫68.登楼(花近高楼伤客心)杜甫69.羌村三首(之三)(群鸡正乱叫)杜甫70.石壕吏(暮投石壕村)杜甫71.

16、茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)杜甫72.逢入京使(故园东望路漫漫)岑参73.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)岑参74.走马川行奉送封大夫出师西征(君不见走马川行雪海边)岑参75.月夜(更深月色半人家)刘方平76.兰溪棹歌(凉月如眉挂柳湾)戴叔伦77.寄全椒山中道士(今朝郡斋冷)韦应物78.同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人(漠漠轻阴晚自开)韩愈79.左迁至蓝关示侄孙湘(一封朝奏九重天)韩愈80.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)刘禹锡81.秋词(自古逢秋悲寂寥)刘禹锡82.玄都观桃花(紫陌红尘拂面来)刘禹锡83.再游玄都观(百亩庭中半是苔)刘禹锡84.邯郸冬至夜思家(邯郸驿里逢

17、冬至)白居易85.同李十一醉忆元九(花时同醉破春愁)白居易86.暮江吟(一道残阳铺水中)白居易87.自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹(时难年荒世业空)白居易88.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)白居易89.观刈麦(田家少闲月)白居易90.卖炭翁(卖炭翁)白居易91.长相思(汴水流)白居易92.酬曹侍御过象县见寄(破额山前碧玉流)柳宗元93.渔翁(渔翁夜傍西岩宿)柳宗元94.离思五首(其四)(曾经沧海难为水)元稹95.剑客(十年磨一剑)贾岛96.雁门太守行(黑云压城城欲摧)李贺97.南园十三首(其六)(寻章摘句老雕

18、虫)李贺98.梦天(老兔寒蟾泣天色)李贺99.咸阳城西楼晚眺(一上高城万里愁)许浑100.赤壁(折戟沉沙铁未销)杜牧101.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)杜牧102.题乌江亭(胜败兵家事不期)杜牧103.陇西行(誓扫匈奴不顾身)陈陶104.夜雨寄北(君问归期未有期)李商隐105.无题(相见时难别亦难)李商隐106.商山早行(晨起动征铎)温庭筠107.望江南(梳洗罢)温庭筠108.西施(家国兴亡自有时)罗隐109.醉桃源(南园春半踏青时)冯延巳110.相见欢(林花谢了春红)李煜111.浪淘沙(帘外雨潺潺)李煜112.相见欢(无言独上西楼)李煜113.书河上亭壁(岸阔樯稀波渺茫)寇准114.渔家傲秋思(

19、塞下秋来风景异)范仲淹115.蝶恋花(伫倚危楼风细细)柳永116.望海潮(东南形胜)柳永117.浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊118.破阵子(燕子来时新社)晏殊119.清平乐(红笺小字)晏殊120.鲁山山行(适与野情惬)梅尧臣121.踏莎行(候馆梅残)欧阳修122.生查子元夕(去年元夜时)欧阳修123.淮中晚泊犊头(春阴垂野草青青)苏舜钦124.城南(雨过横塘水满堤)曾巩125.登飞来峰(飞来峰上千寻塔)王安石126.木兰花(东风又作无情计)晏几道127.卜算子送鲍浩然之浙折东(水是眼波横)王观128.江城子密州出猎(老夫聊发少年狂)苏轼129.浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)苏轼130.水调歌头(明月

20、几时有)苏轼131.临江仙夜归临皋(夜饮东坡醒复醉)苏轼132.定风波三月七日沙湖道中遇雨(莫听穿林打叶声)苏轼133.卜算子黄州定慧院寓居作(缺月挂疏桐)苏轼134.浣溪沙(漠漠轻寒上小楼)秦观135.青玉案(凌波不过横塘路)贺铸136.武陵春(风住尘香花已尽)李清照137.如梦令(常记溪亭日暮)李清照138.如梦令(昨夜雨疏风骤)李清照139.渔家傲(天接云涛连晓雾)李清照140.醉花阴(薄雾浓云愁永昼)李清照141.登岳阳楼(其一)(洞庭之东江水西)陈与义142.十一月四日风雨大作(僵卧孤村不自哀)陆游143.游山西村(莫笑农家腊酒浑)陆游144.书愤(早岁那知世事艰)陆游145.卜算子

21、咏梅(驿外断桥边)陆游146.过松源晨炊漆公店(莫言下岭便无难)杨万里147.闲居初夏午睡起(梅子留酸软齿牙)杨万里148.观书有感(其二)(昨夜江边春水生)朱熹149.菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋(青山欲共高人语)辛弃疾150.菩萨蛮书江西造口壁(郁孤台下清江水)辛弃疾151.清平乐独宿博山王氏庵(绕床饥鼠)辛弃疾152.南乡子登京口北固亭有怀(何处望神州)辛弃疾153.丑奴儿书博山道中壁(少年不识愁滋味)辛弃疾154.破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾155.西江月遣兴(醉里且贪欢笑)辛弃疾156.点绛唇丁未冬过吴松作(燕雁无心)姜夔157.约客(黄梅时节家家雨)赵师秀158.论诗三十首(其四)(

