河南省基础教育教学研究课题.docx

1、河南省基础教育教学研究课题年度河南省基础教育教学研究课题 作者： 日期： 2009年度河南省基础教育教学研究课题各学科选题参考本选题参考基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状，给出了比较具体的研究范围，有一部分适合作具体的研究课题名称，但更多的还需要细化。为此，各地教师和教研、管理工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域或学段出发，可具体区分为城市、农村学校，或幼儿园、小学、初中、普通高中（省示范性高中），自拟研究方向，选定科学性、可行性、可操作性、独创性都比较强且在一定范围内具有普适性、有推广价值的具体研究课题，力戒科学性差、大

2、而无当、力不从心的研究选题。01中学语文1) 中学语文教师专业素养提升的理论与实践2) 中学语文课堂教学艺术研究3) 中学语文评价研究4) 中学语文综合性学习的理论与实践5) 中学语文研究性学习的理论与实践6) 中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究7) 高中语文新课程必修课教学的研究8) 高中语文新课程选修课教学的研究9) 高中语文新课程与学生自学能力培养的研究10) 高中语文新课程课堂有效教学的研究11) 高中语文新课程与高考改革研究02小学语文1) 小学语文阅读教学的研究2) 小学语文作文教学的研究3) 小学语文口语交际教学的研究4) 小学语文拼音教学的研究5) 小学语文识字、写字教学

3、的研究6) 小学语文综合性学习的研究7) 小学语文教学评价方式的研究8) 小学语文教师专业成长的研究9) 小学语文新课程典型课例的研究10) 小学语文课程资源开发利用的研究11) 小学语文校本教研的研究12) 小学语文教学中转变师生关系的研究13) 现代化教学手段在教学中应用的研究03中学数学1) 中学数学课标教材的对比研究2) 新课程背景下数学教师的专业发展问题研究3) 中学数学课堂教学评价的研究与实践4) 学生数学学习的评价实验与研究5) 中学数学教学方式与策略研究6) 中学数学典型课例研究7) 中学数学新增内容的教学方法与策略研究8) 数学探究、数学建模等活动课程的实践研究9) 中学数学

4、研究性学习的理论与实践10) 中学数学教学资源的开发与利用研究11) 初、高中数学衔接教学的实验与研究12) 信息技术与数学课堂教学有机整合的实验与研究13) 中学数学校本教研的方法与途径研究14) 中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究15) 学生创新意识与实践能力发展状况的研究16) 中考、高考命题中如何考查创新意识和实践能力的研究17) 中学数学教学研究工作的问题与改革方向的研究18) 高中数学选修课程教学的实验与研究04小学数学1) 新课程小学数学典型课例研究2) 新课程理念下优化小学数学课堂教学方式的实验与研究3) 新课程理念下小学数学教学内容的分析与研究4) 新课程理念下小学数学

5、问题解决的研究5) 现代化教学手段在小学数学教学中应用的研究6) 小学数学自主学习的实验与研究7) 小学数学合作学习的实验与研究8) 小学数学探究学习的实验与研究9) 小学数学小组合作学习的有效性研究10) 小学数学大班额教学策略的实验与研究11) 小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究12) 小学数学教学评价方式研究13) 小学数学课程资源的开发与利用的实验研究14) 小学数学教师专业成长研究15) 小学数学校本教研的研究05英语1) 中小学英语教学内容的纵向比较（含人文教育内容）2) 中小学英语课堂教学艺术研究3) 中小学英语衔接教学研究4) 中小学英语教学过程及考查方式的分析研究

6、5) 中小学英语教学资源的开发与应用研究6) 中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究7) 中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究8) 中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究9) 中小学英语课堂有效教学研究10) 英语学习策略的训练与运用研究11) 当前英语课堂教学存在的问题及对策研究12) 高中英语阅读教学与评价融合的研究13) 高中英语写作教学与评价融合的研究14) 新课程高中英语语法教学研究15) 新课程高中英语词汇教学研究16) 新课程高中英语教学如何开展研究性学习17) 新课程英语高考的发展研究06物理1) 新课程物理课程标准的研究2) 新课程初高中物理衔接教学研究3) 新

7、课程下物理教学评价方式的研究4) 新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究5) 物理教学中渗透学习策略与方法教育的研究6) 高中物理新课程选修模块教学的实验与研究7) 科学方法教育在某版本物理教材中的体现与实施研究8) 物理专题研修的实施研究9) 在高中物理教学中实施研究性学习的策略研究10) 高中物理新课程教学中科学探究的实施研究11) 以校本教研促进物理教学质量提高的研究12) 关于中学物理与科技和社会联系的研究13) 对我省“3+理综”高考模式的研究14) 高考理综物理教学与复习方法的研究15) 新课程高考物理试题研究16) 关于多媒体在物理教学中应用的研究07化学1） 新形势下高中化学

