22《点亮小灯泡》教案.docx

1、22点亮小灯泡教案 第2课点亮小灯泡 【教学目标】科学概念目标1.只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光2.利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路3.一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。4.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。科学探究目标1.连接简单电路2.观察、描述、记录点亮小灯泡的实验现象3.根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象和推测科学态度目标1.体会对周围事物进行有目的、细致的观察的乐趣。2.敢于根据现象做出大胆的想象和推测科学、技术、社会与环境目标 了解灯泡的工作原理，感受电灯是人们日常生活中不可缺少的用品。【教学重点】认识小灯泡的结构，正确连接小灯泡。

2、【教学准备】教师准备：灯泡、导线、电池 学生准备：科学活动手册【教学流程】教学环节教师指导与评价学生学习活动评价要点一、聚焦（5分钟）谈话：打开手电筒的开关，小灯泡就亮了。提问：它是怎样亮起来？如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗？用示意图表达想法将话题聚焦到：如何点亮小灯泡二、探索（25分钟）任务一:1.观察小灯泡。找一找小灯泡的发光部位在哪里；想一想小灯泡的各部分有什么作用。任务二:2.用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记录有哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡？安全提示：干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极。当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路

3、。短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。所以，在实验中，要避免出现短路。观察：小灯泡，明确各部分的名称。思考各部分的作用。探究：让小灯泡亮起来并记录探究结果牢记在心：安全提示探索、记录点亮小灯泡的方法增加学生安全用电的意识三、研讨（10 分钟）1.展示我们的实验记录，交流哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。2.分析那些能点亮小灯泡的连接，你认为电池和小灯泡怎样连接，小灯泡才能亮起来？观察连接图你认为哪些能过点亮小灯泡，哪些不能点亮小灯泡？3你认为小灯泡是如何亮起来的？展示、交流探究结果根据探索结果，总结归纳出小灯泡点亮的方法一、教科版小学科学四年

4、级下册期末复习 实验综合题1我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光? 【答案】 解：主要是检测电路检测器是否能够正常工作，若电路检测器不能正常工作，那么用它进行检测所得到的结果都是错误的。 【解析】【解答】因为这样操作的原因是检测电路检测器能否正常工作，只有电路检测器可以正常工作，才能检验灯泡能否发光。【分析】在使用电路检测器时，首先要保证电路检测器可以正常工作。2一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请推测、列举可能出问题、出故障的地方。(至少两点以上)【答案】灯泡里的灯丝断了；灯座松了；导线与灯座等接触不好；电池没电；导线里面铜丝断了(任选两

5、点) 【解析】【解答】电源没电，灯丝断了，导线某个部位断了，灯座接线柱松了等等。【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。3有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态 记录在下表中：121314232434通路断路请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面的图中用线段表示你的推测结果。 【答案】 用电类型用电器名称交流电直流电 电风扇 电动玩具车 电视机 电脑 遥控器 洗衣机 【解析】【解答】根据我们所掌握的电路知识，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，根据对表中所记录的状态可以推出各接线柱之间的连接关系。 【

6、分析】相互连接的接线柱才能构成通路。4一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请你推测一下出故障可能的原因。(至少两点以上) 【答案】 (1)小灯泡的灯丝断了；(2)电池没电了；(3)导线中间的金属丝断了；(4)电池盒出故障了。(合理即可) 【解析】【解答】电源没电；灯丝断了；导线某个部位断了；灯座接线柱松了等等都是可能出故障的原因。 【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。5说说电荷流动起来形成电流需要具备的两个条件。 【答案】动力，也就是电源电路，电流只能在电路中流动 【解析】【解答】要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就

7、是电源；另一个是要有电路，电流只有在电路中才能流动。【分析】本题考查电荷流动条件。6想想日常生活中哪些静电现象，试着列举一二。 【答案】电视荧光幕静电，梳头产生静电。 【解析】【解答】电视荧光幕静电，荧光幕因电子撞击而累积大量的静电。梳头产生静电，因头发与梳子摩擦而产生静电。【分析】本题考查静电的普遍性。7动动手，想一想在连接电路的时候，小灯泡为什么亮起来了？将电路中的导线剪短，会出现什么情况，为什么？有什么办法重新接亮小灯泡？【答案】当形成一个完整电路时，小灯泡就可以亮起来。将电路中导线剪断后，便不是一个完整电路，电流无法顺利通过，所以灯泡不亮，可以重新接上完整的电线使灯泡恢复发光。 【解析