22、一语天然万古新)元好问159.朝天子咏喇叭(喇叭，唢呐)王磐160.南吕四块玉别情(自送别)关汉卿161.越调天净沙冬(一声画角谯门)白朴162.过零丁洋(辛苦遭逢起一经)文天样163.天净沙秋思(枯藤老树昏鸦)马致远164.山坡羊潼关怀古(峰峦如聚)张养浩165.山坡羊骊山怀古(骊山四顾)张养浩166.桃花庵歌(桃花坞里桃花庵)唐寅167.临江仙(滚滚长江东逝水)杨慎168.别云间(三年羁旅客)夏完淳169.木兰花拟古决绝词柬友(人生若只如初见)纳兰性德170.论诗(李杜诗篇万口传)赵翼171.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)龚自珍172.狱中题壁(望门投止思张俭)谭嗣同173.满江红(小住京华)

23、秋瑾174.再别康桥(轻轻的我走了)徐志摩175.我用残损的手掌(我用残损的手掌)戴望舒176.断章(你在桥上看风景)卞之琳177.错误(我打江南走过)郑愁予178.我是一个任性的孩子(也许，我是被妈妈宠坏的孩子)顾城179.论语十二章(学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志)180.曹刿论战左传181.孟子三则(鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）182.庄子节选(北冥有鱼“亦若是则已矣。)183.礼记节选(虽有佳肴其此之谓乎?)184.列子节选(伯牙善鼓琴吾于何逃声

24、哉?)185.邹忌讽齐王纳谏战国策186.出师表诸葛亮187.桃花源记陶渊明188.与谢中书书陶弘景189.三峡郦道元190.杂说(四)韩愈191.陋室铭刘禹锡192.小石潭记柳宗元193.岳阳楼记范仲淹194.醉翁亭记欧阳修195.爱莲说周敦颐196.记承天寺夜游苏轼197.送东阳马生序(余幼时即嗜学；况才之过于余者乎?)宋濂198.湖心亭看雪张岱199.河中石兽纪昀200.少中中国说(节)(使举国之少年而果少年也与国无疆)梁启超（表中带的篇目为教科书篇目，本篇目依据浙江省中小学（幼儿园）经典诵读活动指导纲要编写，供各地市选用）附录3：初中文言文常用词语表（160字）安 备 被 比 鄙 并

25、策 尝 诚 乘 刺 从 旦 殆 道 动 度 而 方 芳 奉 服 负盖 更 孤 股 故 固 顾 观 广 国 果 躬 苟 规 归 过 好 号 恨 患 会 惠 或及 极 疾 集 计 加 假 间 简 见 将 津 尽 景 竟 就 居 举 具 绝 可 劳 怜类 临 名 乃 其 期 且 穷 趋 去 然 入 若 善 稍 少 舍 胜 市 食 使 始 是适 书 孰 属 损 说 斯 素 溯 汤 涕 徒 颓 亡 微 委 为 谓 文 鲜 向 晓 效邪 谢 信 修 徐 许 寻 延 谒 遗 贻 夷 已 以 异 易 诣 益 意 因 引 盈 于语 与 狱 缘 阅 越 再 曾 朝 辄 之 止 志 至 质 致 逐 自 走 足 卒

26、作附录4：初中重要作家作品知识1.诗经：中国最早的一部诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三部分。其名篇有关雎蒹葭等。2.诸子百家：儒家主要代表人物有孔子和孟子等，论语是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写，与大学中庸孟子并称为“四书”；道家主要代表人物是老子和庄子。3.史传：左传是我国现存第一部叙事详细的编年体史书；史记是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁；资治通鉴是我国第一部编年体通史，由北宋司马光主编。4.陶渊明：东晋诗人，代表作品有桃花源记五柳先生传等。5.世说新语:由南朝宋临川王刘义庆组织编撰的一部笔记小说。6.“唐宋八大家”：唐宋时期以散文著称的八位文学家的合称，即唐代的韩

27、愈（代表作品如马说），柳宗元（代表作品如小石潭记）和宋代的欧阳修（代表作品如醉翁亭记）、王安石（代表作品如伤仲水）、苏轼（代表作品如记承天寺夜游）、苏淘、苏辙，曾巩。7.“四大名著”：指三国演义水浒传西游记红楼梦四部古典文学名著，作者分别是元末明初的罗贯中、施耐庵，明代的吴承恩和清代的曹雪芹。8.聊斋志异：清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。9.儒林外史：清代吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代讽刺文学的典范。10.鲁迅：现代作家，代表作有散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨，散文诗集野草等。11.老舍：现代作家，代表作有长篇小说骆驼祥子等。12.伊索寓言：古希腊、古罗马时流传下来的寓言故事集。13.泰戈尔：印度文学家、诺贝尔文学奖获得者，著有诗集吉檀迦利等。14.安徒生：丹麦童话作家，著有卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装等童话作品。15.莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的剧作家，代表作有罗密欧与朱丽叶哈姆雷特威尼斯商人等。16.莫泊桑：法国作家