教师师德师风查摆问题剖析材料四篇.docx

1、教师师德师风查摆问题剖析材料四篇教师师德师风查摆问题剖析材料四篇教师师德师风查摆问题剖析材料（一）国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师。教师是立校 之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似 乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学 生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说 爱教育事业。着名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高 尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一 面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴 都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一 致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，

2、不令 而行，其身不正，虽令不从。”教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为 有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在 知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒 泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一 批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪 头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择 了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万 贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教 师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人 是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单

3、单是为教 书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心 施工的工程师。师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师 德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅 汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不 好，特别是与社会上的不良风气沆漫一气，其危害性就大了。这 时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不 良师风就演变为教育行业的不正之风了。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师 风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身 正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教 育家及国家领导人曾有过

4、精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄 责于人”，“以身立教，为人师表”（自第一范文网，请保留此标 记。）等;XX同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要 教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们 清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化 责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为 教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养 学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和 你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为 有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础 上，也需要广大教师提高自律意

5、识，自觉改正自己生活、工作中 的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力 提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽 力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不 求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努 力学习，不断进取。2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。 我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们 把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿 意学习这个老师所传授的各种知识。努力进

6、取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知 识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果 自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求 我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的 学习，积极学习，不断开辟新教法。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜 移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生 成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好 的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学 习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉 献给学生

7、，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。教师师德师风查摆问题剖析材料（二）通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育 的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更 熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要 求，结合自己本学期来的教育教学工作，作如下分析：一、存在的问题：1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作， 爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知 道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中 经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己 的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别 是在公务员提

8、高了工资待遇，而我们教师工资还在原地踏步时， 心里总为自己是一名教师而感到自卑。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。由于我本人刚踏入工 作岗位，经常觉得自己的知识很贫乏，也经常学习各种各样的先 进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与实验活动，经常 与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和 自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入 剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时 代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务 水平能尽快的提高起来。3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都 比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后

9、进生，我对他们缺少 很多的关爱。4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指 导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。 但是，鉴于现在的/会考我还是不得不按照应试教育的要求来进行 教育教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考 试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能 真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家 长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重 要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得 支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。6、在教学反

10、思上不够坚持。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。2、爱心没有很好的培养和树立。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度。4、缺乏团结协作的精神。5、缺乏敬业精神。6、与家长联系不够。三、整改措施1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作， 树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。教师师德师风查摆问题剖析材料（三）转眼间，踏上讲台身为人师已经有七年了，一路走来，有泪 水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集

11、训都让我 收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。 也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切 教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。 教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师 的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道 了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要 从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽 力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不 求最好，但求更好。只有这样

12、学生才能受到老师的影响而努力学 习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之 本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的 学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的 生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有 从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为 一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心 来育人。2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老 师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随 便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们 才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种

13、知识。用师爱铸 就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们 把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得 自己生活在地狱。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的 更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教 好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身 素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。 并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂 教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地 备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜 移默化的影响，教

14、师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生 成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好 的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。 教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树， 一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在 一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最 好的教育。4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关 键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而 不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解 答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信 心可言，对教师任教的学科也不可

15、能有学习兴趣，当然也不可能 学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提 高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教 学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习， 积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益 求精。5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核 心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人 的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人 和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样， 他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求 精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教

16、育事业作出巨 大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实, 自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体 系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练 功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩 目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中 的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术 魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进 德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其 道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要 练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的 今天，教

17、师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授 者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主， 尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学 好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追 求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到 以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊 博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学 习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉 献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的 思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业

18、务两过硬。教师师德师风查摆问题剖析材料（四）有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着 伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，踏上讲台身为人师已经有五年多了，一路走来，有 泪水，？也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战 兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。”他山之石可以攻 玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之 法，秉承他们的育人之德。几年下来，长进甚大，成熟不少。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。 作为一名人民教师，要以“XXXXXX”精神要求自己，要忠诚党的 教育事业，要有广博的知识

19、、更要有高尚师德、优良的师风。师 德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着 培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的 学风，决定着教育事业发展的成败。XX指出：“教书育人，教书 者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的 灵魂。科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展 战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争， 归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单 的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖

20、国的建设需 要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在 于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育 事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作 作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意 的、高素质的教师队伍。师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型 时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情 操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接 影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以 人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、 交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费

21、别人的 生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师 德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教 书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，希望通过这次师 德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教 学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我 们的教师都成为人民群众满意的合格教师。通过学习文件，增强了自己的教育法制理念；通过学习先进事 迹，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通过学习， 我认为：一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教 育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一 生一世为党的教育事业努力，有成

22、效地工作。在商品经济社会的 今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图 谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳 槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一 职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将 教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情， 对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的 师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育 这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要像XXX老师那 样，有忠诚党的教育事业的恒心，XXX老师三十多年在大山深处的 XX村小学太阳山教学点坚持教育教学工作靠

23、的就是这颗恒心，才 能真正“让教育的阳光照亮深山”。XXX等五位模范教师也都是靠 着这颗恒心为祖国的教育事业奋斗了几十年，把几乎所有的生命 时间奉献给了祖国的未来。二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不 会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教 师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开 展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真 诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有 同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共 同提高。学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决 困难，要给教师创造进修提高的机会，要

24、让教师体会到在学校这 个大家庭的温暖，要让爱充满校园。三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的 提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求 我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更 深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算 机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的 单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和 网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学 模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作 用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教 育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课 改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传 统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设 计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方 法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的 业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要 意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范 行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立 信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。