8、】【解答】通过实验，像铜丝那样容易让电流通过的物体叫导体；像塑料那样不容易让电流通过的物体叫绝缘体。完整导体在整个完整电路中起到重要作用，而绝缘体主要起到保护作用。【分析】本题考查导体。8写出串联电路的特点。 【答案】电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件|电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 【解析】【解答】在串联电路中，电流只有一条路径，同时通过电路中的多个元件，且电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。【分析】本题考查串联电路的特点。9说说下图是哪两种电路连接方式，哪一种连接方式的小灯泡更亮。 【答案】第一图是串联，第二图是并联，串联的灯泡比并联

9、的灯泡更亮。 【解析】【解答】一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所有小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所有小灯泡不太亮。【分析】本题考查并联电路对电流的影响。10生活中的开关。看图，这是生活中常见的什么？图中的开关有什么特点？三根不同导线代表通过不同的灯，有什么作用呢？【答案】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起。 【解析】【解答】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，三个开关分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起，节省了资源。【分析】本题考查

10、开关类型。11想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。 【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。 【解析】【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电池的两端用导线连接起来。【分析】本题考查灯泡发光。12实验题 爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢？是因为水导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。实验步骤：将电路检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。向杯中加

11、入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。实验现象：没加入食盐之前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。（1）将实验分析补充完整。 实验分析：在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。纯净水_了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分_在水里，湿手就变成了导体。因此用湿手去触碰开关容易触电。实验结论：纯净水是_，加入食盐后就会变成_。（2）电路检测器是由哪些电器元件组成的？ （3）通过这个小实验,请你提出三点安全用电的建议。 【答案】 （1）溶解；溶解；绝缘体；导体（2）解：三根导线，一个电池盒，一节电池，一个灯泡，一个灯座（

12、3）解：合理即可，示例：不用湿手去触摸电器；电器使用完后应拔掉插头；不要随意拆卸电路。 【解析】【解答】经过实验证明：纯净水属于绝缘体，但是部分物质溶解到水中，就可以导电，变成了导体。 【分析】根据物体能否导电可以将物体分为导体和绝缘体。可以使电流通过的物体叫做导体，不能使电流通过的物体叫做绝缘体。13研究电路。（1）小刚按照甲、乙两幅图组装电路（用的都是新电池），发现小灯泡都不发光，下列分析中正确的是（ ）。 A.甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有B.乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有C.甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过（2）甲图电路（开关不闭合），它_（填“短路”或“断路”）了，当然不可能亮。

13、 （3）小刚要修改甲图的电路，请帮他完成。要求：在下图中，用画线代替导线，开关能控制灯泡的亮灭。（4）乙图中的灯泡没有亮，说明电路出了故障。请写出可能的故障原因。（写1个） （5）小刚借助电路检测器寻找乙图电路中的故障，正确的顺序是（ ）。电路检测器自检从故障电路中取出电池重复检测，并把检测结果记录下来用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光A.B.C.【答案】 （1）C（2）断路（3）（4）开关处导线接触不良。（5）C 【解析】【解答】1.两图的灯泡都不亮，说明两图的灯泡都没有电流经过；2.甲图中开关不闭合，说明电路是断路，灯泡不会亮；3.将开关、用电器用导线首尾相连；4.乙图中

14、的灯泡不亮的原因可能是开关处导线接触不良；5.用电路检测器检测电路的顺序是：从故障电路中取出电池、电路检测器自检、用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光、重复检测，并把检测结果记录下来。【分析】只有电流经过电路时用电器才能正常使用；在检测电路时，最好进行重复测试两次。14下面的电路连接是正确的，但小灯泡不亮，请写出电路可能出故障的原因。(至少写出三种可能) 【答案】 (1)小灯泡坏了；(2)电池没电了；(3)灯座松了；(4)导线没连接好。 【解析】【解答】小灯泡不亮的原因可能是：小灯泡坏掉了；电池没有电了；导线未连接好，没有构成完整的电路。 【分析】只有构成完整的电路，并且有电流

15、通过，小灯泡才会亮。15有一个带有4个接线柱的接线盒，一位同学用“电路检测器”检测后，把接线柱之间的连接状态记录在表中，结果如下：连接 AB ACAD BC BDC D通路 断路 请你根据测试记录，推测接线盒里面是怎样连接的，在下图中用笔画线代替导线表示你的推测结果(有几种画几种)。【答案】 【解析】【解答】根据测试结果可知，通过导线相连的才能为通路，而不通过导线相连的就是断路。【分析】根据几个测试的结果，可以画出来接线柱之间的几种连接方式。16如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多下端散开越大，这是为什么?【答案】 因为塑料绳