8、教师专业知识结构的重整2） 化学教学资源的有效开发与整合研究3） 化学课程标准在不同版本教材中的呈现方式研究4） 新课程实施过程中如何优化化学实验教学5） 高中化学课程模块学分认定方案及评价方式的研究6） 化学教学中提高学生学习效率的研究7） 现代信息技术运用于化学教学的研究8） 新课程背景下化学校本教研的内容和方式9） 化学新课程探究活动的策略研究10） 新课程背景下基于模块和学段的高中化学教学策略11） 农村中学实施化学新课程的困难及对策研究12） 化学课堂教学中体现“过程与方法”目标的研究13） 化学新课程评价方式与中考改革的研究08生物1） 生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究

9、2） 生物学教学与现代教育技术整合的研究3） 生物学教学效益和学生学习效果的评价研究4） 生物学教学方法与策略研究5） 生物学课堂教学的评价研究6） 河南省现行中招学业评价模式下提高生物学教学质量的途径与方法研究7） 提高生物教师教育教学能力的途径与方法研究8） 中学生物科技活动途径与方法的研究9） 农村中学生物学课程资源开发与利用研究10） 中学生物学实验与探究性项目的可行性与改进的研究11） 中学生物教学促进当地社会发展和经济建设途径与方法的研究12） 中学生物校本教研途径与方法的研究13） 中学生物学习方法与学习能力形成的研究14） 网络环境下生物学教学与管理的方法研究15） “3+理综

10、”高考模式下的生物教学策略研究16） 新课程背景下高中生物实验室配置方案的研究17） 高中生物新课程模块教学策略研究18） 高中生物新课程探究性活动教学的策略研究19） 新课程背景下高中生物建模教学的研究20） 农村高中实施生物新课程的困难及对策研究09中学政治1) 思想品德（思想政治）教材建设研究2) 思想品德（思想政治）课程资源开发研究3) 思想品德（思想政治）新课程教学艺术研究4) 思想品德（思想政治）新课程实施情况专题研究5) 思想品德（思想政治）新课程教学评价研究6) 思想品德新课程中招考试相关问题研究7) 社会主义核心价值体系教育问题研究8) 中华传统美德在德育课程中的体现研究9)

11、 思想政治新高考试题的开放性研究10) 地方德育课程、学校德育课程研究11) 思想品德（思想政治）新课标、新教材研究12) 思想品德（思想政治）教师专业化发展研究13) 思想品德（思想政治）教学方式（学习方式）转变研究14) 高中思想政治毕业会考（学业水平考试）相关问题研究15) “3+文综”高考模式下政治试题特点与教学、复习策略研究16) 生活德育实践研究17) 初中（高中）学生综合素质评价研究18) 信息技术与思想品德（思想政治）课程整合的研究19) 经济、政治、文化、哲学领域中重大时事热点专题研究20) 思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究21) 中外德育课程比较研究22) 优化思

12、想品德（思想政治）课堂教学的研究23) 中学时事政策教育问题研究24) 中学法制教育问题研究10小学品德、社会1) 对教师（学生）进行社会主义核心价值体系教育的研究2) 关注学生生活、开发和利用德育资源的研究（可从教材、家庭、社会、学校、班队活动、校园文化建设、传统美德教育等某一方面入手进行研究）3) 小学生养成教育研究4) 品德与生活（品德与社会）课教学模式研究5) 德育课程中如何培养小学生的实践精神和创新能力研究6) 小学德育课实施开放教学的研究7) 关注生命成长，建设和谐校园8) 新时期如何进行传统美德教育的研究9) 信息技术与小学德育课整合的研究10) 小学德育评价体系研究11) 小学

13、德育教师专业素质提升的研究12) 小学品德与生活、品德与社会课有效教学研究13) 小学德育课程校本化实施研究14) 兼职教师如何上好小学德育课15) 小学德育课堂教学策略研究11历史1） 高中历史课程改革对学生历史素养的影响之研究2） 新课程高中历史教学评价问题研究3） 普通高中历史课程标准的研究与实践4） 高中历史课堂有效教学的研究5） 初中历史课堂典型课例研究6） 初中历史教学与现代教育技术有效整合的研究7） 高中历史新教材与教师教学、评价问题的研究8） 历史教学中学生学习方法与能力提高的研究9） 校本教研与历史教师备课能力提高之研究10） 历史教育教学资源优化配置的方略研究11） 地方课

14、程省情（河南历史）的开发、有效使用问题研究12） “3+文综”高考模式下历史试题特点及教学策略研究12地理1) 普通高中地理课程标准的结构分析研究2) 普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究3) “3+文综”高考模式下的地理试题特点及教学策略研究4) 普通高中地理课程标准实验教科书不同版本教材的优化研究5) 现代信息技术条件下地理教学模式的研究6) 初中地理课堂发展性教学评价研究7) 普通高中地理新课程典型课例研究8) 普通高中地理教学过程中师生互动、共同发展关系的研究9) 普通高中地理课堂教学方法与策略研究10) 初中（高中）学生地理学习方法与能力形成的研究11) 初中（高中）地理教

