修辞手法的句子大全.docx

1、修辞手法的句子大全修辞手法练习题一、写出下列句子所用的修辞方法：1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。2、危楼高百尺，手可摘星辰。3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨是田间玩耍的孩子们。6、骆驼是沙漠之舟。7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫做伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高

2、空的彩虹那么绚烂。11、生物真是人类的好老师啊！12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。13、你难道要违背人类的真理吗14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。18、桂子花开，十里飘香。19、他在呼唤什么在呼唤和平。20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条。23、说

3、话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。24、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。25、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道你感觉不到吗26、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。27、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。28、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。29、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。30、有人破坏草坪，我们怎能不管呢31、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。二、判断下列句子是否是比喻句：1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。2、看他的样子，好像有什么喜事似的。3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。4、真的，

4、再没有像马一样忠实的动物了。5、旧上海是冒险家的乐园。6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。8、她长得很像我邻居的小妹妹。9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。10、这个地方我似乎已到过了。11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。12、他的性格很像他爸爸。13、海底的动物常常在窃窃私语。14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法：1、豆大点的人也想造反。2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。5、这件事

5、怎能不是你的错呢6、危楼高百尺，手可摘星辰。7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。8、老师是园丁，我们是花朵。9、学如逆水行舟，不进则退。四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，至少说出两种：1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它； 洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕

6、一样。五、按要求改写句子：1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_。（改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）9、高粱成熟了。（改为拟人句）六、指出下面比喻句是用什么比喻什么：1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧

7、不止。3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。6、玉屑似的雪末随风飘扬。7、这孩子简直成了泥猴。七、指出下列句子所用的修辞方法：1、蟋蟀在平台上弹琴。2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。4、那些像棉花球似的云，叫积云。5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。篇二：小学修辞手法经典句子小学生修辞手法经典句子一、比喻

8、句1. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。2. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。3. 圆圆的月亮挂在天空，宛如一个小玉盘。4. 圆圆的池塘就好像一面大镜子。5. 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。6. 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。7. 太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。8. 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。9. 树上的苹果像灯笼似的又大又红。10. 红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。11. 夜空中的星星就像无数只一眨一眨的眼睛。12. 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。13. 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。14. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。15. 茫茫的草原像一

9、张无边无际的地毯。16. 远看桃花，就像一片火红的朝霞。17. 字典就好像一个不开口的老师一样。18. 书是智慧的钥匙。19. 清澈的小河如同一条透明的蓝绸带，流向远方。20. 这几天的天气太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。21. 秋天的落叶像翻飞的蝴蝶一样飘落下来。二、拟人句1. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。2. 秋天到了，树上金黄的果子露出了笑脸，她在向我们点头微笑。3. 微风轻轻地吹, 柔和地抚摸着我的面庞。4. 池塘里的荷花都害羞地打着花朵。5. 落叶随着风跳起了欢快地舞蹈。（落叶随风翩翩起舞。）6. 阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒了。7. 小苗儿从土里探出小脑袋看到了灿

10、烂的阳光。8. 花儿在风中笑弯了腰。9. 鸣蝉在树叶里唱歌。10. 小狗伸了一个懒腰。11. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。12. 麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!”13. 花儿在风中笑弯了腰。14. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。15. 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。16. 小鸟在树枝上不停地唱着欢快的歌。三、排比句1. 沙漠，让我感到了雨水的珍贵；太阳，让我感到了大地的温暖； 大海，让我感到了心胸的宽广。2. 幸福是母亲无私的关爱， 幸福是爸爸勤劳的奉献，幸福是奶奶每天的唠叨，幸福是爷爷灿烂的微笑。3. 关爱是一句问候给人以温暖，关爱是一个眼神给人以祝福，关爱是

11、一场春雨给人以滋润。4. 朋友是一把吉他为你弹奏生活的快乐，朋友是一缕春风为你吹散心头的愁云，朋友是一盏明灯为你驱赶心灵的黑暗。5. 花从春天走过，留下芳香；叶从夏天走过，留下阴凉；风从秋天走过，留下金浪；雪从冬天走过，留下希望。6. 钱能买到书籍，却买不到知识；钱能买到药品，却买不到健康；钱能买到衣服，却买不到美丽；钱能买到佳肴，却买不到胃口。篇三：2015年-句子仿写和修辞手法语用题之修辞写句【考纲概述】仿句，即仿例造句，“仿用句式”要仿照所提供语句的句式特点，新造一句或几句类似的话。考查运用语言的能力。是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内

