射频电路基础期末试题.docx

1、射频电路基础期末试题 西安电子科技大学 教师教学工作一览 年下学期 程课 名 称： 质（必、限、任）： 性课 程 学课 程 时数： 主讲教师姓名： 时表填 间： 1 书任 务 教学 老师： 学年 学期教学计划的安排， 经研究，根据决定请您担任 教学班 课程的主讲，该 课程学时为 学时，请做好教学实施计划安排和备课 等环节的工作。 西安电子科技大学 （教学单位盖章） 年 月 日 2 课程内容实施进度 注：1课次为2学时 课次 内 容 1 非线性电子线路的应用1.2 绪论1.1非线性电子线路 第一章2 谐振功放的工作原理和能量关系2.1 谐振功率放大器 第二章3 谐振功放的工作特性2.2谐振功放的

2、动特性曲线和工作状态2.34 习题课第二章 2.4谐振功放的电路设计和输出匹配网络 5 反馈式振荡器的工作原理（一）3.1第三章 正弦波振荡器 6 反馈式振荡器的工作原理（二）3.17 LC变压器耦合式振荡器、三端式振荡器（一） 正弦波振荡器 3.28 LC、差分对振荡器 三端式振荡器（二）3.2 正弦波振荡器 9 LC频率稳定度分析和改进措施正弦波振荡器 3.210 并联型石英晶体振荡器和串联型石英晶体振荡器3.311 RC 正弦波振荡器 第三章 习题课3.4 12 调幅信号分析（一）5.1 第五章振幅调制与解调 13 调幅信号分析（二）5.114 非线性器件调幅原理、失真和平衡对消技术5.

3、215 线性时变电路调幅原理和电路分析（一）5.316 线性时变电路调幅原理和电路分析（二）5.317 包络检波和同步检波原理和电路分析（一）5.418 5.4包络检波和同步检波原理和电路分析（二）第五章习题课19 晶体管混频器原理第六章混频 6.1 3 课次 容 内20 习题课 第六章 场效应管混频器原理 6.3混频干扰6.221 调角信号分析7.1第七章 角度调制与解调 22 相位调制原理和频率调制原理7.223 变容二极管调频电路分析7.324 调相信号解调7.425 乘积型相位鉴频 调频信号解调 7.526 叠加型相位鉴频和平衡对消 7.6调频信号解调27 习题课第七章 28 自动增益

4、控制和自动频率控制9.1第九章 反馈与控制 29 锁相环的工作原理与应用9.230 总复习31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 4 课程考试试题及答案 （试题、标准答案及评分标准） 西安电子科技大学 分钟 120 考试时间试 题（A） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数 1.考试形式：闭卷 2.本试卷共十道大题，满分100分。 班级 学号 姓名 任课教师 注意：所有推导和计算类题目都要给出推算过程 一、（6分） 超外差无线电接收机原理如图1.1所示。 (1) 在图中写出单元I和单元II的名称。 (2) 如果接收的高频已调波频率f的范围为535 160

5、0 kHz，下混频得到的中频已s调波频率f为465 kHz，计算本振信号频率f的范围。 liu调节中频放大器的增益|A|。(3) 自动增益控制(AGC)电路基于中频已调波的强度ii根据AGC的工作原理，在图1.2所示的坐标系中定性画出|A|与的关系。 uii f f 中频is输出高频输入I 放大 天线 检波 变换 放大回路 A|i f u liII 参考电压U AGC R1.1 图 |A| i u i U0 R1.2 图 5 12（分）二、所示，电路通过变压器耦合实现平衡的基波输出，电阻谐振功率放大器如图2.1 = ，交流输入电压uU ?22 VU ?U ?1 V，R ?R。已知直流偏置电压b

6、BB2BE(on)1CC6? mV10。500cos2t? 。(1) 计算通角中作出动特性曲所示，在图2.3i波形如图2.2(2) 在R上测量的电压u、电流o22o2线，标出三个关键点的坐标。提示：根据测量结果计算放大器输出的基波电压振 。2.1计算集电极电流峰值i和电流振幅幅UI，根据表Cmaxcmc1m? (3) 计算此时谐振功放的效率。C 被短路，工作状态如何变化？(4) 判断工作状态；如果R1i u (V)C o2T?r ?10 ? ? Rt u1CE uC ?10?c ? ?u R (A)iuo2 2 o2b ?2 i1:1? o2 t 2?UU ?BB CC 图2.2 图2.1 表

7、2.1 余弦脉冲分解系数 ?) ) ( 10o 0.391 600.218 o0.455 75 0.269 o 0.500 90 0.318 i (A)C 5 4 3 2 u (V) 1CE 4020102300 2.3 图 三、10（分） (1) 3.1正确标出图所示变压器耦合式振荡器的同名端。 6 3.2中的元器件，构成文式桥振荡器。(2) 正确连接图6? rad 10 ?20 3.3所示振荡器的类型；计算反馈系数F；如果振荡频率?(3) 判断图0 C的取值。/ s，计算电容 otC RU C CCC ? RA B1 ?C30pF1 LC H?25 C RB B2 C60pF R2 E 3