15、学中学生创新思维、实践能力培养的研究12) 初中（高中）地理教学与现代教育技术整合的研究13) 网络环境下地理教学的方法研究14) 地理教育教学资源优化配置的方略研究13体育与健康1) 体育教学内容的改革实验研究2) 体育教学中促进学生体能发展的实验研究3) 学生健身运动处方的研究4) 体育教学中培养学生创新意识和实践能力的研究5) 体育教学中以学生为主体的实验研究6) 体育教学中学生学习方式的改革实验研究7) 体育教学中自主学习的实验研究8) 体育教学中合作学习的实验研究9) 体育教学中教学资源的改革实验研究10) 体育教学中学法与教法的改革实验研究11) 高中体育与健康教学计划的研究12)

16、 高中体育与健康选项教学实施方案的研究13) 高中体育与健康教学评价方式与方法的研究14) 高中体育与健康教学方式与教学策略的研究14音乐1) 河南省义务教育阶段音乐课改总结提高的研究2) 推进河南省农村义务教育阶段音乐课改教学的研究3）“兴趣参与表现创造”音乐教学模式的研究3) 小学（初中）音乐课教学评价标准的研究4) 小学（初中）音乐课调节教学方法的研究5) 小学（初中）音乐欣赏课教学方法的研究6) 小学（初中）音乐唱歌课教学方法的研究7) 河南省普通高中音乐教育状况调查与新课程实验推进策略的研究8) 高中“音乐鉴赏”模块教学计划的研究9) 高中“音乐鉴赏”模块教学方式与教学策略的研究10

17、) 高中“音乐鉴赏”模块教学评价方式与方法的研究11) 高中“音乐鉴赏”与初中“音乐欣赏”教学的比较研究12) 高中新课改音乐教学各模块选修方案的研究13) 确保河南省普通高中新课改音乐教学顺利实施的调查研究14) 学生音乐学习个性化的研究15) 开发和利用学校、社区、家庭和民族民间艺术课程资源的研究16) 开展校本教研提高音乐教师素质的研究17) 开展音乐教育教科研方法的研究18) 开展综合性音乐活动方法的研究15美术1) 中小学美术教育普及与提高关系的研究2) 中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究3) 基于课程改革的中小学美术教育课堂教学研究4) 中小学美术教育教学改革案例

18、分析及教学手段、方法的创新和实验的研究5) 中小学美术教育考试评价机制改革的研究6) 在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究7) 本地（校）美术教育资源调查以及整合、利用的研究8) 利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量的研究9) 新课程高中美术鉴赏与传统中小学美术欣赏的教学内容、教学方法比较研究10) 充分利用本地美术资源上好高中美术课的研究11) 在师资、资源有限的条件下开展高中美术新课程教学的研究12) 普通高中美术教育状况调查与新课程实验推进策略的研究16幼儿教育1) 幼儿园课程园本化研究2) 幼儿教育策略研究3) 幼儿心理与健康教育研究4) 幼儿语言教育研究5) 幼儿艺术教育研究6

19、) 幼儿社会教育研究7) 幼儿数学教育研究8) 幼儿学习方式方法研究9) 幼儿园环境创设与教育的研究10) 幼儿园教师专业成长研究11) 幼儿教育有效性研究12) 民间文化资源与幼儿教育研究17心理健康教育1) 学科渗透心理健康教育的内容与模式研究2) 中小学（幼儿园）实施心理健康教育内容与模式研究3) 教师的心理健康与专业成长4) 教师的心理健康对学生影响的研究5) 家长必备的心理健康知识研究6) 家长的心理健康对孩子影响的研究7) 如何提升家长的心理健康水平和教育能力8) 当前中小学心理健康教育的现状调查与经验研究9) 中小学心理健康教育评价方法、模式的研究10) 心理健康教育课程在新课程

20、改革中作用的研究11) 中小学心理健康教育课教学的主要方法研究12) 青春期心理健康教育知识的研究13) 如何对中小学生实施性教育14) 中小学心理健康教育校本课程开发与应用研究15) 如何营造有利于学生心理健康发展的校园生活空间16) 中小学心理健康教育工作评价的方式方法研究17) 中小学心理咨询室建设研究18综合实践活动、通用技术1) 综合实践活动课程管理与实施策略研究2) 有效实施研究性学习的方法和途径研究3) 研究性学习的评价方式研究4) 高中研究性学习课程资源开发研究5) 高中研究性学习指导方法研究6) 综合实践活动课程实施策略研究7) 综合实践活动课程评价研究8) 研究性学习与学科