12、容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。“正确运用常见的修辞手法”，能力层级为e级。“常见”修辞手法为八种。“正确运用”指根据规定的情境，运用一定的修辞手法表达对事物的认识，表达思想感情，增强语言的表现力。【湖北卷试题特点】1，情境性。不单一地考查句式仿写。少有出示例句，要求按已知句式仿写。2，严整性。但多要求句式严整。3，评析性。常要评析文学形象。4，综合性。常综合图文。2011年湖北题：22某中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍

13、中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词：符合人物特征：语言表达生动、连贯、得体：至少运用一种修辞手法。（4分）2012年湖北题21请用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景，字数不超过30字。（4分） 黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”2013年湖北题22请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写 一个场景。要求： 想象合理； 运用两种修辞

14、手法； 字数不超过80字。（4分）2014年湖北题20下面四个字是由象形字“人”（）变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：形义描述合理；押韵。（4分）(从：跟随) (比：并列) (北：相背) (化：变化)二人排齐向右站 左人正立右倒画亲密并列肩比肩 人形颠倒表变化【答题要领】1，读题干，明确要求。包括要明确对象、修辞、句式、字数。特别是内容上的要求。如2014年要求“形体结构与字义”，2012年要求“描述情境”而并非评价人物。2，读题面，找出特点。如2014年“二人排齐向右站，亲密并列肩比肩 。”简洁地描述了“比”

15、字的形象和意义。那么我们可从“从”字的形象上说一句“两个人儿前后站”。3，先动笔，再改句式。如可先写一句：“两个人儿前后站，一人在前一人跟”，前一句写出了形象，后一句的“跟”说出了“义”，但后句不合答题要求“押韵”，那么可将前句的“站”改为“行”，或将后改为“前有一人后跟上”，即可。【高考典型试题回顾1】1、（2014浙江卷）依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分）弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么答：答案示例： 残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了。撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么解析：读题干：明确题目要求“句式、结构

16、与示例相似”且要符合情理。读题面：从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系， “月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。【高考典型试题回顾2】2、（2014年重庆卷）仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句： ， ， ； .答案示例：就如建房子搭地基一样，如果第一层沙石砌歪了，上面的楼

17、层都会倾倒；人生的根基从一出生就要扎牢。解析：读题干：结构基本相同,修辞手法一致。读题面：句子富有哲理。【高考典型试题回顾3】3、(2013年高考山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，_。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙： _。答：_解析：读题干：要结合已知的具体情境。写出的句子要合乎逻辑，合乎情境。读题面：找到能表现教师品格的事物，并扣紧事物的特点；第处前句是四个字，必须保证与教学内容有关，而且能够与

18、后一句保持意义上的密切联系。答案：(示例一)用汗水浇灌希望，孜孜不倦诗词歌赋，颂不完您带来的感动(示例二)用双手托起未来，无怨无悔赤橙黄绿，画不完您多彩的人生【答题指导】：(一)遵循五个“一致”(1)话题一致。即明确题目中规定的陈述对象。如该题要求从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。(2)主旨一致。即理解原句含意，特别是隐含之意。如该题意在从正面强调“时间”“知识”或“兴趣”的积极意义，我们应在弄懂句意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味、哲理性和启发性。(3)句式一致。仿写的句子一个比较突出的特征就是形

19、式上具有约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时注意句子结构形式要与之高度一致。如该题的基本句式可以视为：话题比喻性判断条件结果。(4)修辞一致。考试说明中明确提出了“正确运用常见的修辞手法”的要求。因此，不管题目是否给定要求，仿写前都应分析给定例句所运用的修辞格。如该题示例中的“水”与“沙”是暗喻，而“勤奋地挤”又与“不太在意”形成对比，仿写应当符合此项要求。(5)情调一致。仿写的句子同例句色彩要和谐(包括语境色彩和感情色彩)，体现出原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。如该题示例喻体平实、语言朴素、语气恳切、意味深长，仿写的句子也应力求有此效果。(二)认真审题