8、.3 3.2 图3.1 图图 12分）（四、10 mH UCC 所示，晶体的基音为正弦波振荡器如图4F0.01? 2 k? ?60k F?0.01 。2 MHz C (1) 画出交流通路，判断类型。1100pFL C (2) 说明晶体和电容C的作用。1 30k?F?0.01 100 pF ?1 k (3) 如果测量的振荡频率 f?的取值下限。L6 MHz，计算电感g4 图 五、分）（10772? t mV。?cos20cos2? 00cos2?调幅信号u10t?10t10s 计算其带宽和在单位负载电阻上的平均功率(1) 判断该信号是哪种振幅调制信号， P。av应为何种电路？写出调制信号所示电路

9、产生，单元I5如果该调幅信号经由图(2) 的表达式。u和载波u?c 1?)?1 (mVk M u ?u ?s u5图 c 7 10分）六、（? Ut，t，载波u ?Ucos二极管调幅电路如图6所示。调制信号u ?Ucos?cmcmcmc?的输入电阻已折算BPFV。U，V ?为理想二极管，带通滤波器?和?D2D1cm?。1k ?2?入负载电阻R。BPF的中心频率，通带内增益 ?，带宽BWF0cLBPF 的表达式。推导输出电压uo VD1 ? u R cB L?uP o ?u? RF uL c ? V D26 图 8七、（分）?，波形 7.1乘积型同步检波电路如图所示，双边带调幅信号u?Utcos

10、tcoscDSBsm 7.2所示。如图 u的波形。和LPF7.2(1) 在图中定性画出低通滤波器前后的输出电压uo2o1 (2) 推导u的表达式。o2 uk DSBMk Fu o1u ?u LPF DSBo2 t0 ?t u) (k7.1图 o1c2 t0 u o2 t0 7.2图 8 分）（8八、经过倍频器，将载波频率和绝对最大频所示，已调波8u线性频偏扩展电路如图s下混频，恢复原来的载波频率，从而扩展倍，再与本振信号u偏扩展为原来的Nlu?U u的相对最大频偏。了输出电压o CC o36 L?，t10t?sin2) V?(1) 已知u ?0.1cos(210?s? R 计算其频率。(t)e

11、s6? 210?(2) 如果u的频率?(t) ?oC ?33?和N rad / s?10，计算倍频数?6t?10cos2ul ? 的频率。本振信号ull? ?N u 倍s RE 频 ?8 图?U EE 分）（12九、 9所示，已知变容二极管直接调频电路如图363? mV。?结电容10pF，调制信号u?30cos2t ?C?j2)u(1?D? 和最大频偏?(1) 计算振荡频率。(t)mo 。的卡森带宽BW(2) 计算调频信号uCRFM 12 V?U CC 50 k?RC5 mH L 1 BP RB1u FM CRCj L C L CC c ?C R CB uB2 R ?10 kRE ? EC 2

12、 j ? 9 图 9 分）（12十、 。所示，计算以下各组信号的输出电压u检波电路如图10o? V3sin。t tsin?t V，uu(1) ?1.5cos c21c? 。tt ?msin 0.3cost ?t) V，u cos() Vsin?(2) u 0.5sin(t ?mf1cf2c V1 ?k D1d?uuRCo1 1 u?2 ?uo ?uRCuo2 1 ?1 k? VdD210 图 10 答案及评分标准： 11 试卷分析及总结报告 一、 试卷分析 本试卷中共有 10 道大题, 0 道小题, 包含了大纲中绝大多数重要的知识点, 覆盖大纲知识点占（比例） 95 % 。试题形式按照学校要求

13、进行，注重考察考生 掌握基础知识以及独立解决问题的能力，难易程度合理。试题中基本知识题目占 30 % ,适中题占 60 % ，难题占 10 % 。学生做对基本知识题人数占 60 % ，做 对综合与提高题人数占 40 % 。 二、 试卷成绩分析统计 班级 任课教师 人数90-100 80-89 70-79 60-69 不及格平均 分人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比人数 百分比021011 朱天桥 88 22 25.0% 18 20.5% 14 15.9% 17 19.3% 17 19.3% 71.7 021012 朱天桥 94 18 19.1% 16 17.0% 15 16

14、.0% 20 21.3% 25 26.6% 67.1 021013 邓军 87 22 25.0% 19 22.0% 12 14.0% 14 16.0% 20 23.0% 68.5 021014 邓军 96 24 25.0% 21 22.0% 12 13.0% 19 20.0% 20 21.0% 69.4 021015 全利安 93 18 19.3% 18 19.3% 16 17.2% 22 23.6% 16 17.2% 68.6 021031 顾伟舟 112 14 13.0% 22 20.0% 26 23.0% 29 26.0% 21 19.0% 68.9 021041 全利安80 5 6.2