16、与手摩擦带有相同的电荷而相互排斥，所以塑料绳会向四周散开。捋的次数越多，塑料绳所带的电量就越多，下端散开越大。 【解析】【解答】出现这种现象的原因是：塑料绳与手摩擦带有相同的电荷而相互排斥，所以塑料绳会向四周散开。捋的次数越多，塑料绳所带的电量就越多，下端散开越大。【分析】同种电荷相斥，异种电荷相吸。17连一连下面简单的电路，使两小灯泡能够一起发光。 【答案】 【解析】【解答】可以将两个小灯泡串联起来，这样就可以使两个小灯泡都亮起来。 【分析】只有一个开关、两个小灯泡和两个电池组，可以采用串联的连接方式，也可以采用并联的连接方式，都可以使小灯泡亮起来。18正电(+)与正电(+) 相互吸引 正电

17、(+)与负电(一) 负电(一)与负电(一) 互相排斥【答案】【解析】【解答】电荷分为正电荷和负电荷两种电荷，同种电荷祥和排斥，异种电荷相互吸引。根据这种规则，可以判断出正电荷与负电荷相互吸引，而正电荷与正电荷互相排斥，负电荷与负电荷互相排斥。【分析】把握同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥的原理，然后做出判断。19陶瓷 导体 钢管 铜丝 硬币 绝缘体 纸 【答案】【解析】【解答】导体包括各种金属，铅芯等；绝缘体包括陶瓷，纸，干塑料等。所以，判断出钢管、铜丝、硬币都是金属所以都是导体，而陶瓷和纸属于绝缘体。【分析】要牢记生活中常见的绝缘体和导体。20用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使A图中的灯

18、泡比B图中的灯泡亮。【答案】 【解析】【解答】AB图中都给出了两个小灯泡和一节电池，所以两种情况下电源是固定的，即电压一定。我们学过并联电路各支路电压相等，串联电路各部分的电压相加为总电压。所以，根据题意，A图灯泡要更亮一些的前提是电压更大，通过的电流也就更大，选择两个灯泡并联的方式接入电路；B图选择两个灯泡串联的方式接入电路。【分析】做这类型题目的关键是掌握并联电路和串联电路电压和电流的特点。21下面是小明同学对一株凤仙花生长过程中茎的高度(植株生长高度)统计图，请根据图示回答问题。（1）从图中可以看出，什么时期茎的生长速度最快?什么时期茎的生长速度比较慢? （2）如果小明希望自己种植的凤仙

19、花长得更高，应该在哪个时期给它适当增加养料?请说明理由。 【答案】 （1）解：茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。（2）解：应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。 【解析】【解答】从图中数据显示，茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。应

20、该在生长期给它适当增加养料，因为生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。22根据本课所学知识，请你解释一下为什么绿化好的地方空气新鲜。 【答案】 解：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释放出氧气。空气得到更新，所以绿化好的地方空气新鲜。 【解析】【解答】绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释放出氧气。空气得到更新，所以绿化好的地方空气新鲜。【分析】植物光合作用会释放氧气。23接下来我们就要开始种植凤仙花了，为了更好地种植凤仙花，在播种之前，你需要做好哪些准备工作呢? 【答案】 解：(1)准备一些凤仙花的种子。(2)查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法

21、。(3)准备播种所需要的材料和工具。 【解析】【解答】(1)准备一些凤仙花的种子。(2)查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。(3)准备播种所需要的材料和工具。【分析】播种凤仙花的方法：1、选饱满的、没有损伤的种子。2、种子埋的深度约为1厘米。3、要浇适量的水。24简述叶子的生长变化过程？ 【答案】 叶在植物体上的生长的过程，即叶的生长、发育、衰老和死亡。也就是从叶芽开始到小叶片，嫩叶、成熟的叶、老叶和将枯的叶几个阶段。 【解析】【解答】春天发芽；夏天枝叶茂盛；秋天叶变枯黄，开始落叶；冬天树叶落尽。【分析】树叶是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。25开学有一段的时间了，校园里

22、有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵小草，记录小草在不同季节中的变化，说明了什么？ 【答案】 说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。 【解析】【解答】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。【分析】不同的植物每天都会有不同的变化，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。26从一棵树的树叶大小、软硬不同和颜色的变化中，发现了什么？ 【答案】 从一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡. 【解析】【解答】一棵树的树叶大小、软硬程度不同中,知

23、道也在不断生长变化着;从一片树叶的颜看,知道叶会衰老直至死亡.【分析】植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程，每天都在不断的变化。27请你简单介绍一下蚕豆种子各部分的作用。 【答案】 胚根：发育成根胚芽：发育成茎和叶子叶：提供种子萌发时所需的营养种皮：对胚起到保护作用【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。【分析】本题考的是蚕豆种子构造以及各部分的作

