幼儿园重阳节活动策划.docx

1、幼儿园重阳节活动策划幼儿园重阳节活动策划农历的九月初九，二九相重，称为“重九”。在易经中，将“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳”。九月初九又称“重阳节”、“重九节”。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。幼儿园重阳节活动策划【1】九九重阳节，是让我们的孩子感受中国传统的尊敬长辈，友爱亲朋的文化内涵的最佳时机，但往往简单的一节教学活动是不能达到这样的目的和效果的。所以我们建议节日礼仪做成“家园互动的主题活动”，让节日礼仪的亲子活动成为我们幼儿园的一个窗口，成为我们幼儿园画龙点睛的活动，成为让家

2、长时刻想起来内心都会激动、温暖的活动。活动时间：XX年10月21日重阳节或重阳节前后活动对象：幼儿、爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、老师活动地点：各班教室、多媒体教室活动主持：各班教师活动目标：小班：(1)知道重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;(2)在与爷爷奶奶、外公外婆一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。中班：(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;(3)了解爷爷奶奶、外公外婆

3、对自己的爱，激发关爱老人的情感。具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。大班：(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。活动准备：活动前阶段准备:1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;2、和爷爷奶奶、外公外婆说句悄悄话;3、制作爷爷奶奶、外公外婆的礼物;4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷奶奶、外公外婆做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;5、学习歌曲给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈;6、通知爷爷

4、奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;活动现场准备：1、写好欢迎的标语贴在班级里;2、将横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;3、准备桔子、菊花茶等食物;4、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;5、准备好给爷爷奶奶、外公外婆的礼物;6、音乐：感恩的心。活动过程：请爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈入坐。2.介绍重阳节(1)背景音乐+幼儿朗诵九月九日忆山东兄弟)(2)老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶、外公外婆的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶、外公外婆请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?(3)邀请爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重

5、阳节是怎么来的?我们的爷爷奶奶、外公外婆本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够详细，老师可补充介绍。3、老师：爷爷奶奶、外公外婆把我们的爸爸妈妈养大，现在又要照顾我们，爷爷奶奶、外公外婆真辛苦，明天是爷爷奶奶、外公外婆的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶、外公外婆过节好吗?4、为爷爷奶奶、外公外婆庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶、外公外婆节日快乐;5、老师和小朋友一起唱歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈等;6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶、外公外婆;8、做

6、游戏：击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);9、节目表演：幼儿表演弟子规操教师表演经典诵读大学(行鞠躬礼，手拿画卷诵读)幼儿齐诵弟子规-入则孝给爷爷奶奶敬茶(背景歌曲相亲相爱一家人)家长代表发言分享感受幼儿齐诵弟子规-出则悌大班孩子表演情景剧孔融让梨向爷爷奶奶、外公外婆送上幼儿制作的小礼物，回到亲人身边10、全体唱感恩的心结束。幼儿园重阳节活动策划【2】重阳节亲子活动方案与爷爷奶奶过节一、幼儿发展目标与主要内容：1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。二、活动准备：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、

7、活动过程：1.介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够详细，老师可补充介绍。2.幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手”歌表演：“小猪吃的饱

8、饱”儿歌：“拍皮球”歌表演：“两只老虎“3.互动环节(1)击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。(2)小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。(3)剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。(5)赠送礼物给爷爷奶奶

9、将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。4.活动结束。幼儿园重阳节活动策划【3】一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，尊老、爱老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱

10、意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。二、各年龄段主题活动目标小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表

11、达自己的关爱与尊敬之情;(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感三、主题活动实施概况小班1为爷爷、奶奶做脸谱2欣赏童谣小板凳，你莫歪3找爷爷(奶奶)中班1我为爷爷、奶奶做饺子(1)收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;(2)提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏;(3)区域：泥塑做重阳糕”;讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”;(4)游戏：糕点小屋(1)班级主题环境布置：送给爷爷、奶奶的礼物，和爷爷、奶奶说句悄悄话;(2)区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物;(3)游戏：带爷爷、奶奶去旅游;(4)语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述

12、(1)用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室;(2)区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼物(3)美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶”;(4)家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;(5)游戏和节日相结合，发展游戏情节中班活动一：我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域：艺术活动目标：1.尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。2.养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。活动准备：1.各色彩泥、泥工板。2.爷爷亲、奶奶亲的音乐磁带。活动过程：1.谈话，引起制作兴趣。2.学习做饺子的方法。3.讨论使用油泥的

13、规则。4.在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。)5.相互欣赏制作的饺子。活动二：奶奶，对不起1.能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。2.能大胆地在集体面前讲述。3.知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。活动准备：表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。活动过程：1.观察图片，自由猜想。指导语：图片上的老奶奶怎么啦?为什么她的菜会撒了一地?2.观察图片，理解图片内容。3.想象图片的内容。指导语：小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办?4.观察图片，进行讲述。5.根据图片完整进行讲述。(1)自由结伴讲述。(2)集体讲

14、述，丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)6.尝试根据内容给故事取名。活动三：奶奶夸我孝顺儿1.理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。2.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。3.增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。活动准备：锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。活动过程：1.理解童谣的部分内容。(1)观察老师出示的实物，知道名称。(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。2.学习童谣。(1)欣赏教师念童谣。(2)在实物的提示下学习念童谣。(3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。3.创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(

15、教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿1.在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。2.能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备：幼儿学习过童谣给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿。活动过程：1.回忆童谣的内容。2.欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3.学习演唱歌曲。(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。(2)欣赏教师演唱歌曲。(3)集体学唱歌曲。4.根据歌曲的内容创编动作进行表演。(1)根据歌曲内容讨论表演动作。(2)扮演角色进行表演唱。活动五：我和爷爷、奶奶过重阳1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节

16、人们喜欢进行的一些活动。2.能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。3.增进和爷爷、奶奶的感情。活动准备：1.幼儿已有过重阳节的初步经验。2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。3.重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。活动过程：1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。2.了解活动的内容，讨论相关问题。(1)谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。指导语：今天是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们在今天过得很愉快?(教师引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在活动中关心自己的爷爷、奶奶。)3.和爷爷、奶奶一起登高。4.表演、品尝活动。(1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。(2)爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。(3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。