20、析题（1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。（2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。（3）修辞的限制性。仿写题大都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题申明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比，对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪种修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求

21、。（4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。（5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲，这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。（三）掌握具体方法（1）审清题干，明确仿写的要求。弄清仿写的话题。一般有三种话题模式：与例句一致，给出确定的话题，自由选择话题。弄清写几个句子。如果要求我们仿写几个句子或一个语段，则要考虑仿写句内容间的联系。弄清句式、修辞要求。题干对仿写句或段在句式或修辞上提出了哪些明确的或

22、暗示的要求，特别是其隐含（暗示）的要求，保证仿写句的意义和感情基调与原句保持一致。弄清字数、格式要求。题干中对仿写句或段在数量、字数、格式等方面的要求。（2）剖析例句，明确仿写的内容要求和句子内部结构的要求。（3）着眼特征，把握修辞。考试大纲指出要掌握比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等九种修辞手法，仿用句式题常常要涉及到修辞格。（4）品味语言，把握风格不同的语境往往体现出语言风格的差异性。考生只有认真品味已知内容的语言，分析其风格特征，才能仿写出与例句风格一致的句子。（5）分析比较，把握精髓。仿写一节诗，一段中心意思明确的文字或一个有特色的句子，应该在立意上求新，写出对青春

23、、对生活、对理想、对时代的理解。【分类讲解】一、填空式仿写一般是在材料的中间(叫嵌入式仿写)或末尾(叫续写式仿写)空出一句或几句，要求根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞，补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。典型例题12012?天津卷 请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。(4分)作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_，_。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。答案：示例一：同张继夜泊枫桥 和苏轼夜饮东坡示例二：同李贺送客咸阳 和柳永伫倚危楼解析：就本题

24、而言，除了题目中的几个要求之外，还要注意化用诗词这一隐性要求。写作素材最好在唐诗宋词中选择。练习1某校开展“名着导读?我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。 乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能 。丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能 _ _ 。答案示例：（1）启迪我们的智慧，提示我们的境界（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵解析：做好本题的关键是要注意续写的句子与前面句子在内容上要连贯，找准仿写点，（1）处的仿写点为“深刻思想”，（2）处的

25、仿写点为“审美情趣”；又要注意形式与甲同学的表述一致。练习2、（2013?山东高考）以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，_。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：_。解析：解答此题的关键是明确例句中的隐性条件。如第一处画线句中的“默默无闻”与“坚守”照应，所以处仿写的语句中的成语也应与“勤耕”照应。第二处画线句中的“加减乘除”是数学中的用语，因此，处的仿句也应是某一学科的内容。答案：示例一：用汗水浇灌希望，孜孜不

26、倦诗词歌赋，颂不完您带来的感动示例二：用双手托起未来，无怨无悔赤橙黄绿，画不完您多彩的人生二、开放式仿写这类题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与原句在内容上没有联系，只是要求在句式、修辞手法等方面与原句保持一致。有些时候话题比较自由，只提供要求和例句，考生可以自由选择话题，仿照例句的句式及修辞进行仿写。 篇四：判断下列句子用了什么修辞手法判断下列句子用了什么修辞手法、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( ) 、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。( )、漓江的水真静啊 ，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清

27、啊，清得可 以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。( )、危楼高百尺，手可摘星辰。( )、海底有声音吗海底有各种动物发出的细微的声音。( )、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢( )7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。( )8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。( )9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗( )10、别看小草的身躯是那 样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪 水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )11、蒲公英妈妈为孩子们 准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方

28、。( )12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。( )13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。( )14、是什么这是我们中国人的志气。（ ）15、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记（ ）16、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！（ ）17、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（ ）18、有理走遍天下，无理寸步难行。（ ）19、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（ ）20、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）21、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）22、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也

29、在欢笑。（ ）23、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）24、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）26、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）27、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）28、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）29、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ）30、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）31、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗（ ）32、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）33、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ）34、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石

30、。（ ）35、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )36、是谁创造了人类的文明是劳动人民。( )37、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( )38、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。39、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ）40、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）41、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗（ ）42、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）43、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ）44、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ）45、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（ ）46、什么花儿秋天阵阵香什么鸟儿秋天排成行桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）47、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家