21、教学整合的研究9) 通用技术课程实施策略研究10) 通用技术课程师资建设研究11) 通用技术课程评价研究12) 通用技术教育教学模式研究13) 通用技术教室装备研究14) 通用技术课程的政策保障机制研究19小学信息技术1）小学信息技术学习策略和教学策略研究2）小学信息技术学习模式和教学模式研究3）小学信息技术教学资源开发与应用研究4）小学信息技术教学评价研究5）小学信息技术环境建设研究20中学信息技术1）中学信息技术教学现状分析与对策研究2）中学信息技术教学与学生信息素养培养研究3）中学信息技术教学分析与教学评价研究4）网络环境下教师教学模式的探索与研究5）网络环境下学生学习模式的探索与研究6

22、）计算机辅助教学（CAI）软件的研制开发与应用研究7）高中信息技术模块教学和学业水平考试研究8）高中信息技术选修模块开设和教学的研究与探索21现代教育技术1）中小学现代教育技术建设与应用研究2）现代教育技术在学科教学中的应用研究3）现代教育技术环境下教师教学模式的探索与研究4）现代教育技术环境下学生学习模式的探索与研究5）中小学校园网建设与网络资源建设研究6）中小学信息管理系统的开发与应用研究22小学科学、劳动与技术教育1) 小学科学课程中有效开发与整合教学资源的研究2) 多媒体在小学科学教育教学中的应用研究3) 小学生科学探究活动的组织与管理研究4) 小学科学教学方法与策略研究5) 小学科学

23、课堂教学有效性研究6) 小学科学新课程典型课例研究7) 新课程背景下小学劳动与技术教育教学模式研究8) 新课程背景下小学劳动与技术教育评价研究9) 小学劳动与技术教育校本课程资源的开发与利用研究10) 小学劳动与技术教育学段培养目标研究11) 多媒体在小学劳动与技术教育教学中的应用研究23绿色证书1) 绿色证书教育如何为建设社会主义新农村服务2) 加强学校绿色证书教育教学与管理的探索3) 农村初中绿色证书教育教师考核与评价研究4) 绿色证书教育中学生学习兴趣的研究5) 农村初中绿色证书教育实习基地建设研究6) 绿色证书教育实习（实验）课教学方法的探索7) 绿色证书教育实习作业设计与实施的研究8

24、) 绿色证书教育中实践性教育活动的实施研究9) 如何做好绿色证书教育课理论教学与实践教学的统一24复式教学1) 小学复式教学课堂创新模式研究2) 小学复式教学课堂结构优化研究3) 小学复式教学课型及其教学结构研究4) 小学复式教学的规律及特点研究5) 小学复式教学素质教育模式研究6) 复式教学班多媒体辅助教学模式研究7) 复式教学过程中学习资源的应用研究25综合类1) 优化教学过程的实验研究2) 促进学生全面而有个性发展的策略与方法的研究3) 传统教学手段与现代信息技术优势互补的研究4) 提高课堂教学有效性的实践研究5) 新课程典型课例研究6) 新课程课堂教学艺术研究7) 课堂教学质量评价改革

25、的实验研究8) 转变课程实施取向的实践研究9) 实施网络教研的实践研究10) 新课程背景下创新教研方式提高教研水平的实践研究11) 实施区域教研（联片教研）的实验研究12) 教学资源（库）开发、建设和共享的研究13) 校长提高新课程执行力的研究14) 新课程背景下校长工作任务与应对策略研究15) 新课程背景下学校管理制度改革研究16) 学校课程设置与学生个性发展的研究17) 新课程背景下改革教师评价内容、方式方法的研究18) 新课程背景下提高教育教学质量的方法途径研究19) 普通高中教学班与行政班管理方法的研究20) 学生学业成绩评价相关问题的研究21) 高中学生学分认定管理的实验研究22)

26、新课程选修模块学生选修内容指导的有效性研究23) 新课程背景下常规教学方式的继承与发展研究24) 新课程学科教师专业知识、专业技能发展研究25) 新课程课标、教材理解与教学设计研究26) 新课程学生学科学业水平测试内容与方法研究27) 新课程实施过程中大班额问题的对策研究28) 建立科学的教师评价体系的研究29) 教师专业发展的途径与方法研究30) 学校课程资源开发与利用的实践研究31) 校本课程开发与实施研究32) 自主、合作、探究的学习方式（教学方式）实践研究33) 以校本教研促进教师专业发展（提高教学质量）的实验研究34) 中小学生综合素质评价研究35) 河南省地方课程开发、使用、管理的实践研究36) 特色学校创建与发展研究37) 青年教师培养问题研究38) 师德建设问题研究39) 中小学班主任工作相关问题研究40) 中小学德育问题与对策研究