15、5% 15 18.8% 9 11.3% 24 30.0% 26 32.5% 59.2 021061 顾伟舟 36 5 14.0% 9 25.0% 8 22.0% 6 17.0% 8 22.0% 69.3 021071 顾伟舟35 10 29.0% 3 9.0% 10 29.0% 5 14.0% 7 20.0% 72.2 021091 赵建勋 61 17 27.9% 6 9.84% 15 24.6% 10 16.4% 13 21.3% 72.8 试卷批改的一致性检查三、 ）否（ ）是（? 是否按照评分标准改卷：1. ）分班独立改卷： （ （2. 同一门课，各班改卷方式为： ?）集中流水改卷 ）否

16、（ ）是（分班改卷是否执行统一的评分标准：3. 12 四、试卷反映教与学存在的问题，有何建议？ （从试卷的得分情况分析学生对基本概念、原理的掌握情况，成绩分布是否合理） 等；谈谈在教学过程中的经验总结及教学建议。 13 平时成绩评定依据 （包含平时成绩的构成及给分标准，平时成绩和卷面成绩各占总成绩的百分比。） 此处写各班的平时成绩构成及给分标准，如收作业多少次，每次多少分，点名几次，每次几分，期中大作业多少分。 总成绩包括平时成绩，满分20，以及期末卷面成绩，占80 。 14 课内大作业题目及学生完成情况的分析 射频电路基础期中大作业从射频电路的软件仿真和硬件设计两方面分别考察学生的实践和写作

17、能力。以下是两个题目的基本要求、实践任务、写作报告和相关提示的具体内容。 题目一：基于PSpice仿真的振幅调制电路设计 1.1 基本要求 参考教材射频电路基础第五章振幅调制与解调中有关差分对放大器调幅和二极管调幅的原理，选择元器件、调制信号和载波参数，完成PSpice电路设计、建模和仿真，实现振幅调制信号的输出和分析。 1.2 实践任务 (1) 选择合适的调制信号和载波的振幅、频率，通过理论计算分析，正确选择晶体管和其它元件；搭建单端输出的差分对放大器，实现载波作为差模输入电压，调制信号控制电流源情况下的振幅调制；调整二者振幅，实现基本无失真的线性时变电路调幅；观察记录电路参数、调制信号、载

18、波和已调波的波形和频谱。 (2) 参考例5.3.1，修改电路为双端输出，对比研究平衡对消技术在该电路中的应用效果。 (3) 选择合适的调制信号和载波的振幅、频率，通过理论计算分析，正确选择二极管和其它元件；搭建单二极管振幅调制电路，实现载 15 波作为大信号，调制信号为小信号情况下的振幅调制；调整二者振幅，实现基本无失真的线性时变电路调幅；观察记录电路参数、调 制信号、载波和已调波的波形和频谱。，修改电路为双回路，对比研究平衡对消技术在该5.3.2(4) 参考例 电路中的应用效果。 写作报告1.3 按论文形式撰写，包括摘要、正文和参考文献，等等。(1) 实践任务中正文包括振幅调制电路的设计原理

19、、理论分析结果、(2) 各阶段设计的电路、参数、波形和频谱，对观察记录的数据配以图 像和表格，同时要有充分的文字做分析和对比，有规律性认识。论文结构系统、完备、条理清晰、理论正确、数据翔实、分析完(3) 整。 相关提示1.4 所有电路和信号参数需要各人自行决定，各人有不同的研究结(1) 果，锻炼学生的独立研究和实验分析能力。可以将调制信号和载波的频(2) 为了提高仿真精度和减小调试难度， 率设置得较低。 题目二：数字调制与解调的集成器件学习 基本要求2.1 16 射频电路基础第八章数字调制与解调是调制信号为数字基 带信号时的调制与解调，是第五章和第七章的扩展，直接面向应用。学生可以通过自学了解

20、基本理论，并认识数字调制与解调的集成器 件。 2.2 实践任务 (1) 学习数字调制与解调的基本原理，重点是原理框图和波形。根据上网查询英文资料，选择一种数字调制或解调的集成芯片，(2) 芯片资料学习其性能参数、结构设计和相关电路。 写作报告2.3 按分析报告形式撰写，根据查找的器件资料，归纳总结其指标、 工作原理和外围电路设计。分析报告最后附上英文资料原文。 相关提示2.4 该题目锻炼学生的自学、查找资料、翻译、整理、归纳和撰写 报告的能力，对外文资料中的器件参数要了解概念，有利于对后续 内容的理解。 关于期中大作业的执行要求： 天。日前完成，共计45月最多三人一组，(1) 2012年122

21、5学号，如“midtest”+ PDF(2) 上交报告的电子版文档，邮件名为的两021*“midtest02100000, 02100999”，是学号为和 17 文档放在附件中（直接用邮件的附件，不PDF人一组完成的作业；，如等网络下载方式），名称为学号+“.pdf”QQ要用 “02100000,02100999.pdf”。数据和分析的准内容的深度和广度、根据研究报告的撰写质量、(3) 分，510确和翔实程度打分，作为平时成绩计入课程总成绩，满分为 根据整体研究质量确定具体分数额度。 希望同学们珍惜这个机会，分数虽少，但锻炼能力价值无限。祝同 学们取得好成绩！ 电子工程学院射频电路基础课程组 以下写学生完成情况的分析。 18 最后粘贴成绩单 19