24、用。28科学探究题。 （1）各取10粒不同植物的种子，分别放到盛有200毫升水的烧杯中，浸泡12天，观察各种子的变化，测量种子吸收了多少水分。 种子名称 实验前水量 实验后水量 种子的变化 蚕 豆 200 mL 油 菜 200 mL 黄 豆 200 mL 200 mL 200 mL此实验的现象说明了_（2）将浸泡后的蚕豆种子放在一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，持续观察并记录种子各部分的变化。通过观察子叶出现了_现象。此现象说明子叶在种子萌发的过程中起到什么作用呢_?【答案】 （1）（答案合理即可）种子萌发需要水，各种种子对水的需求量是不一样的。（2）萎缩；子叶在种子萌发的过程中能够提供营养

25、物质 【解析】【解答】1、种子的萌发需要一定的条件，如合适的温度，适量的水分以及空气。且不同的植物所需要的水分不同。2、子叶在种子萌发过程中提供营养物质，因而子叶会萎缩。【分析】种子萌发需要足够的水分和空气，有适宜的温度，还需要一颗完整的种子。蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。29实验题。把两个气球摩擦后，相互靠近若分别出现图甲、图乙两种现象，回答问题。（1）图甲中的现象说明这两个气

26、球_ （2）图乙中的现象说明这两个气球_ （3）用其中一个气球去慢慢接近碎纸屑，纸屑( )。 A.会被吸起B.静止不动C.会弹出去【答案】 （1）相互吸引（2）相互排斥（3）A 【解析】【解答】题目中的情况属于摩擦起电，甲中的两个气球靠在一起，说明两个气球相互吸引，乙中的两个气球远离，说明两个气球相互排斥。将起电的气球靠近纸屑，纸屑会被吸起。【分析】根据静电的原理，可以解答本题。30在学习岩石和矿物单元时，小明观察了几种常见的岩石，并记录了它们的特征。请根据所学知识回答下列问题。观察方法岩石编号用眼睛看123号岩石看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成硬粗糙无泡号岩石花斑状，由黑、白、肉红等颜色或

27、无色透明颗粒组成很坚硬粗糙无泡号岩石有灰、黑、红、棕、黄灯多种颜色，颗粒细，薄层状较软光滑无泡号岩石青灰色、灰色或微黄色，颗粒细较硬光滑冒泡（1）请写出上面表格中标有“ ”处的观察方法：1是_； 2是_； 3是_。（2）已知这四种岩石的名称如下，请选择合适的字母填在横线上，并写出依据。A石灰岩 B砾岩 C页岩 D花岗岩号岩石最有可能是_，因为_；号岩石最有可能是_，因为_；号岩石最有可能是_，因为_。【答案】 （1）刻画；用手摸；滴稀盐酸（2）B；由碎石子或卵石组成；D；花斑状；A；滴稀盐酸冒泡 【解析】【解答】1.矿物的硬度可以用刻划的方法来确认，粗糙程度可以用手摸，可以用稀盐酸来判断岩石的

28、成分；2.号岩石最有可能是砾岩，因为它是由碎石子或卵石组成的；号岩石最有可能是花岗岩，因为具有花斑状；号岩石最有可能是石灰岩，因为滴上盐酸会冒泡。【分析】石灰岩的主要成分是碳酸钙，遇到稀盐酸会生成二氧化碳气体，所以会有气体冒出。31写出以下两种不同的电路连接方法，并在右边画出其中一个简单电路图。【答案】 【解析】【解答】根据电路的连接方式，可知，左边的连接方式是串联，右边的连接方式是并联。并联电路中有几个用电器就有几个通路。所以第二个的简单电路图如图示。【分析】并联电路中有几个用电器就有几个通路32根据提示在图中填上相应的岩石名称。 【答案】 砾岩砂岩花岗岩大理岩板岩页岩石灰岩浮石 【解析】【解答】岩石是由一种或几种矿物和天然玻璃组成的，具有稳定外形的固态集合体。由一种矿物组成的岩石称作单矿岩，如大理岩由方解石组成，石英岩由石英组成等；有数种矿物组成的岩石称作复矿岩，如花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成，辉长岩由基性斜长石和辉石组成等等。没有一定外形的液体如石油、气体如天然气以及松散的沙、泥等，都不是岩石。 【分析】本题考查的是各种岩石对应的特点。33说说下面是哪种矿物的“名片”，写上它的名字。 触觉：光滑颜色：铅灰色透明度：不透明条痕：黑灰色光泽：金属光泽硬度：柔软，用硬币容易划伤形